TALAAN SA Paaralan Padre Burgos Central School Baiting Baitang 3

PAGTUTURO Guro GILBERT C. CAMBARIHAN Antas FILIPINO 3

Petsa Markahan Unang Markahan
Oras Bilang ng
Araw

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

I. LAYUNIN
A. Pamantayang
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa
pagganap
C. Mga kasanayan sa Nagagamit ang Nagagamit ang Nakabubuo ng isang
pagkatuto panghalip bilang pamalit panghalip bilang kuwentong katumbas
sa pangngalang nito, pamalit sa ng napakinggang
niyan, noon, at niyon. pangngalang nito, kuwento
Napapalitan o niyan, noon, at niyon.
nadadagdagan ng Napapalitan o
tunog/pantig upang nadadagdagan ng
makabuo ng bagong tunog/pantig upang
salita makabuo ng bagong
salita
D. Pinakamahalagang Nagagamit ang Nagagamit ang Nakabubuo ng isang
kasanayan sa panghalip bilang pamalit panghalip bilang kuwentong katumbas
pagkatuto (MELC) sa pangngalan pamalit sa ng napakinggang
(ito/iyan/iyon/nito/niyan/ pangngalan kuwento.
noon/niyon) (ito/iyan/iyon/nito/niy
an/ noon/niyon)
E. Pagpapaganang
 kasanayan
II. NILALAMAN Gamit ng Nito, Niyan at Niyon Gamit ng Nito, Niyan at Niyon Mga Element ng
Kwento
III. KAGAMITAN Batang Pinoy Ako Batang Pinoy Ako Batang Pinoy Ako Batang Pinoy Ako Batang Pinoy Ako
PANTURO
A. Mga Sanggunian
a. Mga Pahina sa Gabay Pahina 139- 140 Pahina Pahina 187- 188 Pahina 240-242 Pahina
ng Guro
b. Mga pahina sa Pahina Pahina 84-85 Pahina 104- 105 Pahina Pahina
kagamitang pangmag-
aaral
c. Mga pahina sa
Teksbuk
d. Karagdagang Aklat, papel, kwaderno, at Aklat, papel, kwaderno, Malinis na papel Malinis na papel at Malinis na papel
kagamitan mula sa laptap at laptap kwaderno
Portal ng Learning
Resource
IV. PAMAMARAAN
A. Panimula 1. Mag-ingat ka sa paggamit Kailan ginagamit ang nito? Niyan? Basahin ang kwento. Basahin ang
Niyon?
ng kutsilyo baka ka Ginagamit ang panghalip na nito kung “Ganito Kami sa kwento.
masugatan. (nito, niyan, malapit sa nagsasalita ang Pamayanan”
pinaguusapan.
niyon). Ginagamit ang panghalip na niyan kung Sampung magkakaibigan “Pastol Man ay
2. Edna, ‘ buti may pantasa malapit sa kinakausap ang (bigyan ng hudyat ang Mabuti Rin”
pinaguusapan.
ka. Puwede bang Ginagamit ang panghalip na niyon kung mga bata na magpangkat
makahiram (nito, niyan, malayo sa nag-uusap ang pinaguusapan. ng may tig-sampung “Juan, bakit ka
niyon)? miyembro) ang nag-usap- masaya?” tanong ng
usap kung paano nila kaniyang nanay nang
maipakikita ang kanilang umuwi si Juan isang
pagmamahal sa kanilang hapong iyon.
pamayanan. Ang iba sa “kasali po ako sa dula-
kanila ay nagwawalis ng dulaan naming sa
bakuran. Ang iba naman paaralan para sa
ay namumulot ng basura Pasko,” sagot ni Juan.
sa tabing kalsada. Ang iba “Anong papel ang
naman ay nagsabi na iyong gagampanan sa
dapat rin pagbukod- dula-dulaan?” tanong
bukurin ang mga basura. ng Nanay. “Hindi ko po
Mayroon din namang alam. Bukas pa po
nagsabi na ilalagay na ibibigay ng guro ang
lang muna nila ang aming mga papel.”
kanilang balat ng kendi sa Masayang-masaya si
kanilang bulsa kung Juan nang matulog.
walang makitang basura. Sabik na sabik siyang
Ganito sila sa kanilang malaman ang papel na
pamayanan. Sa inyo kaniyang gagampanan
ganito rin ba? sa dula-dulaan.
Kinabukasan, maaga
siyang gumising at
naghanda sa pagpasok.
Masigla siyang
nagpaalam sa kaniyang
nanay at saka tumungo
sa paaralan. Natutuwa
rin ang kaniyang
nanay. Ngunit
malungkot nang
umuwi si Juan noong
hapong iyon.
Matamlay siyang
lumapit sa kaniyang
nanay. “Anong
nangyari, Juan? Wala
ka bang papel sa
dula?” “Mayroon po,
Nanay.” “Ganoon
naman pala. Bakit ka
malungkot?”
 “Mangyari po, isang
pastol ang ibinigay sa
aking papel. Ayaw ko
po ng papel na pastol.
Ang gusto ko po ay
maging anghel. Hindi
nila ako binigyan ng
papel na anghel.”
“Alam mo, Juan, hindi
natin laging natatamo
ang lahat ng ating
naisin. At mainam
naman ang papel ng
pastol. Mahalaga ang
ginampanang papel ng
mga pastol. Hindi ba
mga pastol ang
nakakita sa tala at sila
ang unang pumunta sa
sanggol na Jesus?”
Napangiti si Juan.
“Siyanga po pala,
Nanay. Mainam nga
ang papel na pastol.”
B. Pagpapaunlad Nakatikim ka na ba ng buko pie?
Ano ang lasa nito? Ipalarawan ang lasa nito sa
Ikahon ang panghalip panaong angkop
sa pangungusap.
Itanong: Itanong:
malikhaing paraan. 1. Ang batang naninirador ng kalapati 1. Ano ang pinag- 1. Ano ang pamagat
Ipalabas ang clay ng mga bata, at ipagawa ang ay nagbago. Naisip (nito,niyan,niyon) ng kuwento?
kanilang sariling buko pie. hindi ito nakabubuti. usapan ng
Ipakita ang ginawa ng bawat isa at magbanggit 2.Gamitin mo (nito,niyan,niyon) krayola 2. Sino-sino ang
ng isang pangungusap upang ko. magkakaibigan? tauhan?
maibenta ito. 3.Hawak ko ang payong (nito, niyan,
Ipabasa ang usapan sa Alamin Natin, p. 78. niyon) ng masira. 2. Ano-ano ang 3. Tungkol saan ang
Sino-sino ang nag-uusap? 4.Gawin (nito,niyan,niyon) lahat ang
Ano ang pinag-uusapan nila? dapat bago sila dumating sa bahay.
ginawa ng kuwento?
Paano inilarawan ang buko pie? 5.Kuhain mo ang basoong (nito, magkakaibigan 4. Ano-ano ang
Ano ang sikreto sa lasa ng buko pie? niyan,niyon) pangyayari sa
Ipabasa muli ang usapan. Tumawag ng bata na upang maipakita kuwento?
gaganap at babasa ng sinabi
 ni Ren, Cindy at Aling Tess.
Ipabasa nang malakas ang mga pangungusap
ang pagmamahal 5. Bakit mahalaga ang
na ginamitan ng sa kanilang mga pastol?
nito/niyan/niyon. 6. Ano ang nangyari
Ano ang tinutukoy ng nito? Niyan?Niyon? pamayanan?
Kailan ginamit ang nito? Niyan? Niyon? kay Juan sa
Balikan muli ang mga pangungusap na 3. Tama ba ang kuwento?
ibinigay sa pagsisimula ng klase.
Ipabasa ang mga ito. ginawa nila? 7. Ano ang damdamin
Tama ba ang pagkakagamit ng nito? Niyan?
Niyon?
4. Dapat ba silang ni Juan sa kwento?
Paano maitatama ang maling gamit? tularan? 8. Ano ang dahilan ng
Ipabasang muli ang mga pangungusap. kaniyang mga
Ipabasang muli ang usapan. 5. Ano ang iniwang naging damdamin
Ipabasa ang mga salita mula sa usapan.
bata lasa katanungan sa sa kwento?
Ilang pantig mayroon sa salitang bata?
Ano-ano ang pantig na bumubuo dito? atin? 9. Tama ba ang
Papalitan ang unang pantig ng salitang bata. nagiging damdamin
Ano ang nabuo mong salita? 6. Pasagutan ito sa
niya?
Itala ang mga salitang ibibigay ng mga bata. mga bata.
Papalitan naman ang huling pantig ng salitang 10. Paano nagbabago
bata. Ano ang nabuo mong 7. Hayaang ibahagi ang kanilang
salita?
Itala ang mga salitang ibibigay ng mga bata. ng mga bata ang damdamin?
Ipabasa ang mga salitang nabuo.
Gawin ang prosesong natapos sa salitang lasa. ginagawa rin 11. Ano ang mensahe
nilang pagtulong ng kwento?
12. Paano mo dapat
sa kanilang tanggapin ang
pamayanan. pagkabigo?
8. Kung hindi mo ba
ito ginagawa, ibig
bang sabihin ay
hindi mo mahal
ang iyong
pamayanan?
C. Pakikipagpalihan Pasagutan ang Linangin Natin, p. 84.
Ipabasa sa mga bata ang mga salitang kanilang
Ipagawa ang Pagyamanin Natin, p. 85 Hayaang iguhit ng mga Itanong:
nabuo. bata ang mga kaya pa 1. May karanasan
nilang gawin upang ka bang tulad
maipakita ang ng kay Juan?
pagmamahal sa
 pamayanan. Ipabahagi 2. Tumawag ng
ang iginuhit sa mga ilang bata
kaklase. Hayaang upang
ikuwento nila sa tatlo magbahagi ng
hanggang limang sariling
pangungusap ang karanasan na
nilalaman ng kanilang katumbas ng
iginuhit. napakinggan
kwento.
D. Paglalapat Gamitin sa pangungusap Isulat ang angkop na panghalip Ano ang natutuhan sa Ano ang natutunan
panaong angkop sa pangungusap.
ang mga sumusunod: 1.Hawak ko ang lapis ______. aralin? mo sa aralin?
1. Ito 2.Gamitin mo ang papel _____ nasa Gumawa ng limang
lamesa.
2. Iyan 3.Nais kung kuhain ang sulat ________ pangungusap.
3. Iyon sa sabado.
4. Ang kahon ay malapit lang sa upuan
4. Nito ___________.
5. Niyan 5.Malabot yakapin ang unang ______.

6. Noon
7. Niyon
V. PAGNINILAY Gumawa ng journal sa Gumawa ng journal sa Gumawa ng journal Gumawa ng journal Gumawa ng
inyong kwaderno ng inyong kwaderno ng sa inyong kwaderno sa inyong journal sa inyong
realisasyon gamit ang mga realisasyon gamit ang ng realisasyon gamit kwaderno ng kwaderno ng
sumusunod na promt: mga sumusunod na ang mga sumusunod realisasyon gamit realisasyon gamit
promt: na promt: ang mga ang mga
Nauunawaan ko na sumusunod na sumusunod na
______________________ Nauunawaan ko na Nauunawaan ko na promt: promt:
______________________ ___________________ _________________
________________. ___________________ _________________ Nauunawaan ko na Nauunawaan ko na
Nabatid ko na ___________________ _________________ _______________ _______________
______________________ ___. _________. _______________ _______________
______________________ Nabatid ko na Nabatid ko na _______________ _______________
________________. ___________________ _________________ _______________. _______________.
___________________ _________________ Nabatid ko na Nabatid ko na
___________________ _________________ _______________ _______________
___. _________. _______________ _______________
_______________ _______________
_______________. _______________.