School: Lawak Elementary School Grade Level: III

GRADES 1 to 12 Teacher: Blessed Joy C. Silva Learning Area: MTB

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: Sept. 4 - 8, 2023 ( WEEK 2 ) Quarter: 1ST QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I OBJECTIVES
A. Grade Level
Standard The learner demonstrates communication skills in talking about variety of topics using expanding vocabulary, shows understanding of spoken language in
different contexts using both verbal and non-verbal cues, vocabulary and language structures, cultural aspects of the language, and reads and writes literary and
informational texts.

B. Learning Nakasusulat ng tula, bugtong, chant at rap (MT3C-Ia-e-2.5). Nakikilala ang kaibahan ng pamilang at di-pamilang na pangngalan (MT3G-Ia-c-4.2).
Competency/s
II CONTENT Tula, Bugtong, Awit o Rap Pangngalang Pamilang at Pangngalang Di-pamilang
III. LEARNING
RESOURCES
A. References
1. Teacher’s CG ph. 35 ng 91/ TG ph.4
Guide Pages
2. Learner’s
Materials pages
3. Text book
pages
4. Additional
Materials from
Learning
Resources
B. Other
Learning
Resources
IV.
PROCEDURES
A. Reviewing Basahin: Ano ang dapat mong gawin Basahin: Basahin: Magtala ng 5
previous lesson or upang makasulat ng tula, halimbawa ng
presenting the Bunso, bunso! Bakit ka bugtong, chant o rap?. Walong Taon na si Althea ni Araw ng Pamimili Ria P. Mateo panggalang pamilang
new lesson malayo? Sana malapit lang, Lovely Joy M. Ariate Iginuhit ni: Sabado ng umaga, bago at 5 halimba ng
nang ikaw ay matingnan; Mga dapat tandaan sa pagsulat Deodito C. Curaza Jr. mamalengke, pumunta muna si panggalang di-
 Pagsasamahan,
pagdadamayan; Mithiin ng
mga mahal nating
magulang!
B. Establishing a 1. Sa chant sa itaas, ano ang
purpose for the mga salitang magkatugma?
lesson. A. malayo - matingnan
B. malayo - pagdadamayan
C. pagdadamayan -
magulang
D. matingnan -
pagdadamayan
2. Ano ang sagot sa bugtong
na ito, “Tinig mong
naririnig,
bawat sandali’y iniibig.
Gintong naturingan,
mahalaga
kanino man.”
A. orasan
B. tsinelas
C. sapatos
D. kamiseta
C. Presenting Basahin at intindihin ang
Examples/instanc mensahe ng rap.
es of new lesson
Mga bata, sa magulang
maniwala;
Kinabukasan mo’y
mapabuti at di-mapariwara,
Makinig at sundin ang
kanilang payo;
Tuparin ang kanilang
inaasam sa iyong
kinabukasan,
Maging mabait, masunurin,
magalang at mapagmahal
Magpakailanman!
at pagbigkas ng tula, bugtong,
chant at rap:
 Ang bilis ng pagbigkas ng
tula, bugtong,
chant at rap ay naaayon sa
nilalaman at
paksa ng tula. Kung ito ay
malungkot, masaya
at iba pang damdamin.
 Isaalang-alang ang mga
tuntunin sa pagbuo
ng tunog o pag-uulit ng mga
inisyal na tunog
- katinig o tunog - patinig.
 Huwag din kalimutan ang
sukat at tugma ng
iyong bubuoing tula, bugtong,
chant at rap.
 Magiging mas masining ang
tula kung gingagamitan ito ng
tayutay.
Tandaan:
Ang tula ay isang anyo ng
panitikan na nagpapahayag ng
damdamin ng isang tao. Ito ay
binubuo ng mga saknong at
ang mga saknong ay binubuo
ng taludtod.
Ang saknong ay ang parte ng
tula na tumutukoy sa grupo ng
dalawa o higit pang mga linya
o taludtod.
Ang taludtod naman ay ang
parte ng tula na tumutukoy sa
isang linya ng mga salita sa
Ipinagdiriwang ni Althea ang Nanay Cora sa kusina upang pamilang
kaniyang ikawalong kaarawan. maglista ng mga kailangang
Sinorpresa siya ng kaniyang bilihin. “Inay, ano po ang inyong
pamilya ng isang Barbeque Party. ginagawa?, tanong ni Lorna.
May isda, hotdogs, spaghetti, Tinitingnan ko kung anong mga
manok, kanin at iba pa. Mayroon dapat kong bilihin sa palengke.
ding toyo, catsup at sawsawan Halika, tulungan mo akong
para pampalasa. Binigyan siya ng maglista ng mga dapat bilihin,” Tingnan ang mga
bulaklak ng kaniyang Tita Bing. paanyaya ni Aling Cora. “Sige bagay sa iyong paligid.
Ang kaniyang pinsan na si Joy ay po,” tugon ni Lorna. Ibinigay Isulat sa isang malinis
nagbigay rin ng keyk. Pinabilang niya ang papel at bolpen kay na papel o kuwaderno
kay Althea ang barbeque kung Lorna. “Narito na po nanay ang ang mga pamilang at
kakasya na ba ito sa lahat ng listahan ng mga dapat ninyong di-pamilang na
bisitang dadalo. Ngunit, hindi pa bilhin,” wika ni Lorna. pangngalan.
pala marunong magbilang si Pagkaabot ni Lorna ng listahan
Althea. Pagdating ng mga bisita ay binasa na ito ni Aling Lorna.
nagkulang ito. Magagalit na sana Ito ay ang mga:
ang kaniyang ina ngunit sinabihan
na lang siya na magsanay na
bumilang dahil napakahalaga nito
sa pang araw-araw na
pamumuhay.
Basahin at isulat ang
Isa-isahin mong basahin ang titik ng tamang sagot
Basahing muli at pag-aralan ang mga inilistang bibilhin ni Nanay sa papel.
mga pangngalan mula sa kuwento. Cora. Maaari mo bang ilagay sa ____ 1. Ang shampoo,
tamang hanay ang mga inlistang toothpaste at lotion ay
bibilhin ng mag– ina sa ______ na
kuwento? pangngalan.
A. gamit
B. mabibili
C. pamilang
D. di-pamilang
____ 2. Baso, plato, at
kutsara ay _______ na
pangngalan.
A. gamit
 isang tula. B. mabibili
C. pamilang
Ang bugtong ay isang D. di-pamilang
pangungusap o tanong na may ____ 3. Ano ang
doble o nakatagong kahulugan kaibahan sa
na nilulutas bilang isang mabibilang at di-
palaisipan. mabibilang na
pangngalan?
D. Discussing  Ano ang napansin Pagtambalin at ayusin ang  Ano ang tawag sa pangngalang A. Walang kaibahan.
new concepts and mo nang binasa o pagkasunod-sunod ng mga puwedeng bilangin? Tandaan: B. Magkaiba ang
practicing new binigkas mo ang parirala sa Kolum A at B dami.
skills #1 rap? Tukuyin ang upang makasulat ng tula,  Ano naman ang tawag sa Ang pangngalang pamilang o C. Iba- ibang lagayan
mga salitang may bugtong at chant o rap. pangngalang di- puwedeng count nouns ay mga ng panukat.
perahong tunog sa Tingnan ang halimbawa sa bilangin? pangngalang nabibilang ng isa– D. Ang mabibilang ay
huli. unang bilang. Isulat ang iyong isa. Ilan sa mga halimbawa nito pwedeng bilangin at
sagot sa papel o sa kuwaderno. • Ang pangngalang pamilang ay ay bag, lapis, baso, at plato. ang di-mabibilang ay
mga pangngalang Samantalang ang pangngalang hindi mabibilang.
nabibilang. di– pamilang o mass nouns ay
mga pangngalang di— ____4. Bakit
• Ang pangngalang di-pamilang nabibilang ng isa– isa. Ilan sa mahalagang pag-aralan
ay ang mga pangngalang mga halimabawa nito ay bigas, ang pagbibilang?
di-nabibilang. paminta, juice, gatas,at tubig. A. para sumikat
B. hindi madadaya
E. Discussing Lapatan ng salitang may Halimbawa: Isulat ang PP kung ang salita ay C. upang yumaman
new concepts and parehong huling tunog ang Pangngalang pamilang at DP D. hindi pagtawanan
practicing new nakatalang mga salita. kung Di-Pamilang.
skills #2 Hanapin sa loob ng kahon ____5. Kapag hindi ka
F. Developing ang salitang akma o pa marunong bumasa,
mastery magkatugma upang mabuo ano ang gagawin
(Leads to ang tula, bugtong, chant o mo?
Formative rap. A. Makinig at matuto.
Assessment) B. Mangopya sa
Basahin at unawaing mabuti kaklase.
ang tanong. Piliin ang titik ng C. Hihintayin nalang
wastong sagot at isulat ang ang panahon na
Tukuyin ang ang mga matuto.
iyong sagot sa papel o sa sumusunod na pangngalan.
kuwaderno. D. Walang gagawin
Isulat ang mga ito sa angkop na dahil ito ay mahirap na
1. Ano ang dapat tandaan kung kahon.

1. Sa sangkalan
nakatunganga, walang
umaaway, walang nang-
aalipusta. Dahil sa usok,
ako’y ___________.
2. Mga kapatid ko sa
malayo, alalang-alala ako sa
inyo! Damdamin
nanlulumo, pamilya ay
___________.
G. Finding Isulat sa papel o sa
Practical kuwaderno ang tama at
applications of akmang salita sa patlang
concepts and upang mabuo ang bugtong,
skills tula at chant o rap. Hanapin
H. Making sa kahon ang sagot.
generalizations
and abstractions
about the lesson
I. Evaluating
Learning
1. Nanay, Nanay! Tingnan
mo!
Namulaklak tanim natin sa
___________.
2. Mahal kong Inang bayan,
Salamat ‘di ____________.
3. Nalibot mo na ba?
Islang napakaganda.
Nabighani ang mga
susulat ng tula, bugtong at gawain.
chant o rap? A.bote ng mantika
A. magandang salita B. mantekilya
B. maikli at hindi mahirap na C. isang kutsarang asukal
salita D. garapon ng asin
C. may indayog at ritmong E. palay
salita F. itlog
D. wastong baybay, akma at G. isang basong juice
magkasintunog na huling H. sibuyas
salita I. tatlong upuan
2. Ano ang sunod na salitang J. kanin
gagamitin kung mahal ang
huling salita sa linya?
A. aruga
B. almusal
C. pagtanim
D. pagsabayin
3. Ang isang tula kung
Basahin ang mga pangngalang Isulat ang Tama kung wasto ang
lalapatan ng indayog at ritmo
nasa loob ng kahon at pangkatin isinasaad sa pangungusap at
ay magiging ______.
ito batay sa uri ng pangngalang Mali kung hindi wasto.
A. rap
kinabibilangan nito. Isulat ang 1. Ang papaya ay isang uri ng
B. chant
iyong sagot sa papel o sa pangngalan na maaari nating
C. bugtong
kuwaderno. mabilang.
D. maikling kuwento
2. Ang sinigang ay isang
4. Ito ay parang tulang
halimbawa ng pangngalang
nakasulat ngunit kailangan ito
di-pamilang.
ng sagot. Ano ito?
3. Ang mga itlog ng aming
A. rap
inahing manok ay hindi
B. chant
nabibilang.
C. kwento
4. Ang balahibo ng aming
D. bugtong
alagang pusa ay hindi
5. Tapusin mo ang rap na
nabibilang.
nakasulat sa ibaba. Hanapin
5. Ang mga damo sa aming
ang akmang salita sa kahon.
hardin ay maaari mong
mabilang.
Mga kaklase ko Maghanda na
tayo Bakasyon tapos na
dayuhan, Leksiyon ay asikasuhin Aklat
Malinis na dagat, sarap ihanda at ________.
_________.
4. Noong ako ay bata pa,
Palaging pangaral ni Ina,
Maging mabait ka,
mapagbigay;
Sa kagipitan at hirap
handang ________.

Prepared: Checked:

BLESSED JOY C. SILVA ERNESTO S. FLORDELIZ

Teacher I Head Teacher III