School: Grade Level: III

GRADES 1 to 12 Teacher: Learning Area: MATHEMATICS

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: Sept. 11 – 15, 2023 (WEEK 3) Quarter: 1ST QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I OBJECTIVES
A. Content Demonstrates understanding of whole numbers up to 10 000, ordinal numbers up to 100th, and money up to PhP1000.
Standard
B. Performance Is able to recognize, represent, compare ,and order whole numbers up to 10 000 and money up to PhP1000 in various forms and
Standard contexts.
C. Learning Identifies ordinal numbers from 1st to 100th with emphasis on Recognizes, reads and writes money in symbols and in words through Lingguhang
Competency/s: the 21st to 100thobject in a given set from a given point of PhP1 000 in pesos and centavos Pagtataya
reference. M3NS-Ic-16.3

II CONTENT Ordinal na Bilang Mula 1st-100th Pagbasa at Pagsulat ng Pera sa Simbolo at Salita sa Pamamagitan ng
1000 piso at sentimo
III. LEARNING
RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide CG p.7 of 18
Pages
2. Learner’s
Materials pages
3. Text book pages
4. Additional Laptop, activity cards Activity cards, flashcards Activity cards, flashcards
Materials from
Learning Resources
B. Other Learning
Resources
IV.
PROCEDURES
A. Reviewing Ordinal Numbers Song - Magkaroon ng drill ng ordinal Magkaroon ng drill ng ordinal numbers
previous lesson or YouTube numbers
presenting the new
lesson
B. Establishing a Papilahin ang klase ng Ordinal Numbers 1 to 100 in Tukuyin ang per ana aking ipapakita. ( play money )
purpose for the iisang hanay. words || ordinal numbers 1-100 in
lesson english - YouTube
 Sino ang nasa
unang puwesto?
 Sino nag pang-
apat?
 Sino nag nasa ika-
labinlimang
puwesto?
 Sino ang nasa
hulihan?
 Sino ang nasa ika
sampu?
C. Presenting Ordinal Number – Talakayin: Pagkilala, pagbasa at pagsulat ng
Examples/instances pagpapakita ng Grade 3 Math Q1 Ep5: Ordinal pera sa simbolo at salita
of new lesson pagkakasunod sunod ng na Bilang Mula 1st - 100th - hanggang PHP 1 000 sa piso at
mga bilang ayon s appoint YouTube sentimo - YouTube
of reference.

1.Sa mga bilang na Talakayin ang tamang pagsusulat

nagtatapos sa 1 maliban sa ng mga halaga ng pera sa simbolo
11, ito ay dinudugtungan at salita.
ng letrang - st
bilang superscripts. Halimabwa:
2. Para sa mga bialng na 100- isnag daan
nagtatapos sa 2 maliban 200- dalawang daan
sa 12, ito ay
dinudugtungan ng letrang
-nd bialng superscripts.
3. Para sa bilang na
nagtatapos sa 3 maliban
sa 13, ito ay dinudgtungan
ng letrang
 -rd bialng superscripts.
4. Gumagamit ng - th
bilang superscripts para
sa mga bilang na
nagtatapos sa 4, 5, 6, 7,
8, 9,
0 at 11, 12 and 13.
D. Discussing new Isulat ang ordinal number Isulat ang ordinal number na Pagtambalin ang Hanay A at hanay Maglaro ng stop dance. Ang
concepts and ng mga sumusunod: tinutukoy B. syang matataya ang syang
practicing new sa bawat bilang. Isulat ang iyong magsuuslat s apisara ng simbolo
skills #1 1. 31 _____________ sagot sa kuwaderno. at salita ng play money na
2. 80 ________________ ipapakita ng guro.
3. 45 _____________
4. 68 ________________
5. 33 _____________
6. 92 ________________

E. Discussing new Pangkatang Gawain: Anong bilang ang dapat ilagay sa Pair Activity: Bigyan ang mga bata ng play
concepts and Kumpletuhin ang tsart. patlang ayon sa pagkasunud- Gamit ang mga play money. Pag- money. Isulat sa simbolo at salita
practicing new sunod? aralan kung paano isulat ang halaga ang mga ito.
skills #2 ng mga pera kasama ng iyong
kapareha.

F. Developing Isulat ang ordinal numers Magpatugtog ng musika. Ipasa Pagbasa at Pagsulat ng Pera sa Magkaroon ng pagsasanay o drill
mastery ng mga sumusunod: ang bola habang pinapatugtog Simbolo at Salita & Paghahambing s apagbabasa ng mga halaga ng
(Leads to Formative ito. Ang mahintuhan ng bola ang ng Halaga ng Pera Mula 1000- pera.
Assessment) 1. 97 siyang magbibigay ng ordinal Sentimo - YouTube
2. 65 numbers sa bilang na ibibigay ng
3. 34 guro.
4. 21
5. 100

G. Finding Ilan kayong Sa iyong palagay mahalaga ang Kung ikaw ay may 1000, anu-ano Paano mo mapapahalagahan ang
Practical magkakapatid?Iguhit ito at ordinal numbers? Bakit? ang iyong bibilhin at bakit? pera?
applications of ipakita ang inyong
concepts and skills pagkakasunod sunod Tandaan” Mahalagang maging
gamit nag ordinal masinop sa pera.
numbers.
H. Making Paano isinusulat ang Paano isinusulat ang ordinal Paano isinusulat ang halaga ng Anu-ano ang dapat tandan s
generalizations and ordinal numbers? numbers? pera? apagsusulat ng salita at simbolo
abstractions about ng mga pera?
the lesson
I. Evaluating Mula sa point of reference, Kumpletuhin ang tsart: Isulat sa simbolo ang mga Pagtambalin ang hanay A at
Learning isulat mo sa sumusunod: hanay B.
katapat ng ordinal ( magpapakita ang guro ng play
numbers ang salitang money s abawat bilang )
tinutukoy.

1. 41st___________
2. 45th _________
3. 49th ___________
4. 42nd___________
5. 46th _________
6. 50th ___________
7. 43rd ___________
8. 47th _________
9. 44th ___________
10. 48th _________
J. Additional
activities for
application or
remediation
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners
who earned 80% on
the formative
assessment
B. No. of Learners
who require
additional activities
for remediation
C. Did the remedial
lessons work? No.
of learners who
have caught up with
the lesson.
D. No. of learners
who continue to
require remediation
E. Which of my
teaching strategies
worked well? Why
did these work?
F. What difficulties
did I encounter
which my principal
or supervisor can
help me solve?
G. What innovation
or localized
materials did I
use/discover which
I wish to share with
other teachers?