Learning Area: MATHEMATICS

Learning Delivery Modality: Online Distance Learning

LESSON Paaralan Baitang 3

EXEMPLAR Guro Asignatura Mathematics
Petsa Markahan Unang Markahan
Oras Bilang ng Araw 1 araw

I. Layunin

Demonstrates understanding of whole numbers up to 10 000, ordinal numbers up to

100th, and money up to PhP1000;
A. Pamantayang Pangnilalaman
Demonstrates understanding of addition and subtraction of whole numbers including
money.

Learner is able to recognize, represent, compare, and order whole numbers up to 10

000, and money up to PhP1000 in various forms and contexts;

Learner is able to recognize and represent, ordinal numbers up to 100th in various forms
B. Pamantayan sa Pagganap
and contexts;

Learner is able to apply addition and subtraction of whole numbers including money in
mathematical problems and real-life situations.

 Visualizes numbers up to 10, 000 with emphasis on numbers 1,001-10,000; (M3NS-

C. Pinakamahalagang Kasanayan sa
Ia-1.3)
Pagkatuto (MELC)
D. Pagpapaganang Kasanayan Number sense; poagpapakita (Visualizing) ng bilang hanggang 5,000; at place value at value
ng bilang.
II. Nilalaman Aralin 1-Pagpapakita (Visualizing) ng Bilang Hanggang 10,000;
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Mga Sanggunian
Most Essential Learning Competencies Mathematic 3 Unang Markahan, PIVOT BOW R4
QUBE, Curriculum Guide pahina 205.
a. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
Mathematics 3

b. Mga Pahina sa Kagamitang Mathematics 3, Kagamitan ng Mag-aaral sa Tagalog, pahina 2-18.

Pangmag-aaral
c. Mga Pahina sa Teksbuk
d. Karagdagang Kagamitang Panturo
mula sa Portal ng Learning
Resources

Printed Worksheets
B. Listahan ng mga Kagamitang
Panturo para sa mga Gawain sa
Pagpapaunlad at Pakikipagpalihan

IV. Pamamaraan
 Pagsasanay 1 Sagutin ang worksheet para sa bilang panimula sa araling, layunin nitong
masukat ang antas ng kaalaman at kasanayan mula sa nakaraang aralin, upang matukoy
ang kahandaan sa susunod na aralin
Panuto;
Piliin ang katumbas na bilang na ipinapakita sa bawat set ng number disc.

Kung sa iyong palagay tama ang mga sagot mo sa pagsasanay na ito. Ikaw ay handa na sa
iyong bagong aralin.

Pasasanay 2
Sagutan ang worksheet para sa Gawain 2.
Ang gawaing ito ang lilinang sa iyong kakayahan at kahandaan sa paksang tatalakayin.

Paunang Pagtataya: 

Subukin Natin: Pag-aralan ang mga larawan sa ibaba,subukin mong sagutin ang
mga tanong sa bawat larawan gamit ang isip lamang. 

 1' Pagmasdan ang larawan sa ibaba, Nasubukan mo na bang manood ng sports

na basketball  o ang tinatawag na liga sa inyong barangay?  Kaya mo bang
A. Introduction (Panimula) bilangin ang mga manood sa loob ng gym? Paano sila mabibilang?

2. Tignan at pag-araalan ang larawan ng popsicle sticks, kaya mo ba itong

bilangin?  Masasabi mo ba sa akin ang eksaktong bilang ng mga iyan? Paano
mo maipapakita ang bilang ng mga popsicle sticks na nasa larawan?

  Tama kaya ang iyong naging mga sagot?  Upang malaman kung tama ang
kasagutan, Halina't ating talakayin ang bagong aralin. Ang dating  kaalaman ay
iyong pagyamanin . Sa araling ito matututuhan mga angkop na paraan sa
pagpapakita ng  bilang.
 Bago umpisahan ang pag-aaral tungkol sa pagpapakita ng katumbas na bilang, sagutin
muna ang mga sumususunod na pagsubok upang malaman ang iyong kaalaman ukol sa
pagpapakita ng bilang.
Sagutan worksheet para sa Gawain 3
Panuto: Ano – ano sa mga sumusunod ang nawawalang bilang.
1. 100, __, 102, 103, __, 105 2. 457, 458, 459, ___, 161, ___, 163
3. 998, ____, 1,000, ___, 1,002, 4. 1,000, 2,000, ___, 4,000, 5,000, _____
5. 9,995, 9,996, 9,997, 9,998, ____, _____.

Pagbubukas Susi ng mga Salita:

Pagpapakita (Visualizing)

Pagpapakita o visualizing ay ang paggamit ng isip sa

(100, 5, 231, 12,456 )
pagbuo ng larawan ayon sa nabasang teksto.

Place Value
halimbawa ang place value ng 4 sa 1 342 ay tens place. number disc,bundle of
sticks
(Thousand, Hundreds, Tens, Ones,)
Value
Halaga na kinakatawan ng isang digit batay sa posisyon
nito sa bilang. Halimbawa ang value ng 2 sa 1 234 ay 200.

. digit
simbolong ginagamit
sa pagsususlat ng bilang
B. Development (Pagpapaunlad)
salita ng bilang
isang libo, isang daan, apat, dalawa etc

Representasyon ng bilang
ay maaaring matukoy bilang ang halaga na kinakatawan
ng isang digit sa isang bilang batay sa posisyon nito sa bilang. Blocks, flats, longs,
squares,

simbolo ng bilang
1, 2, 40, 41, 34

Aralin 1: Pagpapakita (Visualizing) ng Bilang Hanggang 10,000

Sa pagpapakita (visualizing) ng bilang tayo ay gagamit ng block, flat, long at square

upang maipakita ang katumbas na bilang.

Maaaring gumamit ng Number Disc sa pagpapakita ng bilang.

Isa rin sa mga paraan ng pagpapakita ng bilang ay ang pagbibigkis o pagtatali. Na maaaring
libuhan, sandaanan, sampuan at isahan. Ito ay ginagamit mga uri ng sticks tulad ng makikita
sa larawan sa ibaba.

Kung ang pinag-uusapan naman ay ang tao, may paraan din ng pagpapakita ng bilang, ito ay
ang pagkakahilera, pagpila, paghanay, at paggrupo, na maaaring libuhan, sandaanan,
sampuhan, isahan, at iba pa.

Gawain 1
Sagutan ang worksheet na para sa Gawain 1
Tukuyin ang katumbas na bilang na ipinapakita sa larawan.

Gawain 2

Gamitin ang number disc para maipakita ang katumbas

na bilang na nakasaad sa ibaba.

1. 7,850

C. Engagement (Pagpapalihan)
D. Assimilation (Paglalapat)
2. 6,500
3. 9,853
4. 8,572
5. 10, 000
Mahilig ka bang manood ng balita sa TV? Alam mo ba ang dahilan kung
bakit tayo naka lockdown ngayon? Bilang panghuling gawain para sa aralin
1 gawin ang mga sumusunod:
1. Manood ng balita sa TV o sa social media.
2. Abangan ang ibabalita tungkol sa bilang ng mga taong apektado ng
Covid19 sa lugar ng Cavite sa kasalukuyang araw.
3. Ipakita ang kabuuang bilang ng mga taong naapektuhan ng Covid19 sa 3
Municipality ng Cavite ayon sa balitang napanood. Maaaring gumamit ng
iba pang representasyon sa pagpapakita ng bilang.
4. Bilang isang mag-aaral ano ang maipapayo mo sa iyong kapwa mag-aaral
upang hindi mahawaan ng virus.
5. Gamitin ang talaan sa ibaba.
Municipality Bilang ng taong may Covid19
1.
2.
3.
Paano mo maipapakita ang bilang ng mga sumusunod? Ilarawan ang iyong
paraan ng pagpapakita ng bilang.(maaari itong iguhit)
1. 7,000 mangga
2. 10,000 bote ng softdrinks
 3. 8,500 na tinapay

Ipagpatuloy ang pangungusap na ito:

1. Ang aking natutunan sa araling ito ay ang ___________________.

2. Ang paggamit ng ____, ____, _____, _____, at bundles ay mga paraan ng
pagpapakita ng katumbas na bilang.
3. Ang iba’t ibang paraan ng pagpapakita ng katumbas ng malalaking bilang
ay ang ______________.
4. Ang kahalagahan ng natutunan ko sa araling ito ay ________.

V. REFLECTION ( Pagninilay)