LAPIDARIO ELEMENTARY SCHOOL
Daily Lesson Log
Paaralan: Lapidario Elementary School
Guro: JOCELYN P. BOLANDO
Petsa/Oras: Agosto 9, 2016 –TUESDAY 8th WEEK, DAY 2
EsP 7:45-8:15
1. Layunin Naisasagawa nang may
katapatan ang mga kilos na
nagpapakita ng disiplina sa
sarili sa iba’t ibang
sitwasyon.
Nagsasabi/humihingi ng
pahintulot kung aalis ng
bahay.
A. Pamantayang Pang Naipamamalas ang pag-
nilalaman unawa sa kahalagahan ng
wastong pakikitungo sa
ibang kasapi ng pamilya at
kapwa tulad ng pagkilos at
pagsasalita ng may
paggalang at pagsasabi ng
katotohanan para sa
kabutihan ng nakararami
Baitang/Antas: I-SANTOL
Asignatura: EsP, MTB, AP, MATH, AT MUSIC
Markahan: Unang Markahan
Mother Tongue 8:15-9:05 Araling Panlipunan 9:50-10:30 Mathematics 1:00-1:50 Music 2:20-3:00
Nakapaghahati nang Nakabubuo ng sariling Nakikilala ang mga baryang
pabigkas ng mga salitang kwento tungkol sa pang- pera (coins).
may dalawa hanggang araw-araw na gawain ng Nagagamit ang simbulong c
tatlong pantig. mga kasapi ng pamilya. para sa sentimos at P para sa
piso.
The learner... Ang mag-aaral ay… The learner...
demonstrates naipamamalas ang pag- demonstrates understanding of
understanding that words unawa at pagpapahalaga sa whole numbers up to 100,
are made up of sounds sariling pamilya at mga ordinal numbers up to 10th,
and syllables. kasapi nito at bahaging money up to PhP100 and
. ginagampanan ng bawat isa fractions ½ and 1/4.
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto:
Isulat ang code ng bawat
kasanayan
II. Nilalaman
Kagamitang Panturo
A. Sanggunian:
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Code.
Naisasabuhay ang wastong
pakikitungo sa ibang kasapi
ng pamilya at kapwa sa lahat
ng pagkakataon.
Nakapagpapakita ng
pagmamahal at paggalang sa
mga magulang
EsP1P- IIa-b – 1
Pagkakabuklod ng
Pamilya
larawan ng mag-anak
Gabay ng kurikulum ng K-
12 pah.10
T.G pah.
The learner...
uses knowledge of
phonological skills to
discriminate and
manipulate sound
patterns.
Orally segment a two -
three syllable word into
its syllabic parts.
MT1PA-ld-i-3.1
Say the new spoken word
when two or more
sounds are put together.
MT1PA-Ic-i-4.1
Say the new spoken word
when two or more
syllables are put together.
MT1PA-Id-i-4.2
Say the
Pagpapantig ng
mgaSalita
Gabay ng kurikulum ng
K-12 pah.29
143-144
Ang mag-aaral ay… The learner...
buong pagmamalaking is able to recognize, represent,
nakapagsasaad ng kwento and order whole numbers up to
ng sariling pamilya at 100 and money up to PhP100 in
bahaging ginagampanan ng various forms and contexts.
bawat kasapi nito sa
malikhaing pamamaraan
Nailalarawan ang bawat
kasapi ng sariling pamilya
recognizes and compares
sa pamamagitan ng likhang coins and bills up to PhP100
sining and their notations.
AP1PAM-IIa-2 M1NS-Ij-19.1
Ang Aking Pamilya Philippine Coins
tsart
Gabay ng kurikulum ng K-
12 pah.15
97-100
110-114
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
III. Pamamaraan
A. Balik-Aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin.
B. Paghahabi ng layunin ng
aralin.
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin.
tsart Tasrt ng mga salita Pictures of Phillipine Coins
Paano ninyo babatiin ang Ating muling balikan ang Ano ang bar graph? Ayusin ang mga bilang sa
inyong kuwentong binasa paparaming paraan:
magulang/nakatatanda? kahapon. 34 67 12 50 70
Ano ang pamagat nito? Ayusin ang mga bilang sa
Sino-sino ang mga papakonting paraan:
tauhan? 23 45 11 9 67
Ano ang hindi
magandang nangyari sa
kuwento?
Ang hindi magandang
pangyayari,
nasolusyunan ba?
Ano ang ginagawa ng Ipabibigay sa mga bata Sino ang palaging Gusto mong bumili ng kendi.
magkapatid? ang mga salitang narinig gumagawa ng gawaing Ano ang kailangan mo para
sa kuwento. bahay? makabili ka? Mahalaga ba ang
Mga hal. na maririnig sa pera sa atin?
bata... Bakit?
takot, maligo , ayaw ,
namasyal , maglinis ,
katawan ( may mga sagot
na maaring hindi
tutugma sa pantig dapat
na matutunan ng bata)
Magbibigay din ng
pangalan ng mga bagay
na
makikita sa kuwento.
Itala sa pisara ang mga
salitang ibibigay ng mga
bata.
Ginagawa mo din ba ito? Magdikit ang guro ng Basahin ang kuwent: Ipakita ang iba’t ibang uri ng
Bakit? mga strips ng salitang Papel de Liha barya (coins).
may dalawa o tatlong Ipatukoy sa mga bata ang bawat
syllable isa.
Sasabihin at ipauunawa 5c 10c 25c P1.00

D. Pagtalakay ng bagong Iparinig ang maikling kwento:
konsepto at paglalahad ng “Kring, Kriiing,” ang narinig sa
bagong kasanayan #1 telepono. “Hello, magandang
umaga . Sino ito?
Ah, ikaw pala. Ano ba ang
maipaglilingkod ko sa iyo?”
sagot ni Mark.
“May kaunting salu-salo sa
bahay mamayang hapon
pagkatapos ng klase.
Inaanyayahan kita,” wika ni
Ian. “Salamat sa paanyaya mo.
Hayaan mo’t magpapaalam ako
sa inay at itay ko.
Nagpaalam nga si Mark sa
kanyang itay at inay. “Mag-
iingat ka lamang, Anak.
Ihahatid kita at susunduin,”
wika ng kanyang itay.
E. Pagtalakay ng bagong Sino ang tumawag sa
konsepto at pagalalahad ng telepono?
bagong kasanayan #2 Ano ang pakay ng
tumawag?
Ano raw ang mayroon kina
Ian?
Ano ang nagging sagot ni
Mark?
Ano ang masasabi mo sa
ugali ng dalawang bata?
F. Paglinang sa Kabihasaan Ikaw, nagpapaalam ka ba sa
(Tungo sa Formative tatay at nanay mo bago ka
Assessment) umalis ng bahay?
sa mga bata ang tamang P5.00 P10.00
pagbilang o pagpantig ng
isang salita.
Habang ito ay sinasabi,
ito ay may bilang.
Salita Pantig Bilang Sino ang palaging gumgawa Tingnan natin.
takot ta - kot 2 pantig ng trabahong bahay? Gamit ang place value chart,
katawan ka-ta-wan 3 pantig Anu-ano ang mga nabanggit ipakita ang paghahambing sa 2
bata ba- ta 2pantig na ginagawa niya? bilang.
ayaw a- yaw 2pantig
Sino ang nakapansin sa Bilang Sampuan
ngunit ngu-nit 2pantig
bakit ba-kit 2pantig
palaging ginagawa ni Isahan
nanay? 65 6 5
73 7 3
Una-unahan ang bawat Mahalaga ba ang papel na Gamitin ang mga tunay na barya
bata sa pagsasagot ng ginagampanan ng isang ina? sa pagpapakilala sa mga bata.
sumusunod.
Lagyan ng tsek ang mga
salitang may dalawang
pantig. Bilugan ang may
3 pantig.
1. batang3. Nanay
2. natuwa4. Lumayo
5. bakit
Laro: Pumili ng kard. Paano kaya ang mangyayari Papiliin ng coin ang bata.
Pantigin ang salitang sa isang mag-anak kung Ipakilala sa mga bata ang napili
nakasulat ditto nang walang mag-aasikasong ina? niyang barya.
wasto. Ito ay bilog at may nakaukit na
 Hal. Maligo ma- li- go bilang na 25.
Isulat sa kahon ang Ito ay dalawampu’t limang
bilang ng pantig ng salita sentimos.
o larawang nakikita. Sa English twenty-five
Dalawa (2) Tatlo (3) centavos.
nanay katawan bata Isinusulat natin ito sa ganitong
nagbago bakit simbulo: 25c
Ang simbulong P naman para sa
piso.
(Ipakilala at ilarawan ang lahat
ng uri ng barya upang makilala
ng mga bata)

G. Paglalapat ng aralin sa Pangkatang Pagsasadula ng Muling balikan ang Iguhit ang iyong ina. Sa Ipapakita ng guro ang mga
pang-araw-araw na buhay Dayalogo. kuwentong pinag-aralan ilalim ng larawang iginuhit. barya. Sasabihin ng mga bata
Bilugan ang tamang Isulat: Salamat po sa ang halaga nito.
sagot. masipag at maasikasong
Sino ang ayaw maligo? nanay!
Jose Maria
Sino ang nagturo na
maglinis siya? Nanay
Tatay
H. Paglalahat ng Aralin Paano mo ipakikita ang Paano pinapantig ang Tandaan: May bahaging Ano ang simbulong ginagamit
iyong paggalang sa iyong salita? ginagampanan ang bawat para sa barya?
magulang? Tandaan: Ang salita ay kasapi ng pamilya. Ano ang kahulugan ng c? P?
Tandaan: napapantig ayon sa Tandaan: Sentimos (centavos)
Magsabi/humingi ng bigkas ng pantig ng ang ginagamit na simbulo para
pahintulot kung aalis ng salita. May salitang may sa barya. ( c)
bahay. dalawahan o tatluhang Sa Pilipinas, mayroon tayong
pantig. 5c, 10c, 25c,
Pesos naman para sa baryang
P1.00, P5.00 at P10.00

I.Pagtataya ng Aralin Lutasin: Piliin at bilugan ang mga Lagyan ng bilang 1-5 upang Pasalita: Kilalanin ang baryang
Kinukumbida o salitang may dalawahang mabuo ang kwento tungkol ipapakita.
inaanyayahan ka ng kaklase pantig: sa gawain ng isang ina. Sabihin ang
mo sa kanyang kaarawan. Bakit katawan bata parke ____Nagtungo sa palengke. halaga nito.
May gawain ka pa sa bahay. maligo ____Maagang gumising ang 25c
Paano ka magsasabi o Lagyan ng tsek (/) ang ina. 10c
hihingi ng pahintulot kung may tatlong pantig. ____Nagluto ng pagkaing P1.00
 aalis ka ng bahay? maglinis nalungkot masarap. 5c
nanay lumayo siya ____Naglista ng mga bagay P5.00
na bibilhin sa palengke.
____Naghain at pinakain
ang mga anak.

J.Karagdagang gawain para sa
takdang-aralin at remediation
IV. Mga Tala
Isulat ang iyong sagot. Sumulat ng halimbawa Igawa ng bar graph ang mga Gumawa ng coin rubbing sa
Pinababalik ka ng iyong ng mga salitang may: napamili ng nanay. inyong notebook bilang 5 para
guro sa paaralan upang Dalawahang pantig Gamitin ang datos sa ibaba. sa halimbawa ng mga barya na
tumulong sa paglilinis ng Tatluhang pantig Bilang ng prutas. 1 2 3 ginagamit sa Pilipinas.
apatang pantig 4 5 6 7 8 9 10
silid-aralan. Paano ka 1. Atis – 4
magpapaalam sa iyong 2.
Papaya – 1
magulang? 3.
4. Mangga – 7
5. Pinya - 2
Magdala ng larawan ng
isang bibe

V. Pagninilay

A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
ngangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa aralin.

D. Bilang ng mga mag-aaral na

magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?