LAPIDARIO ELEMENTARY SCHOOL

Daily Lesson Log

Paaralan: Lapidario Elementary School Baitang/Antas: I-SANTOL
Guro: JOCELYN P. BOLANDO Asignatura: EsP, MTB, AP, MATH, AT ARTS
Petsa/Oras: Agosto 10 , 2016 –WEDNESDAY 9thWEEK, DAY 3 Markahan: Unang Markahan

EsP 7:45-8:15 Mother Tongue 8:15-9:05 Araling Panlipunan 9:50-10:30 Mathematics 1:00-1:50 ARTS 2:20-3:00

1. Layunin Naisasagawa nang may
katapatan ang mga kilos na
nagpapakita ng disiplina sa
sarili sa iba’t ibang
sitwasyon.
Tumatayo kapag may
panauhin sa silid-aralan
Naibibigay ang simulang
letra/titik ng pangalan ng mga
bagay o larawan /Bb/
Naipapakita ang iba’t
ibang papel na
ginagampanan ng bawat
kasapi ng pamilya.
Nakikilala ang mga
perang papel hanggang
(P100).
Nagagamit ang simbulong
P para sa papel na pera.

A. Pamantayang Pang Naipamamalas ang pag-
nilalaman unawa sa kahalagahan ng
wastong pakikitungo sa
ibang kasapi ng pamilya at
kapwa tulad ng pagkilos at
The learner... Ang mag-aaral ay… The learner...
demonstrates understanding naipamamalas ang pag- demonstrates
that words are made up of unawa at pagpapahalaga understanding of whole
sounds and syllables. sa sariling pamilya at mga numbers up to 100,
. kasapi nito at bahaging ordinal numbers up to

B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto:
Isulat ang code ng bawat
kasanayan
II. Nilalaman
Kagamitang Panturo
A. Sanggunian:
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
pagsasalita ng may
paggalang at pagsasabi ng
katotohanan para sa
kabutihan ng nakararami
Naisasabuhay ang wastong
pakikitungo sa ibang kasapi
ng pamilya at kapwa sa
lahat ng pagkakataon.
Nakapagpapakita ng
pagkamagiliwin at
pagkapalakaibigan na may
pagtitiwala sa mga
sumusunod:
6.4. panauhin/ bisita
EsP2P- IIa-b – 6
Pagkakabuklod/Pagkakaisa
(unity,Oneness)
Larawan at tsart
Gabay ng kurikulum ng K-
12 pah.14
T.G pah.
ginagampanan ng bawat 10th, money up to PhP100
isa and fractions ½ and 1/4.
The learner... Ang mag-aaral ay… The learner...
uses knowledge of buong pagmamalaking is able to recognize,
phonological skills to nakapagsasaad ng kwento ng represent, and order whole
discriminate and manipulate sariling pamilya at bahaging numbers up to 100 and
ginagampanan ng bawat
sound patterns. money up to PhP100 in
kasapi nito sa malikhaing
pamamaraan
various forms and
contexts.
Orally segment a two - three Nailalarawan ang iba’t
syllable word into its syllabic ibang papel na recognizes and compares
parts. ginagampanan ng bawat
coins and bills up to
MT1PA-ld-i-3.1 kasapi ng pamilya sa iba’t PhP100 and their
Say the new spoken word ibang pamamaraan notations.
when two or more sounds are AP1PAM-IIa-3 M1NS-Ij-19.1
put together.
MT1PA-Ic-i-4.1
Say the new spoken word
when two or more syllables
are put together.
MT1PA-Id-i-4.2
Say the
Letrang Bb Pagkilala sa mga kasapi Philippine Money
ng Pamilya
larawan ng may simulang Mga larawan at tsart number cards, plaskard ng
tunog na Bb salita (bilang)
144-147 88-93 101-104
115-119
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Code.
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
III. Pamamaraan
A. Balik-Aral sa nakaraang Ano ang dapat mong gawin Ayon sa kuwento ayaw Ano ang mahalagang Laro: Unahan sa
aralin at/o pagsisimula ng bago ka umalis ng bahay? maligo ni Jose, tama ba? Bakit gampanin ang isang ina sa pagtukoy sa ipapakitang
bagong aralin. Bakit mahalaga na kaya? tahahan? barya
magpaalam bago umalis? Pinagsabihan ba siya ng Anong simbulo ang
nanay? ginagamit natin para sa
Nakinig ba si Jose? sentimos? Piso?
Ano ang mararamdaman mo
kung ikaw ay nilalayuan ng
kalaro mo?
Sa kuwento ba ay may mga
salitang nagsisimula sa letrang
Bb?
(Maaaring sagot ng bata –
bakit, bata, bahay)
Sa paliligo anong gamit ang
nagsisimula sa letrang Bb?
( Sagot: Bimpo,
basahan pamunas sa paa)
B. Paghahabi ng layunin ng May bumibisita ba sa Ano ito? (bibe) Sino ang Magkano ang ibinibigay .
aralin. inyong silid-aralan? naghahanapbuhay para sa sa iyong baon ng iyong
Ano ang ginagawa ninyo? pamilya? nanay o tatay sa paaralan?
Inuubos mo bang lahat
ang baon mong pera?

Ilang bigkas o pantig mayroon

ang salitang bibe?
Sasanayin ang bawat bata sa
pagbasa ng sumusunod na
pangungusap:
Basa ang bibeng babae.
Basa ang bibe.
Basa
1. Kanino ang bibe?
2. Ilarawan ang bibe.
 3. Bakit kaya basa ang bibe?
4. Saan kaya naligo ang bibe?
5. Anong huni ang ginagawa
ng bibe?
6. Gawin nating lahat ang
tunog na ginagawa
7. Awitin natin ang “ Ang
Tatlong Bibe”
Tatlong Bibe
May tatlong bibe akong nakita
May mataba, may payat na
talaga
Ngunit ang may pakpak sa
likod ay iisa
Siyang lider at nagsabing “
Kwak, kwak, kwak.”

C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin.
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
Magbibigay ng sitwasyon ang
guro:
Pumasok an gating punong-
Guro:
Pumasok ang isang hindi
kilalang bisita:
Iparinig ang maikling
kwento:
Isang araw, pumasok ang
Hanapin ang tamang ngalan
ng larawan. Pagkabitin ng
guhit ang tamang
larawan at ngalan nito.
AB
1. larawan ng baso a. bao
2. larawan ng bibe b. baso
3. larawan ng bao c. baba
4. larawan ng baba d. babae
5. larawan ng babae e. bibe
Isulat ang nawawalang letra sa
ngalan ng larawan.
Larawan ng bao __ao
Iparinig ang kwentong, Ipakita ang iba’t ibang uri
Ang Tatay ng perang papel na
“Darating na ang tatay. ginagamit sa Pilipinas
Mag-uuwi ba siya ng mula P20 hanggang P100.
maraming mais, Nanay?” Ipatukoy sa mga b ata ang
ang tanong ni Perla. bawat isa.
“Ang sabi niya ay mag-
uuwi raw siya ngayon ng P20 P50
bayabas. Panahon ng
maraming bayabas sa
bukid ngayon,” ang wika
ng nanay. “Maaaring
mag-uuwi rin siya ng
kamote at mani.”
Maya-maya dumating ang
Tatay. Nakasakay siya sa
likod ng kalabaw. Hila-
hila ng kalabaw ang
kariton na may sakay na
apat na sako.
Tungkol saan angkwento? Gamitin ang mga tunay na
Ano ba ang hanapbuhay perang papel sa
ng tatay? pagpapakilala sa mga

E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at pagalalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
punungguro sa silid-aralan
ng mga batang nasa unang
baitang.
Sabay-sabay na tumayo ang
mga bata at magalang na
nagsabi, “Magandang
umaga po Gng. Salonga.”
“Magandang umaga
naman,” nakangiting sagot
ng panauhin.
Gayon ang ginagawa ng
mga bata kapag may
dumadating na magulang,
punongbayan at iba pang
panauhin na dumadalaw sa
kanila.
Sino ang pumasok sa silid-
aralan?
Ano ang ginawa ng mga
bata pagkakita sa panauhin?
Natuwa kaya sa kanila ang
panauhin? Bakit?
Ano ang mabuting
kaugalian na ipinakita ng
mga mag-aaral sa unang
baitang?
Pangkatang Pagsasadula .
Larawan ng baso __ so
Larawan ng bibeBi __ __
Larawan ng baba Ba __ __
Larawan ngBabae Ba __
Bilugan ang letrang /Bb/ sa
bawat salitang mababasa.
Abo sabi baka ibaba
Saba babasa baka bibe
Lagyan ng tsek kung ang
bawat salitang makikita ay
may letrang Bb.
Bibebaoaba
Bakababasaube
Babaeibabasaba
bababa
Ipabigkas nang paulit-ulit ang
mga salitang nasa tsart.
buka Eba mabisa iba abo sabi
bata basa bias
Ano ang inaasahang iuuwi bata.
niya sa pamilya?
Ano sa palagay mo ang
gagawin ng tatay sa mga
uwi niya na nakalagay sa
sako?
Mahalaga ba ang papel ng
isang ama sa pamilya?
Ang tatay mo ba ay may Ipagawa ang Pagsasanay 2
hanapbuhay din? sa LL, pah. 12
Mahalaga ba ang papel na Ipagawa ang Pagsasanay 3sa
ginagampanan ng isang
LL, pah. 13
ama?
Paano kaya ang Ipapakita ng guro
mangyayari sa isang mag-
ang mga perang
anak kung walang
maghahanapbuhay na papel. Sasabihin
ama? ng mga bata ang
halaga nito.
H. Paglalahat ng Aralin
I.Pagtataya ng Aralin
J.Karagdagang gawain para sa
takdang-aralin at remediation
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
Paano mo ipakikita ang Ano ang tunog ng Oo? Tandaan: . Ano ang simbulong
iyong paggalang sa May bahaging ginagamit para sa piso?
panauhin? ginagampanan ang bawat Ano ang kahulugan ng P?
Tandaan: kasapi ng pamilya. Ang TandaanP ang simbulong
Tumayo bilang paggalang bawat kasapi ng pamilya ginagamit para sa perang
kung may panauhing ay mahalaga. papel.
pumapasok s silid-aralan. Sa Pilipinas mayroong
tayong mga ginagamit na
mga perang
papel(Philippine Bills)
tulad ng P20 , P50, at
P100.
Lutasin: Panuto: Isulat sa mga kahon Hayaang magkwento ang Pasalita: Kilalanin ang
1. Abalang-abala sa ang salitang nasa kaliwa. mga bata tungkol sa pang- perang papel na ipapakita.
pagbabasa ang mga bata Basahin ang mga salita. araw-araw na gawain ng Sabihin ang halaga nito.
nang biglang dumating si kanilang ama.
1. bibe P20
Dr. Edna Santos P100
Zerrudo.Ano ang dapat 2. baso
gawin ng mga bata?
2. Pinaupo sila ng 3. samba
panauhin . Ano kaya ang
4. babae
dapat nilang sabihin?
3. Kinamusta sila. 5. bababa
“Kumusta kayo mga bata?
Ano ang dapat nilang
isagot?
Isaulo ang Tandaan. Mag-isip ng 5 salita na Isulat ang gawaing Magdikit ng mga play
nagsisimula sa letrang Uu. ginagampanan ng iyong money na ginagamit sa
Magdala ng larawan ng usa. ama sa pamilya. Pilipinas sa inyong notbuk
B. Bilang ng mag-aaral na
ngangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa aralin.

D. Bilang ng mga mag-aaral na

magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?