Republic of the Philippines

Department of Education
REGION I
SCHOOLS DIVISION OFFICE I PANGASINAN
OLO ELEMENTARY SCHOOL
OLO CACAMPOSAN, MANGATAREM, PANGASINAN

School: OLO ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: I

GRADES 1 to 12 Teacher: JENNY ANN S. VEGILLA Learning Area: ALL SUBJECTS
DAILY LESSON LOG
Teaching Dates and Time: JANUARY 15 – 19, 2024 (WEEK 9-DAY3) Quarter: 2ND QUARTER

EDUKASYON SA MOTHER TONGUE- FILIPINO ARALING MATEMATIKA MAPEH

PAGPAPAKATAO BASED PANLIPUNAN
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag- Nakikilala at nabibigkas PS: Naipamamalas ang Ang mga mag-aaral ay The learner . . . The learner . . .
Pangnilalama unawa sa kahalagahan ng ang tunog ng letrang Qq at kakayahan at tatas sa naipamamalas ang pag demonstrates demonstrates
n wastong pakikitungo sa Vv sa iba pang letrang pagsasalita at pagpa- unawa at pagpapahalaga understanding of understanding of
ibang kasapi ng pamilya at napag-aralan na pahayag ng sariling ideya, sa sariling pamilya at mga addition and colors and shapes, and
kapwa tulad ng pagkilos at Naiuugnay ang mga salita kaisipan, karanasan kasapi nito at bahaging subtraction of whole the principles of
pagsasalita ng may sa angkop na larawan. atdamdamin ginagampanan ng bawat numbers up to 100 harmony, rhythm and
paggalang at pagsasabi ng nakikilala ang pagkakaiba KP: Nauunawaan ang isa. including money balance through
katotohanan para sa ng letra sa salita. ugnayan ng simbolo at ng painting
kabutihan ng nakararami Nakabubuo at nakababasa mga tunog
ng mga salita, parirala,
pangungusap at kwento
na ginagamitan ng tunog
ng mga letra.
B. Pamantayan sa Naisasabuhay ang pagiging MT1PWR-IIa-i-1.1 Give Nababasa ang usapan, Ang mga mag-aaral ay The learner . . . The learner . . .
Pagganap matapat sa lahat ng the name and sound of tula, talata, kuwento nang buong pagmamalaking is able to apply creates a harmonious
pagkakataon each letter. may tamang bilis, diin, nakapagsasaad ng kwento addition and design of natural and
MT1PWR-IIa-i-2.1 Identify tono, antala at ekspresyon ng sariling pamilya at subtraction of whole man-made objects to
upper and lower case bahaging ginagampanan numbers up to 100 express ideas using
letters. ng bawat kasapi nito sa including money in colors and shapes, and
MT1PWR-IIa-i-3.1 Write malikhaing mathematical harmony
the upper and lower case pamamamaraan. problems and real- life
letters legibly, observing situations.
proper sequence of
 strokes.

C. Mga Kasanayan sa EsP1P- IIg-i– 5 MT1PWR-IIa-i-1.2 Give • F1PS-IIc-3 Naiuulat nang AP1PAM-IIg-22 M1NS-IIi-34.1 A1PR-IIh-1
Pagkatuto the beginning letter/sound pasalita ang mga Natutukoy ang mga
Isulat ang code ng Nakapagsasabi ng totoo sa of the name of each naobserbahang pangyayari halimbawa ng ugnayan ng visualizes, represents, paints a home/school
bawat kasanayan. magulang/ picture. sa paaralan (o mula sa sariling pamilya sa ibang and solves routine and landscape or design
MT1PWR-IIa-i-4.1 Match sariling karanasan) pamilya non-routine problems choosing specific
nakatatanda at iba pang words with pictures and • F1 PS-IIi-1 Naipapahayag - Nakikinig ng kuwento involving subtraction colors to create a
kasapi ng mag- objects. ang sariling tungkol sa pamilya tulad of whole numbers certain feeling or
anak sa lahat ng ideya/damdamin o ng “Pamilyang Ismid” including money with mood
pagkakataon upang reaksiyon tungkol sa
maging maayos ang napakinggan sa kuwento minuends up to 99
samahan • F1KP-IIi-6 Napapalitan at with and without
12.1. kung saan papunta/ nadadagdagan ang mga regrouping using
nanggaling tunog upang makabuo ng appropriate problem
12.2. kung kumuha ng bagong salita solving strategies and
hindi kanya tools.
12.3. mga pangyayari sa M1NS-IIj-35.1
paaralan na nagbunga ng
hindi pagkakaintindihan creates situations
12.4. kung gumamit ng involving subtraction
computer sa paglalaro of whole number
imbis na sa pag-aaral including money.

II. NILALAM
AN
KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Curriculum Guide p. 17 : K-12 Curriculum CG p9. TG (Basa Pilipinas) Curriculum Guide p. 19
Curriculum Guide p.
Gabay ng Guro MTB-MLE Teaching Guide P. 186-188
12
pp. 295-306
2. Mga pahina sa
Kagamitang
Pang-mag-
aaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang LRMDS
Kagamitan larawan, video clips,tsart
 mula sa portal
ng Learning
Resource
B. Iba pang tsart larawan ng may simulang
Kagamitang tunog na Qq/Vv plaskard
Panturo Tsart ng kwento.
III. PAMAMA
RAAN
A. Balik-Aral sa Muling balikan ang kwento Sino ang ama ng wikang Bahaginan Awit:
nakaraang aralin tungkol kay Mang Gorio. pambansa? Kung kayo si Sophia, What are the first Ipaawit ang awiting
at/o pagsisimula Itanong: Paano ipinakita ni Hayaang pantigin ng mga paano ninyo haharapin two steps in solving “Upo, Upo, Gigiwang
ng bagong aralin. Mang Gorio ang kanyang bata ang sagot na ibibigay ang isang halimaw kung problem? ang Bangka” ng may
katapatan? sa pisara. sakaling makatagpo ninyo Original File Submitted aksyon.
ito? Paano ninyo lalabanan and Formatted by
ang takot ninyo? DepEd Club Member - Balik Aral
Magbigay ng katangian ng
Ito ang pag-uusapan natin visit depedclub.com for Anu-anong kulay ang
pamilya na nakikita ninyo
sa bahaginan ngayong more bumubuo sa
iba
araw. Tatawag ako ng pangunahing kulay?
ilang mag-aaral upang Anu-ano naman ang
sagutan ang tanong na ito. pangalawang kulay?
Maaari ninyong gamitin
ang halimbawang
panimula na nakalagay sa
pisara.
B. Paghahabi sa Nakaranas ka na bang Awit: Ano ang tunog ng Papiliin ang klase ng Does your mother give Paghahawan ng
layunin ng aralin makakuha ng mababang titik Qq? tatlong halimaw na you money everyday? Balakid
iskor sa pagsusulit? tututukan ngayong araw. What do you buy? Do a.Landscape –
Ano ang ginawa mo? Maaaring idaan ang pagpili you save a little Tanawing anyong lupa
Bakit? sa botohan. Magbigay ng amount from your b.Horizon Line – Guhit
limang pangalan (o ituro . Bakit mahalagang baon? Why? na nagtatagpo sa
ang larawan) ng halimaw panatilihin ang mabuting langit at dagat, langit
at ipataas sa mga mag- pagsasamahan ng inyong at lupa
aaral ang kanilang kamay pamilya sa ibang pamilya? c.Cool Colors- berde,
kung gusto nila itong asul, lila
talakayin. Ang d.Warm Colors – red,
tatlong may orange, yellow
pinakamaraming boto ang
pag-uusapan ngayong
araw.
C. Pag-uugnay ng Gamitin ang impormasyon Bigyan ng malinis na papel Drill: Let the pupils use Paunang Pagtataya
mga halimbawa sa sa libro upang dagdagan ang mga mag-aaral at their show-me- kit in Nakapunta na ba kayo
bagong aralin. ang kaalaman ipaguhit dito ang larawan performing this sa bukid o taniman?
 ng mga mag-aaral tungkol exercise. Anong makikita ninyo
sa mga napiling halimaw There are 16 rito?
guavas in a basket. Of Anong mga bagay ang
these, 9 are unripe. maari ninyong
How many guavas are makuha dito?
ripe? Paano ninyo
a. What is in the ilalarawan ang lugar
basket? ______ na ito?
ng kanilang pamilya.
b. How many guavas Ano ang
are there?___ nararamdaman ninyo
c. How many guavas sa tuwing kayo ay
are unripe?___ nakararating sa lugar
d. What is asked in the na gaya nito?
problem?___
e. What are given in
the problem?___
D. Pagtalakay ng “Ang Pagsusulit’ Itanong: Gamitin ang impormasyon (Read and translate Magpakita ng larawan
bagong konsepto Nagpalipad ng saranggola Sa salitang Quezon, ano sa libro upang dagdagan the story problem ng isang tanawing
at paglalahad ng ang magkakaibigan sa ang unang tunog na ang kaalaman below to the children) bukid/taniman.
bagong kasanayan bukid. Wiling-wili sila sa inyong narinig? ng mga mag-aaral tungkol Making sa kuwentong 1. Presentation: (landscape)
#1 pakikipagpataasan ng lipad Ano ang tunog ng Qq? sa mga napiling halimaw babasahin ng guro “ Ang Paolo saves P45 from
ng saranggola. Magpakita ng larawan ng Pamilyang Ismid” his allowance. He
Maya-maya, nag-aya na si bata. Ito ang Pamilya Ismid. spends P27 for his love
Arnold na umuwi dahil Si Tatay Ismid, Nanay birds’ seeds and keeps
naalala niya na may Ismid, Obet Ismid, at Oli the rest. How much
pagsusulit pa sila Ismid. did he save?
bukas ,kailangan pa niyang Marami silang a. Who saves money?
mag-aral ng leksiyon at Ito si Quintin. kapitbahay.Ngunit hindi ____
maghanda para sa Saang titik nagsisimula ang sila namamansin. b. How much did he
pagsusulit. Si Dan naman pangalan niya? Katuwiran nila, sila ay save?_____
ay nagpaiwan pa at gabi na Ano ang tunog ng Qq? naiiba dahil kulot ang c. How much does he
nang makauwi. Dahil sa Nakasimba na ba kayo sa buntot nila. spend for seeds?___
pagod hindi na niya Quiapo? Araw-araw , ang Pamilya d. What is asked?
napaghandaan ang Ismid ay walang inatupag _____
kanilang test. kundi pagandahin ang e. What are given?
Kinabukasan, walang buntot ____
maisagot si Dan sa nila. f. What word clue will
pagsusulit kaya nangopya Saan titik nagsisimula ang At kapag sila ay tell you what operation
na lamang siya ng sagot sa salitang Quiapo? naiimbitahan sa mga you are going to use?
katabi niya. Nang pagtitipon, ang lagi nilang _____
magbigayan ng papel, sagot ay
napakamot siya ng ulo ―Marami pa kaming
dahil bagsak lahat at gagawin!‖
mababa ang naging iskor Ang gagawin pala nila ay Patingnang mabuti
niya. magsusuklay at maglilinis ang larawan. Ituro sa
ng buntot nilang kulot at mga bata ang guhit na
maganda. nagsisilbing
Minsan, sila ay hangganan ng langit at
inanyayahan ng kanilang ng lupa. Ngunit
mga kapitbahay. bigyang diin na hindi
May pag-uusapan silang ito ang katapusan o
mahalaga tungkol sa dulo ng lupa at langit
nakawan sa bayan nila. dahil ang mundo ay
Hindi dumalo ang Pamilya bilog, ito lamang ang
Ismid. naabot ng ating tanaw
Sila ay abala sa kaya nagmumukhang
pagpapaganda ng buntot ito ang hangganan
nila.
Isang gabi, bilog ang
buwan at nahihimbing ang
Pamilya Ismid, pumasok
ang
magnanakaw sa kanilang
bahay.
Hinakot ng magnanakaw
ang lahat ng gamit ng
Pamilya Ismid.
Ngunit nakatakas na ang
magnanakaw.
Nalungkot ang Pamilya
Ismid.
―Wala na tayong gamit at
pagkain,‖ igik ng Pamilya
Ismid.
Kinabukasan, ang Pamilya
Ismid ay dinalhan ng
damit at pagkain ng
kanilang mga kapitbahay.
“Salamat sa inyong lahat,”
sabi ni Tatay Ismid na
nahihiya.
“Tayo po ay
magkakapitbahay Dapat
po tayong magtulungan,”
 sagot ng kapitbahay.
At simula noon, ang
Pamilyan Ismid ay natuto
nang makipagkapwa
baboy.
E. Pagtalakay ng Ang ginawa ng Ipabigkas ng lahatan, Sa pagtatapos ng Read the word Ano ang napansin
bagong konsepto magkakaibigan sa pangkatan at isahan ang talakayan, tanungin ang problems and box the ninyo sa larawan?
at paglalahad ng bukid? mga salitang may simulang mga bata: Sa tingin ba word clue and Ano ang tawag sa
bagong kasanayan Bakit nag-aya ng umuwi si tunog na /q/. ninyo ay talagang may operation to be used. guhit sa pagitan ng
#2 Arnold? halimaw o gawa-gawa lang Rita harvested 56 langit at lupa?
Sino ang nagpaiwan pa Pagbubuo ng mga pantig, ito na kuwento? Bakit tomatoes in their Anu-anong kulay ang
para maglaro? salita, parirala, ninyo nasabi ito? backyard. Of these, 34 ginamit sa pagguhit ng
Bakit napakamot si Dan sa pangungusap at kwento. Ilan ang kasapi ng are big. How many are larawan?
ulo ng makita ang salita: wika Quezon pamilyang Ismid? small? Ano kaya ang
papel niya? lunsod Ano ang kanilang What is the word clue ipinahihiwatig ng
Tama ba ang ginawa parirala: ama ng wika paboritong gawin? in this problem?___ iba’t-ibang kulay nito?
niyang Pangulo ng bansa Lunsod Bakit hindi maganda ang What operation is
pangongopya? ng Quezon ugnayan nila sa ibang needed to solve the
Naging matapat ba siya? Pangungusap: pamilya? problem? ___
Bakit? 1. Si Manuel L. Quezon ay
ama ng wikang pambansa.
2. Naging pangulo siya ng
Pilipinas.
3. Sa kanya isinunod ang
pangalan ng lalawigan ng
Quezon.

F. Paglinang sa Ipasulat ang titik Qq Sagutin Natin!
Kabihasaan Pagbubuo ng bagong salita
(Tungo sa 1.Paano nabuo ang mga
Formative pantig na ito?
Assessment) 2. Bakit kaya ang mga
pantig na ito ang napili ng
may akda na pamagat?
Kung pangungusap talaga
ito, ano kaya ang sinasabi?
Gawin pa ang ibang bahagi
sa pagbubuo ng salita
See Basa Pilipinas pp. 188
Pahulaan sa inyong Gawaing Pansining
kamag-aral kung ano ang Ipalabas ang mga
ipinakitang larawan sa gamit sa pagpipinta.
inyong pangkat? Hayaang ipinta ng mga
bata ang langit at kung
ano ang kanilang
nakikita sa kalupaan.
Iguhit ang lahat ng
inyong nakikita sa
kalupaan.
Gumamit din ng
horizon line.

G. Paglalapat ng Lutasin:
aralin sa pang- May test kayo sa ispeling. tamang larawan.
araw-araw na Di ka nakapagsanay dahil
buhay naglaro ka sa kapitbahay.
Ano ang gagawin mo?
Basahin ang nabuong
listahan ng salita: palo,
talo, lalo, salo.
Ipaulit sa mga mag-aaral
sa ikalawang pagbasa.
Iugnay ang salita sa Ano ang napapansin ninyo Do this: Gawin ang
tungkol sa mga salitang Draw 27 squares on a Kasanayang
Querubin ● ● palo, talo lalo, at salo? piece of paper. Then, Pangkabisa
Ano ang kanilang dulong color 15 squares blue.
tunog? Ano ang tawag sa Anong aral ang napulot How many squares are
mga ninyo sa Kuwento ng not blue?
salitang pareho ang dulong Pamilyang Ismid? What is the word clue
tunog? Maganda ba ang ugnayan in the problem?___
Quezon ● ● ng pamilya mo sa ibang What operation is
Quintin ● ● Ipasipi sa mga mag-aaral pamilya? needed?
ang listahan ng mga salita _____________
sa pisara.

H. Paglalahat ng Dapat ba tayong maging Ano ang tunog ng /q/? What is the third Ano ang natutunan
Aralin tapat sa ating kapwa? step in analyzing a natin ngayon?
Tandaan: word problem? Anu-anong kulay ang
Ang pangongopya sa Remember: cool colors?
pagsusulit ay pandaraya. Mahalagang maunawaan The third step in Anu-anong kulay ang
Dapat itong iwasang gawin ng mga mag-aaral ang problem solving is to warm colors?
ninuman. kahalagahan ng know: Ano ang inyong
magandang ugnayan sa the word clue and the nadarama habang
ibang pamilya operation to be used? ginagawa ang sarili
ninyong iginuhit? Ano
ang ipinahihiwatig ng
kulay asul? Pula?
Dilaw?
I. Pagtataya ng Aralin Lagyan ng / kung Isulat ang tamang sagot. Tama o Mali Encircle the word clue Piliin at isulat ang titik
nagpapakita ng katapatan 1. Anong salita ang _______1. Ang pamilyang for the problem. ng tamang sagot.
sa pag-aaral. X ang hindi. mabubuo kapag Ismid ay pamilya ng mga 1. Maricar has 36 Ano ang tawag sa
___1. Di baling mababa ang pinagsama-sama ang mga pusa chicos and gave 21 to isang likhang sining na
makuha huwag lamang tunog na /Q/ /u/ /e/ _______2. Nanakawan Beverly. How many nagpapakita ng
mangongopya. z//o//n/________ ang Pamilyang Ismid. chicos were left to tanawing anyong
___2. Mag-aral na mabuti para 2. Ano ang tunog ng _______3. Walang Maricar? lupa?
magng handa sa anumang salitang Quezon?_____ tumulong sa Pamilyang What word clue leads A. Airscape
pagsusulit. 3. Ilang tunog mayroon Ismid. to the solution of this B.Cityscape
___3. Kapag nasero sa test ang salitang Quezon?____ _______4. Hindi problem? __________ C. Landscape
 punitin na lamang ang 4. Ano ang quezo kapag 2. Joseph earned P47 D.Seascape
papel para hindi makita ng dinagdagan ng /n/ ang in selling newspapers. See Tsart
nanay. hulihan nito?_____ He spent P20 for his
___4. Sisihin ang katabi kapag 5. Aling salita sa pangkat snacks. How much
mababa ang naging iskor. ang naiiba ang unahang money had he left?
___5. Turuan ang katabi ng tunog? quezo, Quezon, What operation are
namamansin ang
maling sagot. Raquel? you going to use?
Pamilyang Ismid.
3. Riza had 9 dolls. She
_______5. Walang
gave 3 dolls to her
problema sa lugar nila.
poor friends. How
many dolls were left to
Riza?
What is the word clue?
What will you do to get
the answer?
J. Karagdagang Buuin ang tugma. Isulat: Qq Qq Qq Qq Ipakita sa inyong nanay o Draw 24 stars, 10 stars Subukan muli
Gawain para sa Ang batang matapat Qq tatay ang listahan ng mga are yellow, the rest are magpinta ng landsape
takdang-aralin at Ay kinatutuwaan ng _____. Quezon Quezon salitang sinipi sa inyong red. How many are na nasa palibot ng
remediation Quezon kuwaderno. Magpatulong red? inyong tahanan gamit
sa kanila sa pag-iisip ng iba 1. What is asked? ang mga warm at cool
pang salita na maaaring 2. What are given? colors.
mabuo kung palitan ang 3. What is the word
isa o dalawang tunog sa clue?
mga 4. What operation is
salitang sinipi. needed to solve the
problem?
IV. Mga Tala
V. PAGNINIL
AY
A. Bilang ng mag-
aaral na nakakuha
ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-
aaral na
nangangailangan
ng iba pang gawain
para sa
remediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang
ng mag-aaral na
 nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin
ang aking
naranasan na
solusyunan sa
tulong ng aking
punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa
mga kapwa ko
guro?

Prepared by: Checked: Noted:

JENNY ANN S. VEGILLA LUNINGNING A. SANCHEZ MARIA CLARISSE B. CUARESMA, EdD

Teacher III Master Teacher I Principal I

Document Code: P1OLO1-FR-051

Address: Olo Cacamposan, Mangatarem, Pangasinan
Revision No.: 00
Telephone/CP No.: 09255691851
Page No.: Page 9 of 9
Email: mangatarem1.olo101587@gmail.com
Effectivity Date: 01-23-2020