Republic of the Philippines
Department of Education
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
Teaching Dates and Time:
EDUKASYON SA
PAGPAPAKATAO
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-
Pangnilalaman unawa sa kahalagahan ng
wastong pakikitungo sa ibang
kasapi ng pamilya at kapwa
tulad ng pagkilos at
pagsasalita ng may paggalang
at pagsasabi ng katotohanan
para sa kabutihan ng
nakararami
REGION I
SCHOOLS DIVISION OFFICE I PANGASINAN
OLO ELEMENTARY SCHOOL
OLO CACAMPOSAN, MANGATAREM, PANGASINAN
School: OLO ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: I
Teacher: JENNY ANN S. VEGILLA Learning Area: ALL SUBJECTS
NOVEMBER 27 - DECEMBER 1, 2023 (WEEK 4-DAY1) Quarter: 2ND QUARTER
MOTHER FILIPINO ARALING MATEMATIKA MAPEH
TONGUE-BASED PANLIPUNAN
Naipakikita ang PS: Naipamamalas ang Ang mga mag-aaral ay The learner . . . The learner...
pagmamahal sa kakayahan at tatas sa naipamamalas ang demonstrates demonstrates basic
pagbasa sa pagsasalita at pagpa- pag-unawa at understanding of addition understanding of
pamamagitan ng pahayag ng sariling ideya, pagpapahalaga sa and subtraction of whole pitch and simple
pakikinig sa kwento. kaisipan, karanasan sariling pamilya at mga numbers up to 100 melodic patterns
Nakapakikinig na atdamdamin kasapi nito at including money
mabuti sa binasang PT/WG: Naisasagawa ang bahaging
kwento. mapanuring pagbasa ginagampanan ng
Naibibigay ang upang mapalawak ang bawat isa
kahulugan ng mga talasalitaan
salita sa pamamagitan
ng mga larawan,
pagpapahiwatig, at
pagsasakilos.
Nakikilahok sa
talakayan pagkatapos
ng kwentong
napakinggan.
Nababalikan ang mga
detalye sa kwentong
nabasa o narinig.
Nakikilala at natutukoy
at nakapagbibigay ng
mga salitang kilos .
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasabuhay ang wastong
pakikitungo sa ibang kasapi ng
pamilya at kapwa sa lahat ng
pagkakataon.
C. Mga Kasanayan sa EsP1P- IIc-d – 3
Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat Nakapagpapakita ng
kasanayan. pagmamahal sa pamilya at
kapwa sa lahat ng
pagkakataon lalo na sa oras ng
pangangailangan
II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay Curriculum Guide p. 17
Naibibigay ang Naipapahayag ang Ang mga mag-aaral ay The learner . . . The learner...
kahulugan ng mga ideya/kaisipan/damdamin buong pagmamalaking is able to apply addition responds
salita sa pamamagitan /reaksyon nang may nakapagsasaad ng and subtraction of whole accurately to high
ng mga larawan, wastong tono, diin, bilis, kwento ng sariling numbers up to 100 and low tones
pagpapahiwatig, at antala at intonasyon pamilya at bahaging including money in through body
pagsasakilos ginagampanan ng mathematical problems movements,
bawat kasapi nito sa and real- life situations. singing, and playing
malikhaing other sources of
pamamaraan visualizes and solves one- sounds
step routine and non-
routine problems
involving addition of
whole numbers including
money with sums up to 99
using appropriate problem
solving strategies.
Naiuugnay ang mga • F1PS-IIc-3 Naiuulat nang AP1PAM-IId10 M1NS-IIe- 29.1 MU1ME-IIc-4
salita sa angkop na pasalita ang mga Nailalarawan ang mga
larawan. naobserbahang pangyayari pagbabago sa visualizes and solves one- matches the
Nakikilala ang sa nakagawiang gawain step routine and non- melody of a song
pagkakaiba ng titik sa paaralan (o mula sa at ang pinapatuloy na routine problems with the correct
salita. sariling karanasan) tradisyon ng pamilya involving addition of pitch vocally
MT1GA-IIa-d-2.2 • F1WG-IIc-f-2 Nagagamit whole numbers including 4.1 greeting songs
Identify verbs/action nang wasto ang money with sums up to 99 4.2 counting songs
words pangngalan sa pagbibigay using appropriate problem 4.3 action
ng solving strategies. songs
pangngalan ng tao, lugar,
hayop, bagay, at
pangyayari
• F1PT-IIb-f-6 Natutukoy
ang kahulugan ng salita
batay sa kumpas o galaw;
ekspresyon ng mukha;
ugnayang salita-larawan
MTB – MLE Teaching CG P 7-8. TG (Basa Pahina 109-113 Curriculum Guide p. 16 Curriculum Guide
 ng Guro Guide pah. 198-219 Pilipinas) p. 70-73 p. 10
2. Mga pahina sa
Kagamitang Pang- Pahina 79-83
mag-aaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang LRMDS
Kagamitan mula sa larawan, video clips,tsart
portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang tsart
Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang Paano tinulungan ni Pule ang Gabayan ang mga mag- Paano nakatulong sa Ipaawit muli
aralin at/o pagsisimula ng alaga niyang kabayo? aaral sa pagbabahagi iyo ang mga Paano natin ang LeronLeron
bagong aralin. Nagpakita ba siya ng tungkol sa itinakdang mahahalagang pinagsasama ang isa o
pagmamahal sa kanyang gawain noong nakaraang pangyayari sa iyong dalawang digit na bilang?
alaga?. Biyernes. pamilya? Alin ang inuuna?
Original File Submitted
Ipabahagi sa mga bata ang and Formatted by DepEd
niluluto ng nanay nilang Club Member - visit
gulay at sangkap nito. depedclub.com for more
Ang niluto naming gulay ay
______. Gumamit kami ng
iba
pang sangkap tulad ng
____, _____, at ______.

Gabayan din ang mga bata

sa pagbabalik aral sa
kwentong binasa.
See TG pp. 70
B. Paghahabi sa layunin ng Sino ang tinatawag na hari ng Ipakita ang larawan ng Ngayong araw na ito Laro: AdditionWheel Nakakita na ba
aralin kagubatan? pista. tutukuyin naman natin ang kayo ng mga
mga pangngalan ginamit kulisap?
Ano-ano ang mga
Itanong: sa awiting “Leron, Leron Anu-anong kulisap
bagay o pangyayari
Ano ang okasyon? Sinta ang nakita na
ang nagbago sa iyong
Nakadalo na ba kayo sa ninyo?
pamilya?
ganitong sitwasyon?
Kailan? Saan?

C. Pag-uugnay ng mga Gawain natin Pagkatapos awitin ang Bakit nagbago ang Ipabigkas ang tula.
 halimbawa sa bagong
aralin.
D. Pagtalakay ng bagong Paglalahad
konsepto at paglalahad “Ang Leon at ang
ng bagong kasanayan #1 Daga”
Sa kagubatan ay maraming
hayop. Isang araw, biglang
nagising ang Leon dahil sa
isang maliit na daga na
tumakbo sa katawan niya.
Hinuli niya ang daga at binalak
kainin ito.
Daga: “Huwag po ninyo
akong kainin. Patawarin at
pakawalan po ninyo ako.
Baka po matulungan ko kayo
sa ibang araw.”
Napatawa ang Leon.
Pinakawalan niya ang
daga.Hindi nagtagal ay nahuli
ng isang mangangaso ang
Leon. Itinali ito sa puno.
Naghanap ng sasakyan ang
tao para madala ang Leon sa
zoo. Dumaan ang maliit na
daga. Nginatngat niya ang
lubid na nakatali sa puno.
-pumarada kanta, tanungin ang mga mga bagay na Ang mga
-magdekorasyon mag-aaral kung binanggit n’yo? At Katulong Ko
-tumugtog alin sa mga narinig nilang bakit din may mga Gamit ko ang
salita ay mga pangngalan. bagay na nananatili? mata sa pagtingin
Salungguhitan Ang tainga sa
ang mga pangngalan na pagdinig.
babanggitin nila. Ang ilong sa
• Awitin muli ang kanta, pang-amoy.
kasabay na ang mga bata. Ang bibig sa
Lagyan ng pagsasalita.
aksiyon ang ilang salita: Ang aking mga
kamay sa paggawa.
See TG pp. 72 At ang aking mga
paa sa paglakad.
Aling bahagi ng katawan
ang nakakatulong sa atin?
“Pahiyas Gabayan sila sa pagtukoy Ipakita ang larawan A Mayroon akong suliranin. Ilahad ang awit
Boom! Boom! Boom! ng mga pangalan na at B. Larawan A- Tulungan ninyo akong sa tsart.
Hayan na!, Hayan na! maaaring hindi pa Nagmamano ang mga mahanap ang sagot. Sit-Si-Rit-Sit
Parada ng mga karosa nila kilala sa pamamagitan bata sa magulang. Mayroon akong 13 (Folk song)
Dekorasyon ay ani ng pagtatanong. aklat sa cabinet at 24 na Sit-si-rit-sit
Ng mga magsasaka Halimbawa: aklat sa ibabaw ng aking Alibamban
May gulay, may prutas a. “Ang pangalang Leron mesa. Ilan lahat ang aking g
At ibat-iba pa kaya ay para sa isang tao o mga aklat? Salaginto’t
Nasa bawat puso ay isang bagay? Tulungan ninyo akong salagubang
nagpapasaya Malaking letra ang nasa Larawan B- Humahalik mahanap ang kabuuang Ang babae
Subalit ang tampok simula ng pangalan. Ano sa pisngi ang mga bilang ng aking mga aklat. sa lansangan
Sa pistang Pahiyas nga ang bata. Kung
Na ditto sa Lukban, natutuhan natin tungkol gumire’y
Quezon lang ginaganap dito noong nakaraang Parang
Ay ang kiping na sa linggo?” tandang.
bigas nagmula See TG pp. 73
Giniling nang pino
Sa dahon hinulma
Pinatuyo sa araw
O sa oven man nga
Nilagyan ng mga kulay
Dilaw, rosas at pula
Hinabi ng kamay na
mapagpala
 Nakawala ang Leon at
pinasalamatan niya ang daga.
E. Pagtalakay ng bagong Pagtalakay:
konsepto at paglalahad a. Sino ang mahimbing 1.
ng bagong kasanayan #2 na natutulog? 2.
b. Bakit ito biglang 3.
nagising?
c. Ano ang binalak na
gawin ng Leon sa daga?
d. Sino ang nakahuli sa
Leon?
e. Paano siya nailigtas ng
daga?
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)
Akda ni Agnes G Rolle
Punong Gumagalaw;
Panuto:
Kumuha ng mga dahon
sa punong gumagalaw.
Basahin at isakilos ito
Hal. takbo, umawit,
umupo, tumayo,
bumasa, sumulat
Sagutin: Salungguhitan ang lahat ng Talakayin ang bawat Ano ang dapat kong Rote Singing
Ano ang pahiyas? pangngalan sa manila larawan na ipinakita. alamin para masagot ang
Bakit may parada? paper: Leron, Ano ang nagbago sa aking tanong? Ano ba ang
Bakit may pista? sinta, buko, papaya, buslo nakagawian ng hinahanap ko?
Dapat bang (2x), sisidlan (2x), bunga, pamilya.
magpasalamat tayo sa dulo (Ang pagmamano ng
mga biyayang (2x), sanga, iba, Neneng. mga bata sa magulang
natatangga? Bakit? ay naging paghalik sa
See TG pp. 73 pisngi ngayon)
Panuto: Gumawa ng
malaking bilog. Sa saliw
ng tugtog, ipasa
ang bola sa katabi.
Paghinto ng tugtog, ang
may hawak ng bola
ay magbibigay ng isang
payak na panuto at
tatawag ng kaklase
na gagawa nito. Hal
1.Lukso; 2.Takbo
Mystery Box Alin sa mga salitang ito Magpakita pa ng ibang Ilan ang mga aklat sa
Pakuhanin ng larawan ang tumutukoy sa tao? larawan ng mga cabinet? Sa mesa?
ang piling bata at (Leron, sinta, Neneng, tradisyon at Ano ang dapat kong
gagawin niya ito at iba) Alin ang tumutukoy sa nakagawian ng gawin gawin para malaman kung
huhulaannaman bagay? (buko, papaya, ng isang pamilya tulad ilan lahat ang mga aklat?
ngbuong klase. buslo, sisidlan, ng pagsisimba,
sanga) Alin ang tumtukoy pagsasama tuwing
sa lugar? (dulo) may okasyon at
magtanong kung
nanatili pa rin ito sa
kanilang pamilya o
nagbago na.
G. Paglalapat ng aralin sa Lagyan ng / kung totoong
pang-araw-araw na naganap sa kwento. X ang
buhay hindi.
Natutulog ang isang maliit na
daga.
Nahuli ng mangangaso ang
Leon.
Nginatngat ng daga ang lubid
at nakawala ang Leon.
Namatay ang daga.
Naging magkaibigan ang
dalawa.
H. Paglalahat ng Aralin Paano mo maipapakita
ang iyong pagmamahal sa
kapwa sa lahat ng
pagkakataon at sa oras ng
pangangailangan?
Tandaan:
Kaibiga’y ating kailangan
Sa hirap at ginhawa ng buhay
Tayo’y kanilang matutulungan
Sa oras ng kagipitan.
Iugnay Mo: Awitin muli ang kanta Magpalahad ng isang Sabihin kung ano ang
Panuto: Iugnay ang nang may kilos, ngunit pangyayari sa iyong tinatanong o hinahanap sa
larawan sa salitang sabihin sa mga pamilya na nagbago at mga sumusunod na
kilos. mag-aaral na lalakasan nananatili. problema.
Guhitan ito ninyo ang pagkanta
pagdating sa mga Si Ana ay may laso. 3
pangngalan. Gabayan sila laso ay pula at 2 laso ay
Umaakyat sa paggawa nito. dilaw. Ilan lahat ang mga
laso ni Ana?
Ano ang hinahanap sa
Kumakain problema na ito?
A. Bilang ng mga aso
B. Bilang ng mga paso
Natutulog C. Bilang ng mga laso
Naglalaba
naliligo
kumakain
Papangkatin ng guro Ano ang natutunan nyo sa Bigyang diin ang Sa paghanap ng sagot
ang mga mag-aaral. araw na ito? mahahalagang sa suliranin , ano ang
Pangkat 1-Mga kaisipan sa Tandaan sa dapat na unang hanapin?
Magsasaka LM pah. 83 (what is asked
Pangkat 2- mga Tandaan:
musikero Ang unang hakbang
Pangkat 3- mga sa pagsuri ng problema ay
masasaka sabihin ang hinahanap o
Pangkat - Mga tinatanong.
magkukulay
Tignan sa pa.202
Ano-anong salita ang
ating pinag-usapan?
Salitang kilos
Ano ang salitang kilos?
Mga salitang
nagapapakita ng galaw
o kilos.
I. Pagtataya ng Aralin Tama O mali Iguhit ang pista na Iguhit ang bituin kung ang Gawain 4 pah.83 LM Ano ang hinahanap o Ipaawit nang
___1. Kahit maliit ay iyong naranasan o salita ay pangngalan at Tukuyin kung ano ang tinatanong sa bawat pangkatan sa mga
makakatulong din sa kapwa. nakita na. araw kung hindi. (1-5) mga gawain o suliranin? bata ang awit.
___2. Lahat tayo ay nangangailangan tradisyon na nagbago1. 8 bibe at 4 na manok
ng karamay sa oras ng Bilugan ang mga at nanatili sa buhay ng Ilang lahat ang mga
kagipitan. larawang nagpapakita iyong pamilya. hayop?
___3. Dapat nating tulungan ang mga ng kilos o galaw. Iguhit ang mga Bilang ng mga __________
kaibigan lang natin. nagbago at nanatili sa2. 6 rosas at 6 na gumamela
___4. Ang pagtulong sa kapwa ay buhay ng iyong Ilang lahat ang mga
gawaing marangal. pamilya sa kahon. bulaklak?
___5. Maari tayong humingi ng bayad Bilang ng mga
kung tayo ay tutulong.. ___________
3. 7 maliit na bola at 6 na
malaking bola
Ilang lahat ang mga bola?
Bilang ng mga
___________
4. 5 papaya at 9 na
mansanas
Ilang lahat ang mga
prutas?
Bilang ng mga __________
5. 3 turumpo at 4 na
kotsekotsehan
Ilang lahat ang mga
laruan?
Bilang ng mga
______________

J. Karagdagang Gawain para Iguhit ang isang tagpo sa Lutasin: Isaulo ang awit
sa takdang-aralin at kwento na ibig mo. 4 na pulang bolpen, 5
remediation asul na bolpen
Ilang lahat ang mga
bolpen?
Iguhit ang mga
binigay na datos.
IV. Mga Tala
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
 nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan
sa tulong ng aking
punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?

Prepared by: Checked: Noted:

JENNY ANN S. VEGILLA LUNINGNING A. SANCHEZ EDNA P. RAMIREZ, PhD

Teacher III Master Teacher I Principal II

Document Code: P1OLO1-FR-051

Address: Olo Cacamposan, Mangatarem, Pangasinan
Revision No.: 00
Telephone/CP No.: 09255691851
Page No.: Page 6 of 6
Email: mangatarem1.olo101587@gmail.com
Effectivity Date: 01-23-2020