School LALAAN CENTRAL SCHOOL Grade Level FIVE

Teacher Learning Area READING, MATHEMATICS, SCIENCE

Teaching Date August 30-31 – September 1-2, 2022 Quarter 1
EDUKASYON SA MOTHER TONGUE-BASED FILIPINO MATEMATI MAPEH
PAGPAPAKATA KA
O
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang Naipakikita ang pagmamahal sa PS: Naipamamalas ang Ang mga mag-aaral ay The learner . . . The learner...
Pangnilalaman pag-unawa sa pagbasa sa pamamagitan ng kakayahan at tatas sa naipamamalas ang pag-unawa demonstrates demonstrates basic
kahalagahan ng pakikinig sa kwento. pagsasalita at pagpa- at pagpapahalaga sa sariling understanding understanding of
wastong pakikitungo Nakapakikinig na mabuti sa pahayag ng sariling pamilya at mga kasapi nito at of addition and pitch and simple
sa ibang kasapi ng binasang kwento. ideya, kaisipan, bahaging ginagampanan ng subtraction of melodic patterns
pamilya at kapwa Naibibigay ang kahulugan ng mga karanasan bawat isa whole numbers
tulad ng pagkilos at salita sa pamamagitan ng mga atdamdamin up to 100
pagsasalita ng may larawan, pagpapahiwatig, at PT/WG: Naisasagawa including money
paggalang at pagsasakilos. ang mapanuring
pagsasabi ng Nakikilahok sa talakayan pagbasa upang
katotohanan para sa pagkatapos ng kwentong mapalawak ang
kabutihan ng napakinggan. talasalitaan
nakararami Nababalikan ang mga detalye sa
kwentong nabasa o narinig.
Nakikilala at natutukoy at
nakapagbibigay ng mga salitang
kilos .

B. Pamantayan sa Naisasabuhay ang Naibibigay ang kahulugan ng mga Naipapahayag ang Ang mga mag-aaral ay buong The learner . . . The learner...
Pagganap wastong pakikitungo salita sa pamamagitan ng mga ideya/kaisipan/damda pagmamalaking is able to apply responds
sa ibang kasapi ng larawan, pagpapahiwatig, at min/reaksyon nang nakapagsasaad ng kwento ng addition and accurately to high
pamilya at kapwa sa pagsasakilos may wastong tono, sariling pamilya at bahaging subtraction of and low tones
lahat ng pagkakataon. diin, bilis, antala at ginagampanan ng bawat whole numbers through body
intonasyon kasapi nito sa malikhaing up to 100 movements,
pamamaraan including money singing, and playing
 in mathematical other sources of
problems and sounds
real- life
situations.

visualizes and
solves one-step
routine and
non-routine
problems
involving
addition of
whole numbers
including money
with sums up to
99 using
appropriate
problem solving
strategies.

C. Mga Kasanayan sa EsP1P- IIc-d – 3 Naiuugnay ang mga salita sa • F1PS-IIc-3 Naiuulat AP1PAM-IId10 M1NS-IIe- 29.1 MU1ME-IIc-4
Pagkatuto angkop na larawan. nang pasalita ang mga Nailalarawan ang mga
Isulat ang code ng bawat Nakapagpapakita ng Nakikilala ang pagkakaiba ng titik naobserbahang pagbabago sa nakagawiang visualizes and matches the
kasanayan. pagmamahal sa sa salita. pangyayari sa gawain at ang pinapatuloy na solves one-step melody of a song
pamilya at kapwa sa MT1GA-IIa-d-2.2 Identify paaralan (o mula sa tradisyon ng pamilya routine and with the correct
lahat ng pagkakataon verbs/action words sariling karanasan) non-routine pitch vocally
lalo na sa oras ng • F1WG-IIc-f-2 problems 4.1 greeting songs
pangangailangan Nagagamit nang involving 4.2 counting songs
wasto ang pangngalan addition of 4.3 action
sa pagbibigay ng whole numbers songs
pangngalan ng tao, including money
lugar, hayop, bagay, at with sums up to
pangyayari 99 using
• F1PT-IIb-f-6 appropriate
Natutukoy ang problem solving
kahulugan ng salita strategies.
batay sa kumpas o
galaw;
ekspresyon ng mukha;
ugnayang salita-
larawan
 II. NILALAMA
N
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Curriculum Guide p. MTB – MLE Teaching Guide pah. CG P 7-8. TG (Basa Pahina 109-113 Curriculum Curriculum Guide p.
Gabay ng Guro 17 198-219 Pilipinas) p. 70-73 Guide p. 16 10
2. Mga pahina sa Pahina 79-83
Kagamitang
Pang-mag-aaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang LRMDS
Kagamitan mula larawan, video
sa portal ng clips,tsart
Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang tsart
Panturo
IV. PAMAMAR
AAN
A. Balik-Aral sa Paano tinulungan ni Gabayan ang mga Paano nakatulong sa iyo ang Ipaawit muli
nakaraang aralin Pule ang alaga niyang mag-aaral sa mga mahahalagang Paano natin ang LeronLeron
at/o pagsisimula ng kabayo? pagbabahagi tungkol pangyayari sa iyong pamilya? pinagsasama
bagong aralin. Nagpakita ba siya ng sa itinakdang ang isa o
pagmamahal sa gawain noong dalawang digit
kanyang alaga?. nakaraang Biyernes. na bilang? Alin
ang inuuna?
Ipabahagi sa mga bata Original File
ang niluluto ng nanay Submitted and
nilang gulay at Formatted by
sangkap nito. DepEd Club
Ang niluto naming Member - visit
gulay ay ______. depedclub.com
Gumamit kami ng iba for more
pang sangkap tulad ng
____, _____, at
______.

Gabayan din ang mga

bata sa pagbabalik
aral sa kwentong
 binasa.
See TG pp. 70
B. Paghahabi sa Sino ang tinatawag na Ipakita ang larawan ng pista. Ngayong araw na ito Ano-ano ang mga bagay o Laro: Nakakita na ba
layunin ng aralin hari ng kagubatan? tutukuyin naman pangyayari ang nagbago sa AdditionWheel kayo ng mga
Itanong: natin ang mga iyong pamilya? kulisap?
Ano ang okasyon? pangngalan ginamit sa Anu-anong kulisap
Nakadalo na ba kayo sa ganitong awiting “Leron, Leron ang nakita na
sitwasyon? Kailan? Saan? Sinta ninyo?

C. Pag-uugnay ng mga Gawain natin Pagkatapos awitin ang Bakit nagbago ang mga bagay Ipabigkas ang
halimbawa sa -pumarada kanta, tanungin ang na binanggit n’yo? At bakit din tula.
bagong aralin. -magdekorasyon mga mag-aaral kung may mga bagay na nananatili? Ang
-tumugtog alin sa mga narinig mga Katulong
nilang salita ay mga Ko
pangngalan. Gamit
Salungguhitan ko ang mata sa
ang mga pangngalan pagtingin
na babanggitin nila. Ang
• Awitin muli ang tainga sa
kanta, kasabay na ang pagdinig.
mga bata. Lagyan ng Ang
aksiyon ang ilang ilong sa pang-
salita: amoy.
Ang
See TG pp. 72 bibig sa
pagsasalita.
Ang
aking mga
kamay sa
paggawa.
At ang
aking mga paa
sa paglakad.
Aling bahagi
ng katawan ang
nakakatulong sa
atin?

D. Pagtalakay ng Paglalahad “Pahiyas Gabayan sila sa Ipakita ang larawan A at B. Mayroon akong Ilahad ang awit
bagong konsepto at “Ang Leon at Boom! Boom! Boom! pagtukoy ng mga Larawan A- Nagmamano ang suliranin. sa tsart.
paglalahad ng ang Daga” Hayan na!, Hayan na! pangalan na maaaring mga bata sa magulang. Tulungan ninyo Sit-Si-Rit-Sit
bagong kasanayan Sa kagubatan ay Parada ng mga karosa hindi pa akong mahanap (Folk song)
 #1 maraming hayop. Dekorasyon ay ani nila kilala sa ang sagot. Sit-si-rit-sit
Isang araw, biglang Ng mga magsasaka pamamagitan ng Mayroon Alibamban
nagising ang Leon May gulay, may prutas pagtatanong. akong 13 aklat g
dahil sa isang maliit na At ibat-iba pa Halimbawa: sa cabinet at 24 Salaginto’t
daga na tumakbo sa Nasa bawat puso ay nagpapasaya a. “Ang pangalang na aklat sa salagubang
katawan niya. Hinuli Subalit ang tampok Leron kaya ay para sa Larawan B- Humahalik sa ibabaw ng aking Ang babae
niya ang daga at Sa pistang Pahiyas isang tao o isang pisngi ang mga bata. mesa. Ilan lahat sa lansangan
binalak kainin ito. Na ditto sa Lukban, bagay? ang aking mga Kung
Daga: “Huwag po Quezon lang ginaganap Malaking letra ang aklat? gumire’y
ninyo akong kainin. Ay ang kiping na sa bigas nagmula nasa simula ng Tulungan Parang
Patawarin at Giniling nang pino pangalan. Ano nga ang ninyo akong tandang.
pakawalan po ninyo Sa dahon hinulma natutuhan natin mahanap ang
ako. Baka po Pinatuyo sa araw tungkol dito noong kabuuang bilang
matulungan ko kayo O sa oven man nga nakaraang linggo?” ng aking mga
sa ibang araw.” Nilagyan ng mga kulay See TG pp. 73 aklat.
Napatawa ang Leon. Dilaw, rosas at pula
Pinakawalan niya ang Hinabi ng kamay na mapagpala
daga.Hindi nagtagal ay
nahuli ng isang Akda ni Agnes G Rolle
mangangaso ang
Leon. Itinali ito sa Punong Gumagalaw;
puno. Naghanap ng Panuto:
sasakyan ang tao para Kumuha ng mga dahon sa punong
madala ang Leon sa gumagalaw.
zoo. Dumaan ang Basahin at isakilos ito
maliit na daga. Hal. takbo, umawit, umupo,
Nginatngat niya ang tumayo, bumasa, sumulat
lubid na nakatali sa
puno. Nakawala ang
Leon at pinasalamatan
niya ang daga.

E. Pagtalakay ng Pagtalakay: Sagutin: Salungguhitan ang Talakayin ang bawat larawan Ano ang Rote Singing
bagong konsepto at a. Sino ang 1. Ano ang pahiyas? lahat ng pangngalan na ipinakita. dapat kong
paglalahad ng mahimbing na 2. Bakit may parada? sa manila paper: Ano ang nagbago sa alamin para
bagong kasanayan natutulog? 3. Bakit may pista? Leron, nakagawian ng pamilya. masagot ang
#2 b. Bakit ito Dapat bang magpasalamat tayo sa sinta, buko, papaya, (Ang pagmamano ng mga aking tanong?
biglang nagising? mga biyayang natatangga? Bakit? buslo (2x), sisidlan bata sa magulang ay naging Ano ba ang
c. Ano ang (2x), bunga, dulo paghalik sa pisngi ngayon) hinahanap ko?
binalak na gawin ng Panuto: Gumawa ng malaking (2x), sanga, iba,
Leon sa daga? bilog. Sa saliw ng tugtog, ipasa Neneng.
d. Sino ang ang bola sa katabi. Paghinto ng
 nakahuli sa Leon? tugtog, ang may hawak ng bola See TG pp. 73
e. Paano siya ay magbibigay ng isang payak na
nailigtas ng daga? panuto at tatawag ng kaklase
na gagawa nito. Hal 1.Lukso;
2.Takbo
F. Paglinang sa Mystery Box Alin sa mga salitang Magpakita pa ng ibang Ilan ang
Kabihasaan Pakuhanin ng larawan ang piling ito ang tumutukoy sa larawan ng mga tradisyon at mga aklat sa
(Tungo sa Formative bata at gagawin niya ito at tao? (Leron, sinta, nakagawian ng gawin ng isang cabinet? Sa
Assessment) huhulaannaman ngbuong klase. Neneng, pamilya tulad ng pagsisimba, mesa?
iba) Alin ang pagsasama tuwing may Ano ang
tumutukoy sa bagay? okasyon at magtanong kung dapat kong
(buko, papaya, buslo, nanatili pa rin ito sa kanilang gawin para
sisidlan, pamilya o nagbago na. malaman kung
sanga) Alin ang ilan lahat ang
tumtukoy sa lugar? mga aklat?
(dulo)
G. Paglalapat ng aralin Lagyan ng / kung Iugnay Mo: Awitin muli ang kanta Magpalahad ng isang Sabihin
sa pang-araw-araw totoong naganap sa Panuto: Iugnay ang larawan sa nang may kilos, ngunit pangyayari sa iyong pamilya kung ano ang
na buhay kwento. X ang hindi. salitang kilos. sabihin sa mga na nagbago at nananatili. tinatanong o
Natutulog ang isang Guhitan ito mag-aaral na hinahanap sa
maliit na daga. lalakasan ninyo ang mga sumusunod
Nahuli ng mangangaso pagkanta pagdating sa na problema.
ang Leon. Umaakyat mga
Nginatngat ng daga pangngalan. Gabayan Si Ana ay
ang lubid at nakawala sila sa paggawa nito. may laso. 3 laso
ang Leon. Kumakain ay pula at 2 laso
Namatay ang daga. ay dilaw. Ilan
Naging magkaibigan lahat ang mga
ang dalawa. Natutulog laso ni Ana?
Ano ang
hinahanap sa
Naglalaba problema na
ito?
naliligo A. Bilang ng mga
aso
B. Bilang ng mga
kumakain paso
C. Bilang ng mga
laso

H. Paglalahat ng Aralin Paano mo Papangkatin ng guro ang mga Ano ang natutunan Bigyang diin ang Sa
maipapakita ang iyong mag-aaral. nyo sa araw na ito? mahahalagang kaisipan sa paghanap ng
 pagmamahal sa kapwa Pangkat 1-Mga Magsasaka Tandaan sa LM pah. 83 sagot sa
sa lahat ng Pangkat 2- mga musikero suliranin , ano
pagkakataon at sa Pangkat 3- mga masasaka ang dapat na
oras ng Pangkat - Mga magkukulay unang hanapin?
pangangailangan? (what is asked
Tignan sa pa.202 Tandaan:
Tandaan: Ang unang
Kaibiga’y ating Ano-anong salita ang ating pinag- hakbang sa
kailangan usapan? Salitang kilos pagsuri ng
Sa hirap at ginhawa ng Ano ang salitang kilos? problema ay
buhay Mga salitang nagapapakita ng sabihin ang
Tayo’y kanilang galaw o kilos. hinahanap o
matutulungan tinatanong.
Sa oras ng kagipitan.

I. Pagtataya ng Aralin Tama O mali Iguhit ang pista na iyong Iguhit ang bituin kung Gawain 4 pah.83 LM Ano ang Ipaawit nang
___1. Kahit maliit ay naranasan o nakita na. ang salita ay Tukuyin kung ano ang mga hinahanap o pangkatan sa mga
makakatulong din sa pangngalan at araw gawain o tradisyon na tinatanong sa bata ang awit.
kapwa. Bilugan ang mga larawang kung hindi. (1-5) nagbago at nanatili sa buhay bawat suliranin?
___2. Lahat tayo ay nagpapakita ng kilos o galaw. ng iyong pamilya. 1. 8 bibe at 4 na
nangangailangan ng Iguhit ang mga nagbago at manok
karamay sa oras ng nanatili sa buhay ng iyong Ilang lahat ang
kagipitan. pamilya sa kahon. mga hayop?
___3. Dapat nating tulungan Bilang ng mga
ang mga kaibigan __________
lang natin. 2. 6 rosas at 6 na
___4. Ang pagtulong sa kapwa gumamela
ay gawaing marangal. Ilang lahat ang
___5. Maari tayong humingi mga bulaklak?
ng bayad kung tayo ay Bilang ng mga
tutulong.. ___________
3. 7 maliit na bola
at 6 na malaking
bola
Ilang lahat ang
mga bola?
Bilang ng mga
___________
4. 5 papaya at 9
na mansanas
Ilang lahat ang
mga prutas?
 Bilang ng mga
__________
5. 3 turumpo at 4
na
kotsekotsehan
Ilang lahat ang
mga laruan?
Bilang ng mga
_____________
_

J. Karagdagang Iguhit ang isang Lutasin: Isaulo ang awit

Gawain para sa tagpo sa kwento na 4 na pulang
takdang-aralin at ibig mo. bolpen, 5 asul
remediation na bolpen
Ilang lahat
ang mga
bolpen?
Iguhit ang
mga binigay na
datos.

IV. Mga Tala

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan
ng iba pang gawain
para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga
 istratehiyang
pagtuturo
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
H. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyunan sa tulong
ng aking
punungguro at
superbisor?
L. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?