School: DepEdClub.
com Grade Level:
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
EDUKASYON SA
PAGPAPAKATAO
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-
unawa sa kahalagahan ng
wastong pakikitungo sa
ibang kasapi ng pamilya at
kapwa tulad ng pagkilos at
pagsasalita ng may
paggalang at pagsasabi ng
katotohanan para sa
kabutihan ng nakararami
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasabuhay ang wastong
pakikitungo sa ibang kasapi
ng pamilya at kapwa sa
lahat ng pagkakataon.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto EsP1P- IIc-d – 3
Isulat ang code ng bawat kasanayan.
Nakapagpapakita ng
pagmamahal sa pamilya at
kapwa sa lahat ng
I
Teacher:
Time: SEPTEMBER 9 – 13, 2019 (WEEK 5-DAY3)
MOTHER TONGUE-
BASED
Nakikilala ang letra mula sa
ibinigay na salitaNabibigkas ang
tamang tunog ng alpabeto –
NG/Gg
Nakikilala ang pagkakaiba ng
titik sa salita.
Nababasa ang mga salita,
parirala, pangungusap at
kwento na ginagamit ang tunog
ng mga titik.
Naibibigay ang kahulugan ng
mga salita sa pamamagitan ng
mga larawan, pagpapahiwatig,
at pagsasakilos
MT1PWR-IIa-i-1.1 Give the
name and sound of each letter.
Learning Area: ALL SUBJECTS
Quarter: 2ND QUARTER
FILIPINO ARALING MATEMATIKA MAPEH
PANLIPUNAN
PS: Naipamamalas ang Ang mga mag-aaral ay The learner . . . The learner...
kakayahan at tatas sa naipamamalas ang pag- demonstrates demonstrates basic
pagsasalita at pagpa- unawa at pagpapahalaga understanding of addition understanding of the
pahayag ng sariling ideya, sa sariling pamilya at mga and subtraction of whole concepts of musical lines,
kaisipan, karanasan kasapi nito at bahaging numbers up to 100 beginnings and endings
atdamdamin ginagampanan ng bawat including money in music, and repeats in
PP: Naipamamalas ang isa. music
iba’t ibang kasanayan
upang makilala at mabasa
ang mga pamilyar at di-
pamilyar na salita
Nababasa ang usapan, Ang mga mag-aaral ay The learner . . . The learner...
tula, talata, kuwento nang buong pagmamalaking is able to apply addition responds with precision
may tamang bilis, diin, nakapagsasaad ng kwento and subtraction of whole to changes in musical
tono, antala at ekspresyon ng sariling pamilya at numbers up to 100 lines with body
bahaging ginagampanan including money in movements
ng bawat kasapi nito sa mathematical problems
malikhaing and real- life situations.
pamamamaraan.
visualizes and solves one-
step routine and non-
routine problems involving
addition of whole
numbers including money
with sums up to 99 using
appropriate problem
solving strategies.
• F1PS-IIc-3 Naiuulat nang AP1PAM-IIe-16 M1NS-IIe- 29.1 A1PL-IId-1
pasalita ang mga Nahihinuha ang mga
naobserbahang pangyayari alituntunin ng pamilya na visualizes and solves one- paints a design based on
sa tumutugon sa iba’t-ibang step routine and non- the Philippine jeepney or
paaralan (o mula sa sitwasyon ng pang-araw- routine problems involving fiesta décor and shapes
 pagkakataon lalo na sa oras sariling karanasan)
ng pangangailangan • F1PP-IIe-2 Nababasa ang
mga batayang salita
araw na pamumuhay ng
pamilya
- Kumain ng
masusustansiyang pagkain
addition of whole using primary colors
numbers including money arranged in balanced
with sums up to 99 using pattern
appropriate problem A1PL-IId-2
solving strategies.
M1NS-IIe-30.1 relates personal
observations on jeepney
creates situations designs and fiesta
involving addition of decorations
whole numbers including
money .

II. NILALAMAN

KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro K-12 Curriculum MTB-MLE CG P 8. TG (Basa Pilipinas)
Curriculum Guide p. 17 Teaching Guide pp. 220-222 p. 98-101 Pahina 124-126 A. Curriculum Guide p. 11

2. Mga pahina sa Kagamitang

Pahina 130-136
Pang-mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula LRMDS
sa portal ng Learning Resource larawan, video clips,tsart
B. Iba pang Kagamitang Panturo tsart larawan ng may simulang mga Larawan ng Original File Submitted
tunog na NG /Gg plaskard; masustansiya at di and Formatted by DepEd
Tsart ng tula masusustansiyang pagkain Club Member - visit
depedclub.com for more
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Ano ang tawag sa Laro: Pag-aayos ng Pantig Bahaginan Ano-ano ang iba’t-ibang Anu-ano ang mga Balik-aral
pagsisimula ng bagong aralin. batang madaling (karera) Gamitin ang bahaginan batayan ng mga hakbang na ginagamit sa Anu-ano ang mga
tumatalima sa anumang Pabilisan ang dalawang upang pag-usapan ang alituntunin? paglutas sa word pangunahing kulay?
utos? pangkat sa pag-ayos ng mga tema ng linggo: problem? Anu-ano ang mga
pantig upang makabuo ng Pangangalaga sa pangalawang kulay?
salita. Kalusugan.
Hal. Sas-ro ta-so-re si-
bo-re ler-ru Para makaiwas sa sakit,
Ang pangkat na maraming dapat tayo ay
mabubuong salita ang siyang _________________.
panalo.
Gawin ang bahaging
pagbabalik-aral
 See Basa Pilipinas pp. 98
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Ipabuo ang puzzle sa bawat Tumawag ng ilang mag-
grupo. aaral na makapagsasabi
Anong bahagi ng halaman kung ano pa
ang nabuo ninyo? (bunga) ang nais nilang linawin
tungkol sa kuwento.
Talakayin ang mga
bahaging mabanggit. Kung
kinakailangan, balikan ang
bahagi ng
libro na hindi malinaw
upang tulungan ang mga
bata sa pagkaklaro
ng detalye.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Tumutulong ka ba sa Ipaskil ang awitin
bagong aralin. mga gawaing bahay? Sampung mga Daliri at
ipaawit ito sa mga bata.
Ituro ang sumusunod na
mga salita kapag umabot
na dito ang
pagkanta ng mga bata:
mga, at, na. Ipaulit ang
pagkanta, ituro
muli ang mga salitang ito
sa manila paper, at lakasan
ang pagkanta
sa mga salitang ito.
Pagsasanay sa addition Pagganyak
facts (sums of 18) Nakasakay na ba kayo ng
jeep?
Magpakita ng mga Ano ang itsura ng jeep?
larawan ng mga
masusustasiya at di
masusustansiyang
pagkain.
Tukuyin ang mga ito
Awit: M – A- T- H Paglalahad
Mathematics (2x) Magpakita ng larawan ng
Let us solve the problems isang jeep
(2x)
Accurately (2x)
Ano ang kaugnayan ng Pagmasdan ang
mga pagkain na ito sa dalawang magkaibang
ating mga kalusugan? jeep.
Kung papipiliin ka saang
jeep ka sasakay? Bakit?
Magpakita ng fiesta
décor. Pagmasdan ang
dalawang magkaibang
bandiretas. Saan mo
madalas ito nakikita?
Kung pipili ka sa dalawa,
alin ang pipiliin mo?
Bakit?
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Iparinig ang kwento.
paglalahad ng bagong kasanayan Ang Batang Masipag
#1 Sa bahay nila ay lagi mo
siyang makikitang may
ginagawa.Nagwawalis at
nagdidilig ng halaman.
Nagpupunas din siya ng
mga alikabok sa sopa.
Pagkatapos ng Gawain ay
hindi niya nalilimutang
mag-aral.
Nagbabasa siya ng mga
kuwento. Nagsusulat ng
pangalan. At kung minsa’y
nagdrodrowing at
nagkukulay. Kay sipag
talaga ni Tina. Tuwang-
tuwa tuloy ang kanyang
ina’t ama. Masipag ka rin
ba? Katulad ka rin ba ni
Tina.
1.
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at Ano ang masasabi mo
paglalahad ng bagong kasanayan tungkol kay Tina?
#2 Ano ang naitulong niya sa
kanyang ama?
Tumulong din ba siya sa
kanyang ina?
Paano niyang nagagawa
ang sumunod sa lahat ng
utos nang maluwag sa
kanyang kalooban?
Nais mo bang tumulad kay
Tina?
Anong uri ng puno ang ibig Ano ang napansin ninyo 1. Nagbilang si Lourdes ng 35 a.Tanungin: Ano ang
mong itanim? tungkol sa mga na mga rosas. 27 rosas pagkakaiba ng dalawang
Magpakita ng larawan ng salitang itinuro ko? naman ang nabilang ni jeep?
isang puno. (Mga posibleng sagot: Alma. Ilang lahat ang rosas Anu-anong kulay ang
Aling bahagi ng puno ang maikli, madalas na nabilang ng dalawa? nakikita nyo sa jeep B?
nagsisilbing pagkain natin? marinig, madalas makita) Maayos ba ang
Ano ang huling tunog ng pagkakakulay?
salitang bunga? Bakit sa palagay nyo
Ipakita: Ito ay larawan ng Tumawag ng piling mag- magandang pagmasdan
ngipin (teeth) aaral. ang jeep B?
Magpakita ng larawan at Pangkatin ang mga
salitang may simulang titik na larawan ng
NGng masusustansiyang at di
Ngipin nguya ngiti nganga masusustansiyang pagkain
nguso
ngilo ngata ngalangala
Anong tunog ang naririnig
ninyo sa unahan ng mga salita?
Pagbuo ng mga pantig, salita, May mga salita—tulad ng Sabihin ang mga Pasagutan ang problem
parirala, pangungusap at mga, at, o na—na magagandang epekto ng gamit ang 5 hakbang na
kwento: Gamit ang mga titik na napakadalas mga masusustansiyang natutuhan.
napag-aralan na: Mm, Aa, Ss, gamitin sa wikang Filipino. pagkain sa ating katawan. Ilan ang nabilang ni
Ii, Oo, Ee, Bb, Uu, Tt, Kk, Ll ,Yy, Dahil sa dalas ng kanilang Lourdes na rosas?
Nn, Gg, Rr, Ng paggamit, Ilang rosas ang nabilang ni
Pagsamahin ang mga titik at mabuti kung mabilisan o Alma?
bumuo ng: awtomatiko na ang Ilang lahat ang mga rosas Ano ang pagkakaiba ng
Pantig: Parirala: pagkilala o pagbasa natin na nabilang ng dalawa? dalawang bandiretas?
Ma me mi mo Puno ng sa mga salitang ito. May Ipakita sa pisara ang Alin ang mas magandang
mu mangga mga ipapakita akong mga paglutas sa word problem. pagmasdan sa dalawa?
Sa se si so Umakyat kard. Nakasulat sa 35 = 10 10 10 5 Anu-anong kulay ang
su sa puno mga ito ang ilan sa mga + 27 = 10 10 7 nakikita nyo sa
Ba be bi bo Nabali ang karaniwang salita. Basahin bandiretas? Maayos
bu sanga natin ang mga ito. Alin ang una mong ba ang pagkakakulay?
Ta te ti to tu Sa langka pagsasamahin? Bigyang diin: Sa
Ka ke ki ko Pangungus Alin ang pangalawa? pagkukulay ng isang
ku ap: likhang sining kailangang
La le li lo lu Nabungi balanse ito. Tama ang
Na ne ni no ang ngipin kapal at nipis ng kulay
nu ni Angel. upang mas lalo pa itong
Ya ye yi yo yu Nabungi mapaganda.
 Ga ge gi go ang ngipin.
gu Nabungi
Ra re ri ro ru
Nga nge ngi
ngo ngu

F. Paglinang sa Kabihasaan Kwento: Ipabasa pa sa mga bata Kulayan ang jeepney

(Tungo sa Formative Assessment) “Tayo Nang ang ilang salitang maikli na nang maayos at balanse
Umakyat” madalas gamitin sa wikang gamit ang mga
Umakyat ng puno ng mangga Filipino. pangunahing kulay
si Roy. Pumitas siya ng mga ang, mga, at, na, Presentasyon ng Awtput
bungangkahoy. Maya-maya’y si, sa, pa, ng, ni, ba, ay.
nagulat si Roy. Nabali ang Ipagamit ito sa
sanga ng kahoy. “Aray!” ang pangungusap.
sigaw ni Roy.

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Isa-isahin ang gawain mo Iugnay ang salita sa angkop Basahin muli ang kwento Pangkatang tawagin ang
araw na buhay sa bahay na larawan. na Ang kamatis ni Peles. mga bata sa pisara para sa
Gawin ang bahaging pagsasanay.
1. mangga Pagsasanay
See Basa Pilipinas pp. 100 Ipasulat sa kuwaderno ang
isang pangako at
2. sanga lalagdaan ito ng kanilang
mga magulang.
3. gulong “Ipinapangako kong kakain
ako ng mga
masusustansiyang pagkain
4. banga araw-araw”

5. ngipin

H. Paglalahat ng Aralin Paano mo maipapakita Anong letra ang pinag-aralan Bigyang diin ang kaisipan Ano ang gagawin kung Anu-ano ang mga
ang iyong pagiging natin nagayon? sa Tandaan , pah. 136 ng tumuntong ng sampu ang pangunahing kulay?
masunurin sa iyong mga Ano ang tunog ng Ng/ng? PAS sagot sa hanay ng isahan? Ano ang nagagawa ng
magulang? (regroup ones into tens) kulay sa isang likhang
Tandaan: sining?
Ang pagsunod sa
magulang ay magandang Tandaan:
kaasalan. Ang pagkukulay ng wasto
at balanse ay
 nakapagpapaganda at
nakapagbibigay buhay sa
isang likhang sining.

I. Pagtataya ng Aralin Lutasin: Iugnay ang salita sa angkop Isulat ang maikling salitang Markahan ng tse (/) ang Gamitin ang huling Gumuhit ng sariling
Paano mo maipapakita na larawan. ididikta ng guro. larawan ng hakbang ,sagutin ang banderitas gamit ang nais
ang pagig-ing masunurin sa Salita 1. ang masustansiyang pagkain. bawat word problem. na hugis. Kulayan ito ng
sitwasyong ito? Larawan 2. ng Ekis(X) kung hindi. 1. May 13 paruparo at 7 balanse at wasto.
Marami kang 3. na tutubi sa hardin. Ilang
ginagawang takdang-aralin1. Sanga 4. at lahat ang mga kulisap sa
sa paaralan. 5. mga hardin?
Maya-maya ay tinawag ____
ka ng kuya mo para 2. Bunga
utusang bumili sa
tindahan. Ano ang
gagawin mo? 3. Nganga
____

4. ngipin
____
5. nguso

____

J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
Tapusin ang tugma:
Ang batang masunurin ay
laging________.
(pagpapalain)
Bilugan ang mga salitang
may letrang NG/ng sa hanay ng
mga salita.
Ngata retaso langka
Resibo bingi raketa
Basura sanga bungo
Munggo ngawa aral
Tangkay lungga pareho
Gumuhit ng 5 salitang may
simulng titik na /Pp/.
____
Basahin sa inyong Gamit ang lahat ng Magsanay pa sa pagguhit
magulang o iba pang hakbang na natutuhan, at pagkukulay ng walang
kapamilya ang mga sinipi lutasin ang problem na ito. lampas.
ninyong salita
mula sa inyong Binilang ni Gng. Sanchez
kuwaderno. Hanapin ang ang mga batang nakasakay
mga salitang ito sa mga sa bus. 33 ang mga babae
babasahin,kalendaryo, at at 22 ang mga lalaki. Ilang
pabalat ng mga produkto lahat ang mga batang
sa inyong bahay. nakasakay sa bus?

IV. Mga Tala

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
H. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa tulong
ng aking punungguro at
superbisor?
L. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?