Professional Documents
Culture Documents
Le Math Aralin 2
Le Math Aralin 2
Department of Education
Region IV -A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF LIPA CITY
I. OBJECTIVES
A. References
a. Teacher’s Guide Pages MELC MATHEMATICS G2 Q1 p.-200
PIVOT BOW R4QUBE p.133
IV. PROCEDURES
A. Introduction Ang bawat digit sa bilang ay kinakatawan ng simbolo na tinatawag
digits. Ang bawat posisyon o puwesto ng digit ay may katumbas na
halaga o value. Sa araling ito, ikaw ay inaasahang matukoy ang place
value at value ng mga tatluhang digit na mga bilang. Sa tulong ng place
value tsart, madali mong matutukoy ang posisyon at halaga ng bawat
digit. Tingnan mo ang halimbawa ng bilang na 283.
D. Assimilation Ang bawat digit ng tatluhang bilang ay may Place Value at ito ay
maaaring nasa daanan, sampuan, at isahan. Ang bawat digit din ay may
value. Ito ay depende sa kinalalagyan ng bilang. Sa bilang na 5 4 9 ang
value ng 9 ay 9, ang value ng 4 ay 40, at ang value ng 5 ay 500.
Tandaan natin na ang Place Value at Value ng isang bilang ay naaayon
sa kaniyang puwesto o kinalalagyan.
Inihanda ni:
RENATO F. FAJUTAGANA
Principal II