‫اإلسالمية‬

‫سعود اإلسالمية‬
‫بن سعود‬
‫محمد بن‬
‫اإلمام محمد‬
‫جامعة اإلمام‬
‫جامعة‬

‫االجتماعية‬
‫العلوم االجتماعية‬
‫كلية العلوم‬
‫كلية‬

‫التربية‬
‫قسم التربية‬
‫قسم‬

‫التربوي‬
‫والتخطيط التربوي‬
‫اإلدارة والتخطيط‬
‫تخصص اإلدارة‬
‫تخصص‬

‫مقرر مناهج البحث التربوي لطالبات مرحلة الماجستير المستوى الثاني‬

‫متطلب‪ /‬اعداد بحث‬

‫مفهوم البحث العلمي والبحث التربوي‬

‫تكليف‬

‫د‪ .‬محمد المبعوث‬

‫الطالبة‬
‫اعداد الطالبة‬
‫اعداد‬

‫الشواف‬
‫محمد الشواف‬
‫خلود محمد‬
‫خلود‬
‫إدارة وتخطيط تربوي – مستوى ثاني‬

‫‪3414‬هـ‪3415 -‬هـ‬

‫‪0‬‬
 ‫احملتويات‬

‫الموضوعات‬
‫ت‬
‫أوالً‪ :‬المقدمة‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫ثانياً‪ :‬تعريف البحث العلمي والتربوي‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫ثالثا‪ :‬الفرق بين البحث العلمي وبين النشاط العلمي المتخصص‬ ‫‪3‬‬

‫رابعاً‪ :‬المنهج العلمي‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫خامساً‪ :‬اهميه البحث العلمي واهدافه‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫سادساً‪ :‬مميزات المنهج العلمي وخصائصه‬

‫سابعاً‪ :‬مهارات البحث العلمي ومستوياته‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫ثامنا‪ :‬مواصفات الباحث ذو االتجاهات العلمية‬ ‫‪7‬‬

‫تاسعاً‪ :‬مالحظات حول كتابة البحث العلمي‬ ‫‪8‬‬

‫عاشراً‪ :‬اهداف البحث التربوي‬ ‫‪9‬‬

‫احد عشر‪ :‬انماط وميادين البحث التربوي‬ ‫‪11‬‬

‫قائمة المراجع والمصادر المبدئية‬

‫‪11‬‬
‫مت حبمد اهلل‬

‫‪1‬‬
 ‫بسم اهلل الرمحن الرحيم‬

‫المقدمة ‪.‬‬

‫البحث العلمـي‬
‫"البحث العلمي ال ينصرف الى رؤية مايراه االخرون ‪ ,‬ولكن الى التفكير فيما لم‬
‫يفكر فيه االخرون"‬
‫احلمددهلل ر ِّ ا ااملددوال الااوددسال الااىددسِّ اددس ني دعاهلل ااهنيددال ال اددس فاددد ال ددذيد ملددل وحلمددهلل ر اا د‬
‫نملددل اعبددو ابملمددي اانيددسِّ قيددو احل د او الاحلةعةددي الااملاددل الاامله ددي الاملددإل عبددو ِّني د نة د بددو ددب اانيددسِّ ددو‬
‫ااب د ِّ اليىدده ابددو نملمددي ااملاددل السع د ابددو نيدديوالو ا نلىددبو الا اسقنددو ااةوة د نيدديذوند ملددو ا ني د ِّال‬ ‫ااظامددوإ‬
‫اابذد ا اةيددي ِّ ددل ‪{ :87‬واهلل أخرررجكم مررن بطرروا أمهرراتكم ال تعلمرروا شرري اً وجعررأل لكررم السررمع وا بصررار‬
‫مددو يدده‬ ‫ااملاددل الاامله ددي الدالقنددو ا نيددوة اك ىددوالو‬ ‫وا ف رردع لعلك ررم تش رركروا} خاةبددو خه بددو ل ة دهيو‬
‫اامله دي ااده‬ ‫اامله دي ااده اك ىدي و اةخدهالا ال ا اايو ملده يىلده‬ ‫اا قالق ُّ ا لىده ذد اةيدي ا ااىدمري يىلده‬
‫مهعي بةعي اامله دي دو اد اةي و ال خهوة دو ذكرر فري‪ ( :‬د قال‬ ‫مي و بمع و اواسحظي الاايذإل ال ا االؤاق يىله‬
‫يهللار ‪.)ِّ1991‬‬
‫ددودا ل‬ ‫ددها ااملامددوملس ااىددام ا اهيد ملدو ااملاددل الاك ىلددل ا النيددوةاد ال قالا ددد النيددوِّالا خه ا ددد ال هاحاددد وند‬
‫دإل ااملام د ُّ ا خه ا ددد‬‫ا نيدديع اك ىددواد الوةعةددد الاا ددو ي اعددد ال ددسمل ابوةددد نيىددو ال ا ددهلل اددو املددهللسل وايذد س‬
‫ددذواملد الِّال ملاق د د ال اهية ددو ا ذو ددع ااملا ددل‬ ‫ددودا غهاعّ ددو ا د د ك ددوا ااى ددام ا اوالاة د د‬ ‫ال بوسج ددد ال قالا ددد ا ددع‬
‫ال ك ىدو اامله دي ال ذود ا عدد اادإلاس اانىدوَّ ة د ا عدد دو ال د ادع ل دو او دل اوخده دو ااملادل الاامله دي‬
‫ال بو ا عوذدو ااملو دهال حدل ىدملس اادل ااملادل الاامله دي او ا دو اايذدإل ااملامد ا اهيةدو د ملد ق و دع و‬
‫يو ددو ال‬ ‫ددو‬ ‫دإلق املددي نيددواعي و ال بجتا ددو وس مددوِّ ااىددامل بددوس اايذددإل ااملام د ا الك وا ددد د‬ ‫ال ىد ُّ‬
‫ددون ل‬ ‫ي هاددل اهسونددو ر ددس مل د ملدهملِّ الااىددام ا ا اا د احلو دده ددوالا ا ملددوالقال نىلددواو ل اال هيددي الانيددإل و‬
‫ااملامع ددي الاحلي ددوِّيي ا د ملا قِّاني ددو ل م اىل ددعي ددري ب ددوس ال ني ددواعل اايذ ددإل ااملام د ا احل ددهلليإلر ( ا د ني دداعموا‬
‫‪1011‬سد)‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫ههيةدي احلىدو اددو اذعدأل ا وو دد القِّانيددو د سد دو ىددمس اةا اوايذدإل ااملامد ا ال ا ددهلل اايذدإل ال د اد‬
‫اهلليددد س د ددو ددذ ا د ملدهلل ال د اايذددإل ااملام د ا ااملو دده اددا اادده ه د و ا ك وا ددد اابددو ه ا ددو اساددد‬
‫دُّ‬
‫اص اجلتةعوإ ال اةط و خي ُّ‬ ‫اة اد‪ :‬ال ي هللئ ا اايذإل اوني ةهامل اا قاإ ال ولُّح ح ال اايوهاإ المتععت خ ا‬
‫إل ددس ا اايذ ددإل‬ ‫دهق ي ه دده ال وس دده يىل د يد ددو كعلع ددي ااحى ددو‬ ‫اايو دده ا حوا ددي اااو ددوِّ ال ددو س د ه د ال‬
‫ذل اواب ددوة ال مل د ا عددري ددو ى د ةُّه اددد ال وددلذد‬ ‫دهللِّ الااإل عددل ددري ان ةددومل ااة د اهلل وإ الاا د ُّ‬
‫الااةددويع اددس اا د ُّ‬
‫دل احلد او ااعد مل دري اةِّامل املابدو نب د الد‬
‫ملمول ااملة اايو اذ ال ذه ا نيوةه و متعات ال ب ةهلل اا مل‬ ‫اني مل‬
‫دهللِّ النود اوا دهللِّي الاا اهُّدغ ااهويدي ااده بدهللسو يةدري ااعةدل ال دول ا ةوادي‬ ‫ااههيو احل او ااد ادد يدأا ااو س‬
‫اددس اهاعم د ‪ :‬الاا ا ددل اددس ااب ددو ه ا ك ددل ااملا د ِّ ا ك ددوا غه ددد مله ددي احلة ددوةو ا مل د مل نلى ددد‬ ‫ااىل د‬
‫خومو ا ا و يبظه عد ال ع ه ا بد الح ااعد ‪ ....‬الي ل نلىد ا خودو د دس ي ذو د اعدد ال ي ىدو ح‬
‫ملد ذكر في‪ ( :‬قال ‪.)ِّ1991‬‬

‫اددا ااههيةددي ال اددا ااددب ا ووددع ااملاددل الا اك ىددو اامله ددي ددملبومهو وا ةه مددو ااهدده الادملبمل د ا المددو‬
‫حيددوِّمل ل ااملو دهال ة ددهلل ا الاِّ ىددبو ال ملام د ا الاق عب ددو ل د ح ددل رددل يملام رددو اهسال ددل ا ااددهحا ل اا اني ددهي‬
‫الااأون يي إا ملامعبو ا اا ااهحا ل ا رو ا اليى وملي رو الا حل ميوِّني و اس سالدل ا اجلو ملدوإ الي ةب ردو‬
‫ددإا نيددو ال و مل بددو بددو ك يد ا ددو اايذددإل ااملامد ا ا بوسجددد ال بو دده الخه ا ددد ال قالا ددد يبددهللا ا حد د ل ا‬
‫ةددوا اايذددإل ااملام د ا‬ ‫ىدديوإ ملظددل اوحأع ددو ددو اددس ااو ى د ه الااددهللك ِّا السددل الاإددا اا د يو ددهلل مل ل‬
‫سهللا س ل ااهللِّانيعاي عغ ا الاإا اا يو ة ُّ قالا ملس ل و ادا وايذدإل دو اامله دي د يملدهلل ماعدي ىلد اةعي يةد ِّ‬
‫د عي‬ ‫الددو او ده ساق وىددل و د ُِّّا ل الا ددوقا ل ااىلاوددعي ال عددو دديح خو ددملو اة ا ددهلل امعددي الو مددد ني د ال‬
‫ب ددو ددو ي ملاددو اوايذددإل ال ب ددو ددو ي بددوالل اايوحددإل اددع ك د ُّ م د ا يملد ُّدهلل وأددو امعّددو الاددع ك د ُّ ةهي د اه يملد ُّدهلل ةهي دها‬
‫اإ ب د اواب دوة قالا وعُّدت ال وادوال‬ ‫وايذإل ااملام ي هادل ااةعدوِّ وهد ا‬ ‫س‬ ‫ل ُّ‬
‫يملهلل اوحأو‬ ‫عّو الاع ك ُّ كو ا‬
‫ُّ‬
‫ددوحيد ال تيعلددو ا‬ ‫اإ يملد ُّدهلل نيدده ي ا د يبىددل‬ ‫دوإ ال حد ا يددوِّ ا‬‫الاابةد ددو ااها ددري الااوددوقِّ ددري هعدده كامد ا‬
‫السهللِّ ااج هلل املهلل اا‪.‬‬
‫ال‬ ‫نىل ا هعه ال يعملي اا‬

‫دها إن ددد ي ذد د ل ا ددس اامل ددو ال ا ا ددغ احلةد د ل الا ددو إ‬ ‫الكونيد د جواي ا هاي ددوإ اا بمع ددي ا ااد د او اامل د ا‬
‫جلمعري اابىلواوإ ي بلع سو وا بمعي ىوِّ يهاط ال اا ا ري ىل س د ال و ِّ الادل‬ ‫اذوقا اا‬
‫مل‬ ‫اهعط‬
‫مل‬ ‫اا‬
‫اا هاُّمل ددوإ اإا دها و الس د ا ااى ددوِّ يل ددهر ا ددس اااهاه ددل قِّاني ديمل اا ا ددري قِّاني ددي ة ميع ددي الا نه ددس ب ددد وه د ا‬
‫اإ‬ ‫س‬
‫اددهللي مل بددد ي د دهاِّ يددي خهددي ال ِّاقال هعدده ال‬ ‫وددذعذعي الا اددا اددهلل ددو ا مددوق اايذددإل ك نيددا‬

‫‪3‬‬
 ‫هللال ‪.‬‬ ‫ال مل اا ونوإ اابوقِّال ا اني اهللا ا‬
‫وإ‬ ‫س‬

‫دوِّ ايذددإل امد ب جد يدّدو كددوا ن ددد نظهيدّدو ال ماعّددو اددس ااهاحد ااملامعددي روي ددو ر ( اد‬ ‫ريملد ُّدهلل ااةعد س‬
‫دل احليددوِّال الاا ه د ُِّّ‬ ‫ا‬
‫ال‪ ،‬ال اد مل‬
‫دإل ددو حا د ل اامىل د سإ اادده ا ددد اانىددوا ِّ مل‬
‫نيدداعموا ‪1011‬ه) اليمل ددل اايذد س‬
‫دوإ‬
‫الميأا اا ل دهس السد والادي اا د ل دو ااةد اهلل وإ ااب دوة مديمل اابىلدواوإ ااملةاعدي واةد اهلل وإ متأاا دو ااسحظ س‬
‫ااو د و‬
‫دوِّ اادده ييددهلل ب ددو الااب ددوة مأد اووح ددوِّ اادده يىد هعري ا يى مل‬ ‫اادده يةددري اع ددو احلد ُّ اايىلدده ُّ ال او د س‬
‫اانىو سا و اا ااسحظوإ ال اا او وِّ ( مهلل اذوق ‪ )ِّ1991‬وايعونوإ الااملا وإ ا ملظدل دو سِّاد مل‬
‫وإ ملعبددي‬ ‫دها كون د سددهلل و ا ح د اهلل ا ددو وخ ل د مهاع ددو اددو ا ص اني د ب و ا‬ ‫دوإ ال وددوس ا اا د او ااملد ا‬ ‫اهللِّانيد ا‬
‫س‬
‫دها اد ا ااملوندوال بذدس بذدس‬ ‫ملوجل ىل اي ال تيح مل ا و ال وةاو هاُّملو اع س ا ذىل و يملونعد ااد او اامل ُّ‬
‫ُِّّ ا اايذددإل ااملامد ا املو ددي‬
‫فخد ملده سد ا نيد لوقال ددو ن ددوة اووددوس اجلددوقال الااهللِّانيددوإ ااهاةددهللال ال م ددو يمل مددهلل اا ةددهلل س‬
‫كمو الن و اس ا ا و اايوحأل ال هللِّا ل الااىد لعهلليو ال ااملبعادل اب دوة اايذد س دإ ا ياد ِّ‬ ‫الاايذإل ااإلا ا وو ي ّ‬
‫ملعغ إا اا يملعو س ا اا ةهللُِّّ‪.‬‬ ‫ال‬ ‫وا‬
‫ٌّ‬ ‫نيايب ال ا ا و‬
‫ا ا و ٌّ‬

‫اايذإل‬
‫مل‬ ‫اايذإل ااملام ا ملين ا وِّةد ال وِّئ غه و اا ل ااه بوالا‬
‫ا‬ ‫ال م و إا هاملال س ا اايذإل و‬
‫ااملام نيعويح خيها ا واي اوووس وا مله ي ا هلل اايذإل الك وا د ا ملال الاايذإل الك وا د ا ملال فخه مو‬
‫اإ إند او‬ ‫د اة ا هلل اايذإل ااملام ال بوسجد الخه ا د الد يةل جب اهلل ااو الد ميوِّ اايذإل ا ا د ه ا‬
‫ا‬
‫يى هعري مله د اابظهيي ا ي ةهللِّ ا جمواد ال ا يىوسل ا ه يه عهللاند الحنو وو ي ا ن ملال ملاُّمو ا عّو الاا ملاُّل‬
‫اا ايتُّ ي ا اواةهاملال الا ااس اا ةو ي الا و ي ا اا اوايذإل الاا ْج ِهاي‪.‬‬
‫ؤنيىدي ال قالاددي ددو‬ ‫ا اايذدإل ااملامددس ديح ِّددي الا ددذي اا ةدهللِّ ال اا هد ِّ ال ا دقسدوِّ اددس ىد‬
‫قالل ااملود ااا الي ال س حةعةي يذ ام نيي يةهللِّ و يتقاق هللق اايوحأل ااؤسال ال اابو ذل ال اةدهللِّ دو‬
‫اددا اددس ةددهللِّ ال ه د ِّ ا مددري ال‬ ‫يملددمب هاكددت اايذ د س اليةددهللِّ ذددو ددو نيددبوق ددوق ال ملب د اةددهللِّ ددو يددبمل‬
‫ونو ل ىف عري ا و إ ااىت يىلما و اايذإل ال اا ه يه( و ه اهاسعل ‪.)ِّ1999‬‬ ‫ااهللالاي ال ع‬

‫ا كوند ااهللِّانيدي د د جمدهقال املعدهللال دو اايواهدي الاا ذعُّدت‬ ‫اايذإل امعّو ادواملمب ااودذعح‬
‫س‬ ‫ال ي ا‬
‫تإ ال و ني ا ال بوس ال ل ال ا هلل ال هإ وه اإ ال هاحد ادهلل إ ىلد ااي الان د وا دو السد يد سد ا‬
‫اايذإل ااملام ُّ ا ملهيلد ؟‬
‫س‬ ‫الاملهلل ود املة ا ا وغ اواهالني الاوو و اا انيري مو‬

‫فر ر ر ر ر البداي ر ر ر ررة نق ر ر ر ررو بتعري ر ر ر ررف مكون ر ر ر ررات مص ر ر ر ررطل البح ر ر ر ررث العلمر ر ر ر ر ر د د د ددهلل ند د د ددد ي د د د د ا د د د ددو‬

‫‪4‬‬
 ‫كام لراايذإلرالرااملام ر و ه ‪:‬‬
‫البحررث‪ :‬اهددي احللدده ال اا بةعددل ال ددو د ل ار ملددو ( يملددإل ار غهااددو ييذددإل ىف اوِّر) ال ي د س ملددمب‬
‫و ال ري ااىوة اادىت ود ادد ال بدد ِّعد نيد ِّال ادهملا ادوايذ س وردو وأد‬ ‫وق ال ا ل اجل هلل ىف‬ ‫ا‬
‫و يهللالِّ ىف ا الل‪.‬‬ ‫و اابو ةل ال كىلل‬
‫و حةعةي و احلةوةو ال ه و او ِّ‬ ‫رالبحث"لغوياً يةوهلل الورااهالر الراا ل عشر ال اا ةو‬
‫أما ف االصطالح‪ :‬بو ملهيلوإ كأهال هللالِّ ملظم و ح ل ك ند النيعاي اسنيد ملسِّ ال ا ني ةودومل اادبظل‬
‫اا د ية د ِّ ا ددد اايوح ددإل اه ددهر اك ىل ددوا ملا ددوإ هللي ددهللال ال ه د يه ال و ددذعح ال وةع ددو ملا ددوإ د د قال‬
‫اوالمل ال دو ادل سد اا ملهيلدوإ‪ :‬ندد النيدعاي ااهللِّانيدي مي دو ا انيده و اا د ل حد اىلد اي دهللقال ال ادا دو‬
‫اهيددو اا ةوددس ااىلددو ال ااددهلل عو جلمعددري ااىل د اسهلل ال اوقاددي ااددىت مي ددو اا ذةددو ب ددو ال ااددىت و د ال د ااىل د اي‬
‫احملهللقال‪ (.‬نيملهلل ااهلليو وحل ‪.)ِّ1997‬‬
‫ددد ي ددح‬ ‫كمررا يررأكر أا بحررث فر معجررم المصررطلحات التربويررة ملددمب‪ :‬ةددُّ ق عددو نو ددهلل ال ددبظل ال‬
‫ددوسهال ال حد ىلد اي ال اددغ نيددواعيد ال ةبعو ددد ال ةددو اهيعملددي ااىلد اي ال ااظدهالا احملعهددي الو(نيددملهلل ااددهلليو ددوحل‬
‫‪)ِّ1997‬‬
‫اايذإل س ا اىط ملهيلو د ال مشا و ااههيو اا يو اد اانىوا احلةعةي الاا ي مأ جم ي‬
‫ا ه اإ ااملامعي الااملماعي ااه يىا و اايوحإل اا ل حةعةي ملعبي الااه مأ س ا ه اإ ااملماعي ا‬
‫ااموِّنيي اابظمي ااه ية ِّ الو اايوحإل الااه ىلم ري الواع اايعونوإ و اهيو ااهللِّانيي ااملامعي ااهلل عةي‬
‫الاابظمي اظوسهال ملعبي اوني اهللاِّ ااب ااملام اا ل احلةوةو ااه مي و نةا و اةخهيو الا ني لوقال ب و‬
‫الاا ذةو و ذ و‪.‬‬
‫وايذإل كمو اوِّإ ( اذ – ‪ )ِّ1978‬س ر والاي ك ىلوا اامله ي الاا بةعل ب و ال بمع و ال ذو و‬
‫ه و ه و مس ا كومل ال قِّا ر‪.‬‬ ‫الوةعة و ا ةو ق عو النةهلل معو‬
‫حا ل اامىل سإ ااه ؤِّ اايىلهيي‬ ‫اليمله د ( وا قاال – ‪ )ِّ1998‬ا ند ر احملوالاي ااهلل عةي اابو هللال اا‬
‫الوهسور‪.‬‬
‫ااملال الااملال ملبو اامله ي الااهللِّايي ال قِّا احلةوةو الااملال يملين ييو‬ ‫كامي بىل‬ ‫و كاميرالعلمير‬
‫ااحواي الاااوِّ اوحلةوةو الك و ي و الو‪.‬‬
‫ااملال ال س اامله ي اابظمي ااىت وغ اواوذي ال ااوهلل ال ااأيوإ‪.‬‬ ‫ااملامس ‪ :‬نىيي‬

‫هناك عدد مرن التعريفرات فري اررار البحرث عرن تحديرد مفهرو البحرث العلمري نوردهرا فيمرا يلي كمرا‬
‫جاءت تاركه لكم حرية االختيار للتعريف الأي يرى فيه الدقة والموضوعية‪:‬‬

‫‪5‬‬
 ‫العلمي‪:‬‬
‫ِّ‬ ‫تعريف البحث‬
‫اس هلل ااوِّ ااةدوِّئ دو ا احلدهلليإل بدد ىديةو حد ل ااملادل ال اامله دي‬ ‫يمل مهلل وهلليهلل ل ِّ اايذإل ااملام‬
‫ي د ل ا يو ددد ا ذةعددو اسددهللاا ااملاددل الح د‬ ‫ااملام د اا د‬ ‫ااملامعددي‪ .‬فالبحررث العلمرري س د ااههيةددي ااملامعددي اال ااددب‬
‫ددو دذي املددي ااملددوِّا الا دو ي املددي ااملددوِّا املدهلل اا ذةددو ددو دذ و ددو اهيددو اخ يوِّسددو‬ ‫ااىلد سإ الاا أيد‬
‫اواههيةي ااملامعي‪.‬‬
‫ال هلل ه د كهابجه(‪ )ِّ1971 kerlinger‬اوند ةُّ هييب نو هلل ال بظل ال يي ط إلا وإ وهللق ايعملدي‬
‫ااملس وإ ال ملهاإ وسهال ملعبي ‪.‬‬
‫ال ه ددد د قال ال ا ددوال (‪)ِّ1978‬اونددد اددا اجل ددهلل ااددبظل الاا ددد حن د اا د ا حا د ل اامىل د سإ ا‬
‫ا و إ ااا الي‪ .‬اليبظه ااعد اييو اس اندد خهد اإ بظمدي ي يمل دو اايوحدإل ا ملوجلدي ااةيدويو الااظد اسه ااده يةد ِّ‬
‫اهللِّانيد و ا اا ي د ا ن ددوة يددل اامله ددي احلةعةعي(نيدداهوا الاامليعددهلل ‪ .)ِّ1970‬ال ددو اق اا ملددوِّيغ ددواالِّق‬
‫يدهللاال و‪ ،‬خيده(‪ )ِّ1971‬حعدإل دول راا اايذدإل ااملامد سد ماعدد هيدد بظمدي د ل دو ا د ةود احلةددوةو‬
‫ا اددوا ىددواي اال ىلد اي ملعبددي او يددو اهيةددي امعددي بظمددي اا د ل ا حا د ل سةمددي اال ن ددوة ددوحلي اا ملمددعل‬
‫اس ااىلوك اامو اير‬
‫دده الا ال ددبظل ي ددهللا ايذ ددإل ااىل ددوك الااظد د اسه‬ ‫المي ددو ملهي ددغ اايذ ددإل ااملامد د ا ددس ان ددد اني ددا‬
‫انييوالو ال اني و الاخ يوِّ ااملس وإ ااه بىلو اعب دو الاا ىلدغ دو حةدوةو امعدي دهللقال يد ل اهح دو ا‬ ‫الاا ملها‬
‫ه عوإ اال ىوؤ إ‪(.‬القحطاني واخروا ‪1241‬هر)‬ ‫ا‬

‫دوإ ىلددوادس عمددو اعب ددو اددهغل اخ د سا‬ ‫كمددو ِّقإ اددهلل اايددوحأل ا د ل اايذددإل ااملام د ا ال بوسجددد ملهيلد ال‬
‫سا اهو ل الاسقسل مب و‪ :‬ا ل ِّ ال ين ‪(1946 Whitney‬‬ ‫ااىلوِّ ااأةو عي و ذوالو الاهغل اخ ِ‬
‫ذةدو ب دو ىد ةيس‬ ‫دوةو ال ا ملدهلل و دي مي دو اا ُّ‬ ‫عو ي هللا اك ىلوا حة مل‬ ‫اايذإل ااملام ُّ ‪ :‬اني ةووملال ق ال‬
‫س‬ ‫)‬
‫ذةدو دو دذ و اوخ يوِّسدو‬ ‫و ي ملوِّا مي و عا و الاا ُّ‬ ‫اايذإل ااملام اني ةووملال بظ الل ي هللا‬
‫مل‬ ‫كمو ا‬
‫امعّددو )‪ (Polansky‬ال ددول سع د الا ‪ :(1964) Hillway‬يملد ُّدهلل اايذد س‬
‫دإل ااملامد ُّ النيددعاي ااهللِّانيددي مي ددو‬
‫ود ااىلددو الااددهلل عو جلمعدري ااىلد اسهلل الاوقاددي اادده‬
‫ا انيده و اا د سل حد ا ىلد اي ددهللقال ال اددا ددو اهيددو اا ة ا‬
‫اايذإل ااملامد ا ندد ماعدي بظمدي‬ ‫مل‬ ‫مي و اا ذةُّو ب و الااه و الو ااىل ايس احملهللقال ال ها وكمعسا الا وخه‬
‫دهر ملددل عمددو ملهيددغ اايذددإل ااملام د ا ا ل د ِّ كمددوا ا نددد والا ديال‬ ‫جلمددري اايعونددوإ ال ااملا ددوإ الواعا ددو اهد ا‬
‫واوإ ال حا ل األنيإاي ال ااىل سإ ااه ا دد او دهاق ال اجلمو دوإ ا د ا مل ل ال بدوح‬ ‫ل‬ ‫بظمي اا‬
‫حعو ل‪(.‬عودع؛ ملكاوي ‪( ) 1994‬عبيدات واخروا ‪1211‬هر)‬
‫دإل ااملامد ا نددد والاددي ك ىلددوا اامله ددي الاا بةعددل ب ددو ال ه يددهسو‬
‫ا حددل ملهملد ْ اذد (‪ )ِّ1911‬اايذد مل‬

‫‪6‬‬
‫ده ا ِّك ددل احلي ددوِّال‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ال ذو د د و الوةعة ددو اد د ةُّ ق ع ددو النة د ادهلل مع ددو‬
‫د د مس اد د كومل ال قِّا ا ى د مل‬ ‫ه د و ه ددو‬
‫اايذإل ااملام ُّ سد اهيةدي بظمدي‬
‫س‬ ‫ااملواعي ال ى ل ع و ني و و حعّو او س الا ل ِّ غهاييد الد سةد (‪)ِّ1971‬‬
‫ال ذددُّ اني لىددوِّ ٌّ ددبظل ك ىلددوا حةددوةو هلليددهللال الاا أيُّد ددو حةددوةو هللميددي ال ددو ااملس ددوإ اادده دهاط عمددو‬
‫وو ددي ا‬
‫دإل ااملام د ُّ قِّاني ديال ا ا‬
‫اعب ددو الااة د انل اا دده و م ددو ال ه ددد ا د ني دداعموا ( ‪1011‬س دد) اة ا ددد‪ :‬راايذ د س‬
‫ملل حىل بوس ال ل ملعبير‪.‬‬
‫ال ايعملدي مونيد ي ود عدد ااةدهلل وإ اواب دوة كمدو ده يط عدد‬ ‫ويستنتج من ذلر اا اايذدإل ااملامد‬
‫ااب ددوة اواةددهلل وإ ا د ا ددإا ددو ااي دهالِّ ا ية د ِّ اايوحددإل ب د خ عددوِّ اامىل د اي ا ددري وددمعل ب ج د ق عددو‬
‫اع و اايذإل‪.‬‬ ‫ا و ي ا ه اإ ااه يىل م‬
‫نستدل من ذل اا اايذإل ااملام اغها و ملهللقال وهسو املي ااملامومل اس ا غهار ااأمونعي اا واعي‪:‬‬
‫يل ه ل اال ه عل اط اال ملعل‬ ‫اخإلا ملهللالِّ اال ري لإل اال مع نو ُّ اال لوع جمم اال‬
‫ي ل اال يعل خهور‬
‫الاا ولح ا و ااملىوا (‪1011‬سد) يه اند اني هللا وةعو هللق و اا ا غهار هللا اذهللا ا الل الاع‬
‫جمهق ى يهلل اا ِّ ‪.‬‬
‫تتعدد تعريفات البحث العلمي وال يتفق الباحثوا عل تعريف محدد ولعأل ذل يرجع ال تعدد‬
‫اساليب البحث وعد التحديد في مفهو العلم ويمكن عرض بعض التعريفات في مايلي‪(:‬عبيدات‬
‫واخروا ‪1211‬هر)‬
‫ا حا ل اا اغ ااىل سإ‬ ‫‪ -‬يمله د وا قاال اايذإل ااملام اوند والاي ق عةد ال بظمد النو هللال اا‬
‫ااه ا و ا نىونعي ال أه او الحه ا نىوا‪.‬‬
‫الاايي ط الاا جهييب و ااملس وإ اا يوقاد ال احل اقس ااا الد‪.‬‬ ‫‪ -‬اليمله د وخه و اوند اايذإل اابظو‬
‫‪ -‬اليمله د املي اايوحأل اوند هلل ام ي هللا ا اك ىلوا احلةوةو اجلهلليهللال الاا وكهلل و ذ و الواع‬
‫ااملس وإ ال احلةوةو ااا الد‪.‬‬
‫اا المتامأل في التعريفات المختلفة للبحث العلمي يجد اا كال منها ركز في تعريفه عل زاوية معينة‬
‫او بعد محدد ولأل سنورد بعضا من هأه التعريفات للداللة عل قصور تعريف بعينه من اا يجمع كأل‬
‫الزوايا واالبعاد وكأل لغرض التوثيق واستنباط الخصائص الدالة عل جوهر البحث العلمي‪(.‬الخطيب‬
‫‪) 4212‬‬
‫يملها (‪ )ِّ1111 Sekaran‬اايذإل ااملام اوند خه اإ واعد ب ظمي ؤنيىد اس اعونوإ مل‬
‫ح ل ىل اي هللقال ال مله االذُّ الاا هلل عو الهللا ح اا ااىل اي‪.‬‬
‫كمو يملها )‪ Saunders (2005‬اايذإل ااملام اوند ويلملاد اابو ك ىلوا حةعةي ا اعومل اههيةي‬

‫‪7‬‬
 ‫بظمي ال اا اتيوقال ملوِّ ل اال ‪something that people undertake in order to find‬‬
‫"‪out things in a systematic way, thereby increasing their knowledge‬‬
‫الا ِّا وقل ِّيوا (‪ )ِّ1111‬اا اايذإل ااملام س جمم د و اجل ق اابظمي ااه ية ِّ الو ا نىوا‬
‫ى اهلل و ا نيا ااملام ال ا هلل ااههيةي ااملامعي ك ىلوا ااظ اسه ال لىهسو الوهلليهلل ااملس وإ اعب و‪.‬‬
‫كمو هللِّ امحهلل نيس ي (‪ )ِّ1998‬ملهيلو اايذإل ااملام اس اند ا مول اال ه الا ل اجل هلل اا سين اابظل‬
‫ح ل جمم ي و ااىوة اال ااةيويو اوا ل عش الاا ةو و اايوقئ اال ااملس وإ ااه هاط اعب و ال ا‬
‫احلةعةي ااه ييين اع و ا ي احلا ل ذو‪.‬‬
‫ال هلل هللِّ دغا ل اابجوِّ (‪ )ِّ1977‬ملهيلو اايذإل ااملام و ال ي نظه انيس عي ة ل اوند نىلوط انىوَّ‬
‫ا ا والاي ال ل اا ا ال و عد و وقاإ الاحعومل الاو وإ ال ال و ل اا و اسه النيبو ال اا‬
‫الهللا ديوقال مله ي ا نىوا ابلىد ال و ح ااعد و ااعومل س ا اا ا اههيةي ههقال ملعبد اس ااةعوِّ املموِّال ا ِّر‬
‫الاحللوظ اس اامله ي النةا و و ع ا ع ‪.‬‬
‫الا مل اا ملهيلوإ ااىواةي مي و اا نى اا ملهيغ اا ويل اا ي لو الايعملي اايذإل ا ااملا ِّ ا قاِّيي‪:‬‬
‫عي ة ِّ اس جمم ي و ا ه اإ اا واملي اهللِّانيي وسهال ملعبي‬ ‫اايذإل ااملام س ماعي ههي ال‬
‫ه مله ي ةي اال ةهللمي حا ل اىل سإ ا اغ‬ ‫نيملعو ني جسمل احلةوةو ال يو يوقئ و ا‬
‫ا و إ‪.‬‬
‫وعل الرغم من تعدد هأه التعريفات فانها تشترك جميعها في النقاط التاليه‪( :‬عبيدات‬
‫واخروا ‪1211‬هر)‬
‫والاد بظمي ا ارو يري انيا او اال ب جو ملعبو ال مل مهلل اس ااهه غه‬ ‫اايذإل ااملام‬ ‫‪-1‬‬
‫ااملامعي أ ا لال الااىاهي الغهسو‪.‬‬
‫اايذإل ااملام ي هللا ا ديوقال احلةوةو ااه يمله و ا نىوا ال نيعري قاةهال ملوِّ د الا ا ي ا‬ ‫‪-1‬‬
‫اكأه هللِّال اس اا عغ ري اعإ د الااىعههال اع و‪.‬‬
‫ااع و ال يملاب و ا املهلل ذو و ال أيع و‬ ‫اايذإل ااملام خي ل ااملوِّا الااملس وإ ااه ي‬ ‫‪-3‬‬
‫الاا وكهلل ب و هييعو‪.‬‬
‫اايذإل ااملام يىلم عري عوقيو احلعوال ال ري ىل س و اليى اهللِّ ا ا و إ اا بعي الاامله عي‬ ‫‪-0‬‬
‫ا اا ملهيغ اا ويل اايذإل‬ ‫الا ووقيي الا مو عي الااإلا يي اس حهلل ني امل الا ا مي و اا‬
‫ااملام ‪:‬‬
‫اايذإل ااملام س م ي اجل ق اابظمي ااه ية ِّ الو ا نىوا ى اهلل و ا نيا ااملام ال ا هلل‬
‫ااههيةي ااملامعي ا نيملعد اتيوقال نيعهه د اس اعإ د الاك ىلوا اسهسو الوهلليهلل ااملس وإ ال س ااظ اسه‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫اايذإل الاواههيةي ااملامعي اايذإل الاا‬ ‫ه يط اونيا‬ ‫ال و س ا اا ملهيغ مي و اني ب و اا اايذإل ااملام‬
‫ا وسوإ اايوحإل س ا وسوإ امعي كمو اا سهللا اايذإل س ديوقال نيعههال ا نىوا اس اعإ د و اهيو ديوقال‬
‫ملوِّ د الوىل هللِّ د اس اك ىلوا احلا ل اامىل سإ ااه ا د‪.‬‬
‫هناك العديد من التعاريف للبحث العلم نأكر منها‪:‬‬
‫‪ -‬ند النيعاي ااهللِّانيي مي و ا انيه و اا ل ح اىل اي هللقال ال اا و اهيو اا ةوس ااىلو ال‬
‫ااهلل عو جلمعري ااىل اسهلل ال اوقاي ااىت مي و اا ذةو ب و ال ااىت و ىل اي هللقال‪.‬‬
‫ةو احلةوةو ا ا ا وسهال ال‬ ‫‪ -‬س ماعي هيي بظمي ية ِّ الو ااُّ يىمس (اايوحإل) و‬
‫اايذإل) اإ يو اهيةي امعي بظمي ىمس ( ب اايذإل) اهعي‬ ‫ى اي ال ىل اي ملعبي ىمس (‬
‫ن وة وحلي اا ملمعل اس ااىلوك ال ااظ اسه اامو اي ىمس (ن وة‬ ‫اا ل حا ل سةمي ااملس ال‬
‫اايذإل)‪.‬‬
‫‪ -‬س اايذإل ااى مه و ااملا وإ ال ااىملس الِّامل اامله ي او يو نيواعل امعي ةببي( وامي واه ال‬
‫ه خلو د ‪.)ِّ1111‬‬
‫‪ -‬س اا احملوال إ اابواهي ااىت يي ذو اايوحإل ىف اني ةوومل ال اني ب و اامله ي ااملامعي او ني ملوني‬
‫اوا نيوة اابظمي ىف اا ل سهللاا اايذإل‪.‬‬
‫ال يسح ا س اا ملهيلوإ هللالِّ كا و ح ل ل ِّ الاحهلل ال ابومل اعد نى هعري ا نيري اا ملهيغ اا و‬
‫اايذإل ااملامس‪ :‬ند يوِّال و ااهه ااةببي ال اابظمي ااىت يىا و اايوحإل ىف ملوجلي يي ىل اي و ىل سإ‬
‫اامله ي كىللو ال اخإلا و ال هللاعس ال اهسونو لةو ري اونيا ال ااههيةي ااىت بونيي و (نيملهلل ااهلليو‬
‫وحل ‪.)ِّ1997‬‬
‫البحث العلمي والبحث التربوي‪(:‬الخليلي ‪1211‬هر)‬
‫اايذإل ااملام يملها اوند اا هيعو اابظل ااههيةد ااملامعي ا ملوجلي ااىل سإ ااه ا د ا هاق اال‬
‫اجلمو وإ ا ا مل ل ال بوح حعو ل ‪.‬‬
‫ا و اايذإل ااإلا وند يملها اوند اا هيعو اابظل ااههيةد ااملماعي ا ملوجلي ااىل سإ ااإلا يد‪.‬‬
‫الا اا ي ا غهر اايذ س ااإلا يد س كههر اايذ س ااملامعي‪ .‬الي مو االه ال اايذ س ااإلا يد‬
‫الاايذ س ااملامعي ا خه ا ايعملي ااىل سإ ااه يري اايذإل‪ .‬ال و االهال ا خه اجل سهيد ااه متعت اايذإل‬
‫ااإلا ‪:‬‬
‫مل اي لىه ااىا اايىله اال اا بيؤ اد ال يهد ا ي هلل ااملهلليهلل و اا ههاإ ااه املل قالِّا‬ ‫‪-1‬‬
‫يواها اال غه يواه ا س ا ااىا بو مل و ب س ااومل اد ‪extremely difficult‬‬
‫اا ل ا ااب وة نلى و ااه كىلل ب و وال إ اايذإل ااىواةي ‪replicate results‬‬

‫‪9‬‬
 ‫هلل مل اا غ وهبملو الغه حةعة الس ا‬ ‫مل اي يط اا ههاإ ملماعي ااييط اا وةة‬ ‫‪-1‬‬
‫يؤق ا ن وة غه وااي اا هيعو ا الا ري احلول ‪.‬‬
‫اا ااسحظي مليي ا ااإلاعي ةوا ااسحظي ا ااملا ِّ ااهيعملعي ال اا ا ا عي ااسح الوعت‬ ‫‪-3‬‬
‫ال ه نيا عبد اايذإل ا ق‬
‫هللالقال كمو اا هلل ا قالاإ ي ا هللالقا ك اا‬ ‫‪ -0‬ق ي اقالاإ ااةعو‬
‫حهلل هال اايذإل ااملام ا ا ملجل ااإلاعي ال ال اابل ا ند قِّانييال ق عةي‬ ‫اايذإل ااإلا ُّ الس‬
‫س‬ ‫ا‬
‫ال ساه مل‬
‫و ال حا و ال اغ اهس و ال ذو اوخ سا ايعملي ااىل اي ال هال و ذكر‬ ‫عح ىل ااي‬ ‫يي اي هللا‬
‫في‪ ( :‬قال يهللار ‪ )ِّ1991‬الس ا ل ِّ قال ال ا وال (‪ )ِّ1991‬ا ند الهلل بظ الل ال دال اههر‬
‫حا ال اامىل سإ ااإلا يي الاا ملاعمعي ا ا و إ اا ملاعمعي الااإلا يي ااا الي‪.‬‬ ‫اا ُّ‬
‫ولزيادع اإليضاح يمكن اإلشارع ال ما يلي‪:‬‬
‫مالفرق بين البحث العلمي وبين النشاط العلمي المتخصص الأي يمارسه العلماء؟‬
‫د حل ىل سإ ا نىوا ا جمو إ ملهللقال اعبمو‬ ‫اايذإل ااملام اهيةي اال والاي بظمي مي و اا‬
‫ملل مو وُّ ملل الاايذإل ااملام ي د حن‬ ‫ييةس اابىلوط اا اوُّ ااملامومل ة وها اس جمول ام‬
‫ىل اي ملعبد اووي ا حن ىل سإ ب د‪ (.‬يعهللاإ الاخهالا ‪1017‬سد)‬
‫المنهج العلمي‪(:‬ااةذهوَّ (‪)ِّ1111‬‬
‫يه يبىل ويو ا اا ل مله (ااب ) ااملام س جمهق يل اا ل ه ااع ا ذكر في‪ ( :‬قال ا وال‬
‫ا ااب س ااملام ُّ ا ند اا نيعاي ااه مي و و اهية و اا ل احلةعةي ال جمم ي احلةوةو‬ ‫‪ )ِّ1991‬اليدس ململه س‬
‫غ خه ال ملمعم و اا ل الو و‬ ‫غ و اا ا غ ال والاي اخ يوِّسو اا ُّكهلل و سحع و ا ا مل‬ ‫ا ا ا‬
‫ا ا ند ااههيو ااؤاق‬
‫وإل ام (دك ي ‪ )ِّ1911‬كمو يدس ململه س‬ ‫سهللا ك ا ا‬
‫س‬ ‫يهاو اعد ا هس‪ ،‬اابظهيي الس‬
‫اا ىلغ و احلةعةي ا ااملا ِّ ا انيهي اوةلي و ااة ا هلل ااملو ي اا عمبي اس نيه ااملة الوهلليهلل ماعو د حىت‬
‫عجي ملا ي (اهللال ‪.)ِّ1988‬‬ ‫ن ا‬
‫يو مل‬
‫أهمية البحث العلم ‪:‬‬
‫عونيس وا اايوحإل ىف س احلواي ال و ااههيةي ااملامعي‬ ‫‪ -1‬ند يىو هلل اس ِّ س او ل ال ةهلل و ىف ال‬
‫ااىت مت بد و اخ ووِّ اا ال اا ل ااب وة و وه اهيو‪.‬‬
‫‪ -1‬ا اايذإل ااملامس النيعاي اسا وِّ ال ا اهللا كمو ند النيعاي ا ىلغ اوخهومل ااىلوةملي اابو ي و‬
‫اوووس ااي ىهال ال غه ااب جعي ‪.‬‬
‫اايذإل‬ ‫‪ -3‬اايذإل ااملامس يملهلل النيعاي و النيوة اا ملاعل اا ا س مو خساد ي ملها ااهوال اس نيا‬

‫‪10‬‬
 ‫ااملا وإ ابلىد ا ال يهية و ىف احلعوال ااملماعي (نيملهلل ااهلليو وحل ‪ ِّ1997‬ال‬ ‫ال اهية د ال ي ملال كعغ يو‬
‫( حىو اذو د ‪.)ِّ1111‬‬
‫أهداف البحث العلم ‪( :‬ااةذهوَّ (‪)ِّ1111‬‬
‫ابومل اس و ةهللِّ مي و وهلليهلل سهللاا اايذإل ااملامس ىف نيملهلل ااهلليو وحل ‪ )ِّ1997‬ال( بو ِّ نملموا‬
‫ال غىوا اابمه ‪.)ِّ1997‬‬
‫ري اايعونوإ ال ا حووملاإ ال وبعغ ااملا وإ ال‬ ‫‪ -1‬اال ل‪ :‬حعإل ي غ ااملال اوند ي هللا‬
‫وهلليهلل ااظ اسه ا الا وق لىه ال ل هللق ذو ال كعلعي سدِّ اوحهللاس ااهللِّالنيي ال و خسل اا ي ل اا‬
‫عوغي نظهيي امعي‪.‬‬ ‫اس اا ملمعموإ بو يؤق‬
‫و اا ملمعموإ ااى ذهلل ي ال‬ ‫‪ -1‬اا بيؤ ‪ :‬ال س ااوعوغوإ اابو ي ىف مل اال ل اجلهلليهلل اابيأو ىف او‬
‫ا اا إا اا بيؤ و ِّ انهيو ااةون ا ال ااةو هللال ىف ا غ خه غه اا ااىت نىلو ب و نيونيو‪.‬‬
‫‪ -3‬اا ذ ل‪ :‬ال س يملهلل ن عجي و ن وة ااملس ي اابو ي ال اال ل ال اا بيؤ يملمب نيعههال كل اس‬
‫ااظ اسه و خسل اامله ي ااهلل عةي األحهللاس ال ااظ اسه‬
‫العلمي‪:‬‬
‫ِّ‬ ‫ات المنهج‬
‫ميز ُ‬
‫مي ود ااب س ااملام ُّ كمو الِّق ا ملهيلو د ااىواةي الكمو اوِّ اع و وا قاال (‪ )ِّ1919‬اواعتاإ اة عدي‪:‬‬
‫عي الاايملهلل و اا ذعُّت ااىلاو ا الامليوِّاال خه إا عري اايوحأل ي ا ا نل ااب وة‬ ‫‪ )1‬اوا‬
‫اايذإل الييهللال اا اواأوال اا واعل‪ :‬ا ٌّ اوال ا ل اس‬ ‫اوايو نل ااب بهلل قِّانيي ااظوسهال‬
‫عي ورو حةعةيال مي و عوني و عمو اامليوِّال ااأونعي‬ ‫وامليوِّال اوال يوِّال‬ ‫قالا د ااهللِّني ا ا ٌّ اوال خا‬
‫ا‬
‫ااُّ‬ ‫مهلل اس احل ل اا ايتا اا خي اغ و‬
‫عي ه ا ي اابظه ااىلاوعي ااه مل س‬ ‫يوِّال غه‬
‫فخه‪.‬‬
‫‪ )1‬اه يد ا موق اهللِّ اي كيهال الاهللالا هاال اس ااملوقاإ الاا ةواعهلل الا لال ااىلاوعي الح ِ‬
‫مي اوالاة‬ ‫مل‬
‫نيإلاوق اواإلاس اا هاكل ل ااةهالا اد‬
‫مل‬ ‫ال لىها ِ ل ااظ اسه ك نيعاي و النيوة اا ل احلةعةي الا و ا‬
‫ااهك ِق ا مو ا ‪.‬‬ ‫موق اعد ةط نيعؤاق‬
‫س‬ ‫عم د الا‬
‫‪ )3‬اإ ونعي اا دأيُّ و ن وة اايذإل ااملام ا ا ا ال ا و اوال وإ الس ا يملين ا ا ااظوسهالس وااي‬
‫اامسحظي‪.‬‬
‫اايذإل اس لهقاإ جم ممل و‬ ‫‪ )0‬ا ملمعل ن وة اايذإل ااملام ا اليةوهلل ا اا ملمعل ن وة ااملعابي‬
‫إ بد الا هال اة ا هلل و ي يى لوق ب و ا لىه اسه خه ىلوالي الاا ملمعل ا ااملا ِّ ااهيعملعي‬ ‫ِ‬
‫اا سخ مل ْ‬
‫ملل ا ااملا ِّ ا مو عي الاانىونعي ال ُّهق اا ال ق ون ا ااولوإ اونيونيعي ااظ اسه‬ ‫ني ال ا بد ال‬
‫وايىله خي ال ا ا ااوعو ل ال اال ل ال هلل‬ ‫س‬ ‫ااهيعملعي الا و س ا خي اغ اوابىيي ااملا ِّ ا مو عي‬

‫‪11‬‬
 ‫وق ي وااي اا ملمعل‪.‬‬ ‫يوملل ملد احلو ل اس ن وة‬
‫س‬ ‫اني جواو ل اامؤاهاإ ااا الي بو‬
‫‪ )1‬جبمملد ال ا ني بيوط الا ني ةهامل ال اال ه الااسحظي المهو بوها و يملها اوا ل ه اا ُّ ا ا‬
‫ط عيهلل‬ ‫ا‬
‫ملمعموإ ح ذو و ا ني بيو س‬ ‫و ني ةهامل يملين سحظي ااظ اسه ال معري اايعونوإ ب و الهللا اا ُّ‬
‫ود اا ا ري وأو و اايعونوإ خ يوِّ ذي س‬ ‫اوابظهيوإ ااه ى بيط ب و االه عوإ يب ة الو اايوحإل‬
‫وايوحإل والل ا يلس ملو اس ا‬
‫س‬ ‫االه عوإ الا ا ني بيوط إا و يوهلل اس اا ا يوهلل اس اجلتمل الا ا‬
‫اا اجلتمل يةري بهةعّو ا اوِّ اا ا ال ى اهللِّ ذ ا ااههر النيعايال ملها اواةعو اليى اهللِّ ااةعو ا يوإ‬
‫اايوحإل ن عجي و ي و اهيو ا ني ةهامل مو اام و ا ى اهللِّ‬ ‫هلل ن عجي ال حةعةي ملعبي ال ا‬
‫كةيعي كل ا اني هلل ال اني بيوا ّ ‪.‬‬
‫سملِّ ال ب ُّ ااملا ِّ الااىل سإ اايذأعي‪.‬‬
‫‪ )1‬هالن د ال وااع د اا ملهللُّق الاا ب ُّ اع مل‬

‫العلمي‪( :‬ا هعل (‪)ِّ1111‬‬ ‫ِّ‬ ‫خصائص المنهج‬‫ُ‬

‫خووةود (اهللِّ ‪ )ِّ1979‬ااه و اهدسو اة د ‪:‬‬ ‫س‬ ‫الكمو ا اامب ااملام ا عتا ِدد اد‬
‫ةوق ا ا سبو لىها ايعملعّو ا ا ااظ اسه ااسحظي‪.‬‬ ‫‪ )1‬يمل مهلل ااب ااملام اس ا ا‬
‫ُّ‬ ‫س‬
‫هلل عد ن عجيال اس نييل‪.‬‬ ‫‪ )1‬يلإلر ااب س ااملام ُّ ا ااملودمل ك الا بظل‬
‫ُّ‬
‫ملهلل‬ ‫‪ )3‬يه ي ااب س ااملام ُّ ا موق اس وهللِّ ااأةي الا بد يمل مهلل اس اال هال ااةوةاي ا ا ااب وة‬
‫ا ق م و ااهللاع ‪.‬‬ ‫ذعذي‬

‫مهارات البحث العلمي‪(:‬عبيدات واخروا (‪) 4222‬‬

‫ا وِّاإ اايذإل ااملام متأ احهلل اجل انل اونيونيعي اا ماي ااممله ي ااملامعي حعإل رو متأ اا ااملماعوإ‬
‫ااه يمو وِّاإ ةاعي ال ملا وإ يى اهلل و ااهوال ال اايوحإل اا ل ح اامىل اي ري ااهللِّانيي‪.‬‬
‫ال ا اا اا وِّاإ ااملةاعي ااه يمب و ماعي اايذإل الا ني ةوومل الااه ية ِّ الو االهق جلمري اايعونوإ الااملا وإ‬
‫ال وبعل و ال بظعم و الابومل ااملس وإ ال لىه اايعونوإ الاا بيؤ اووحهللاس و خسل س اايعونوإ ال اا و‬
‫لىه ال ح ىل اي ملعبي سىل ذ اسو وِّاإ اايذإل ااملام ‪.‬‬
‫ا وِّاإ اايذإل ااملام ملل و اجل انل ااىا كعي املماعي اا ل ه ااملام واىلاُّ اا ميوِّ اا ل ه‬
‫املوق الحةوةةد اةوهلل‬ ‫عي حن قِّانيي اا غ ا‬ ‫ااملام س ا اا ا ري ميوِّ نيا كو سوق و ال و اههيةي‬
‫اا ل لىهاإ ي يح ع و ااملس وإ ااه ي يمب و اا غ‪.‬‬
‫الاههر ل س اا وِّاإ اهلل ابو و وهلليهللسو الس كمو يا ‪:‬‬
‫‪ -1‬ااةهللِّال اس اك ىلوا ااىل اي الوهلليهللسو ا اا غ اجلهلليهلل‪.‬‬

‫‪12‬‬
 ‫سمل و اسخ يوِّ‪.‬‬ ‫‪ -1‬ااةهللِّال اس عوغي االهالر الوهلليهلل هلل‬
‫‪ -3‬ااةهللِّال اس وهلليهلل اايعونوإ ل اايذإل ب و ال ومعل اا جوِّ اابونييي ااذو ل اع و‪.‬‬
‫‪ -0‬ااةهللِّال اس لىه اايعونوإ‪.‬‬
‫‪ -1‬ااةهللِّال اس عوغي ا ني ب و وإ اا جهييعي ا ِّال ملا وإ هلليهللال‪.‬‬
‫‪ -1‬ااةهللِّال اس اا ملها اس ايعملي ال م ااملامومل‪.‬‬
‫مو عي‪.‬‬ ‫الاا جهق و اا ذعتاإ اا ا عي الااملةوةهلليي الا‬ ‫‪ -8‬ااةهللِّال اس بوِّنيي اا ل ه اا‬

‫مستويات البحث العلم ‪( :‬القحطاني (‪) 4222‬‬

‫ي ل ةىعل ى يوإ اايذإل ااملامس اس اابذ اا و ‪ ( :‬بو ِّ نملموا ال غىوا اابمه ‪)ِّ1997‬‬
‫‪ -1‬وإل ااهللِّانيوإ اوالاعي‬
‫ال سس اايذ س ااىت يملهلل ا ودسو تمل ي جت ىف اني مول املي اا اق اا ذيهيي أ اايذ س بومل إلال‬
‫اجلو ملي ال يهاو اع و اايذ س ااولعي‪.‬‬
‫‪ -1‬وإل ااهللاا ِّ‬
‫ال س ن و اايذ س اا اووعي املهلل قِّانيي نظهيي اهللال نيبي ال نيب ل املهلل احلو ل اس ااىل وقال‬
‫و ااو ى ه‪.‬‬ ‫اجلو ملعي ال ع و ي ا اايذإل‬
‫‪ -3‬وإل ااو ى ه‬
‫السس قِّ ي اس و ااهللاا ِّ ال يهاو اع و ِّنيواي ال ع و خي ر ااهوال نيبي مت عهلليي ال نيب ل عإد و‬
‫خسل احلاةي ااهللِّانيعي ال ع و ي ىل وِّاإ كأهال ىف كعلعي ا هللاق اايذإل ااملامس‪.‬‬
‫‪ -0‬وإل ااهللك ِّا‬
‫ال نهاو اعد ااهالحي متععتا ذو و ااو ى ه ال ع و ي ا اا ىلهللق كل حعإل ل اس اايوحإل ةهللمي‬
‫وأو عس ييعغ هلليهلل حة و حة ل اامله ي ا نىونعي‪.‬‬

‫مواصفات الباحث ذو االتجاهات العلمية‪:‬‬

‫(‪ )1‬ا ىو او و ااملةا ال ل ح ااملةاعي‪ :‬وهِّ ااملة الاا ل ه و اا ذعت الاجلم ق الا ها وإ الااةع ق ااه‬
‫لهر اس ااىلاُّ وِّا خواإي ال عواو غه نياعمي و اا ل ه‪ .‬الاا هومل فِّامل اةخهيو ال ل ُّ ل س اةِّامل‬
‫ري فِّاةد ااىلاوعي ال خوال و متو و‪ .‬الِّحواي هللِّ اايوحإل ال ةيُّ اابةهلل اا د‬ ‫الاحإلا و حىت ا ملوِّ‬
‫فِّاةد و اةخهيو الا ني ملهللاق ا هعه ال ملهللي اال هال ال ااه ا يس خه سو ا مل و يى جهلل و حةوةو‬
‫اع و ا اايذإل ااملام‬ ‫ال قاي ةبملي ال ذعذي الا ةوق ا نىيعي احلةعةي ااملامعي ال ا احلةوةو ااه ن‬

‫‪13‬‬
 ‫هاةي الروةعي‪.‬‬ ‫اعى‬

‫(‪ )1‬حل ا ني هس الااهغيي ااى مهال ا اا ملال‪ :‬ااهغيي ا اايذإل و واوإ ال لىهاإ ةي اي‬
‫ا ىوؤ د مو هللس ال ي هلل ح اد و حهللاس ال اعومل ال اسه الي الااأواهال الااهغيي ااى مهال ا ديوقال ملا و د‬
‫الخلا د الاني اهللاِّ ووقِّ ملهللقال ذ ا ااههر ال ب و ا ني لوقال و خلاإ اةخهيو‪.‬‬

‫(‪ )3‬اايذإل الِّامل ااىييوإ احلةعةعي األحهللاس الااظ اسه‪ :‬ا ةوق ا ا و حهللس ال وسهال ىييوإ‬
‫قِّانيي اوحهللاس الااظ اسه ااه يهللِّك و اايوحإل و ح اد الييذإل و ىييو و احلةعةعي ال هللِّ ا ةوق‬ ‫الال‬
‫ا ا ها وإ ال هللِّ اايواهي ا قالِّ ااوهلل ي ال هللِّ ا ةوق ا هالِّال ال ق س ي نيييعي ال حهلل ل ملعبل هق‬
‫ال حهللالس حهللمهو املهلل اةخه‪.‬‬ ‫حهللال مو ا نل اا‬

‫(‪ )0‬خ ااهلل ي الكلويي اوقاي اا ل ااةهاِّاإ الاوح وِّ‪ :‬ااهلل ي ا ري اوقاي الااسحظوإ و‬
‫الو ال هللِّ اا ىه ا اا ل ااةهاِّاإ الااةلت ااب وة و د هلل م و اوقاي‬ ‫ووقِّ ملهللقال‬
‫عي الاا لويي ا ةهلليه و مملد و قاي ال سحظوإ‪.‬‬ ‫الااسحظوإ اا و عي‪ .‬الاني اهللاِّ ملويه ااهلل ي الاا‬

‫(‪ )1‬ا ةوق ا مهعي ااهللالِّ ا مو ااملال الاايذإل ااملام ‪ :‬ااميوا اهللالِّ ااملال الاايذإل ااملام ا وق‬
‫حا ل امعي او ا د ا مملوإ و ىل سإ الوهلليوإ ا اغ ا و إ ااإلا يي الا ووقيي الااوذعي ‪..‬‬
‫و ةو نيملوقال‬ ‫اخل الااميوا ا ا ااملال ي ملوِّر ري اوخس الااةعل ااهلليبعي ال عد ااملال الاايذإل ااملام‬
‫وا‪.‬‬ ‫الِّ وسعي اايىلهيي ا ك‬

‫مالحظات حول أسلوب كتابة البحث العلمي‪:‬‬

‫من ابرز النقاط التي ينبغي عل الباحث االنتباه أليها أثناء كتابة البحث ما يلي‪:‬‬

‫(‪ )1‬هاملال عري و نةاد و ملا وإ الفِّامل و ااووقِّ الااها ري ا اايهو وإ ال ااهلل و ه هاملال بملبي ال نعي‬
‫وحوي النو هللال السيل اا ااملا وإ الاو وِّ وعإل يى هعري اا مليه ب و ا نيا اد ا وص‪.‬‬

‫(‪ )1‬يبيه ا ا لوإ ند ي هال او ه و اايوحإل غوايو املوق كأه و ااملا وإ ااه نييو ا نةا و ا هحاي‬
‫ةهلل ي و هللاق اايذإل ال اا املهللِّ س و ا عري اايذإل و هيل ال املعهلل ال حو ي األنيغ اس اا‬

‫‪14‬‬
 ‫ه د اايوحإل ا احلو ل اس اا ااملا وإ ورو لعهللال ا ل و ةو ي و ي‪.‬‬ ‫اا‬

‫اع و‬ ‫(‪ )3‬و اايهالِّ ا لد ااوعي اايوحإل و خسل اونيهه ال و ال بويو ااولذوإ اوةِّامل ااه يهلل‬
‫د‬ ‫ال ها اد ال‬ ‫الاو وِّ ااه يههح و الااةإلحوإ ااه ي ةهللِّ الو‪ .‬عجل ا ي ا اايوحإل ؤ ها ا اا‬
‫وِّ الفِّاة ل اس ااهللالاِّ‪.‬‬ ‫ا ي ا ةاهللا اآلخهيو ا‬

‫(‪ )0‬بهلل يهاق اايوحإل ِّ يو هلليهللا ملاعد هلل عل س ا ااه ال ملتيت اوحلج ااةبملي الاابهةعي اس ا ييهلل ا اىط‬
‫و اوقاي‪.‬‬ ‫اوقاي ال و ا ن ةول حن او‬

‫(‪ )1‬بهلل ان ةوق اايوحإل اآلخهيو و اايوحأل الاا و اعد ا يا تِّ ل ال ا هلل اايذإل ااملام وعإل ي ا‬
‫القالا هيح ال ةاع و ا ا اةخهيو ال غنب حة ل‪.‬‬ ‫عو الا نيا‬ ‫ا ن ةوق‬

‫(‪ )1‬اا هاِّ س و ااملع ااىل اعي ااملهال ي ا املي اايذ س ال لوق يهاق ملا ي و ه ل ال اكأه الاا هاِّ‬
‫قاع اس هللِّ اك مول ال ق ي خهي اايذإل‪ .‬ال ا كوا مثي هالِّال امعي هال هاِّ ملا ي و واهلل ي ااملامعي‬
‫وا بوالل‬ ‫هال اخ عوِّ حهلل وَّ اا هاِّ ااملهر اا و و اا وا اةخه ع ل اوااوِّال ااىهيملي‬
‫ري كه ِّ ل ااولذي ال االو ‪.‬‬ ‫اا‬

‫ال هال مل ق اؤاغ ال اوحإل عة ي او ه كهسو حه عو ري ال مل و‬ ‫(‪ )8‬ا كوا و اايهالِّ ا ني ىل وق اه‬
‫قاخ او ا‬

‫أهداف البحث التربوي‪:‬‬

‫وةعو هللق و اوسهللاا ال ب و‪ ( :‬ىو هلل ااب ‪) 1110 ،‬‬ ‫ها‬ ‫يىملس اايذإل ااإلا و قِّانيي‬
‫ال ( م ق بىس ‪)1111‬‬
‫‪1-‬اا ىلغ و اامله ي اجلهلليهللال ال و خسل اا مي و ةهللمي احلا ل الاايهللاة ااه ىو هلل ا ملمعو اال ل‬
‫األاملوق ااا الي ااملماعي اا ملاعمعي‪.‬‬
‫‪2-‬قِّانيي الا ري اابظل ااإلا يي امله ي خووةو و ال ىل س و اايوِّدال الااملم اس ةهللمي احلا ل اابونييي اةوهلل‬
‫ديوقال كلومل و ااهللاخاعي الا وِّ عي‪.‬‬
‫اس ه يهسو‪.‬‬ ‫‪3-‬ااىو هللال ا وهلليهلل و اعي ااهه الاونيواعل ااى اهلل ي ا حجهال ااهللِّانيي الااملم‬

‫‪15‬‬
 ‫ا بومل هللاق او مول اا واعي و أ اايذ س الِّا ااملم‬ ‫‪4-‬اا هللِّيل اس خس عوإ اايذإل ااإلا‬
‫الحن سو‪.‬‬
‫مل و او ِّال ي‬ ‫مو‬ ‫اا ملو ا‬ ‫يى‬ ‫‪ 5-‬ىو هللال ااإلا يل اس مله ي ااهيعملي اانىونعي او ه اا‬
‫أنماط البحث التربوي‪:‬‬
‫مأ ا و س ها يي ال و اذهللا الو س‬ ‫إوإ ال و ملويه ملعبي‪.‬‬ ‫ال د‬ ‫ملهللق عوط اايذإل ااإلا‬
‫ها يي ال و ااب الو س ها يي ال و غهر اايوحإل الو س ها يي ال و اات و الو س ها يي ال و هللق ااهللاخ‬
‫الو س ها يي ال و هللق ااةوةمل الو‪ .‬ال عمو يا هر وعوط اايذ س ااإلا يي يملو املويهسو‪(.‬نيملهلل ااهلليو وحل‬
‫‪ )ِّ1997‬ال (حىو اذو د ‪ )ِّ1111‬ال ( ىو هلل ااب ‪ )ِّ1110 ،‬ال ) مهلل هنيس ‪(ِّ1978‬‬
‫*اا ةىعل اوالل‬
‫و س ها يي ال و اذهللا‪:‬‬
‫ونعي‬ ‫ال ة ِّ س ا م ي اس سهللا ؤقا الس قِّ يال بونيييس ااب وة اا هيعو ا عهللاا ااإلاعي القِّ ي‬
‫ملمعم و‪ .‬ال مأ ن ا س ا م ي ا اا ويل ‪:‬‬
‫قال ملس ال ا ري نظهيوإ هلليهللال الس‬ ‫‪ -‬و س نيونيعي ال نظهيي‪ .‬الاذهللا ب و و ا كعهلل نظهيوإ‬
‫ى ل ا ع اامله ي ااملامعي اوها اابظه و هيعةو و ااملماعي‪.‬‬
‫وح و ا ح ااىل سإ ااإلا يي‪.‬‬ ‫‪ -‬و س هيعةعي‪ .‬الاذهللا ب و هيعو نظهيوإ ملعبي ال ة مي هلل‬
‫*اا ةىعل ااأوىن‬
‫و س ها يي ال و ااب ‪:‬‬
‫اايذإل ااهاق اني اهللا د ال ب و ‪:‬‬ ‫الاذهللا و هامل و س س ا م ي س اخ سا اايذ س ا ب‬
‫د و س وِّخيعي ‪:‬‬
‫الس ه الهللا قِّانيي اوحهللاس ااو عي اا ل اني ب و وإ ملاو مله ي نييوالو الف وِّسو‪ .‬كمو لعهلل اايذ س‬
‫حهللاس و اعي اا ل اه‪ ،‬بونيل وحهللاس حو هال الاا بيؤ ا حهللاس‬ ‫ا‬ ‫ِ‬
‫وسوإ‬ ‫اا وِّخيعي ا قِّانيي ا‬
‫ااى ةي ‪.‬‬
‫د و س ال لعي ‪:‬‬
‫ااهللِّانيي اوني اهللاِّ قالاإ و‬ ‫الس ه الهللا اا واي و نيإاي ال اخ يوِّ هالر ملاو اوحلواي ااهاسبي ا‬
‫أ ‪:‬ا ني ل وملاإ ااىذعي ال ااةواسإ ااىلاوعي ال ااسحظي‪.‬‬
‫د د و س هييعي ‪:‬‬
‫اس الاحهلل ال كأه و اا ههاإ اا واملي‪.‬‬ ‫الس ه س اايذ س الهللا مله ي ه هه ى ة الاحهلل اس او‬
‫ق د و س اِّ يواعي ‪:‬‬

‫‪16‬‬
‫ال ى هللا مله ي س ي ال اِّ يوط ال ههيو ال كأه القِّ ي س ااملس ي‪ .‬اليملل و قِّ ي ااملس ي ال اا ههاإ‬
‫ملو ا ِّ يوط‪.‬‬
‫*اا ةىعل ااأواإل‬
‫الي ملاو س ا اا ةىعل اوايذ س ااإلا يي ال و ا و اايذإل الي يمو و س كوقميعي الو س بعي الس كمو يا ‪:‬‬
‫‪1‬د و س كوقميعي ‪:‬‬
‫نع قِّ ي امعي و أ ‪:‬قِّ ي ااو ى ه القِّ ي ااهللك ِّا ‪ .‬ال كم هال ا بومل هحاي‬ ‫الس ه و‬
‫ااهللِّانيي‪ .‬ال ىمس س ا م ي اوايذ س اا هللِّييعي ‪.‬‬
‫‪2‬د و س بعي ‪:‬‬
‫ال‬ ‫ااإل عي اه ل خه‬ ‫وإ الي ملاو اوس مو و ل اايذأعي و‬ ‫اليملهللسو يومل سعإي اا هللِّي ا‬
‫ااىلوِّكي ا اةومل ام ال ابومل اس اعغ ِِّّ ‪.‬‬
‫*اا ةىعل ااهااري‬
‫الي ملاو اوايذ س ااإلا يي حىل و اات و الس ‪:‬‬
‫‪1 -‬و س ااو ‪:‬‬
‫و‬ ‫ند ي ل ا س ا ااب‬ ‫وإ اايذإل ااىواةل اههر عد اايوحأل ال ي ملعبي‪.‬‬ ‫ال م و نةهلل‬
‫ىمس اايذإل ا اايذإل‪.‬‬ ‫اايذ س قِّانيي و س ااىواةل الواعا و‪.‬‬
‫‪2‬د و س احلو ه ‪:‬‬
‫ا يي ب جعي بونييي و أ ‪:‬ااهللِّانيوإ ااىذعي‪.‬‬ ‫ال م و قِّانيي اا ا ري ااإلا‬
‫‪3‬د و س ااى ةي ‪:‬‬
‫ِّال ااإلاعي ى ةيس‪.‬‬ ‫ال م و مله ي اا هعهاإ ااه مي و ا وهللس ا اا ا ري ااإلا الهللا وىل‬
‫ال ل س اايذ س اىل ِّةع و اهيو و يىمس اوايذ س اا جهييعي‪.‬‬
‫*اا ةىعل ا و‬
‫و س ها يي حىل هللخ اايذإل ‪:‬‬
‫د و س اإ هللخ الاحهلل الس ااملبعي اهللِّانيي ىل اي ها يي و اسملهلل الاحهلل و اواملوق‪.‬‬
‫د و س اإ هللاخ ملهللقال الس ااىؤالاي و قِّانيي ىل اي ها يي و املوق الي و أ ‪ :‬وِّخي‬
‫ا مو ا ووق ةوا ال س و اههسو‪.‬‬
‫*اا ةىعل ااىوق‬
‫و س ها يي حىل هللق ااةوةمل الو ‪:‬‬
‫د و س هقيي الس ااه ية ِّ الو هق الاحهلل ‪.‬‬

‫‪17‬‬
 ‫د و س ا مو عي الس ااه ية ِّ الو هاق ملهللقيو‪.‬‬

‫ميادين البحث التربوي‪:‬‬

‫ه يط ااإلاعي املس وإ ال عةي املهللق و ااملا ِّ ق س ا ملهللق عوقيب و‪ .‬ال و اا اوووإ االه عي ذو ااه‬
‫ال يملهلل اد عهللانو ال جمو ملعبو‪ .‬ال عمو يا هر اعوقيو اايذإل‬ ‫هإ ال ا اا ملهللق س اايذإل ااإلا‬
‫ااإلا الس ‪ ( :‬ىو هلل ااب ‪ (1110ِّ ،‬ال ( م ق بىس ‪(ِّ1111‬‬
‫·اوسهللاا ااإلا يي( عوغ و ال واعا و سهللاا نيا كعي – وبعل و)‬
‫·ااةهِّاإ ااهللِّانيعي (ا هللاقسو و حعإل احمل (‬
‫·اهاةو ال نيواعل اا هللِّي‬
‫·اا ل ااهللِّنيعي‬
‫·اا نيوة اا ملاعمعي ال ب ا عو اا ملا‬
‫·ا قاِّال ااإلا يي‬
‫·ااإلاعي ااوذعي ال ا مو عي ال ااة عي ال ااى ونعي‬
‫·ا ذونوإ ااهللِّنيعي ال انظم و‬
‫·اا ة مي ااإلا ( ة مي ااملال – ة مي ااهللِّنيي)‪..‬‬
‫·اايعإي ااهللِّنيعي( ااوقيي – اابل ا مو عي)‬
‫·ا هللاق ااملال‬
‫· ا عي ال ملاعل اا يوِّ‬
‫·اا عد ال ا ِّاوق ااإلا‬
‫·انيإلا عجعوإ ال نظل اا ملاعل‬
‫·ا ووقيوإ اا ملاعل‬
‫·ااإلاعي ااةوِّني‬
‫·ااوذي اابلىعي اا امع ال ااملال‬
‫· نيواعل اا ملال‬
‫·اا سع ااإلا اامملال ال اا هللِّيل ااإلا ىف بومل ا هلل ي‬
‫·خووةُّ ع اا س ع ال االهال االهقيي اعب ل‬

‫الخاتمة‪:‬‬

‫‪18‬‬
 ‫اا وا اا ا عري ااه‬ ‫ا اايذإل ااملام ال ه يه و سل ااةيويو ااه ل ا ن اع و كو اس مو بو ال بوي بو‬
‫والاي وقال ا وق حا ل اامىل سإ اا أهال الاا ملهللقال ااه ا بو ا‬ ‫ي بوالذو اايذإل ااملام اواهللِّانيي وس‬
‫ةيي ا نييع وةعو اا ةهللِّ الاابجو‪ ،‬اس ى ك او ملهللال و اا س ابو‬ ‫احلعوال ااع عي الااه ىل‬
‫هلل ال و ا هلل ال ني ؤكهلل ذي‬ ‫وإل الا و اا اا‬ ‫اومهعي اايواهي الاايوِّدال اايذإل الاا بةعل اع‬
‫النيس ي ااب وة الاحلا ل ااه خاُّ اع و‪.‬‬
‫ال و يبيه اااوِّال اعد س ا ااب جعي اعى جمهق ا هلل الخه اإ امعي ال جمهق جمم ي و اا ةبعوإ‬
‫الاونيواعل ااه ل ا ي يمل و اايوحإل خسل ود وأد ال عو س ا سهسو اهيةي اا ل ه ااىاعل الاابهة‬
‫حه اواهس الاايوحأل ا عهللاا ااملام اامب النةوهلل ال ا بظعل نيه ااملة و ي ا و ااة ا هلل ااملامعي‬
‫ةو‬ ‫قِّانيي امعي ‪ .‬وايذإل ااملام‬ ‫اع ا ذل نيبهللاال نيونيو يبهاة ا بد ا ود وإل ال ااةعوِّ ا‬
‫ا اا ت بو ا ود اواب جعي ااىاعمي ‪.‬‬ ‫االوةهللال ااه ال بد‬
‫وخالصة القول‪:‬‬
‫ند مي و اامج مري ااملهىب ا يب ي الياذو اهكل اا ةهللِّ ا ف و ا مهعي اايذإل ااملامس القالِّ ىف ااةها اجلهلليهلل‬
‫ال و اايوحأل ااىليوا و احلو ل اس ااملا وإ املعهللا و اونيا اايهال هااس الاجري اوووس ااملامعي‬
‫ااةوةمي اس ِّال‪ ،‬االهيو الااملم اجلمو س اا يبي و ا اةد اايوحأ ا اجلوقالا ااىو ا اسنيموِّ االه‬
‫اايذأعي المي النىلوط النيملس قاةل ال ل ال أواهال الِّغيي وق ي ىف خهلل ي اايذإل ااملامس الا مري اانىوىن اولي‬
‫و ي‪.‬‬
‫ال اَّ وِّ ارمل نييذوند ال ملو ا ك ا هلل الاة س ا ك واي س ا اايذإل ا ذةعو سهلل د ااهةع ا ةهللمي و‬
‫هللإ ود و و ااامل اعد بو ال ري و يهلل و‬
‫س‬ ‫اةهلل ا‬ ‫يملل اات عسإ ا ةهِّ بوس اايذإل ااإلا‬
‫ااووقِّ ااه ك ي و اايذإل ااملام ا الااه اك ىي و اهللِّانيه ااملاعو الس خلال و داا نوايي ني ل ار‬
‫عو عمو سهلل س اعد‪.‬‬
‫اا مل‬

‫‪19‬‬
 ‫مصادر ومراجع البحث‬
‫ل د الاقالا د الانيواعيد قاِّ‬ ‫‪ .i‬يعهللاإ ال وا الاخهالا (‪1017‬سد) اايذإل ااملام‬
‫اال ه موا‪.‬‬
‫‪ .1‬ااملىوا وحل او محهلل (‪1011‬سد) ااهللخ ا اايذإل ا ااملا ِّ ااىا كعي يي اامليع وا ااهيور‪.‬‬
‫‪ .3‬ا اعا خاع ي نيغ (‪1033‬ه) انيونيعوإ اايذإل ااملام ااإلا قاِّ ااةال ا وِّاإ‪.‬‬
‫‪ .0‬ااملىوا وحل او محهلل (‪1011‬سد) قاع اايوحإل ا ااملا ِّ ااىا كعي يي اامليع وا ااهيور‪.‬‬
‫اايذإل ا ااملا ِّ ااىا كعد ري هيعةوإ ‪ SPSS‬ااهواري‬ ‫‪ .1‬ااةذهوَّ نيود نيملعهلل (‪1011‬ه) ب‬
‫اا ابعي احلهلليأي ااهيور‪.‬‬
‫‪ .1‬ا هعل م ق امحهلل (‪ )ِّ1111‬ا ل ااب جعي ااملامعي ا و س ااملا ِّ ا قاِّيي نياىاي اامله ي‬
‫ا قاِّيي ااةوسهال‪.‬‬
‫ل د اقالا د الانيواعيد قاِّ اال ه موا‪.‬‬ ‫‪ .8‬يعهللاإ ال وا الاخهالا (‪ )ِّ1111‬اايذإل ااملام‬

‫العلمي ومصادر الدراسات اإلسالمية‬

‫ِّ‬ ‫اهاسعل ( ‪1011‬سد) كتابةُ البحث‬ ‫‪ .7‬ا نياعموا يهللاا سو‬
‫هللال‪.‬‬ ‫قاِّ ااىلهال‬
‫العلمي ومصادر الدراسات الفقهية قاِّ‬
‫ِّ‬ ‫اهاسعل (‪ )ِّ1993‬كتابةُ البحث‬ ‫‪ .9‬ا نياعموا يهللاا سو‬
‫هللال‪.‬‬ ‫ااىلهال‬
‫العلمي في‬
‫ِّ‬ ‫ات البحث‬ ‫ذ حىو (‪ )ِّ1991‬أساسي ُ‬ ‫قال محهلل نياعموا ا وال‬ ‫‪.11‬‬
‫التربية والعلو اإلنسانية‪ :‬عناصر البحث ومناهجه والتحليأل اإلحصائي لبياناته ااهيملي ااأواأي ِّاهلل‬
‫مناهج البحث في التربية وعلم النفس ه ي مهلل نيع‬
‫ُ‬ ‫(‪)ِّ1919‬‬ ‫وا قاال قي ا اهلل‬ ‫‪.11‬‬
‫يي او ا ااوهيي ااةوسهال‪.‬‬ ‫الفخهيو‬ ‫ن‬
‫مهلل يهللار يهللااهمحو وحل (‪ )ِّ1991‬المرش ُد في كتابة ا بحاث ااهيملي‬ ‫قال حام‬ ‫‪.11‬‬
‫هللال‪.‬‬ ‫ااىوقنيي قاِّ ااىلهال‬

‫‪20‬‬
‫أساليب ُُ اعداد وتوثيق البحوث العلمية اا يي‬
‫ُ‬ ‫مهلل (‪)ِّ1991‬‬ ‫مهلل اذوق‬ ‫‪.13‬‬
‫اوكوقميعي ااةوسهال‪.‬‬
‫مو عي‪.‬‬ ‫قاع ااهللِّانيوإ ااملاعو ا اعي ااملا ِّ ا‬ ‫‪.10‬‬

‫مت حبمد اهلل‬

‫فان أخطأت فمن نفسي وان أصبت فما توفيقي إال باهلل‬

‫‪21‬‬