Professional Documents
Culture Documents
Department of Education
Region II
LANTING REGION NATIONAL HIGH SCHOOL
Lanting, Roxas, Isabela
I. LAYUNIN
Pagkatapos ng isang oras na talakayan, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
a. nakapagbibigay ng mga katangiang taglay ng mga tauhan sa kuwento;
b. nasasagot nang wasto ang mga tanong tungkol sa paksang-aralin;
c. naiaayos ang pagkasunod-sunod ng mga pangyayari sa akda sa pamamagitan ng tableau.
II. PAKSANG-ARALIN
PAKSA: Ang Huling Tatlong Kahilingan ni Haring Salermo
INTEGRASYON: Sanhi at Bunga
SANGGUIAN: Ibong Adarna: Isang Pagpapahalaga
AWTOR: Milagros T. Hernandez Et. al.
PAHINA: 127-142
KAGAMITAN: Sipi ng Teksto, Biswal Edys, Powerpoint presentation, pangkulay at kartolina
III. PAMAMARAAN
Mahusay!
B. PAGTUKLAS
1. PAGGANYAK
Lahat ng tatawagin ko ay pumunta rito sa harapan.
Kunin ninyo ang mga korona at suotin ninyo. Bumuo
kayo ng apat na grupo batay sa kulay ng korona
ninyo. Pumalakpak kayo na parang mga Prinsipe at
Prinsesa kapag nabuo na ninyo ang inyong grupo. (Bubuo ng apat na grupo ang mga mag-aaral)
(Susuotin ang korona at papalakpak ang mga mag-aaral)
C. PAGLALAHAD
Ang ginawang aktiviti ay may kinalaman sa ating
paksang-aralin. Basahin ng sabay-sabay ang ating
aralin..
“Ang Huling Tatlong Kahilingan ni Haring
Salermo”
1. PAGPAPALAWAK NG TALASALITAAN
Tayo nang magpalawak ng talasalitaan.
Panuto:
Tignan ninyo ang loob ng inyong mga korona kung may
nakadikit na numero. Pumunta kayo sa harapan at itapat
ninyo ang arrow sa mga salitang kasingkahulugan ng
malalalim na salita. At kung may letra naman, gamitin
ito sa pangungusap.
buwagin
makasagap
makalanghap
gibain
mailap
mahirap huliin
nalumbay
nagulat
nagulantan
nalungkot
Mahuhusay!
Lahat kayo ay makatatanggap ng tig-iisang puntos!
Ngayon gamitin naman ninyo ito sa pangungusap.
John.
Magaling! Isang puntos sa inyong grupo. Ang hari ay humiling na buwagin ang kastilyo at ibalik ito
Gamitin sa pangungusap ang ikalawang salita, sa bundok.
Jimson.
Mahusay! Isang puntos sa inyong grupo. Nais makalanghap ni Haring Salermo ng sariwang hangin.
Gamitin sa pangungusap ang ikatlong salita,
Nympha.
Kailangan na paamuhin ng Prinsipe ang mailap na kabayo.
Magaling! Isang puntos sa inyong grupo.
Gamitin sa pangungusap ang ikaapat na salita, Alpha.
Tumpak! Isang puntos sa inyong grupo. Nalumbay ang Prinsesa sa ginawa ni Don Juan.
Gamitin sa pangungusap ang huling salita, Cyrus.
Nicole,
1. Isa-isahin ang tatlo pang kahilingan ni Haring Salermo
kay Don Juan.
Romel,
2. Sino ang nagbalatkayong mailap na kabayo?
Alexis,
3. Paano napaamo ni Don Juan ang mailap na kabayo?
Hyacinth, 4. Tama ba ang ginawa ni Donya Maria na pagtulong kay
Don Juan?
D. PRESENTASYON
1. PAGBASA SA KUWENTO
Ngayon ilabas ninyo ang sipi ng teksto. Ihanda ang
inyong sarili at pakinggan ninyong mabuti ang
kuwento.
(Makikinig ang mga mag-aaral sa kuwento)
Naintindihan ba ang kuwento?
Opo, Ma’am!
E. PAGPAPALAWIG
Sagutin natin ang mga katanungan kanina. Bubunot
ako ng mga Prinsipe at Prinsesa na sasagot sa mga
katanungan.
1. PATALAKAY PANGKAISIPAN
Isa-isahin ang tatlo pang kahilingan ni Haring
Salermo kay Don Juan. Vincent?
Ma’am, buwagin ang kastilyo para makalanghap ng
hangin ang Hari, ibalik ang singsing ng Hari na nahulog
Magaling! Isang puntos sa inyong grupo. sa karagatan at paamuhin ang mailap na kabayo.
Sino ang nagbalatkayong mailap na kabayo? Eliz?
2. PAGTALAKAY PANGKAGANDAHAN
Mayroon akong inihandang mga mahika-blanka na
may mga katanungan at kung may dagdag o bawas
na puntos sa inyong grupo. Tatawag ako ng mga
Prinsesa at Prinsipe na sasagot at pipiili lamang kayo
ng isa at sagutin ninyo ang katanungan.
Anong katangian ang ipinamalas ni Haring Salermo
sa kuwento? Patunayan. John Mar?
Magaling! Isang puntos sa grupo mo. Ma’am marami pa po. Katulad ko po, kahit maraming
Alin sa mga sumusunod na salawikain ang may problema sa buhay hindi po ako sumusuko.
kaugnayan sa kuwento? Ipaliwanag. Erickson?
Halimbawa: Sanhi
SANHI Nagsasaad ng kadahilanan ng mga pangyayaring naganap.
Kumuha ng itak at sangkalan si Donya Maria.
BUNGA Bunga
Tinadtad ni Don Juan ang katawan ng Prinsesa. Nagsasaad ng epekto o resulta ng pangyayari.
Naintindihan ba ninyo ang kuwento?
Opo, Ma’am.
Ngayon, tignan natin kung naunawaan niyo ang
kuwento.
Narito ang mga Sanhi at Bunga sa kuwento.
Hanapin at ilagay sa tapat ng SANHI ang BUNGA
ng kuwento.
SANHI
BUNGA
F. PAGLALAHAT
Panuto:
Pagsunud-sunurin ang mga naganap na pangyayari sa
kuwento sa pamamagitan ng tableau o larawang-
buhay.
May apat na isda rito na may nakapaloob na
pangyayari. Kailangan ko ng tig-dadalawang kalahok
sa bawat grupo. Bubunot ang lider ng isa at gagawin
ito ng kaniyang miyembro sa harapan. Pagkatapos ay
Kraytirya Puntos
Pagkamalikhain 5
Kaangkupan sa Paksa 5
Nilalaman ng lider ang ipinakita ng 10
ipapaliwanang kanyang mga
Kabuuan
kagrupo. Kapag 20 na ang
narinig niyo na tumunog
bomba, ibig sabihin ay tapos na ang inyong tatlong
minuto.
G. PANGWAKAS NA PAGTATAYA
Pangkatang Gawain
Bawat grupo ay may kani-kaniyang gawain na
angkop
sa inyong mabisang pagkatuto. Ilabas ang inyong
mga pangkulay at kartolina.
Unang Grupo
Gumuhit ng isang simbolo sa bawat tauhan batay sa
katangiang ipinamalas nito sa aralin (Donya Maria,
Don Juan at Haring Salermo) at ilagay kung bakit Opo, Ma’am.
ninyo napili ang simbolo.
Ikalawang Grupo TAUHAN SIMBOLO DAHILAN
Donya Maria
Gumawa ng akrostik sa akronim na PAG-IBIG ng
Don Juan
dalawang tauhan na sina Don Juan at Donya Maria. Haring Salermo
Ikatlong Grupo
P
Maglahad ng paghahambing gamit ang Venn diagram A
sa sinaunang katangian ng dalaga at sa kasalukuyang G
I
panahon na makikita sa tauhan ni Donya Maria. B
I
Ikaapat na Grupo G
Magbigay ng kabutihan at di-kabutihang dulot ng
Noon Ngayon
panghihimasok ng magulang sa pag-ibig ng anak
gamit ang fishbone map.
(Tutunog na ang bomba)
Tapos na ang inyong tatlong minuto. Ibahagi sa klase
ang inyong mga ginawa.
Sanggunian:
1. Ibong Adarna: Isang Pagpapahalaga
2. Panitikang Filipino 7
Pahina: 143-151
Inihanda ni:
ALMARIE S. MALLABO
Praktis Titser
Sinuri ni:
Gng. LIGAYA P. ACIO
Koopereyting Titser