TAJUK KURSUS PENDIDIKAN INKLUSIF KOD KURSUS MTES3132

KREDIT 2 JAM INTERAKSI 30

SINOPSIS Kursus ini merangkumi sejarah, matlamat, dasar; pendekatan dan pelaksanaan
pendidikan inklusif; dan peranan pihak berkepentingan dalam pelaksanaan
pendidikan inklusif. Kursus ini juga menekankan tentang konsep dan pelaksanaan
pedagogi inklusif; dan membincangkan faktor kritikal kejayaan dan cabaran dalam
pelaksanaan pendidikan inklusif.

Pada akhir kursus ini pelajar dapat:

HASIL
PEMBELAJARAN 1. Menjelaskan konsep, matlamat dan dasar pendidikan inklusif. (C2,
PLO1)
2. Menghuraikan secara kritis pelaksanaan dan faktor kritikal yang
mempengaruhi kejayaan program pendidikan inklusif di sekolah. (C4,
PLO3,CTPS1)
3. Menganalisis peranan dan tanggungjawab pihak berkepentingan dalam
pelaksanaan pendidikan inklusif. (C4, PLO3, CTPS2)
4. Merangka aktiviti pengajaran dan pembelajaran bagi kanak-kanak
bermasalah pembelajaran, masalah penglihatan dan masalah
pendengaran yang berada di dalam kelas aliran perdana dengan
membuat rujukan daripada pelbagai sumber. (C6, A2, PLO3 , PLO6,
CTPS3, LL1)

Kerja kursus 60%

PENILAIAN Peperiksaan 40%

RUJUKAN UTAMA Boyle, J., & Provost, M.C. (2011). Strategies for Teaching Students with Disabilities
in Inclusive Classrooms: A Case Method Approach (1 st ed).
ISBN-13: 9780131837775

Friend, M., & Bursuck, W.D. (2011). Including Students with Special Needs: A
Practical Guide for Classroom Teacher (6th ed). New Jersey: Pearson
Education. ISBN-13: 978- 0132179720

Salend, S.J. (2011). Creating Inclusive Classroom: International Education. Pearson

Education.

Karten, J.T. (2010). Inclusion Strategies That Work: Research Base.

RUJUKAN
TAMBAHAN California:SAGE. ISBN- 13: 9781412979375

Lewis, A., & Brahm, N. (2005). Special Teaching for Special Children: Pedagogies
for Inclusion. Open University Press.

Peggy, A., & Hammeken, (2007). The teacher’s guide to inclusive education:750
strategies for sucess. United Kingdom: SAGE ISBN-13:9781890455101

Norliha binti Jemain (P)

TENAGA PENGAJAR
Tengku Noor Zima binti Tuan Jaffar
 LAM-PT-05-01
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM : PISMP AMBILAN : JUN 2016

SEMESTER : 1 TAHUN :3
Nama Pensyarah : Norliha binti Jemain (P)
Tengku Noor Zima binti Tuan Jaffar
Jabatan/Unit : MATEMATIK
Kod Kursus : MTES3132
Nama Kursus : PENDIDIKAN INKLUSIF
Kredit : 2
Kumpulan Diajar : MT
Jam Interaksi
Minggu/
Topik/ Tajuk Bersemuka Catatan
Tarikh
(Seminggu)
1. Pengenalan Program Pendidikan Inklusif
Taklimat Kursus dan
• Asas dan sejarah program Pentaksiran
Pendidikan Inklusif
• Matlamat dan objektif Pendidikan
M1
Inklusif
24.08.2020 2K
- • Dasar antarabangsa dan 1T
28.08.2020 kebangsaan Pendidikan inklusif
• Program Pendidikan Khas KPM
- Sekolah khas
- Program integrasi
- Program pendidikan inklusif

2. Pelaksanaan Program Pendidikan Verifikasi Pelaksanaan

Inklusif KK :
• Pendekatan pendidikan inklusif 2K
M2
- Inklusif separa
31.08.2020
- Inklusif penuh 1T
-
• Proses pemilihan murid Pendidikan
04.09.2020
Inklusif
- kriteria pemilihan
- penempatan

3. Faktor kritikal kejayaan Pendidikan

Inklusif 1K
• Perkhidmatan sokongan
M3 - Peralatan Taklimat Kerja Kursus
2T
07.09.2020 - Infrastruktur
- - Masyarakat Tugasan 1: Penulisan
11.09.2020 - Personel Akademik
• Kolaboratif khidmat sokongan
badan kerajaan dan bukan kerajaan

Januari 2018
 LAM-PT-05-01
4. Peranan dan tangggungjawab dalam
pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif
M4 • Pentadbiran sekolah 2K
14.09.2020
• Guru arus perdana
- 1T
• Guru resos/pendamping
18.09.2020
• Guru pendidikan khas
• Murid dan ibu bapa

4. Peranan dan tangggungjawab dalam

pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif
M5 2K
• Badan kerajaan dan bukan kerajaan
21.09.2020 Tugasan 1: Pembinaan
• Isu dan cabaran dalam pelaksanaan
- 1T Bahan Bantu Mengajar-
Pendidikan Inklusif
25.09.2020 mula 28 jan

5. Pedagogi Inklusif bagi bidang 2K

M6
Matematik 1T
28.09.2020
• Konsep asas pedagogi inklusif
-
02.10.2020 • Strategi dan teknik pengajaran murid
masalah pembelajaran

5. Pedagogi Inklusif bagi bidang Pn Tengku

Matematik
M7
• Strategi dan teknik pengajaran murid 2K Tugasan 2 : Penulisan
05.10.2020
masalah penglihatan 1T Rancangan Pengajaran
-
• Strategi dan teknik pengajaran murid Individu
09.10.2020
masalah pendengaran

5. Pedagogi Inklusif bagi bidang 2K Tugasan 3: Pembinaan

M8 Matematik 1T alat bantu mengajar
12.10.2020 • Alat berbantu dan teknologi dalam
- pedagogi inklusif
16.10.2020

M9 CUTI PERTENGAHAN SEMESTER

19.10.2020 Hantar Tugasan 1
- (BBM): 1 Mac 2019
23.10.2020

5. Pedagogi Inklusif bagi bidang

M 10 2K
Matematik
26.10.2020 1T
• Pengajaran kolaboratif
-
30.10.2020

M 11
5. Pedagogi Inklusif bagi bidang 2K Hantar : 2 Nov 2020
02.11.2020
Matematik Tugasan 2 (RPI)
-
• Rancangan Pendidikan Individu 1K
06.11.2020
(RPI)

Januari 2018
 LAM-PT-05-01

M 12
09.11.2020
PATCHING
-
13.11.2020

MINGGU ULANGKAJI
M 13
16.11.2020
-
20.11.2020

M 14
23.11.2020
PEPERIKSAAN
-
27.11.2020

PEPERIKSAAN
M 15
30.11.2020
-
04.12.2020

M 16
07.12.2020 PEPERIKSAAN
-
11.12.2020

M 17
14.12.2020
-
18.12.2020

M 18
21.12.2020
-
25.12.2020

JUMLAH JAM BERSEMUKA 30 Jam

Catatan : Rancangan ini tertakluk pada pindaan

Januari 2018