BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 9
Nobyembre 22, 2019 Sesyon 1 at 2
I. LAYUNIN Pag-unawa sa Napakinggan
(PN) (F9PN-IIIb-c-51)
*Naipaliliwanag ang sariling
damdamin kapag ang sarili
ay nakita sa katauhan o
katayuan ng may akda o
persona sa narinig na
elehiya at awit
II. PAKSA Panitikan: Elehiya sa Kamatayan
ni Kuya (Bhutan)
Kagamitan: Musika, laptop,
speaker pantulong na biswal,
mga larawan
Bilang ng Araw: 2 Sesyon
III. PROSESO
NG PAGKATUTO Gawaing Rutinari
*Panalangin
*Pagtatala ng liban
*Pagtse-tsek ng Takdang
Aralin
*Balik-aral
AKTIBITI
1. Motibasyon
Estratehiya: Think-Pair-Share
*Ipalarawan sa mag-aaral ang
miyembro ng pamilya na kanilang
Sesyon 3 at 4
Pag-unawa sa Binasa (PB) (F9PB-IIIb-c-51)
*Nasusuri ang mga elemento ng elehiya batay sa:
- tema, mga tauhan, tagpuan, mga mahihiwatigang
kaugalian o tradisyon, wikang ginamit, pahiwatig
o simbolo
Paglinang sa Talasalitaan (PT) (F9PT-IIIb-c-51)
*Nabibigyang-kahulugan ang mga salitang may
nakatagong kahuliugan
Panitikan: Elehiya sa Kamatayan
ni Kuya (Bhutan)
Kagamitan: Musika, laptop,
speaker pantulong na biswal,
mga larawan
Bilang ng Araw: 2 Sesyon
Gawaing Rutinari
*Panalangin
*Pagtatala ng liban
*Pagtse-tsek ng Takdang Aralin
*Balik-aral
AKTIBITI
1. Motibasyon
Estratehiya: Awit…Dinggin Mo
*Pagpaparinig ng awit na "Di Kita Malilimutan" ni
Basil Valdez.
minamahal at pinahahalagahan.
Isulat ang pangalan nito sa loob
ng isang puso.
Gabay na tanong:
1. Sino ang miyembro ng pamilya
na pinahahalagahan mo? Bakit?
2. Ano ang nagawa niya sa buhay
mo para pahalagahan mo siya?
*Pumili ng kapareha at magba-
haginan tungkol sa miyembro ng
pamilya na pinahahalagahan mo.
Pagkatapos, tumawag ng ilang
mag-aaral na maaaring magbahagi
sa klase.
2. Presentasyon ng Aralin
*Ibigay ang pokus na tanong
a. Paano naiiba ang elehiya sa iba
pang akdang kauri nito?
b. Paano nakatutulong ang mga
angkop na pang-uri sa pagpapa-
sidhi ng damdamin?
*Pangkatin ang mga mag-aaral
ayon sa kakayahan o hilig at
ibigay ang mga gawain.
Pangkat 1 - Pipili ng isang awitin
Gabay na tanong:
1. Ano ang inilalahad sa awit? Paano ito inawit?
2. Bakit nakaantig ng damdamin ang awit?
3. Ano ang tema ng awiting napakinggan.
2. Presentasyon ng Aralin
*Paglinang ng Talasalitaan
Basahin at unawain mo ang mga linya ng tula at
isulat sa patlang ang kahulugan. Sikapin
mong magamit sa sariling pangungusap ang mga
binigyang-kahulugan na pahayag.
1. Sa edad na dalawampu't isa, isinugo ang buhay. ___
2. Sa gitna na nagaganap na usok sa umaga. ________
3. Walang katapusang pagdarasal. _________
4. Mga mata'y nawalan ng luha. __________
5. Malungkot na lumisan ang araw. __________
*Pagbasa ng Akda - Elehiya sa Kamatayn ni Kuya
3. Pangkatang Gawain
*Pangkatin ang klase at isagawa ang sumusunod:
Pangkat 1 - Suriin ang binasang elehiya batay sa mga
elemento nito.
Pangkat 2 - Pumili ng isang magandang bahagi sa
binasang tula na nagpapakita ng mahahalagang
mensahe nito. Isadula ito sa klase.
Pangkat 3 - Piliin ang mga salitang may nakatagong
na napapahayag ng damdamin
ukol sa pagkawala ng isang mahal
sa buhay na pumanaw na at ipa-
ipaliliwanag ang kaugnayan nito.
Pangkat 2 - Gumawa ng isang skit
na nagpapakita ng emosyong
nararamdaman ng mga ulila sa
mahal sa buhay.
Pangkat 3 - Sumulat ng tula na
may malayang taludturan na
nagpapakita ng damdamin ukol
sa yumao.
Pangkat 4 - Gumuhit ng larawang-
diwa na nagpapakita ng iyong
damdamin kung ikaw ay nasa
katayuan ng personang naulila.
3. Pagbibigay ng fidbak ng guro sa
itinanghal na pangkatang gawain
4. Pagbibigay ng iskor at pagkilala
sa natatanging pangkat na nagpa-
kita ng kahusayan sa ginawang
pangkatan batay sa rubriks na
napagkasunduan ng klase
ANALISIS
1. Ano-anong damdamin ang
nangibabaw sa inyo habang
isinagawa ang mga gawain?
2. Alin sa mga ginawa ng bawat
kahulugan
Pangkat 4 - Iguhit ang imahe o simbolong nakapaloob
sa binasang tula. Ipaliwanag sa klase.
4. Pagbibigay ng fidbak ng guro sa pangkatang
gawain
5. Pagbibigay ng iskor at pagkilala sa natatanging
pangkat na nagpakita ng kahusayan sa ginawang
pangkatan batay sa rubriks na napagkasunduan ng
klase
ANALISIS
1. Ano ang tema ng binasang tula?
2. Bakit mahalaga sa sumulat ng tula ang mga alaalang
iniwan ng kanyang kapatid?
3. Ano mga simbolo o sagisag ang ginamit sa akda?
4. Paano nakatulong ang wikang ginamit sa elehiya?
5. Bakit nakatutulong ang elemento ng elehiya sa pag-
kaunawa sa kabuuan ng tula?
6. Pagbibigay Input ng Guro
ABSTRAKSYON
Estratehiya: Caravan
*Pagbibigay ng kaisipang nabuo sa araling tinalakay
APLIKASYON
Estratehiya: Venn Diagram
*Basahin ang akdang "Ang Dalit kay Maria" na isang
himno. Pagkatapos, ihambing ang pagkakabuo nito sa
 pangkat ang nagpapakita ng
masidhing damdamin?
3. Bakit nararamdaman ang mga
emosyon o damdaming
malungkot?
elehiyang iyong binasa batay sa mga elemento nito.
Dalit ni Maria - Pagkakatulad - Elehiya sa Kamatayan
ni Kuya

5. Pagbibigay ng Input ng Guro

ABSTRAKSYON
Estratehiya: Damdamin ko…Dam-
hin Mo!
*Paano ang sariling damdamin
maipapasok mula sa katauhan ng
may-akda o persona ng elehiya?

APLIKASYON
Estratehiya: Dahon ng Karanasan
Naranasan mo na bang
mawalan o iwan na mahal sa
buhay? Ano-anong uri ng damda-
min ang iyong naranasan? Gaano
ito kasakit para sa iyo? Anong
mga ginawa mo para maibsan ang
pagdadalamhati? Itala mo ito sa
loob ng dahon.
IV. PAGTATAYA/
EBALWASYON
V. KASUNDUAN Basahin ang akdang "Elehiya sa Sagutin ang tanong na "Paano mo maipahahayag ang
Kamatayan ni Kuya" iyong saloobin o emosyon sa paraang papataas ang
*Ano ang tema ng binasang antas nito?
akda?
*Paano ipinadama ng may-akda
ang labis niyang pagdadalamhati
sa tula?

MARIBEL R. PANERIO GRACE B. CALUZA ELDEN D. ORBETA, PhD

T-II Curriculum Head School Head