PACITA MADRIGAL WARNS-MABABANG PAARALAN NG BAGONG SILANG

Weekly Home Learning Plan for Grade 3

Quarter 1, Week 2, October 12-16, 2020
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

8:00 - 9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!

9:00 - 9:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.

MONDAY

9:30 - 11:30 Edukasyon sa Nakatutukoy ng Mula sa SLM (Self Learning Module), gawin ang mga sumusunod:
Pagpapakatao (ESP) natatanging kakayahan ARALIN 1: Pagpapakita ng Kakayahan 1. Pakikipag-uganayan sa
magulang sa araw, oras,
Hal. talentong ibinigay ng
pagbibigay at pagsauli ng
Diyos D: Basahin ang “Ang kakayahan o talento (ability o talent sa Ingles) ay espesyal na
modyul sa paaralan at upang
katangian” sa pahina 8 at pahina 9-10 “ Si Ento, Ang Batang Maraming Talento” magagawa ng mag-aaral ng
Nakapagpapakita ng mga Gawain sa Pagkatuto: Sagutan ang mga sumusunod na gawain sa inyong papel
tiyak ang modyul.
natatanging kakayahan (INTERMEDIATE PAPER)
nang may Gawain sa Pagkatuto Bilang 3, 1-5 sa pahina 11 (sagot lamang) 2. Pagsubaybay sa progreso ng
pagtitiwala sa sarili mga mag-aaral sa bawat
Gawain sa Pagkatuto Bilang4 , 1-5 sa pahina 11
gawain.sa pamamagitan ng
Gawain sa Pagkatuto Bilang5 , 1-5 sa pahina 12
text, call fb, at internet.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 6, BOX AT GUHIT pahina 13 3. Pagbibigay ng maayos na

Gawain sa Pagkatuto Bilang 6 , 1-5 sa pahina 13 (KOPYAHIN ANG CHART AT gawain sa pamamagitan ng
SAGUTAN ) pagbibigay ng malinaw na
instruksiyon sa pagkatuto.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 7 , sa pahina 13
(ILALAGAY PO SAGOT SA INTERMEDIATE PAPER)

Basahin at sipiin sa notebook sa ESP ang paliwanag tungkol sa kakayahan o

talento sa titik A. mula una hanggang ika-limang talata sa pahina 12 sa kanilang
free time o malayang oras
 PACITA MADRIGAL WARNS-MABABANG PAARALAN NG BAGONG SILANG

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

1:00 - 3:00 English Kinds of Sentences From the SLM ( Self Learning Module), accomplish the following
Kinds of Sentences: Read Four kinds of Sentences page 16
* Learning Task 1:

Have the parent hand-in the

1. Do the Learning Task 1 on page 16, copy 1-5 sentences and and answer it
accomplished module to the
2. Answer the next learning Task on you Intermediate paper
teacher in school.
Learning Task 2,1-5 on page 17 (answer only)
Learning Task 3, 1-5 on page 17 (answer only)
The teacher can make phone
Learning Task 4 on page 17 1-3 pictures. Write at least three (3)
calls to her pupils to assist
sentences
their needs and monitor their
based on the given pictures to form a dialogue
progress in answering the
Learning Task 6, 1-5 on page 17
modules.
Learning Task 7, 1-5 on page 17

ACTIVITY 1: OPEN YOUR ENGLISH BLUE BOOK PAGE 51 .

ACTIVITY 2: OPEN YOUR ENGLISH BLUE BOOK LETTER B. 1-5 PAGE 181 .

TUESDAY

9:30 - 11:30 MATH Pag-round-off ng Bilang sa Mula sa SLM (Self Learning Module), gawin ang mga sumusunod: The parents/guardians
Pinakamalapit na Sampuan ARALIN 1: Pag-round-off ng Bilang sa Pinakamalapit na Sampuan (Tens), personally get the modules to
(Tens), Sandaanan Sandaanan (Hundreds), at Libuhan (Thousands) the school.
(Hundreds), at Libuhan 1. Basahin ang mga kaalaman mula pahina 12
(Thousands) 2. Gawin ang mga sumusunod na gawain sa sagutang papel. Sagot lamang    Health protocols such as
wearing of mask and fachield,
ang inyong isusulat
Paghahambing ng Bilang handwashing and disinfecting,
Hanggang 10 000 social distancing will be strictly
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 p. 12 (1-5) observed in releasing the
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2 p. 13 (1-5) KOPYAHIN ANG CHART AT modules.
 PACITA MADRIGAL WARNS-MABABANG PAARALAN NG BAGONG SILANG

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

SAGUTAN
ARALIN 2: Rounding Off Numbers    Parents/guardians are always
1. Basahin ang mga kaalaman mula pahina 13 ready to help their kids in
answering the
2. Gawin ang mga sumusunod na gawain sa sagutang papel. Sagot lamang
questions/problems based on
ang inyong isusulat. Sagot lamang ang inyong isusulat the modules. If not, the
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 p. 13 (1-5) KOPYAHIN ANG CHART AT pupils/students can seek help
SAGUTAN anytime from the teacher by
ARALIN 3: Paghahambing ng Bilang Hanggang 10 000 means of calling, texting or
3. Basahin ang mga kaalaman mula pahina 14 through the messenger of
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 p. 15 (1-6) Facebook.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2 p. 15 (1-3) and (1-2)
Gawain sa Pagkatuto 3 A and B p. 15 (1-4) and (1-3)

GAWAIN 1: Buksan ang Kulay Berdeng Aklat sa Matematika pahina 19

Letter A, B,C, D, E, F,G (Sagot Lamang)
GAWAIN 2: Buksan ang Kulay Berdeng Aklat sa Matematika pahina 27
Letter A, B (Sagot Lamang)
GAWAIN 3: Buksan ang Kulay Berdeng Aklat sa Matematika pahina 28
Letter A (Sagot Lamang)

1:00 - 3:00 SCIENCE Classify objects and Mula sa SLM (Self Learning Module), gawin ang mga sumusunod: Have the parent hand-in the
materials as solid, liquid, ARALIN 1: Mga Katangian ng SOLIDO, LIKIDO, at GAS accomplished module to the
and gas based on some 1. Basahin ang mga kaalaman mula pahina 6-12 tungkol sa matter, mga teacher in school.
observable characteristics; katangiang Pisikal ng mga bagay, Mga Katangian ng Solido, Likido at Gas
Gawain Pagkatuto Bilang 1 pahina 13 (1-6) The teacher can make phone
Gawain Pagkatuto Bilang 2 pahina 13 (1-6) calls to her pupils to assist
Gawain Pagkatuto Bilang 3 pahina 13 their needs and monitor their
Gawain 4: Buksan ang Kulay Kahel/ Orange na Aklat sa Science progress in answering the
 PACITA MADRIGAL WARNS-MABABANG PAARALAN NG BAGONG SILANG

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Aralin 1: Sagutan Pahina 3 (2 chart) at sumunod na tanong (sagot na modules.

lamang)
Aralin 2: Sagutan Pahina 4 (2 chart) at sumunod na tanong (sagot na
lamang)
Aralin 3: Sagutan Pahina 6 (5 kahon) at sumunod na tanong (sagot na
lamang)
Aralin 4: Sagutan Pahina 8 ( chart) at sumunod na tanong (sagot na
lamang)
Aralin 5: Sagutan Pahina 13 (2 chart) at sumunod na tanong (sagot na
lamang)
Aralin 6: Sagutan Pahina 15 (2 chart) at sumunod na tanong (sagot na
lamang)
Aralin 7: Sagutan Pahina 16 (Tanong 1-5sagot na lamang)

WEDNESDAY

9:30 - 11:30 FILIPINO PAGGAMIT NG IBA’T IBANG BAHAGI NG AKLAT SA PAGKALAP NG Dadalhin ng magulang o tagapag-
Paggamit ng iba’t ibang bahagi IMPORMASYON alaga ang output sa paaralan at
ng Aklat sa pagkalap ng ibigay sa guro, sa kondisyong
Impormasyon 1. Basahin ang tsart tungkol sa mga Bahagi at gamit ng Aklat. sumunod sa   mga “safety and
2. Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Sagutin ang mga tanong . Isulat ang sagot health protocols” tulad ng:
sa iyong kuwaderno. Pahina 13 letter D *Pagsuot ng facemask at
faceshield
3. Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Kumuha ng isang aklat. Sagutin ang mga
*Paghugas ng kamay
mga katanungan. Sundin ang mga iba pang direksyon. Isulat sa sagutang *Pagsunod sa social distancing.
papel ang iyong sagot. Pahina 14 letter E * Iwasan ang pagdura at
4. Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Piliin ang letra ng tamang sagot. Isulat ito pagkakalat.
* Kung maaari ay magdala ng
sa sagutang papel. Pahina 14 letter A
sariling ballpen, alcohol o hand
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Gumuhit ng isang aklat o libro. Isulat sa sanitizer.
loob nito ang mga dapat at hindi dapat gawin upang mapangalagaan ito.
 PACITA MADRIGAL WARNS-MABABANG PAARALAN NG BAGONG SILANG

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Gawin ito sa isang bondpaper. Pahina 14 letter A

1:00 - 3:00 ARALING ARALIN: KINALALAGYAN NG MGA LALAWIGAN SA REHIYON BATAY SA . *Ang mga magulang ay palaging
PANLIPIUNAN Napapaliwanag at DIREKSIYON handa upang tulungan ang mga
nakikilala ang mag-aaral sa bahaging
kinalalagyan ng mga nahihirapan sila.
1. Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Basahin at unawain ang talata sa pahina
Lalawigan sa Rehiyon *Maari ring sumangguni o
10.
Batay sa Direksiyon magtanong ang mga mag-aaral sa
2. Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Basahin ang mga pangungusap sa ibaba.
kanilang mga gurong nakaantabay
Piliin sa loob ng kahon ang salitang inilalarawan o binibigyan ng
upang sagutin ang mga ito sa
paliwanag. Isulat ang sagot sa sagutang papel. Pahina 11 letter D pamamagitan ng “text messaging
3. Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Gamit ang mapa ng Rehiyon IV-A o personal message sa “facebook”
CALABARZON sa ibaba, sagutin ang mga sumusunod na tanong. Isulat ang Ang kanilang mga kasagutan ay
sagot sa sagutang papel. Pahina 11, letter D maari nilang isulat sa modyul.
4. Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Basahin nang mabuti ang mga
pangungusap. Piliin ang letra ng tamang sagot. Gawin ito sa sagutang
papel. Pahina 12
5. Gawain sa Pagkatuto Bilang 5: Iguhit ang mga panandang ginagamit sa
pagtukoy ng direksiyon. Gawin ito sa sagutang papel. Pahina 12, letter E
6. Gawain sa Pagkatuto Bilang 6: Basahin ang mga tanong. Isulat ang letra
ng tamang sagot sa sagutang papel. Pahina 13
7. Gawain sa Pagkatuto Bilang 7: Basahing mabuti ang bawat pangungusap.
Sagutin ng opo o hindi po ang mga sumusunod. Gawin ito sa sagutang
papel. Pahina 13
8. Gawain sa Pagkatuto Bilang 8: Ang pag-alam ba ng lokasyon ng iba’t
ibang lugar sa pamayanan ay tanda ng pagpapahalaga mo sa pook na
tinitirhan? Ipaliwanag ang iyong sagot. Isulat ito sa sagutang papel. Pahina
13 letter A
 PACITA MADRIGAL WARNS-MABABANG PAARALAN NG BAGONG SILANG

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

THURSDAY

9:30 - 11:30 MU SIKA Naiuugnay ang mga Mula sa SLM (Self Learning Module), gawin ang mga sumusunod:
Ang mga magulang ay palaging handa
larawan sa tunog at Aralin 1: Pagkilala sa Tunog ng mga simbolong Pang-musika
upang tulungan ang mag-aaral sa
pahinga sa loob ng Learning Task 3: Gawin ang mga sumusunod na gawain sa sagutang papel bahaging nahihipan sila.
rhythmic pattern (MU3RH- (intermediate). Sagot na lamang ang inyong isususlat
Maari rin sumanguni o magtanong
la-1). Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 p. 10 (1-5) ang mgamag-aaral sa kanilang mga
Gawain sa Pagkatuto Bilang 5 p. 11 gurong nakaantabay upang sagutin
ang mga ito sa pamamagitan ng “Text
Gawain sa Pagkatuto Bilang 6 p. 12
messanging o personal message sa”
TANDAAN: Kapag ang larawan ay nakakagawa ng tunog ,isang stick notation ito facebook”Ang kanilang mga

(l)
kasagutan ay maari nilang islat sa
At kung ipapalakpak naman ito isang katamtamang bilis na palakpak ang modyol.

katumbas . At kung ang larawan ay di lumilikha ng tunog ang simbolo ng notation

nito ay At kung ipapalakpak naman ito ay walang palakpak buka lamang ang
kamay.

GAWAIN : Idikit ang worksheet na ibinigay ng guro sa intermediate Pad at

sagutan
ito

ARTS Pagguhit ng Teksturang Mula sa SLM (Self Learning Module), gawin ang mga sumusunod:
Ang mga magulang ay palaging handa
Biswal Aralin 1 : Pagguhit ng Teksturang Biswal
upang tulungan ang mag-aaral sa
*Learning Task 1: Basahin ang kaalaman tungkol sa Pagguhit ng Teksturang bahaging nahihipan sila.
Biswal pahina 14 at kulay na Dilaw na Libro ng MAPEH pahina 123
Maari rin sumanguni o magtanong
*Learning Task 1: Gawin ang mga sumusunod na gawain sa sagutang papel.Sagot ang mgamag-aaral sa kanilang mga
lamang ang inyong isusulat. gurong nakaantabay upang sagutin
ang mga ito sa pamamagitan ng “Text
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 p. 15
messanging o personal message sa”
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2 p. 15 (sa short typewriting, facebook”Ang kanilang mga
kasagutan ay maari nilang islat sa
 PACITA MADRIGAL WARNS-MABABANG PAARALAN NG BAGONG SILANG

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Lapis ang gamitin)

modyol.

PE Describes body shapes and Mula sa SLM (Self Learning Module), gawin ang mga sumusunod:
action Aralin 1: Pagsasagawa ng Hugis at Kilos ng Katawan 1
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 Tukuyin ang pangalan ng ehersisyong nasa
larawan at isulat kung anong hugis ang ipinakikita nito. Isulat ang sagot sa
intermediate paper p. 15-16 (1-5)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 p. 17 (1-5) sagot lamang

HEALTH Paglalarawan sa Sintomas Mula sa SLM (Self Learning Module), gawin ang mga sumusunod:
ng Kakulangan sa Nutrisyon Aralin 1: Paglalarawan sa Sintomas ng Kakulangan sa Nutrisyon
* Learning Task 1: Basahin ang kaalaman tungkol sa paglalarawan ng malusog na
pangangatawan sa pahina 11-13
* Learning Task 2: Gawin ang mga sumusunod na gawain sa sagutang papel. Sagot
lamang ang inyong isususlat.(intermediate paper)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 p. 14 (1-5) Kilalanin ang sintomas o palatandaan

ng mga kakulangan sa minerals na nasa ibaba. Sipiin ang talaan at isulat dito ang
tawag sa bawat kakulangan
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2 p. 15 (1-9) Anong uri ng mineral (Iron, Iodine,
Calcium) mayroon ang mga pagkain sa ibaba?
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 p. 15 (1-5) Isulat ang Tama kung ang pahayag ay
tama at Mali kung ang pahayag ay mali.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 p. 16 Basahing mabuti at unawain ang
pangungusap. Piliin ang mga paraan kung paano maiiwasan ang kakulangan sa
mineral.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 5 p. 129 (a-b) Magbigay ng hinuha mula sa
 PACITA MADRIGAL WARNS-MABABANG PAARALAN NG BAGONG SILANG

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

babasahing sitwasyon ukol sa malnutrisyon. Sagutin ng Tama o Mali at ipaliwanag.

(Sagot na lamang )

1:00 - 3:00 MTB Mula sa SLM (Self Learning Module), gawin ang mga sumusunod:
Dadalhin ng magulang o tagapag-
Aralin 2: TULA, BUGTONG, AWIT O RAP
alaga ang output sa paaralan at ibigay
1. Basahin at unawain ang tula na may pamagat na “Ako ay Para sa Iyo”, sa guro. Huwag kalimutang sumunod
pahina 9 D parin sa mga Safety and Health
Protocols tulad ng mga sumusunod:
2. Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Sagutin ang mga tanong sa ibaba nito.
Gawin sa sagutang papel., pahina 9 *Pagsuot ng facemask at faceshield
3. Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Basahin at unawain ang tula na may
*Social Distancing
pamagat na “Ang Kuting na si Pussy” ni Florita R. Matic., pahina 10
4. Sagutin ang mga tanong sa sagutang papel matapos basahin ang tula, *Maghugas ng Kamay
pahina 10
*Magdala ng sariling ballpen at
5. Gawain sa pagtuto Bilang 3: Lagyan ng tsek (√) kung tama ang sinasaad sa alcohol
pangungusap at ekis (x) kung hindi. pahina 10
Maaring sumangguni o magtanong
6. Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Sumulat ng tula na may isang saknong
ang mga magulang o mag-aaral sa 
tungkol sa iyong alagang hayop o pangarap mong maging alagang hayop. kanilang mga guro na palaging
Sagutin ang mga gabay sa ibaba sa pagsulat mo ng tula. Isulat sa bond nakaantabay sa pamamagitan ng call,
text o private message sa fb.
paper ang isusulat mong tula. pahina 11 letter E
7. Gawain sa Pagkatuto Bilang 5: Basahin at sagutin ang bugtong sa Hanay A
at itapat ang sagot sa hanay B. pahina 11 letter E
PANGALANG PAMILANG AT PANGNGALANG DI-PAMILANG
8. Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Basahin ang teksto sa ibaba. Sagutin ang
mga sumusunod na tanong pagkatapos. Isulat ang iyong sagot sa sagutang
papel. pahina 11 letter I
9. Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Isulat ang PP kung ang salita ay
Pangngalang pamilang at DP kung Di-Pamilang. pahina 13 letter D
10. Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:Tukuyin ang ang mga sumusunod na
 PACITA MADRIGAL WARNS-MABABANG PAARALAN NG BAGONG SILANG

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

pangngalan. Isulat ang mga ito sa angkop na kahon. Gawin ito sa saguting
papel. pahina 13 letter D
11. Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Isulat ang Tama kung wasto ang isinasaad sa
pangungusap at Mali kung hindi wasto. pahina 14 letter E
Gawain sa Pagkatuto Bilang 5: Magtala ng 5 halimbawa ng panggalang pamilang
at 5 halimba ng panggalang di-pamilang. pahina 14 letter E

FRIDAY Homeroom Recall the basic rights of a From the SLM (Self Learning Module), accompish the following: 1.Communication between
9:30 - 11:30 Guidance child Module 1 – I Love the way I am parent and teacher for the
Name your talents’ abilities Read and understand the Introduction on page 5 pupil to accomplish the
(same lang po ito last and attitudes Answer the following on your intermediate paper. activities in the module
week. No need na Describe the changes in 1. Answer the activity on Let’s try This 1-10 page 6
sagutan kung may yourself and ; Answer the Processing Questions (1-3) on page 6 2. Submission of pupil’s
sagot na po) Show ways of taking care of outputs in school on Friday.
yourself

Revisit all modules and check if all required task are done

11:30 -1;00 LUNCH BREAK

1:00 - 3:00 Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week.
Note: Under the Learning Task column, write the title of the module, the tasks (consider all parts) in the module and the teacher may prepare a checklist of the module’s parts for additional
monitoring guide for both teacher and the learner.

Prepared by:

ALFREDO M. CANDELARIA JR
Noted by: Teacher III
CHARO E. ROSALES
HEAD TEACHER I JAYCEL JOY P. ZARA
PACITA MADRIGAL WARNS-MABABANG PAARALAN NG BAGONG SILANG

Teacher I