‫المفعول ألجله‬

‫أهداف الدرس‪:‬‬

‫المفعول ألجل ِه وأقسامه‪.‬‬

‫ِ‬ ‫‪ .1‬أن يتعرَّ ف الطالب إلى‬
‫‪ .2‬أن يميّز بين المفعول المطلق والمفعول ألجله‪ ،‬والمفعول به‪.‬‬

‫أ – تعريفُ ُه‪:‬‬

‫المفعول ألجله ‪:‬مصدر منصوب يذكر لبيان سبب وقوع الفعل و عالمته أن يصح وقوعه‬
‫جواب لماذا فعلت؟‬

‫مثال‪:‬‬
‫‪ ‬سافرت طلبا للعلم‪.‬‬
‫‪ ‬وقف التالميذ إكراما لألستاذ‪.‬‬

‫اريخ‬ ‫الكتب َرغبة في المعرف ِة "‪" ,‬قرأَ أحمد َ‬

‫كتب التاريخ لالطالع على ت ِ‬ ‫َ‬ ‫نقرأ الجُ َم َل التالي َة‪" :‬قرأَت سعاد‬
‫رجاء المحافظ ِة على لياقت ِه البدن ّي ِة‪".‬‬
‫َ‬ ‫أ ّم ِتهِ"‪" ,‬زاو َل عصام الرياض َة‬

‫الج َم ِل؟‬ ‫ماذا نس ّمي ّ‬

‫كال من "رغبة" و"االطالع "و"رجاء" في هذه ُ‬

‫نسميهما مصادر‪.‬‬

‫المصادر؟‬
‫ِ‬ ‫ض ِب َط آ ِخ ُر هذه‬
‫بأ ِّي ِة َح َر َك ٍة ُ‬

‫ض ُِب َط آخِرُ ُك ٍّل منها بحرك ِة ال َف ْت ِح‪.‬‬

‫نجيب؟‬
‫ُ‬ ‫َ‬
‫الرياضة؟ بماذا‬ ‫الكتب؟ ولماذا زاول َ عصام‬
‫َ‬ ‫إذا قلنا‪ :‬لماذا قرأت سعاد‬

‫تاريخ‬
‫ِ‬ ‫غبة في المعرف ِة و قرأَ أحمد َ‬
‫كتب التاريخ لالطالع على‬ ‫الكتب‪َ ،‬ر ً‬
‫َ‬ ‫نجيبُ بالتالي‪ :‬قرأَت سعاد‬
‫أ ّم ِت ِه ‪,‬وزاو َل عصام الرياض َة رجا َء المحافظ ِة على لياقت ِه البدن ّي ِة‪.‬‬
‫ُ‬
‫المنصوبة؟‬ ‫على ماذا دلّت هذه المصاد ُر‬

‫ب الذي من أجل ِه كانت القراءةُ ومزاول ُة الرياض ِة‪.‬‬

‫دلَّت هذه المصادرُ على السب ِ‬

‫َ‬
‫المنصوبة؟‬ ‫المصادر‬
‫َ‬ ‫ماذا نس ّمي هذه‬

‫نسمّيها‪ :‬المفعو َل ألجلِ ِه‪.‬‬

‫ب المفعول َ ألجلِهِ؟‬ ‫كيف ُن ِ‬

‫عر ُ‬ ‫َ‬
 ‫نصب ِه الفتح ُة الظاهرةُ على ِ‬
‫آخر ِه‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫نعربُه كالتالي‪ :‬مفعو ٌل ألج ِل ِهٌٌ منصوبٌ وعالم ُة‬

‫‪-‬اســــــتنتـاج‬

‫يكون‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫بحيث يص ُّح أن‬ ‫ب الّذي من أجل ِه حص َل الفعلُ‪,‬‬
‫المفعو ُل ألجل ِه هو مصدرٌ منصوبٌ يد ُّل على السب ِ‬
‫يت؟‪).‬‬‫يت الصال َة إرضاءاً لربّي (جوابا ً عن سؤال ‪:‬لماذا صلّ َ‬ ‫جوابا ً لسؤال ‪:‬لماذا فع َل‪ ,‬مثالً ‪:‬أ ّد ُ‬

‫المفعول ألجلِ ِه‪:‬‬

‫ِ‬ ‫ب – أقسا ُم‬

‫الكتب َرغبة في المعرف ِة "‪" ,‬قرأَ أحمد َ‬

‫كتب التاريخ لالطالع‬ ‫َ‬ ‫الجمل الثالث ِة السابقةِ‪" :‬قرأَت سعاد‬
‫ِ‬ ‫ْ‬
‫لنعد إلى‬
‫رجاء المحافظ ِة على لياقت ِه البدن ّي ِة‪".‬‬
‫َ‬ ‫تاريخ أ ّمتِهِ"‪" ,‬زاو َل عصام الرياض َة‬
‫ِ‬ ‫على‬

‫و"رجاء"؟‬
‫َ‬ ‫المصادر التاليةِ‪" :‬رغبة "و"االطالع"‬
‫ِ‬ ‫ماذا نالحظ في‬

‫المصدر "االطالع" جا َء مجروراً ومعرَّ فا ً‬

‫َ‬ ‫غير معرَّ فٍ وال مضافٍ ‪ ,‬وأنَّ‬ ‫ً‬
‫رغبة" جاء َ‬ ‫المصدر "‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫نالحظ أنَّ‬
‫وغير معرَّ فِ ‪.‬‬
‫َ‬ ‫المصدر "رجا َء" جا َء مضافا ً‬
‫َ‬ ‫بـ"أل "التعريفِ ‪ ,‬وأنَّ‬

‫اســــــتنتـاج‬

‫أقسام ‪:‬‬
‫ٍ‬ ‫المفعو ُل ألجل ِه ثالث ُة‬

‫الرزق‪".‬‬
‫ِ‬ ‫خلف‬
‫َ‬ ‫"سافر سعيا ً‬
‫َ‬ ‫‪ .1‬مجرَّ ٌد من "أل "التعريفِ واإلضاف ِة ‪,‬ويكونُ منصوباً‪:‬‬
‫زار مك َة لتأدي ِة واج ِ‬
‫ب الحج ‪".‬‬ ‫الجوع‪َ ,‬‬
‫ِ‬ ‫‪ .2‬مضافٌ ‪ ,‬ويكونُ منصوبا ً أو مجروراً‪" :‬أك َل خشي َة‬
‫األرض‪".‬‬
‫ِ‬ ‫تحرير‬
‫ِ‬ ‫‪ .3‬مقترنٌ بـ"أل "التعريفِ ‪ ,‬ويكونُ مجروراً‪" :‬حارب المستعمر للرغب ِة في‬

‫المفعول ألجل ِه ّ‬
‫بالال ِم‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫ج – جوا ُز ِّ‬
‫جر‬

‫لالطمئنان عليه"‪" ,‬أتغاضى عن‬

‫ِ‬ ‫المريض‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫"زرت‬ ‫لالستجمام"‪,‬‬
‫ِ‬ ‫َ‬
‫البيت‬ ‫َ‬
‫"الز َم‬ ‫لنتأ ّم ْل الج َم َل التالي َة‪:‬‬
‫لخشي ِة الزلَ ِل‪".‬‬ ‫تح َّف ُ‬
‫ظت في كالمي َ‬ ‫الصديق الستبقا ِء موّ َّد ِت ِه" ‪َ ",‬‬
‫ِ‬ ‫َه َفوا ِ‬
‫ت‬

‫مودتِهِ"‪َ ,‬‬
‫"لخشي ِة‬ ‫لالطمئنان"‪" ,‬الستبقاءِ ّ‬
‫ِ‬ ‫لالستجمام" ‪",‬‬
‫ِ‬ ‫هل تح ّق َقت في الكلما ِ‬
‫ت التالي ِة" ‪:‬‬
‫المفعول ألجلِهِ؟‬
‫ِ‬ ‫الزلَ ِل" شرو ُط‬

‫المفعول ألجلِه ‪.‬‬

‫ِ‬ ‫ُ‬
‫شروط‬ ‫نعم‪ ,‬تح َّققت فيها‬

‫للتعليل؟‬
‫ِ‬ ‫بالمصدر‬
‫ِ‬ ‫الجر "الال ُم" الذي اقترنَ‬
‫ّ‬ ‫حرف‬
‫ُ‬ ‫هل ُيع َت َب ُر‬

‫المريض لما كانت زيار ُته‪,‬‬

‫ِ‬ ‫ت ‪,‬ولوال االطمئنانُ على‬ ‫مالزم ُة البي ِ‬
‫َ‬ ‫ْ‬
‫حصلت‬ ‫نعم‪ ,‬فلوال االستجما ُم ما‬
‫الزلل لما حص َل‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫الصديق لما حص َل التغاضي عن هفوا ِت ِه ‪,‬ولوال خشية‬
‫ِ‬ ‫ولوال استبقاء مو ّد ِة‬
‫الكالم‪.‬‬ ‫ظ في‬‫التح ُّف ُ‬
‫ِ‬
‫اســــــتنتـاج‬
‫البيت استجماماً"‪,‬‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫"الز َم‬ ‫جاز نص ُبهُ‪ ,‬فيكونُ مفعوالً ألجله صريحاً‪:‬‬
‫المفعول ألجل ِه َ‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫شروط‬ ‫إذا تح َّق ْ‬
‫قت‬
‫لالستجمام‪".‬‬
‫ِ‬ ‫َ‬
‫البيت‬ ‫بالالم" ‪َ ,‬‬
‫الز َم‬ ‫ِ‬ ‫ُعربُ اسما ً مجروراً‬
‫التعليل‪ ,‬في َ‬
‫ِ‬ ‫بالالم أو بأح ِد أحرفِ‬
‫ِ‬ ‫َ‬
‫وجاز جرُّ هُ‬