Kerangka Konseptual

Muhammad Saiful Bin Mohd Daud (G5.6)

Tajuk: Subjek Kajian:

Tahap pengetahuan dan Guru Pendidikan Jasmani
perlaksanaan kemahiran guru Sekolah sekitar Cheras Kuala
opsyen Pendidikan Jasmani di Lumpur
Sekitar Kuala Lumpur terhadap
pendekatan kolaboratif

Metodologi Kajian:
Pengenalan: Kajian berbentuk tinjauan
Tujuan kajian ini dijalankan dengan mengemukakan satu
adalah untuk mengenalpasti borang soal selidik
tahap pengetahuan dan
perlaksanaan kemahiran guru
opsyen pendidikan jasmani di
Pernyataan Masalah:
Cheras Kuala Lumpur terhadap
 Guru masih lagi terikat
pendekatan kolaboratif.
dengan penggunaan
kaedah-kaedah tradisional
iaitu pengajaran berpusatkan
guru.

Objektif Kajian:

 Mengenalpasti tahap Reka Bentuk Kajian:

pengetahuan guru opsyen
Kajian Secara Kuantitatif
pendidikan jasmani di
sekitar Cheras Kuala
Lumpur terhadap
Hipotesis Kajian:
pendekatan kolaboratif
Untuk meninjau tahap perlaksanaan
kemahiran dan pengetahuan guru
Pendidikan Jasmani di sekitar
Cheras Kuala Lumpur terhadap
pendekatan kolaboratif kerana
kaedah ini merupakan penyelesaian
Teori Pembelajaran:
alternatif kepada dan isu dan
 Teori Konstruktivisme permasalahan pembelajaran yang
Sosial timbul.