Trường THPT Lương Sơn, năm học 2008 – 2009 .

-1-

ÔN TẬP HỌC KÌ I
Môn: TOÁN (CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO)
A. Nội dung ôn tập lý thuyết:
I, Đại số:
1, MÖnh ®Ò:
1) ThÕ nµo lµ mÖnh ®Ò? mÖnh ®Ò chøa biÕn? Cho vÝ dô.
2) Phñ ®Þnh mét mÖnh ®Ò lµ g×?
3) MÖnh ®Ò kÐo theo lµ g×?
4) MÒnh ®Ò ®¶o lµ g× ?
5) ThÕ nµo lµ hai mÖnh ®Ò t¬ng ®¬ng?
6) KÝ hiÖu ∀ vµ ∃ ? Cách dùng của hai ký hiệu?

2, TËp hîp:
1) TËp hîp vµ phÇn tö, c¸ch x¸c ®Þnh tËp hîp, tËp hîp rçng?
2) ThÕ nµo lµ tËp hîp con?
3) ThÕ nµo lµ hai tËp hîp b»ng nhau?

3, C¸c phÐp to¸n tËp hîp:

1) ThÕ nµo lµ hîp cña hai tËp hîp?
2) ThÕ nµo lµ giao cña hai tËp hîp ?
3) ThÕ nµo lµ hiÖu vµ phÇn bï cña hai tËp hîp?

4, C¸c tËp hîp sè:

1) VÝ dô minh häa vÒ tËp hîp sè tù nhiªn, tËp hîp sè nguyªn, tËp hîp c¸c sè h÷u tØ, tËp
hîp c¸c sè thùc.

5, Sè gÇn ®óng – Sai sè:

2) ThÕ nµo lµ sè gÇn ®óng?
3) Sai sè tuyÖt ®èi lµ g×?
4) Quy trßn sè gÇn ®óng lµ g×?

6, Hµm sè:
1) ThÕ nµo lµ hµm sè vµ tËp x¸c ®Þnh cña hµm sè? Cho vÝ dô?
2) Cã mÊy c¸ch cho hµm sè?
3) §å thÞ cña hµm sè lµ g×?
4) ThÕ nµo lµ hµm sè ®ång biÕn, nghÞch biÕn?
5) B¶ng biÕn thiªn lµ gi?
6) ThÕ nµo lµ hµm sè ch½n, thÕ nµo lµ hµm sè lÎ?
7) §å thÞ cña hµm sè ch½n, hµm sè lÎ cã tÝnh chÊt nh thÕ nµo?
8) Khảo sát và vẽ đồ thị của các hàm số bậc nhất, bậc hai?

7, §¹i c¬ng vÒ ph¬ng tr×nh:

1) Kh¸i niÖm vÒ ph¬ng tr×nh mét Èn? Cho vÝ dô?
2) §iÒu kiÖn cña mét ph¬ng tr×nh?

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I. MÔN TOÁN.LỚP 10.

Biên soạn: Giáo viên Trần Quang Vinh
Trường THPT Lương Sơn, năm học 2008 – 2009 . -2-
3) ThÕ nµo lµ ph¬ng tr×nh nhiÒu Èn? Cho vÝ dô?
4) ThÕ nµo lµ ph¬ng tr×nh chøa tham sè?
5) ThÕ nµo lµ ph¬ng tr×nh hÖ qu¶? ph¬ng tr×nh t¬ng ®¬ng?
6) ThÕ nµo lµ phÐp biÕn ®æi t¬ng ®¬ng?.

8, Ph¬ng tr×nh quy vÒ ph¬ng tr×nh bËc nhÊt, bËc hai:

1) C¸ch gi¶i & biÖn luËn ph¬ng tr×nh bËc nhÊt?
2) C¸ch gi¶i & biÖn luËn ph¬ng tr×nh bËc hai?
3) §Þnh lÝ Vi-Ðt? Các hệ quả và áp dụng của định lý Vi-ét.
4) C¸ch gi¶i ph¬ng tr×nh chøa Èn trong dÊu gi¸ trÞ tuyÖt ®èi, ph¬ng tr×nh chøa Èn díi
dấu căn ?.

9, Ph¬ng tr×nh vµ hÖ ph¬ng tr×nh bËc nhÊt nhiÒu Èn:

1) ThÕ nµo lµ ph¬ng tr×nh bËc nhÊt hai Èn? Cho vÝ dô?
2) ThÕ nµo lµ hÖ hai ph¬ng tr×nh bËc nhÊt hai Èn? Có bao nhiêu cách giải hệ ?
3) ThÕ nµo lµ hÖ ba ph¬ng tr×nh bËc nhÊt ba Èn? Có bao nhiêu cách giải hệ ?
4) Áp dụng giải các bài toán bằng cách lập phương trình hoặc hệ phương trình.

II, Hình học:

1, C¸c ®Þnh nghÜa và khái niệm về Vectơ:
1) Kh¸i niÖm vect¬?
2) ThÕ nµo lµ hai vect¬ cïng ph¬ng,vect¬ cïng híng?
3) Hai vect¬ b»ng nhau?
4) Vect¬ - kh«ng lµ g×? Cho ví dụ.

2, Tæng vµ hiÖu cña hai vect¬:

1) §Þnh nghÜa tæng cña hai vect¬?
2) Quy tắc tam giác ( quy tắc ba điểm), quy tắc ba điểm mở rộng( quy tắc đa điểm)?
3) Quy t¾c h×nh b×nh hµnh?
4) TÝnh chÊt cña phÐp céng c¸c vect¬?
5) §Þnh nghÜa hiÖu cña hai vÐc t¬?
6) Các kết quả : trung điểm đoạn thẳng, trọng tâm tam giác, ba điểm thẳng hàng, bất
đẳng thức vectơ, … ?

3, TÝch cña vect¬ víi mét sè :

1) §Þnh nghÜa tÝch cña vÐc t¬ víi mét sè ?
2) TÝnh chÊt tÝch cña vÐc t¬ víi mét sè?
3) Trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng vµ träng t©m cña tam gi¸c?
4) §iÒu kiÖn ®Ó hai vÐc t¬ cïng ph¬ng?
5) Ph©n tÝch mét vect¬ theo hai vect¬ kh«ng cïng ph¬ng?

4, HÖ trôc täa ®é:

1) Trôc vµ ®é dµi ®¹i sè trªn trôc (O, i )?
2) HÖ trôc täa ®é ( Oxy ) = (O; i , j ) ?

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I. MÔN TOÁN.LỚP 10.

Biên soạn: Giáo viên Trần Quang Vinh
Trường THPT Lương Sơn, năm học 2008 – 2009 . -3-
3) Täa ®é cña vÐc t¬, täa ®é cña mét ®iÓm, liªn hÖ gi÷a täa ®é cña mét ®iÓm vµ täa ®é
cña vect¬ trong mÆt ph¼ng?
4) Täa ®é cña tæng, hiÖu vÐc t¬, tÝch vÐc t¬ mét sè k?
5) Täa ®é trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng, täa ®é träng t©m tam gi¸c?

5, Gi¸ trÞ lîng gi¸c cña mét gãc bÊt k× tõ 00 ®Õn 180 0 :
1) Nªu ®Þnh nghÜa gi¸ trÞ lîng gi¸c cña mét gãc ( 0 0 ≤ α ≤ 180 0 )
2) Nªu c¸c tÝnh chÊt?
3) Gi¸ trÞ lîng gi¸c cña c¸c gãc ®Æc biÖt ?
4) §Þnh nghÜa gãc gi÷a hai vÐct¬?

2, TÝch v« híng cña hai vÐct¬ :

1) Nªu ®Þnh nghÜa tÝch v« híng cña hai vÐc t¬?
2) C¸c tÝnh chÊt cña tÝch v« h¬ng?
3) BiÓu thøc to¹ ®é cña tÝch v« híng ?
4) §é dµi cña vÐct¬?
5) Gãc gi÷a hai vÐct¬?
6) Kho¶ng c¸ch gi÷a hai ®iÓm?

B, Bµi tËp
I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN.
C©u 1. Mệnh đề phủ định của mệnh đề P :" ∃x : x 2 + x + 1 lµ sè nguyªn tè " , là mệnh đề:
(A). " ∀x : x 2 + x + 1 lµ sè nguyªn tè " ; (B). " ∀x : x 2 + x + 1 lµ hîp sè " ;
(C). " ∀x : x 2 + x + 1 kh«ng lµ sè nguyªn tè " ;(D). " ∃x : x 2 + x + 1 lµ sè thùc " .
C©u 2. Mệnh đề đảo của mệnh đề P :" Sè nguyªn tè lµ sè lÎ " , là mệnh đề:
(A). Số lẻ là số nguyên tố; (B). Số lẻ là hợp số;
(C). Số lẻ chia hết cho 1 và chính nó; (D). Có số lẻ không là số nguyên tố.
C©u 3. Cho định lí: “ Trong một tam giác, tổng ba góc bằng 1800 ”.
Hãy chọn mệnh đề đúng :
(A). “ Tổng ba góc bằng 180o ” là điều kiện cần để có “một tam giác”;
(B). “ Tổng ba góc bằng 180o ” là điều kiện đủ để có “một tam giác”;
(C). “Một tam giác” là điều kiện cần để có “tổng ba góc bằng 1800”;
(D). Cả ba phương án trên đều không đúng.
C©u 4. Xét định lí: “ n 2 chia hết cho 5 khi và chỉ khi n chia hết cho 5”.
Phép chứng minh sau bắt đầu sai từ bước nào:
(A). Bước 1: Giả sử n 2 chia hết cho 5 và n không chia hết cho 5.
(B). Bước 2: Khi đó n 2 = n.n , và n = 5k + 1 .
(C). Bước 3: Suy ra n 2 = ( 5k + 1) = 25k 2 + 10k + 1 .
2

(D). Bước 4: Do 25k 2 ;10k chia hết cho 5; 1 không chia hết cho 5, suy ra n 2 không chia hết
cho 5. Trái với giả thiết.
C©u 5. Cho các tập hợp thoả A = B vµ A ⊂ C . Mệnh đề nào sau đây đúng:
(A). B = C ; (B). B ⊂ C ;
(C). C ⊂ B ; (D). Câu (A) đúng và (B) sai.

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I. MÔN TOÁN.LỚP 10.

Biên soạn: Giáo viên Trần Quang Vinh
Trường THPT Lương Sơn, năm học 2008 – 2009 . -4-
C©u 6. Cho các tập A = { 1; 2;3} , B = ¥ , C = ¢ . Kết quả nào sau đây sai:
(A). A ⊂ B ; (B). B ⊂ C ;
(C). A ⊂ C ; (D). C ⊂ B .
1
C©u 7. Cho hàm số f ( x ) = . Điều kiện xác định của hàm số là:
x −1
(A). x ≥ 0 vµ x ≠ −1 ; (B). x > 0 vµ x ≠ −1 ;
(C). x ≥ 0 vµ x ≠ 1 ; (D). x ∈ ¡
 1 nÕu x ≥ 0
C©u 8. Tập giá trị của hàm số f ( x ) =  , là tập:
 −1 nÕu x < 0
(A). { 0;1} (B). { −1;0;1}
(C). { −1;0} (D). { −1;1}
 1
C©u 9. Cho hàm số f ( x ) =  − 2 + 3 − ÷x + 2006 − 2007 .
 2
Phương án nào sau đây đúng:
(
(A). f ( 2006 ) > f 2006. 2 ) (B). f ( 2006 ) > f ( 2007 )
(C). f ( 2007 ) > f ( 0, 6.2007 ) (D). Ba phương án trên đều sai.
C©u 10. Chọn khẳng định đúng:
Đồ thị hàm số f ( x ) = m x + 1 , m là tham số:
2

(A). Luôn tăng trên ¡ ; (B). Luôn giảm trên ¡ ;

(C). Luôn tăng trên ( 0; +∞ ) ; (D). Cả 3 phương án trên đều sai.
C©u 11. Hình sau vẽ đường thẳng 2 x + 3 y = 3 trên hệ trục tọa độ Oxy.
y

1 Hãy cho biết đường thẳng đó tạo với hai trục toạ độ thành một tam giác
3/2 x có diện tích bằng bao nhiêu ? Hãy chọn kết quả đúng:
-1 1 (A). 3 2 (B). 3 4

(C). 2 3 (D). 1 4
-1

C©u 12. Hàm số nào sau đây là hàm số bậc nhất:

mx + 1
(A). y = m .x + 2 ( m lµ tham sè ) (B). y = ( m lµ tham sè )
2

x
1
(C). y = (D). y = x 2 + m 2 ( m lµ tham sè )
x +1
C©u 13. Đường thẳng nào trong các đường thẳng sau vuông góc với đường thẳng 2 x + 3 y + 1 = 0 ?
3
(A). 3 x − 2 y + 1 = 0 ; (B). y = − x;
2
2
(C). y = x −1 ; (D). 3x − y + 1 = 0 .
3
C©u 14. Hệ số góc của đường thẳng 2 x + 5 y + 1 = 0 , là:
2 5 2 5
(A). (B). (C). − (D). − .
5 2 5 2
C©u 15. Hàm số nào sau đây đồng biến trên tập xác định của nó:
( )
(A). y = 3 − 2 x + 4 − 3 ; (B). y = m 2 .x + 2006 ;

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I. MÔN TOÁN.LỚP 10.

Biên soạn: Giáo viên Trần Quang Vinh
Trường THPT Lương Sơn, năm học 2008 – 2009 . -5-

(C). y = ( )
120 − 11 x + 2007 ;
 1
(D). y =  −
1 
÷x + m + 1 .
 2006 2007 
(m là tham số)
C©u 16. Điểm nào sau đây nằm trên đường thẳng x + y − 1 = 0 :
(A). ( −1;0 ) ; (B). ( 1; −1) ; (C). ( 1; 2 ) ; (D). ( 0;1) .
C©u 17. Chọn kết quả đúng. Hàm số y = 2 x 2 + 3x + 1
(A). đạt cực đại tại x = − 3 2 ; (B). đạt cực tiểu tại x = − 3 4 ;

(C). đạt cực tiểu tại − 3 4 ; (D). đạt cực đại tại x = − 3 4 .
C©u 18. Parabol ( P ) : y = 2 x 2 + 3x + 12 có toạ độ đỉnh là:
 3   3 87   3 87   3 87 
(A).  − ;12 ÷ (B).  − ; − ÷ (C).  − ; ÷ (D).  − ; ÷ .
 2   2 4   4 2   4 8 
C©u 19. Tịnh tiến liên tiếp Parabol ( P ) : y = 2 x 2 sang phải 3 đơn vị và xuống dưới 2 đơn vị ta được
Parabol có toạ độ đỉnh là:
(A). ( 3; −2 ) (B). ( −3; 2 ) (C). ( 0; −2 ) (D). ( 3;0 ) .
1
C©u 20. Điều kiện xác định của hàm số y = là:
x +1
(A). x ≥ 0 (B). x ≥ 0 vµ x ≠ 1 (C). x ≥ 0 vµ x ≠ −1 (D). x > −1 .

C©u 21. Cho hàm số y = x 2 − 2 x + 2006 − 2007 . Hãy chọn mệnh đề đúng:
 −1   −1 
(A). f ( −2006 ) > f ( −2007 ) (B). f  ÷> f  ÷;
 2006   2007 
(C). f ( )
2006 > f ( )
2007 ; (D). Cả 3 phương án trên đều sai.
C©u 22. Trong các phương trình sau, phương trình nào tương đương với phương trình x 2 = 1 .
(A). x 2 − 2 x + 1 = 0 ; (B). x 2 + x = 1 + x
(C). x − 1 = 0 ; (D). x 2 − 1 = 2 .
C©u 23. Phương trình nào sau đây có hai nghiệm trái dấu:
(A). ( )
3 − 2 x2 + 9 x + 1 − 2 = 0 ; ( 2 2
)
(B). −1 − m x + x + 2006 = 0 ;

(D). ( ) ( )
 1 1  2
(C).  − ÷x − x + 1 = 0 ; 5 − 1 x2 − x − 3 − 2 = 0 .
 2006 2007 
C©u 24. Với giá trị nào của m thì hai đường thẳng y = mx + 1; y = x − m cắt nhau ?
(A). m ≠ 1 (B). m ≠ −1 (C). m ≠ 0 (D). m ∈ ¡ .
C©u 25. Cho hình bình hành ABCD, tâm O. Chọn khẳng định đúng:
uuur uuur uuur uuur uuur uuur uuur uuur
(A). AB = CD ; (B). AO = CO ;(C). OB = OD ; (D). BC = AD .
C©u 26. Cho ba điểm A, B, C. Đẳng thức nào sau đây đúng:
uuur uuur uuur uuur uuur uuur
(A). AB + AC = BC ; (B). AB − AC = BC ;
uuur uuur uuur uuur uuur uuur
(C). AB − BC = AC ; (D). AC − BC = AB .
uuur uuur uuur uuur
C©u 27. Nếu tam giác ABC thoả mãn AB + AC = AC − AB thì tam giác ABC :
(A). Cân tại đỉnh A; (B). Vuông tại đỉnh A;
(C). Đều. (D). Cân tại đỉnh B.

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I. MÔN TOÁN.LỚP 10.

Biên soạn: Giáo viên Trần Quang Vinh
Trường THPT Lương Sơn, năm học 2008 – 2009 . -6-
r r uuur r uuur r
C©u 28. Cho hai vectơ a vµ b bằng nhau. Dựng các vectơ: OA = a; AB = b . Chọn khẳng định đúng:
(A). A là trung điểm của OB; (B). O ≡ B ;
(C). A ≡ B ; (D). O là trung điểm của AB.
C©u 29. Chouuu ABC là tam giác đều, có O là tâm đường tròn ngoại tiếp. Chọn khẳng định đúng:
r uuur uuur uuur uuur uuur
(A). OA = OB = OC ; (B). AB = BC = CA ;
uuur uuur uuur r
(C). OA + OB + OC = 0 ; (D). Cả ba phương án trên đều sai.
uuur uuur
·
C©u 30. Cho hình thoi ABCD có BAD = 60 , cạnh AB = 1 . Độ dài của vectơ AB + AD bằng:
o

(A). 3 ; (B). 1; (C). 1 2 ; (D). 3 .

2
uuur uuur
C©u 31. Tam giác ABC thoả CA = BC . Chọn khẳng định đúng:
Tam giác ABC
(A). cân tại A; (B). cân tại B; (C).cân tại C; (D).vuông tại C.
C©u 32. Cho hình bình hành ABCD tâm O. Chọn khẳng định đúng:
uuur uuur uuur uuur uuur uuur
(A). AB + DA = 2OA ; (B). AB + BC = 2CO ;
uuur uuur uuur uuur uuur uuur uuur
(C). AB + AC + AD = 3 AO ; (D). AB + AD = 2 AO .
r r r
C©u 33. Vectơ đối của vectơ u = 2a − 3b là :
r r r r r r r r
(A). −2a − 5b ; (B). 2a + 3b ; (C). −2a + 5b ; (D). 3a − 2b .
uuur uuur
C©u 34. Gọi M là điểm thuộc đoạn AB sao cho AB = 5 AM . Và k là số thực thoả mãn MA = k MB .
Giá trị của k là:
(A). 1 5 ; (B). 1 4 ; (C). − 1 4 ; (D). − 1 5 .
C©u 35. Cho N là điểm trên đườnguuuthẳng AB, nằm ngoài đoạn AB sao cho AB = 5 AM . Tìm giá trị của
r uuur
số thực k thoả mãn hệ thức MA = k MB ?
(A). 1 6 ; (B). 1 5 ; (C). − 1 6 ; (D). − 1 5 .
a. Cho tam giác ABC như hình vẽ sau: uuur uuur uuur
B Giả sử HK = m AB + n AC . Hãy cho biết giá trị của cặp
số ( m; n ) :
K
1 1 1 1
(A).  ; ÷; B).  ; − ÷ ;
C H A  3 3  3 3
 2 1  2 1
(C).  ; ÷; (D).  ; − ÷.
 3 3  3 3
C©u 36. Trong hệ toạ độ Oxy cho các điểm A, B, C như hình vẽ sau.
y
B
2

Toạ độ trung điểm của đoạn BC là:

O x  3
1
(A). ( 2;1) ; (B).  −2; − ÷;
 2
5

C A 3   1
-2 (C).  ; 2 ÷; (D).  1; ÷.
2   2
uuur
C©u 37. Với các điểm A,B,C ở Câu 38. Toạ độ của vectơ AB là:
(A). ( 1; −3) ; (B). ( −1;3) ; (C). ( 3; −1) ; (D). ( −3;1) .
C©u 38. Với các điểm A,B,C ở Câu 38. Toạ độ của trọng tâm G của tam giác ABC là:
 3
(A).  3; ÷; (B). ( −1;3) ; (C). ( 0; −2 ) ; (D). ( 2;0 ) .
 2
II. TỰ LUẬN.

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I. MÔN TOÁN.LỚP 10.

Biên soạn: Giáo viên Trần Quang Vinh
Trường THPT Lương Sơn, năm học 2008 – 2009 . -7-
C©u 39. Cho parabol đi qua ba điểm A, B, C như hình vẽ sau.
y
C
7.2 Hãy viết phương trình của parabol_(giả sử phương trình là
y = f ( x ) ).
A  Dựa vào đồ thị trên, hãy biện luận theo m số nghiệm của
1
1 2 x phương trình f ( x ) = −3m + 1 (*).
O 5.2
Trường hợp (*) có nghiệm kép, hãy cho biết giá trị của nghiệm
-1
B đó.

ĐS:  y = f ( x ) = 2 x 2 − 4 x + 1
2 2
 • m>
: PT v« nghiÖm ; • m = : PT có nghiệm kép;
3 3
2
• m < : PT có hai nghiệm phân biệt.
3
 Nghiệm kép x = 1 .
C©u 40. Trong mặt phẳng toạ độ, cho tam giác ABC có A ( −1; −1) , B ( 2;0 ) , C ( −1;3) .
 Tìm toạ độ trực tâm H của tam giác.
 Tìm toạ độ tâm I của đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC.
ĐS:  H ( 0;0 ) ;  I ( 0;1)
C©u 41. Trên mặt phẳng toạ độ cho các điểm A ( −1;0 ) , B ( 3;0 ) . Tìm điểm C sao cho tam giác ABC
có µA = 300 vµ C
µ = 900 .

(
ĐS: C 2; ± 3 )
C©u 42. Cho tam giác ABC với AB = 2, AC = 2 3, µA = 300 .
 Tính cạnh BC.
 Tính trung tuyến AM.
 Tính bán kính đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC.
ĐS:  BC = 2 ;  AM = 7 ;  R=2
C©u 43. Trên mptđ cho hai điểm A ( −1;1) , B ( 2; 4 ) .
 Tìm điểm C trên trục Ox sao cho tam giác ABC vuông tại B.
 Tìm điểm D sao cho tam giác ABD vuông cân tại A.
ĐS:  C ( 6;0 ) ;  D ( −4; 4 )
C©u 44. Cho tam giác ABC có AB = 13, BC = 14, CA = 15 .
 Tính diện tích S của tam giác.
 Tính đường cao AH của tam giác.
 Tính bán kính đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC.
ĐS:  S = 84 ;  AH = 12 ;  R = 65 8 .
C©u 45. CM các bất đẳng thức:
 2a 2 + b 2 + c 2 ≥ 2a ( b + c ) với mọi số thực a,b tuỳ ý.
2 2
 a + b ≤ a + b , víi mäi a, b ∈ ¡ .
2 2
C©u 46. Tìm giá trị nhỏ nhất và giá trị lớn nhất (nếu có) của các biểu thức:
 f ( x) = ( x − 1) ( 3 − x ) ;  f ( x ) = ( 3 − x ) ( 2 x + 5 ) với x ∈  − 5 2 ;3 ;

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I. MÔN TOÁN.LỚP 10.

Biên soạn: Giáo viên Trần Quang Vinh
Trường THPT Lương Sơn, năm học 2008 – 2009 . -8-
 f ( x) = 1+ x + 5 − x ;  f ( x) = 4 + x − 2 − x ;
1 4
 f ( x ) = 3x + , x > 1;  f ( x) = 1− x − , x > −2 ;
x −1 x+2
2
 f ( x) = 5 − 2x −  f ( x ) = ( x − 1) ( 3 − 2 x ) ,1 ≤ x ≤ 1,5 .
2
,x <3;
x −3
C©u 47.
ĐÁP ÁN.
Câu/ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A x x x
B x x x x
C x x x x x
D x x x x x x x x
Câu/ 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
A x x x x x
B x x x x x
C x x x x x
D x x x x x

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I. MÔN TOÁN.LỚP 10.

Biên soạn: Giáo viên Trần Quang Vinh