NOTRE DAME OF MARBEL UNIVERSITY

Integrated Basic Education Department ii

SENIOR HIGH SCHOOL
Lungsod ng Koronadal (9506), Timog Cotabato, Philippines

ABSTRAK

Nakatuon ang pananaliksik sa pagtaya ng modyul ng K-12 sa

asignaturang Filipino. Nilalayon nitong maihanay ang paralelismo ng TG
(Teachers Guide), LM (Learning Module) at CG (Curriculum Guide) sa
isa’t isa; mailarawan ang lawak ng nilalaman at pamamaraan at
kasanayan na nakapaloob sa modyul na kaugnay sa ika-21 siglong
kasanayan na dapat taglayin ng mag-aaral; mabakas ang mga
problema na kinaharap sa modularisasyon ng Filipino sa K-12; at
makapagmungkahi ng angkop na modelo sa pagsasagawa ng isang
ebalwasyon para sa kagamitang panturo na tutugon sa ika-21 Siglong
Kasanayan. Upang maisagawa ito, nagsagawa ng focus group
discussion sa mga guro ng dalawang paaralang gumagamit ng modyul.
Gayundin ay sinipat at sinuri ng mananaliksik ang mga gawain ng
modyul kung ito ay tumutugon sa ika-21 siglong kasanayan. Mula rito,
nalaman na hindi nakatutugon ang nasabing kagamitang panturo sa
ika-21 siglong kasanayan ngunit para sa mga guro na gumagamit nito
ay lubos naman silang sumasang- ayon na may bahagi ng modyul na
makikitaan ng ika-21 siglong kasanayan. Batay sa mga datos na
nakalap ng mananaliksik, bumuo ang mananaliksik ng Modelo ng
Ebalwasyon para Kagamitang Panturo na Tutugon sa Ika- 21 Siglong
Kasanayan. Iminumungkahi ng pananaliksik na gamitin ito sa nalalabi
pang mga modyul sa Filipino na ginagamit sa K-12.

Mga Susing Salita: Modules, Filipino subject, evaluation model, 21 st

Century Skills
 NOTRE DAME OF MARBEL UNIVERSITY
Integrated Basic Education Department iii
SENIOR HIGH SCHOOL
Lungsod ng Koronadal (9506), Timog Cotabato, Philippines

PASASALAMAT AT/O PAGKILALA

Ang mga Mananaliksik

 NOTRE DAME OF MARBEL UNIVERSITY
Integrated Basic Education Department iv
SENIOR HIGH SCHOOL
Lungsod ng Koronadal (9506), Timog Cotabato, Philippines

TALAAN NG NILALAMAN

PAUNANG PAHINA

Pahina ng Pag-apruba …………………………………………. i

Abstrak …………………………………………………………… ii

Pasasalamat at/o Pagkilala ……………………………………. iii

Talaan ng Nilalaman …………………………………………… iv

Talaan ng mga Pigura …………………………………………. vi

Talaan ng mga Talahanayan …………………………………. vii

PANIMULA

Kaligiran/ Introduksyon …………………………………………. 1

Paglalahad ng Suliranin ……………………………………….. 3

Haypotesis ……………………………………………………… 4

Kahalagahan ng Pag-aaral……………………………………. 4

Saklaw at Limitasyon ng Pag-aaral …………………………. 5

Kahulugan ng mga Pangunahing Katawagan ……………… 7

Konseptuwal na Balangkas ……………………………………. 8

Mga Kaugnay na Literatura at Pag-aaral …………………….. 9

Batayang Teorya ………………………………………………… 30

METODOLOHIYA

Disenyo ng Pananaliksik ……………………………………….. 28

Kaligiran ng Pag-aaral …………………………………………… 30

Mga Respondente ng Pag-aaral …………………………………. 30

Instrumento sa Pangangalap ng Datos …………………………. 30

Pangkalahatang Pamamaraan …………………………………... 34

 NOTRE DAME OF MARBEL UNIVERSITY
Integrated Basic Education Department v
SENIOR HIGH SCHOOL
Lungsod ng Koronadal (9506), Timog Cotabato, Philippines

Pagsusuri ng Datos ……………………………………………….. 35

RESULTA AT TALAKAYAN …………………………………………….. 28

BUOD, KONKLUSYON AT REKOMENDASYON

Buod ………………………………………………………………. 30

Konklusyon ………………………………………………………….. 31

Rekomendasyon …………………………………………………….. 32

MGA SANGGUNIAN ……………………………......…………………….. 36

MGA APENDIKS

A. Liham ng Pag-apruba sa pangangalap ng Datos …………... 38

B. Liham sa Pagpapatibay ng Instrumento ng Pananaliksik ….. 39

C. Hindi nasagutang talatanungan ………………………..……… 40

D. Nasagutang Talatanungan ……………………………………… 41

E. Limbag na Naprosesong Datos ………………………………… 44

F. Mga Pansariling Tala …………………………………………….. 61

 NOTRE DAME OF MARBEL UNIVERSITY
Integrated Basic Education Department vi
SENIOR HIGH SCHOOL
Lungsod ng Koronadal (9506), Timog Cotabato, Philippines

TALAAN NG MGA PIGURA

Pigura1. Konseptuwal na Balangkas ng Pag-aaral ………………………….. 25

Pigura 2. Disenyo ng Pag-aaral ……………………………………………… 29

Pigura 3. Barangay San Isidro, Lungsod ng Koronadal na

Katatagpuan ng Bacongco National High School ……………………. 32

Pigura 4. Larawan ng Barangay Esperanza, Lungsod ng Koronadal na

Katatagpuan ng Esperanza National High School …………………….

33

Pigura 5. Lungsod ng Koronadal na Katatagpuan ng

Koronadal National Comprehensive High School ……………………..

33
 NOTRE DAME OF MARBEL UNIVERSITY
Integrated Basic Education Department vii
SENIOR HIGH SCHOOL
Lungsod ng Koronadal (9506), Timog Cotabato, Philippines

TALAAN NG MGA TALAHANAYAN

Talahanayan A. Ang mga Respondent ng Pag-aaral ……………………… 30