Talaan ng Nilalaman Pahina

Pasasalamat………………………………………………………………………..0

1.0 INTRODUKSYON………………………………………………………………..1-4

1.1. Paglalahad ng Suliranin………………………………………………….........2

1.2. Kahalagahan ng Pag-aaral……………………………………………………2-3
1.3. Saklaw at Limitasyon………………………………………………………......3
1.4. Depinisyon ng mga Katawagan……………………………………………….3-4

2.0 METODOLOHIYA NG PAG-AARAL………...…………………………………5-12

2.1 Lugar ng Pag-aaral……………………………………………………………….5-6

2.2 Impormante……………………………………………………………………... 6
2.3 Pangangalap ng Datos……………………………………………………………7
2.4 Pagsasaayos ng mga Datos…………………………………………….…………8
2.5 Pag-aanalisa ng mga Datos…………………………………………………...... .8

3.0 PRESENTASYON AT INTERPRETASYON NG MGA DATOS…………........9

3.1 Ang mga Alamat na Etiolohikal at Di-Etiolohikal……………………………....9-12
Etiolohikal
 Ang Alamat ng Misteryosong Isla
 Ang Alamat ng Malahiganteng Ahas
Di-Etiolohikal
 Ang Bolang Apoy na si Sa Telmo; Bersyong Siquijor
 Ang Tapik-tapik na Kulam
 Ang Itim na Maria
 Ang Mantaga
 Ang Sirena na si Elena
 Ang Simbahang San Isidro Labrador
 Ang Milagrosong Gamot na Kahoy
 Ang Babaeng Sinapian; Ang kwento ni Haina Gereño noong siya ay nasa
elementarya pa

3.2 Ang mga karaniwang paksa ng mga kwentong Etiolohikal at Di-Etiolohikal……13-14

3.3 Mga Elemento ng Etiolohikal at Di-Etiolohikal na Kwento ………………………15-21
3.4 Ang Epekto ng Kwentong Etiolohikal at Di-Etiolohikal…………………………..22
3.5 Buod ng Sampung Kuwentong-Bayan (Etiolohikal at Di-Etiolohikal)…………….23-32
3.5 MGA KARUNUNGANG BAYAN ………………………….…………….………….33-45
3.4.1 Salawikain …………………...………………….……………….………….33-37
3.4.2 Bugtong …….……………………………………...……...……….…….....38-42
 3.4.3 Pamahiin ……………………………………………..……….….…….....43-45
4.0 BUOD, KONGKLUSYON, REKOMENDASYON……………..………..……….46-49
4.1 Buod……...………………………….……………………….….….….........46-47
4.2 Kongklusyon…………………………..………………………...……….......48
4.3 Rekomendasyon………………………………………………………………49
BIBLIOGRAPIYA………………………………………………………………...…....50
APENDIKS………………………………………………………………….…......……51-79
a. Mga kwentong Vernakular at Pagsasalin sa Filipino………………………….....51-71
b. Mga Salawikain at Pagsasalin sa Filipino………………………………..............72-73
c. Mga Bugtong at Pagsasalin sa Filipino……………………………………....…..74-75
d. Mga Pamahiin at Pagsasalin sa Filipino……………………………………..…...76
e. Gabay sa Interbyu…………………………………………………………….…..77
f. Impormante……………………………………………………………………….78
g. Curriculum Vitae……………………………………………………....................79
 TALAAN NG MGA TALAHANAYAN

Talahanayan Pahina
1 Mga kwentong Etiolohikal at Di- Etiolohikal sa lugar ng Siquijor………….9-10
2 Mga Paksa…..…. …………………………………………………………..13
3 Mga Elemento ng kwentong Etiolohikal
at Di- Etiolohikal ………………………………………………………….15-19
4 Salawikain……..…………………………………………………………...34-37
5 Bugtong……………………………………………………………………...39-42
6 Pamahiin………………………………………………..……………………..44-45
 St. Peter’s College

Sabayle St. Iligan City

9200 Philippines

ANG PAGPAPALAWAK NG KAALAMANG-BAYAN O POKLOR

SA LUGAR NG MARIA, LAZI, AT LARENA SIQUIJOR

( Etiolohikal at Di-Etiolohikal, Salawikain, Bugtong at Pamahiin)

Mungkahing pananaliksik na inihain sa

Asignaturang Poklor ng Pilipinas

(Enero, 2020)

Ipinasa ni: Vi Ann Enecuela

Ipinasa kay: Gng. Teresita P. Semorlan

 Pasasalamat

Ang mananaliksik ay gustong magpasalamat sa mga taong sangkot sa paggawa ng proyektong

ito ng pananaliksik. Ang pagkumpleto sa pagsasagawa na ito ay hindi maaaring mangyari kung

wala ang kanilang pakikilahok at pagtulong. Nais ipahiwatig ng mananaliksik ang kanyang

malalim na pagpapahalaga at pagkautang lalong-lalo na sa sumusunod:

Si Ginang Teresita Semorlan, ang aking tagapagturo, para sa patuloy na paggabay sa akin sa

pagwawasto at pagsusuri sa aking mga papeles sa pananaliksik.

Sa mga napiling importante sa lugar ng Maria, Lazi at Larena Siquijor, para sa kanilang

pagtulong at pagiging totoo sa pagsagot sa mga talatanungan upang makalikom ng may-

katuturang data.

Sa aking Pamilya, mga kaibigan, at mga kamag-anak na nagbahagi ng kanilang suporta, sa

moral, sa salapi at sa pagmamahal. Salamat.

Kalaunan dahil sa mga taong ito, nakamit ng mananaliksik ang mga layunin na kailangan niya.

At para makabawi sa kanilang kabaitan, ay nais ng mananaliksik na bigyan sila ng isang

espesyal na pasasalamat rito, sa mga bagay na kanilang naitulong o naiambag sa kanyang

pananaliksik.

Hindi pa rito nagtatapos ang lahat dahil ang mananaliksik ay may nais pang pasalamatan, at

iyon ay ang kanyang Mahal na Panginoong Hesus, ang may-akda ng kaalaman at karunungan,

para sa kanyang hindi mabilang na pag-ibig.

Salamat sa inyong lahat!