ECLARO ACADEMY

“PAGSUSURI SA EPEKTO NG GENERATION GAP SA LEBEL NG

KUMPIYANSA NG MGA MAG-AARAL AT GURO SA ECLARO ACADEMY”

Isang Panukalang Pananaliksik

Na Iniharap sa Kagawarang ng
Senior High School sa
Eclaro Academy

Sa Bahagyang Katuparan ng
Ng Pangangailangan sa Senior High School

Dacayo, Marian Ann A.

Aya-ay, Julia Mariel

Tuando, Jason
Lucabo, Rosalinda
Dublin, Edner
Trigosa, Jerwen
Villalon, Edmond Jhames
Camral, Jhanella
Alad, Eila
Dela Cerna, Naccer

April 2019
 ECLARO ACADEMY

PAGPAPASALAMAT

Ang mga mananaliksik ay nais ipaabot at ipahayag ang pasasalamat sa mga

sumusunod na tao na naging parte ng katagumpayan ng pananaliksik na ito.

 Mga Guro sa EClaro Academy – para sa pagtulong sa amin makakalap ng

impormasyon mula sa iba’t ibang estudyante at sa kanilang kahusayan sa

pagtuturo at pagpapahiram ng oras sa amin.

 Mga mag-aaral sa Senior High School – para sa kanilang taos pusong

pagsagot bilang aming responde sa aming sarbey.

 Mr. Romel Magpayo – para sa lubos na suporta upang maisagawa naming

ang pananaliksik na ito. At sa pagtuturo ng pormat kung paano isasagawa ang

pananaliksik.

ii
 ECLARO ACADEMY
PAGHAHANDOG

Ang pinag-aralang pananaliksik ay lubos na inihahandog ng mga mananaliksik

sa aming pinakamamahal na magulag:

Father’s Name and Mother’s Name

Father’s Name and Mother’s Name

Father’s Name and Mother’s Name

Father’s Name and Mother’s Name

Ang mga nagtiyagang unawain, mahalin, suportahan sa aming pananaliksik

upang matapagtagumpayan ang pag-aaral na ito.

iii
 ECLARO ACADEMY
NILALAMAN

Pahina

PAHINA NG PAMAGAT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . i

PAGPAPASALAMAT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ii

PAGHAHANDOG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iii

NILALAMAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . iv

Kabanata

1 ANG SULIRANIN AT KALIGIRAN NG PAG-AARAL

Panimula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

Kaligiran ng Pag-aaral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Paglalahad ng Suliranin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Kopsetwal na Balangkas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Saklawa at Limitasyon ng Pag-aaral . . . . . . . . . . 6

Kahalagahan ng Pag-aaral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Depenisyon at Terminolohiya . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

iv
 ECLARO ACADEMY
Kabanata Pahina

2 PAGSUSURI SA MGA KAUGNAY NA LITERATURA AT PAG-AARAL

Kaugnay na Literatura

Pandaigdig . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Lokal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Kaugnay na Pag-aaral

Pandaigdig . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Lokal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

3 METODOLOHIYA NG PANANALIKSIK
Ginamit na Metodolohiya sa Pananaliksik. . . . . . . . . . 33

Lokal ng Pananaliksik. . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . . . 33

Ang mga Tagatugon ng pananaliksik. . . . . . . . . . .. . 33

Kagamitan sa Pananaliksik . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

Pamamaraan ng Pagkalap ng Datos . . . .. . . . . . . . . . 34

Daloy sa Palautatan ng mga Datos. . . . . . . . . . . . . . 34

Curriculum Vitae. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

v
ECLARO ACADEMY

vi