Art3 QUARTER 1 WEEK2 FINAL

SCHOOLS DIVISION OF ILOILO
Luna Street, La Paz, Iloilo City
Elementary
Halintang 3
Music, Arts, Physical Education and Health
KAMAPEHMILYA
Kagamitang Angkop sa Malikhain at Aktibong Pagsasanay sa Edukasyong Hahasa sa Mag-aaral
upang Isaalang-alang ang Lahat ng Yamang Angkin
ARTS 3 – Quarter
ARTS- 1 - Week
Week 22
Paggamit sang Ilusyon sang Espasyo sa

Pagdrowing sang mga Butang kag Tawo
Halintang 3- MAPEH (Art)

Mapakita ang ilusyon sang espasyo sa pagdrowing sang mga butang kag tawo nga may magkatuhay nga kadakuon.-
A3EL-Ib
Mapakita ang ilusyon sang espasyo sa pagdrowing sang mga butang kag tawo
nga may magkatuhay nga kadakuon.- A3EL-Ib
Arts- Halintang 3
Arts Learning Guide
Una nga Markahan – Modyul 2 (Paggamit sang Ilusyon sang Espasyo sa Pagdrowing
sang mga Butang kag Tawo)
Unang Edisyon, 2020
Inilimbag sa Pilipinas
ng Kagawaran ng Edukasyon
Sangay ng mga Paaralan ng Iloilo
Kalye Luna, Distrito ng La Paz, Lungsod ng Iloilo
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring

magkaroon ng karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas.
Gayonpaman, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng
pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga
maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang
bayad.
Ang Arts Learning Guide o anumang bahagi nito ay inilathala upang gamitin
ng mga paaralan ng Kagawaran ng Edukasyon lalo na ng Sangay ng mga Paaralan
ng Iloilo.
Walang anumang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag
sa anomang paraan nang walang pahintulot mula sa Kagawaran ng Edukasyon,
Sangay ng mga Paaralan ng Iloilo. Ang pagbebenta nito ay mahigpit na
ipinagbabawal.
Development Team of the Arts Learning Guide
Authors/Writers: Fremie Joy L. Diño

Dan L. Escantilla
Editors: Dr. Ma. Fe L. Brillantes

Rommel C. Calceña
Illustrators: Dan L. Escantilla
Rommel C. Calceña
Layout Artist: Lilibeth E. Larupay
Division Quality Assurance Team: Lilibeth E. Larupay
Dr. Ma. Fe L. Brillantes
Management Team: Dr. Roel F. Bermejo
Dr. Nordy D. Siason
Dr. Lilibeth T. Estoque
Dr. Azucena T. Falales
Ruben S. Libutaque
Lilibeth E. Larupay
Dr. Ma. Fe L. Brillantes

A3EL-Ib
Paunang Salita
Maabi-abihon nga pagbaton sang asignatura nga Arts sa Halintang 3.
Ang Arts Learning Guide ginsulat, gindisenyo, kag gindihon sang mga lideres
sang Edukasyon sa Departamento sang Edukasyon. , Sangay sang Iloilo. Ginhimo ini
para ubayan ang mga manunudlo kag mga bumulutho nga makaangkon sang dugang
nga ihibalo sa mga pagtulun-an sa Kurikulum sang K to 12.
Katuyuan sang Arts Learning Guide nga magiyahan kag mahatagan sing
maayo nga kahigayunan nga madugangan ang ihibalo sang mga bumulutho sa mga
hilikuton suno sa ila ikasarang. .
Para sa learning facilitator:
Ang Arts Learning Guide ginhimo para mahatag ang kinahanglanon sang mga
bumulutho sa aton pungsod. Bilang kabulig sang mga manunudlo, siguraduhon nga
mangin maathag sa mga bata ukon sa nga bumulutho kon paano tun-an kag sabtan
ang mga hilikuton sa materyal nga ini.
Para sa bumulutho:
Ang Arts Learning Guide ginhimo para mahatag ang imo kinahanglanon. Una
nga katuyuan sini amo ang pagbulig sa imo pagtuon bisan wala ka sa sulod-klasehan.
Sa pamaagi nga ini mahatagan ka sang kahigayunan nga madugangan ang imo
ihibalo. Basaha kag intindiha sing maayo ang mga direksyon.

A3EL-Ib
Paggamit sang Ilusyon sang Espasyo sa Pagdrowing sang

mga Butang kag Tawo
Sa sini nga pagtulun-an mahibaluan mo ang husto nga
pagdrowing sang mga bagay kag tawo nga ginagamitan sang ilusyon
sang espasyo.
Kompetensi:
 Shows the illusion of space in drawing the objects and persons in

different sizes.
 Mapakita ang ilusyon sang espasyo sa pagdrowing sang mga
butang kag tawo nga may magkatuhay nga kadakuon.
HIBALU-A INI

Mapakita ang ilusyon sang espasyo sa pagdrowing sang mga butang kag tawo nga may magkatuhay nga kadakuon.- A3EL-Ib
Sa leksyon nga ini, aton tun-an ang ginatawag nga ilusyon sang
espasyo (illusion of space) nga kon sa diin kamo ginalauman nga
magpakita sang paghangop sa mga drowing ukon obra-maestra nga
nagapakita sang ilusyon sang espasyo gamit ang nanarisari nga
kadakuon sang mga tawo kag butang.
TINGUHA-I INI (Pre-test)
Direksyon: Basaha ang mga pamangkot kag pili-a ang letra sang
husto nga sabat. Isulat ang imo sabat sa matinlo nga papel.
1. Sa isa ka laragway, paano mo mahibaluan kon ang isa ka butang
malayo sa nagalantaw?
A. kon ini daku B. kon ini gamay C. kon ini wala sang duag
2. Sa isa ka laragway, Paano mo mahibaluan kon ang isa ka butang

malapit sa nagalantaw?
3. Ano ang tawag sa konsepto sa art kon sa diin ginapakita ang

kadakuon, kalayuon, kalaparon kag kadalumon sang mga
butang kag tawo sa artwork?
A. Illusion of Space B. Creative Arts C. Abstract Art
4. Sa isa ka laragway, diin masami makita ang mga butang nga

magamay?
A. sa malapit B. sa malayo C. bisan diin lang


dalagku?
A. sa malapit B. sa malayo C. bisan diin lang
Para sa numero 6-10, tun-i ang laragway.
6. Ano ang pinakamalapit nga butang nga makita?
A. kahoy B. tubi C. bukid
7. Ano ang pinakamalayo nga butang nga makita?
A. panganod B. tanom C. bata
8. Ano nga butang ang makita sa likod sang mga bata ?
A. isda B. bato C. kahoy

9. Ano ang makita sa kilid sang suba?
A. isda B. tanom C. bunit
10. Sa diin nga posisyon halin sa pinakauna nga bata makita ang
suba ?
A. sa iya atubang B. sa iya likod C. sa iya punta
BALIKAN
Aton anay balikan ang aton natun-an sang nagligad nga semana.
Takson naton ang inyo nahibalu-an paagi sa malip-ot nga pagtilaw.
Sabtan ang masunod nga mga

pamangkot:
1. Sin-o ang malapit?
___________________________
2. Sin-o ang malayo?
___________________________

Sa isa ka artwork, kinahanglan nga aton mahibaluan kon

paano i-drowing ang nagakalain-lain nga butang para mapakita
ang insakto nga mensahe sini. Ginapakita ang ilusyon sang
espasyo sa pagdrowing sang mga bagay kag mga tawo nga may
nagakalain-lain nga kadakuon kag takos.
Ang paggamit sang ilusyon sang espasyo isa sa pamaagi
sang manugdibuho/pintor agud mapakita ang kalayuon ukon
distansya, kadalumon kag kalaparon sang iya drowing . Kon imo
lantawon ang isa ka bagay sa malayo, gamay ini tulukon kag daku
naman ini kon malapit sa imo panulukan.
TUKIBA
Agud may ara ka gamay nga ihibalo nahanungod sa aton
leksyon, tuluka ang laragway nga ara sa idalum.

Pamangkot:
Nagapakita bala ini sang mga nagakalain-lain nga kadakuon

sang mga butang?
Pareho bala ang kalayuon sang mga butang nga makita sa

laragway?
Kon imo tan-awon, makita mo bala ang distansya sang mga

butang halin sa tawo nga nagalantaw?
USISA-A (Art History)
Tan-awa ang masunod nga drowing. Suno sa laragway, ano

nga mga butang ang sa pamatyag mo malayo kag ano naman
ang malapit halin sa nagalantaw.

Ano nga mga butang ang nakita mo nga may ara sang
ilusyon sang espasyo sa laragway?
_______________________________________________
Ang ilusyon sang espasyo makita sa halos tanan nga butang

tungod sa kadakuon sang pagdrowing sini sa laragway nga amo
ang nagapakita sang kalayuon ukon distansya, kadalumon kag
kalaparon sang mga butang.
MAGHANAS
Pagdrowing sang mga Bata nga Nagapadulong sa Eskwelahan
1. Panumduma ang hitsura sang imo eskwelahan. Magdrowing

sini.
2. Butangan ini sang mga laragway sang kabataan nga

nagapakadto padulong sa eskwelahan nga may nagakalain-
lain nga kadakuon.
3. Duagi ang laragway nga imo gindibuho.
4. Butangan sang titulo ang imo obra-maestra.
5. Tapusa ang imo pagdrowing sa sulod sang 20 minutos.
6. Ipakita ang imo obra sa imo amay kag iloy sa sulod sang balay

Ipabugal Mo!
Tan-awa liwat ang imo gindrowing. Sabtan ang mga pamangkot
sa idalum. Butangan sang bituon ( )kon imo ini nahimo kag bilog (O)
naman kon wala mo ini nahimo.
Pagsulundan Marka
1. Nakahimo ako sang mga butang kag tawo nga

may magkatuhay nga kadakuon, kalayuon,
kalaparon kag kadalumon.
2. Nakahimo ako sang husto kag matinlo nga artwork.

3. Nabutangan ko sang nagakaangay nga tig-ulo

ang akon obra-maestra.
4. Natapos ko ang akon hilikuton sa sulod sang

natalana nga oras.
TANDA-I
 Ang paggamit sang ilusyon sang espasyo isa ka pamaagi sang

mga manugdibuho/pintor agud mapakita ang distansya,
kadakuon, kalaparon kag kadalumon sang isa ka artwork.
 Sa pagdibuho sang laragway, tandaan nga daku ang mga

tawo kag butang nga malapit sa nagalantaw.
 Sa pihak nga bahin, magamay naman ang mga tawo kag

butang sa laragway nga malayo sa nagalantaw.
HIMU-A (Art Production)
Direksyon: Sa sulod sang kahon, magdrowing sang mga tawo kag

butang nga makita sa inyo kaumahan kag gamitan sang konsepto
sang ilusyon sang espasyo ang imo ubra. Sunda ang mga pamaagi.
1. Maglantaw sa palibot kag mangita sang manami nga talan-awon

sang parayan ukon kabukiran.

2. Ihanda ang mga kagamitan sa pagdrowing kasubong sang lapis,

panduag kag bond paper.
3. Sa tunga sang imo papel, magdrowing sang balabag nga linya

(horizontal line) nga mangin horizon sang imo nga drowing.
4. Magbutang sang pintok sa tunga sang horizon. Halin sa pintok,

magkurit sang duwa ka nagahilay nga linya (slanted line) nga
nagapabuka nga daw sa alagyan sa isa ka parayan.
5. Dugangan sang detalye ang imo artwork kasubong sang mga

pagkabutang kag tawo nga makita sa kaumahan ukon
kabukiran.
6. Siguraduhon nga ang mga pagkabutang kag tawo nga malapit

sa nagalantaw mas daku, kag magamay naman ini kon malayo.
7. Duagi ang imo drowing. Himuan ini sang manami nga tig-ulo.

PAGTILAW SA IMO IHIBALO (Art Criticism)
Direksyon: Magdrowing sang mga tawo kag butang nga makita sa

inyo sala sa sulod sang balay. Ipakita sa imo ubra ang ilusyon sang
espasyo.
Pamangkot:
Nakita mo bala sa laragway nga imo gindrowing ang ilusyon

sang espasyo?
Ano ang kadakuon sang mga tawo kon ini malayo sa

nagalantaw?
Ano naman ang kadakuon sang mga tawo kon ini malapit sa
nagalantaw?

DUGANG NGA HILIKUTON
(Art Appreciation)
Direksyon: Isa-isaha ka lantaw liwat ang mga obra-maestra nga imo

ginhimo kag sabtan ang mga masunod nga pamangkot.
1. Nadibuho ko bala ang mga butang kag tawo nga makita sa

amon sala sa sulod sang balay?
2. Nadibuho ko bala sing husto ang mga tawo suno sa kalayuon

ukon distansya sang nagalantaw?
3. Nakadrowing bala ako sang husto nga klase sang mga tawo
para mangin matahom ang akon obra-maestra?
4. Nalipay bala ako sa akon obra-maestra?
Pagkatapos sabat sining mga pamangkot, ipakita ang imo

nabatyagan paagi sa pagdrowing sang imo nawong (halimbawa:
masadya nga nawong ukon masubo nga nawong).
Ang akon nabatyagan

Post-Test
Direksyon: Basaha ang mga pamangkot kag pili-a ang letra sang
husto nga sabat. Isulat ang imo sabat sa matinlo nga papel.
Para sa numero 1-5, tun-i ang laragway.
1. Ano ang pinakamalayo nga butang nga makita?
A. panganod B. tanom C. bata
2. Ano ang makita sa kilid sang suba?
A. isda B. tanom C. bunit
3. Ano ang pinakamalapit nga butang nga makita?
A. kahoy B. tubi C. bukid

4. Sa diin nga posisyon halin sa pinakauna nga bata makita ang

suba ?
A. sa iya atubang B. sa iya likod C. sa iya punta
5. Ano nga butang ang makita sa likod sang mga bata ?
A. isda B. bato C. kahoy
malayo sa nagalantaw?

malapit sa nagalantaw?

dalagku?
A. sa malapit B. sa Malayo C. bisan diin lang

magamay?
A. sa malapit B. sa Malayo C. bisan diin lang
10. Ano ang tawag sa konsepto sa art kon sa diin ginapakita ang
kadakuon, kalayuon kag kadalumon sang mga butang kag
tawo sa artwork?
A. Illusion of Space B. Creative Arts C. Liberal Arts

TALAMDAN SING HUSTO NGA SABAT
Tinguha-i Balikan
1. Reymar 2. Analyn
1. B
2. A
3. A Tukiba
4. B
5. A 1. Answers may vary
6. B
7. A Maghanas (Ipabugal Mo!)
8. C
9. B 2. Answers may vary
10. A
Pagtilaw sa imo Ihibalo

Post-test Answers may vary
1. A
2. B
3. B Dugang nga hilikuton
4. A
5. C Answers may vary
6. B
7. A
8. A
9. B
10. A
Sanggunian:
Music and Arts Teacher’s Guide (Deped)


Art3 QUARTER 1 WEEK2 FINAL

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Art3 QUARTER 1 WEEK2 FINAL

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

SCHOOLS DIVISION OF ILOILO

Luna Street, La Paz, Iloilo City

Music, Arts, Physical Education and Health

Paggamit sang Ilusyon sang Espasyo sa

Halintang 3- MAPEH (Art)

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring

Development Team of the Arts Learning Guide

Authors/Writers: Fremie Joy L. Diño

Editors: Dr. Ma. Fe L. Brillantes

Halintang 3- MAPEH (Art)

Para sa learning facilitator:

Halintang 3- MAPEH (Art)

Paggamit sang Ilusyon sang Espasyo sa Pagdrowing sang

 Shows the illusion of space in drawing the objects and persons in

Halintang 3- MAPEH (Art)

TINGUHA-I INI (Pre-test)

2. Sa isa ka laragway, Paano mo mahibaluan kon ang isa ka butang

3. Ano ang tawag sa konsepto sa art kon sa diin ginapakita ang

A. Illusion of Space B. Creative Arts C. Abstract Art

4. Sa isa ka laragway, diin masami makita ang mga butang nga

A. sa malapit B. sa malayo C. bisan diin lang

Halintang 3- MAPEH (Art)

5. Sa isa ka laragway, diin masami makita ang mga butang nga

A. sa malapit B. sa malayo C. bisan diin lang

Para sa numero 6-10, tun-i ang laragway.

6. Ano ang pinakamalapit nga butang nga makita?

A. kahoy B. tubi C. bukid

7. Ano ang pinakamalayo nga butang nga makita?

A. panganod B. tanom C. bata

8. Ano nga butang ang makita sa likod sang mga bata ?

A. isda B. bato C. kahoy

Halintang 3- MAPEH (Art)

9. Ano ang makita sa kilid sang suba?

A. isda B. tanom C. bunit

A. sa iya atubang B. sa iya likod C. sa iya punta

Sabtan ang masunod nga mga

1. Sin-o ang malapit?

2. Sin-o ang malayo?

Halintang 3- MAPEH (Art)

Sa isa ka artwork, kinahanglan nga aton mahibaluan kon

Halintang 3- MAPEH (Art)

Nagapakita bala ini sang mga nagakalain-lain nga kadakuon

Pareho bala ang kalayuon sang mga butang nga makita sa

Kon imo tan-awon, makita mo bala ang distansya sang mga

USISA-A (Art History)

Tan-awa ang masunod nga drowing. Suno sa laragway, ano

Halintang 3- MAPEH (Art)

Ang ilusyon sang espasyo makita sa halos tanan nga butang

1. Panumduma ang hitsura sang imo eskwelahan. Magdrowing

2. Butangan ini sang mga laragway sang kabataan nga

3. Duagi ang laragway nga imo gindibuho.

4. Butangan sang titulo ang imo obra-maestra.

5. Tapusa ang imo pagdrowing sa sulod sang 20 minutos.

Halintang 3- MAPEH (Art)

Tan-awa liwat ang imo gindrowing. Sabtan ang mga pamangkot

naman kon wala mo ini nahimo.

1. Nakahimo ako sang mga butang kag tawo nga

2. Nakahimo ako sang husto kag matinlo nga artwork.

Halintang 3- MAPEH (Art)

3. Nabutangan ko sang nagakaangay nga tig-ulo

4. Natapos ko ang akon hilikuton sa sulod sang

 Ang paggamit sang ilusyon sang espasyo isa ka pamaagi sang

 Sa pagdibuho sang laragway, tandaan nga daku ang mga