Analisis Empat Elemen Model Rekabentuk Pembelajaran Bermakna

1.0 Rakan Pembelajaran

- memerlukan kerjasama daripada rakan pembelajaran lain seperti ibu bapa, pakar
dan masyarakat untuk menyokong pelajar mendapatkan ilmu baru,nasihat ataupun
pengalaman bermakna.
- peranan rakan pembelajaran amat diperlukan untuk menyokong pembelajaran
berlaku di mana-mana sahaja dan pada bila-bila masa
- Untuk menjadi rakan pembelajaran, bukan kemahiran akademik yang disyaratkan

2.0 Persekitaran Pembelajaran

- Masa, ruang dan individu-individu dalam dan luar dinding ini bertindak sebagai
pemangkin untuk membina pengetahuan baru
- menyediakan kemudahan talian internet dan intranet amat penting
- Dengan kemudahan talian yang baik nanti, persekitaran pembelajaran bakal menjadi
lebih “ubiquitous” supaya pelajar dapat meneroka maklumat di mana-mana sahaja
tanpa mengira masa
- mengaplikasi model Flipped Classroom
- ruang dalam sekolah sendiri boleh dimanipulasi dengan kewujudan taman bunga,
taman sains, taman herba - kolam ikan dalam taman telah menambah satu lagi jenis
ekosistem kehidulan yang boleh dirujuk murid
3.0 Memanfaatkan Kemudahan Digital
- aplikasi percuma di internet boleh digunakan untuk membangunkan sumber PdP
digital

4.0 Amalan Pedagogi

- tidak lagi dilabel sebagai fasilitator tetapi mempunyai peranan baru iaitu sebagai
activator
- Pencapaian PdP bukan lagi sekadar memenuhi hasil pembelajaran tetapi dilanjutkan
kepada pencapaian 6C
-