Professional Documents
Culture Documents
(S)KEKUATAN (W)KELEMAHAN
S1 Guru opsyen dan terlatih W1 PdPc Sejarah yang dijalankan kebanyakan masih
S2 Sokongan daripada pentadbir berpusatkan guru
S3 Pendedahan tentang KBAT dan PAK 21 kepada guru W2 Guru kurang mengaplikasikan kemahiran KBAT semasa
PdPc
W3 Sikap murid yang mengambil ringan subjek Sejarah
disebabkan subjek bukan teras
W4 Terdapat guru baharu yang kurang pengalaman
(O)PELUANG (T)ANCAMAN
O1 Hubungan baik guru dengan murid dan guru dengan ibu bapa T1 Kekurangan LCD dan penggunaan makmal ICT untuk
Sebahagian ibu bapa komited dengan pembelajaran anak-anak PdPc berbantukan TMK
O2 T2 Sikap ibu bapa yang kurang cakna pada pembelajaran
anak-anak terutama soalan berbentuk KBAT
Murid mudah bosan dengan pembelajaran Sejarah yang
T3 sarat dengan fakta dan cerita
TOWS MATRIKS PANITIA SEJARAH
S1 Guru opsyen dan terlatih W1 PdPc Sejarah yang dijalankan kebanyakan masih
S2 Sokongan daripada pentadbir berpusatkan guru
S3 Pendedahan tentang KBAT dan PAK 21 kepada W2 Guru kurang mengaplikasikan kemahiran KBAT semasa
PdPc
TOWS MATRIKS guru
W3 Sikap murid yang mengambil ringan subjek Sejarah
disebabkan subjek bukan teras
W4 Terdapat beberapa guru baharu yang kurang pengalaman