SK ST JOHN TAEE

PERANCANGAN STRATEGIK PERLUASAN KBAT 2022/23

ANALISIS SWOT SUMBER

KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

S1 - Mempunyai bilik pusat sumber dan bilik sains W1 - Ruang PSS yang kurang kondusif (tiada penyaman
S2 - Kemudahan LCD, pembesar suara, internet untuk udara)
kegunaan semasa PdPC TS25 dan KBAT. W2 - Kebanyakan guru kurang memanfaatkan PSS untuk
S3 - SKSJT mempunyai talian internet Maxis WiFi dan aktiviti PdPC berunsurkan TS25 dan KBAT.
internet mudah diakses. W3 - Bilangan LCD yang terhad untuk digunakan semasa
Aktiviti PdPC berunsurkan TS25 dan KBAT
W4 - Kawasan litupan WiFi tidak menyeluruh.
W5 - Penggunaan DELIMA dalam kalangan murid-murid
belum dipraktikkan sepenuhnya.
PELUANG (O) CABARAN (T)
O1 - Jalinan dan jaringan yang luas dengan Penyelaras T1 - Ruang panas menyebabkan murid kurang selesa dan
ICT Daerah, Penyelaras ICT Daerah dan pentadbir tidak berminat untuk masuk serta menjalankan
sekolah. aktiviti PdPC berunsurkan KBAT.
O2 - Hubungan erat dengan PIBKS dan LPS memudahkan T2 - Tidak ada makmal komputer untuk perlaksanaan
kerjasama dalam aktiviti yang diadakan. PdPC berunsurkan KBAT.
O3 - Kemudahan internet yang dibiayai oleh kerajaan. T3 - LCD dan Note Book 1 Malaysia yang rosak
O4 - Buku-buku yang tidak mencukupi akan dibekalkan melibatkan kos pembaikan dan penyelenggaraan
kepada pihak sekolah dengan skala buku kepada yang tinggi.
murid 20:1 T4 - Bilik PSS dan Makmal Sains terdedah dengan banjir
kilat.
T5 - Penggunaan media sosial secara meluas dalam
kalangan murid SKSJT
 SK ST JOHN TAEE
PERANCANGAN STRATEGIK PERLUASAN KBAT 2022/23

MATRIKS TOWS SUMBER

Kekuatan (S) Kelemahan (W)

Faktor S1 - Mempunyai bilik pusat sumber dan W1 - Ruang PSS yang kurang kondusif
Dalaman bilik sains. (tiada penyaman udara)
S2 - Kemudahan LCD, pembesar suara, internet W2 - Kebanyakan guru kurang
untuk kegunaan semasa PdPC TS25 dan memanfaatkan PSS untuk aktiviti
KBAT. PdPC berunsurkan TS25 dan KBAT.
S3 - SKSJT mempunyai talian internet Maxis W3 - Bilangan LCD yang terhad untuk
Faktor WiFi dan internet mudah diakses. digunakan semasa aktiviti PdPC
Luaran berunsurkan TS25 dan KBAT
W4 - Kawasan litupan WiFi tidak
menyeluruh.
W5 - Penggunaan DELIMA dalam
kalangan murid-murid belum
dipraktikkan sepenuhnya.
Peluang (O) Strategi (S) + (O) Strategi (W) + (O)
O1 - Jalinan dan jaringan yang luas dengan S1+S2+O1
Penyelaras PSS Daerah,Penyelaras ICT W1+W2+O1+O2
Daerah dan pentadbir sekolah. Meningkatkan penggunaan PSS yang lebih Mewujudkan PSS yang kondusif bagi
O2 - Hubungan erat dengan PIBKS dan LPS kondusif dalam melaksanakan PdPC TS25 dan menggalakan guru dan murid masuk ke
memudahkan kerjasama dalam aktiviti KBAT bagi meningkatkan prestasi sekolah. PSS.
yang diadakan.
O3 - Kemudahan internet yang dibiayai oleh Menjalin jalinan dengan pihak NGO bagi W5+O2
kerajaan. membantu penambahan bahan PSS. Meningkatkan hubungan sekolah dengan
O4 - Buku-buku yang tidak mencukupi akan ibu bapa dan bekerjasama untuk
dibekalkan kepada pihak sekolah meningkatkan motivasi murid
dengan skala buku kepada murid iaitu meningkatkan ICT dalam pembelajaan.
20:1
 Ancaman (T) Strategi (S) + (T) Strategi (W) + (T)
S3+T2 W3+T3
T1 - Ruang panas menyebabkan murid
kurang selesa dan tidak berminat untuk Mewujudkan satu bilik khas untuk kegunaan Meningkatkan pemantauan dan
masuk serta menjalankan aktiviti PdPC guru-guru menjalankan PdPC menggunakan pemeriksaan penggunaan peralatan ICT
berunsurkan KBAT. ICT sekolah
T2 - Tidak ada makmal komputer untuk
perlaksanaan PdPC berunsurkan KBAT.
T3 - LCD dan Note Book 1 Malaysia yang
rosak melibatkan kos pembaikan dan
penyelenggaraan yang tinggi.
T4 - Bilik PSS dan Makmal Sains terdedah
dengan banjir kilat.
T5 - Penggunaan media sosial secara meluas
dalam kalangan murid SKSJT
 SK ST JOHN TAEE
PERANCANGAN STRATEGIK PERLUASAN KBAT 2022/23

JADUAL PERANCANGAN STRATEGIK SUMBER

MATLAMAT Meningkatkan kemahiran guru dan murid dalam penggunaan sumber serta teknologi pendidikan ke arah PdPC KBAT
ANJAKAN PPPM 11 Anjakan PPPM
ASPIRASI MURID 6 Aspirasi Murid (Pengetahuan, Kemahiran Memimpin, Kemahiran Dwibahasa, Etika & Kerohanian, dan Identiti Nasional)

Bil Isu Strategik Matlamat Objektif KPI Sasaran Strategik Perlaksana

TOV 2021 2022 2023
1 Murid dapat melibatkan Penglibatan 100% orang % murid 30 45 70 95 Melaksanakan Penyelaras PSS,
diri dalam aktiviti murid dalam murid terlibat dalam NILAM program NILAM Ketua Panitia,
NILAM bagi NILAM peringkat dalam NILAM bagi menggalakan guru
memperoleh sekolah penglibatan murid
pengetahuan dan meningkat (hadiah galakan
berfikir secara lebih bagi murid yang
kreatif. banyak membaca)
2 Penggunaan Meningkatkan Meningkatkan Peratusan 60 75 85 95 Melaksanakan Penyelaras ICT
kemudahan ICT untuk penggunaan ICT penggunaan penggunaan program untuk Semua guru
PdPC masih boleh dalam PdPC oelh ICT dalam ICT, komputer meningkatkan
dipertingkatkan. guru-guru dan kalangan guru dan bahan ICT pengetahuan guru
murid-murid. dan murid dan murid dalam
penggunaan ICT
3 Peratus murid yang Meningkatka 100% murid Peratusan 30 40 60 80 Melaksanakan Penyelaras ICT
aktif menggunakan program Tahun 1-6 penggunaan program yang Semua guru
ortal Pembelajaran DELIMA dalam terlibat secara Portal mendedahkan
DELIMA masih rendah kalangan murid aktif dalam Pembelajaran murid terhadap
penggunaan peggunaan DELIMA
Portal secara lebih
Pembelajaran berkesan
DELIMA