Professional Documents
Culture Documents
RPT Sains t1 2021
RPT Sains t1 2021
1
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2021
1.3.3 menukar unit kuantiti asas iaitu Menyelesaikan masalah yang melibatkan pertukaran unit
jisim, panjang dan masa seperti kuantiti asas.
gram kepada kilogram, sentimeter
kepada meter, saat kepada jam dan Membuat persembahan menggunakan multimedia menyedari
sebaliknya. implikasi ketidakseragaman unit dalam kehidupan harian.
1.4.4 menganggar panjang, luas, jisim atau Menjalankan aktiviti cara mana untuk mengatasi ralat
2
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2021
isi padu sesuatu objek dengan sistematik (ralat sifar) dan ralat rawak (ralat paralaks)
membuat anggaran sebelum
membuat pengukuran sebenar. Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah bagi
membuat perkaitan antara kemahiran membuat
1.4.5 menjelas dengan contoh inovasi anggaran dengan pengukuran sebenar.
dalam alat pengukuran melalui
pelbagai jenis persembahan Mengumpul maklumat dan membuat persembahan
multimedia. menggunakan multimedia mengenai inovasi dalam alat
pengukuran.
1.5 1.5.1 menyusun mengikut urutan bahan Menjalankan penyiasatan saintifik tentang hubungan antara Cadangan PBL :
Ketumpatan berdasarkan ketumpatan. jisim dengan ketumpatan bagi pelbagai pepejal yang
mempunyai isi padu yang sama seperti menggunakan kekubus Projek membina bahan
ketumpatan. menggunakan konsep
1.5.2 meramalkan sama ada bahan ketumpatan.
6 akan terapung dan tenggelam
berdasarkan ketumpatan. Menyelesaikan masalah yang melibatkan ketumpatan
22/02 – 26/02 menggunakan rumus.
1.5.3 mendefinisikan secara operasi
maksud ketumpatan. Menjalankan aktiviti eksplorasi bagi menentukan ketumpatan
pepejal dengan kaedah sesaran air.
1.5.4 mengira ketumpatan
menggunakan rumus (ketumpatan Membincangkan fenomena dalam kehidupan harian yang
= jisim/isi padu) dan dengan melibatkan perbezaan ketumpatan dan mempersembahkan
kaedah sesaran air. hasil perbincangan dengan menggunakan multimedia.
1.5.5 menerangkan fenomena yang Elemen keusahawanan boleh diterap dan dipraktikkan dalam
berkaitan dengan perbezaan aktiviti ini.
ketumpatan dalam kehidupan
seharian.
3
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2021
4
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2021
27/3-4/4
CUTI PENGGAL PERTAMA
SUMATIF 1
11
05/04 – 09/04
2.2 2.2.1 berkomunikasi mengenai respirasi Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan 2.2 Eksperimen menunjukkan
5
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2021
12 Respirasi sel sel. fotosintesis memerlukan tenaga cahaya, karbon keperluan fotosintesis
dan dioksida, air dan klorofil untuk menghasilkan glukosa
12/04 – 16/04 fotosintesis 2.2.2 berkomunikasi dan oksigen.
mengenai proses
fotosintesis. Menghubungkaitkan bagaimana respirasi sel dan
fotosintesis saling melengkapi demi kesejahteraan hidup
2.2.3 membezakan antara proses dengan persembahan multimedia.
respirasi sel dan fotosintesis.
6
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2021
7
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2021
8
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2021
9
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2021
5.1.4 mengelaskan bahan dan pelbagai Menjalankan aktiviti bagi mengelaskan ciri bahan dari
ciri. aspek ketumpatan, takat lebur, takat didih dan
keterlarutan.
5.2 5.2.1 mengitlak bahawa jirim terdiri 5.2.3 Menjalankan eksperimen untuk menentukan
Tiga keadaan daripada zarah. kadar resapan Cadangan PBL :
25 jirim 5.2.2 membanding dan membezakan tiga
Menggunakan peta konsep atau grafik untuk Mereka bentuk model keadaan jirim
keadaan jirim berdasarkan teori
02/08 – 06/08 menunjukkan pendidihan, penyejatan, kondensasi, dengan menggunakan bahan kitar
kinetik dari segi susunan dan semula.
pembekuan, peleburan dan pemejalwapan.
pergerakan zarah-zarah.
5.2.3 menggunakan perhubungan ruang 5.2.5 Menjalankan eksperimen untuk menyiasat
dan masa bagi membezakan kadar suhu semasa perubahan fizik sesuatu bahan.
resapan dalam tiga keadaan jirim.
5.2.4 memerihalkan perubahan keadaan
Mencari maklumat dan membuat
jirim dari segi pergerakan zarah- persembahan menggunakan pelbagai
zarah akibat daripada penyerapan multimedia.
dan pembebasan haba berdasarkan
teori kinetik.
5.2.5 merumuskan bahawa suhu kekal
26 semasa peleburan/ pembekuan
dan pendidihan.
09/08 – 13/08
5.2.6 merumuskan jisim kekal tidak
berubah semasa perubahan fizik
10
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2021
11
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2021
12
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2021
13
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2021
Pencemaran pencemaran udara dan bahan negara dan punca bahan pencemar udara.
Cadangan PBL :
04/10 – 08/10 Udara pencemar udara.
Mengumpulkan, mentafsirkan dan berkongsi maklumat
Menghasilkan poster mengenai
7.3.2 berkomunikasi mengenai bahan mengenai:
pencemaran udara dan cara
pencemar udara dan puncanya.
mengatasinya
langkah yang diambil oleh pihak berkuasa
7.3.3 mewajarkan langkah untuk dalam mengawal pencemaran udara.
mencegah dan mengawal kesan buruk pencemaran udara terhadap
pencemaran udara.
benda hidup dan alam sekitar dan cara
menyelesaikan masalah ini.
7.3.4 menyelesaikan masalah kesan
buruk akibat pencemaran udara.
34
11/09 – 15/10
SUMATIF 3 (PAT TING 1, 2, 4)
14
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2021
Penggunaan 8.1.2 berkomunikasi mengenai ciri imej Projek merekabentuk alat optik
35 ciri imej apabila cahaya melalui cermin satah.
cermin dalam cermin satah, cermin seperti periskop atau kaleidoskop
cekung dan cermin cembung. cermin cekung (membesarkan imej) dan untuk membantu penglihatan.
18/10 – 22/10 cermin cembung (mengecilkan imej).
8.1.3 menyatakan bahawa jarak objek jarak objek dan jarak imej dalam cermin
adalah sama dengan jarak imej satah dengan lakaran.
dalam cermin satah.
Membincangkan dengan persembahan multimedia
8.1.4 menggunakan cermin satah mengenai aplikasi:
untuk mengaplikasi konsep
pantulan cahaya. cermin satah.
cermin cekung.
8.1.5 mewajarkan aplikasi cermin
cekung dan cermin cembung cermin cembung.
dalam kehidupan.
15
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2021
16
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2021
38 8.7 8.7.1 mengenal pasti warna primer. Menjalankan aktiviti untuk mengkaji:
08/11 – 12/11 Penambahan penambahan cahaya menggunakan penapis
8.7.2 mengenal pasti penambahan warna- warna primer, bagi menghasilkan warna sekunder
dan penolakan
warna primer bagi membentuk warna iaitu sian, magenta dan kuning.
cahaya.
penolakan cahaya yang berlaku apabila cahaya
8.7.4 merekodkan warna yang
terhasil pada skrin selepas diserap atau ditolak oleh penapis warna.
cahaya melalui penapis perbezaan antara penambahan dan penolakan
warna. cahaya.
17
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2021
Cadangan PBL :
18
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2021
19