RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2023

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TUANKU LAILATUL SHAHREEN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

TAHUN 2022

SAINS
TINGKATAN 1

1
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2023

TEMA : 1. KAEDAH SAINTIFIK

BIDANG PEMBELAJARAN : 1.0 PENGENALAN KEPADA PENYIASATAN SAINTIFIK

Minggu / Standard Standard Prestasi Cadangan Aktiviti / Eksperimen Catatan

Tarikh Kandungan

1.1.1 menghubungkaitkan aktiviti seharian

dengan sains.
Membincangkan aktiviti kehidupan seharian yang menjurus
1.1.2 mengitlak maksud sains. kepada takrifan Sains.
1.1
1.1.3 merumuskan kepentingan bidang
Sains adalah sains tersebut dalam kehidupan
sebahagian seharian. Membuat sumbang saran menggunakan peta
MINGGU 1 daripada pemikiran mengenai:
kehidupan memerihalkan bidang sains.
harian
1.1.4 ● kepentingan Sains dalam memahami diri sendiri dan alam
sekeliling ke arah mengagumi ciptaan Tuhan.
berkomunikasi mengenai kerjaya
1.1.5
dalam bidang sains. ● bidang sains dan contoh bidang sains seperti zoologi,
astronomi, mikrobiologi, geologi, fisiologi, botani,
kejuruteraan, farmakologi, oseanografi, forensik,
1.1.6 menghubungkait subjek yang perlu pengurusan sisa dsb.
dipelajari dengan kerjaya bidang sains
yang diminati. ● kerjaya dalam bidang sains

1.1.7 memerihalkan inovasi teknologi. ● subjek yang perlu dipelajari untuk kerjaya yang dipilih.

Perbincangan berkumpulan dan membuat persembahan

menggunakan multimedia berkaitan contoh inovasi teknologi yang
memudahkan kehidupan harian. Bincangkan juga bagaimana inovasi
teknologi menyelesaikan masalah kehidupan dan alam sekitar

2
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2023

seperti pencemaran.

1.2 1.2.1 mengenal pasti dan menyatakan Menjalankan aktiviti mengenal pasti perkara berikut:
fungsi radas.
Makmal sains ● radas yang biasa digunakan dalam makmal.
anda
● simbol dan contoh bahan berbahaya dalam
1.2.2 mengenal pasti simbol dan contoh makmal.
bahan berbahaya dalam makmal.

MINGGU 2
● pengelasan berdasarkan kriteria yang dipilih sendiri
oleh murid dan mempersembahkan hasil perbincangan
kumpulan.
1.2.3 melukis dan melabel radas yang
biasa digunakan dalam makmal dan
mengelas berdasarkan
kegunaannya. Perbincangan dan pembentangan kumpulan tajuk berikut:

● peraturan dalam makmal

1.2.4 mewajarkan peraturan dan langkah

● langkah-langkah keselamatan
keselamatan dalam makmal.
● langkah-langkah mencegah kebakaran

● tindakan yang perlu diambil jika berlaku kemalangan

dalam makmal seperti terkena/tertelan bahan kimia, luka
dan terhidu gas beracun.

Membincangkan dan mencadangkan penggunaan radas

yang sesuai semasa melakukan penyiasatan
saintifik/eksperimen bagi menjimatkan masa dan
penggunaan bahan.

3
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2023

Perlu ditegaskan pentingnya mengamalkan sikap berhati-

hati dan cermat bagi menjamin keselamatan diri dan orang
lain serta menggelakkan pembaziran.

1.3.1 mengenal pasti dan menggunakan ● Menjalankan aktiviti kuantiti fizikal iaitu iaitu panjang,
unit yang betul bagi kuantiti fizikal jisim, masa dan suhu. Memerhati nilai dan unit yang
1.3 yang berbeza. digunakan dalam spesifikasi dan label barangan.

Kuantiti fizik dan

unitnya
1.3.2 mengenal pasti maksud simbol dan ● Mengumpul dan mentafsir data tentang simbol dan nilai
nilai simbol bagi imbuhan yang symbol bagi nilai imbuhan iaitu nano-, mikro-, mili_,
digunakan dalam pengukuran. senti_, kilo_, mega_, giga _.

MINGGU 3
1.3.3 menukar unit kuantiti asas iaitu ● Menyelesaikan masalah yang melibatkan pertukaran unit
jisim, panjang dan masa seperti kuantiti asas.
gram kepada kilogram, sentimeter
kepada meter, saat kepada jam dan
sebaliknya.
● Menghargai usaha pakar dalam mewujudkan unit S.I.
(Système International d’Unités) bagi memudahkan
perhubungan antarabangsa.
1.3.4 mewajarkan kepentingan
penggunaan unit S.I dalam
kehidupan harian.
● Membuat persembahan menggunakan multimedia menyedari
implikasi ketidakseragaman unit dalam kehidupan harian.

1.4.1 menggunakan alat pengukur yang Menjalankan aktiviti secara berstesen menggunakan alat
betul dan dengan cara yang betul, pengukur seperti pembaris, pita pengukur, termometer, jam
MINGGU 4 1.4 untuk mengukur dengan persis dan randik, neraca tiga palang, ammeter, voltmeter, silinder
jitu kuantiti panjang, jisim, masa, penyukat. Dalam aktiviti ini perlu ditegaskan:
Penggunaan alat
suhu dan arus elektrik.
pengukur, ● mengamalkan pengambilan bacaan beberapa kali untuk

4
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2023

kejituan, mendapatkan bacaan yang jitu.

kepersisan,
kepekaan dan 1.4.2 menggunakan alat pengukuran yang ● membuat perkaitan nilai senggatan pada alat
ralat lebih jitu bagi membandingkan pengukur dengan kejituan bacaan.
kejituan, kepersisan dan kepekaan
dalam pengukuran.

Menjalankan aktiviti menggunakan peralatan seperti skala

vernier, tolok skru mikrometer, penimbang digital, tolok skru
1.4.3 menerangkan bagaimana mengatasi mikrometer digital, vernier digital, termometer digital,
ralat sistematik dan ralat rawak. termometer klinikal, pencari julat digital.

1.4.4 menganggar panjang, luas, jisim Menjalankan aktiviti cara mana untuk mengatasi ralat
atau isi padu sesuatu objek dengan sistematik (ralat sifar) dan ralat rawak (ralat paralaks)
membuat anggaran sebelum
membuat pengukuran sebenar.

Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah bagi

membuat perkaitan antara kemahiran membuat
1.4.5 menjelas dengan contoh inovasi anggaran dengan pengukuran sebenar.
dalam alat pengukuran melalui
pelbagai jenis persembahan
multimedia.
Mengumpul maklumat dan membuat persembahan
menggunakan multimedia mengenai inovasi dalam alat
pengukuran.

1.5 1.5.1 menyusun mengikut urutan Menjalankan penyiasatan saintifik tentang hubungan antara Cadangan PBL :
bahan berdasarkan ketumpatan. jisim dengan ketumpatan bagi pelbagai pepejal yang
MINGGU 5 Ketumpatan mempunyai isi padu yang sama seperti menggunakan kekubus
ketumpatan.
Projek membina bahan
1.5.2 meramalkan sama ada bahan
menggunakan konsep
akan terapung dan tenggelam

5
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2023

ketumpatan. (Kapal Selam)

berdasarkan ketumpatan. Menyelesaikan masalah yang melibatkan ketumpatan
menggunakan rumus.

1.5.3 mendefinisikan secara operasi

maksud ketumpatan.
Menjalankan aktiviti eksplorasi bagi menentukan
ketumpatan pepejal dengan kaedah sesaran air.

1.5.4 mengira ketumpatan

menggunakan rumus
(ketumpatan = jisim/isi padu) dan Membincangkan fenomena dalam kehidupan harian yang
dengan kaedah sesaran air. melibatkan perbezaan ketumpatan dan mempersembahkan
hasil perbincangan dengan menggunakan multimedia.

1.5.5 menerangkan fenomena yang

berkaitan dengan perbezaan
Elemen keusahawanan boleh diterap dan dipraktikkan dalam
ketumpatan dalam kehidupan
aktiviti ini.
seharian.

1.5.6 membuat inovasi objek, makanan

atau minuman menggunakan
konsep ketumpatan.

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI, CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

1.6 1.6.1 membezakan setiap kemahiran 1.6 Eksperimen bagi menggunakan langkah
proses sains.
MINGGU 6 Langkah dalam dalam penyiasatan saintifik. Guru disarankan
penyiasatan 1.6.2 membuat urutan langkah dalam menggunakan kaedah stesen
saintifik menjalankan penyiasatan saintifik Mereka bentuk dan menjalankan satu penyiasatan bagi 12 kemahiran proses
mengikut urutan yang betul. saintifik/eksperimen bagi setiap kumpulan untuk menjelaskan sains.
langkah dan kaedah saintifik iaitu:
1.6.3 menjalankan satu penyiasatan

6
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2023

1. Mengenal pasti masalah yang boleh diuji dengan penyiasatan

saintifik bagi menyelesaikan satu saintifik.
masalah yang mudah.
(EKSP 1.1; Buku Teks m.s. 36) 2. Membina hipotesis.

3. Merangka bagaimana pemboleh ubah.

dimanipulasikan dan cara pengumpulan data.

4. Merancang dan menjalankan penyiasatan saintifik.

5. Membentang data yang dikumpul.

6. Menginterpretasi data dan keputusan dengan penaakulan

saintifik.

7. Membuat keputusan dan mempersembahkan laporan.

1.7 1.7.1 menyokong sikap saintifik dan Perbincangan mengenai pentingnya:

nilai murni yang diamalkan oleh
Sikap saintifik ahli sains.
dan nilai murni
dalam ● sikap saintifik dan nilai murni.
menjalankan
penyiasatan 1.7.2 mewajarkan keperluan ● amalan sikap saintifik
saintifik mengamalkan sikap saintifik
dan nilai murni dalam
menjalankan penyiasatan.
MINGGU 7

1.7.3 mempraktikkan sikap

saintifik dan nilai murni
semasa menjalankan
kaedah penyiasatan
saintifik.

7
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2023

8

TEMA : 2. PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
BIDANG PEMBELAJARAN : 2.0 SEL SEBAGAI BENDA HIDUP
Minggu / Standard Standard Prestasi
Tarikh Kandungan
2.1.1 menerangkan benda hidup dibina
daripada sel yang menjalankan
2.1 fungsi hidup dan mengalami
pembahagian sel.
MINGGU 8 Sel – struktur,
fungsi dan
organisasi
2.1.2 menunjuk cara penyediaan slaid sel
haiwan dan sel tumbuhan mengikut
prosedur yang betul.
2.1.3 berkomunikasi mengenai fungsi
setiap struktur dalam sel dan
membanding dan membezakan sel
haiwan dengan sel tumbuhan.
2.1.4 menjelaskan dengan contoh ciri
organisma unisel dan multisel bagi
kedua-dua haiwan dan tumbuhan.
2.1.5 membezakan jenis dan fungsi sel
haiwan dan sel tumbuhan.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2023
Cadangan Aktiviti / Eksperimen Catatan
(Tidak perlu perkenalkan
mitosis atau meiosis)
Menggunakan pelbagai bentuk multimedia yang
menunjukkan pembahagian sel.
Pembentukan sel kanser dibincangkan.
Menjalankan penyiasatan saintifik tentang sel haiwan
dan sel tumbuhan dengan menggunakan mikroskop.
Cadangan PBL:
Melukis dan melabelkan sel haiwan dan sel tumbuhan yang
diperhatikan di bawah mikroskop. Projek berkenaan kesedaran
penyakit kanser.
Struktur sel haiwan terdiri daripada membran sel,
sitoplasma, nukleus dan mitokondria manakala sel
tumbuhan terdiri daripada nukleus, dinding sel, membran
sel, mitokondria, kloroplas, nukleus dan vakuol.
[nukleus mengandungi kromosom yang terdiri daripada
asid deoksiribonukleik (DNA) yang membawa maklumat
genetik].
Pembentangan menggunakan peta pemikiran untuk
9
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2023

mencirikan organisma unisel dan multisel.

2.1.6 mengkonsepsikan pembentukan

tumbuhan dan haiwan mengikut
urutan tahap organisasi.

2.1.7 mengagumi dan menghargai

kewujudan pelbagai organisma.

MINGGU 9 PENILAIAN PRESTASI AWAL TAHUN

CUTI PENGGAL 1

MINGGU 10 2.2 2.2.1 berkomunikasi mengenai respirasi Proses respirasi sel memerlukan oksigen dan glukosa 2.2 Eksperimen menunjukkan
sel. untuk menghasilkan tenaga, karbon dioksida dan air. keperluan fotosintesis
Respirasi sel dan
fotosintesis

2.2.2 Berkomunikasi mengenai proses Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan

fotosintesis. fotosintesis memerlukan tenaga cahaya, karbon
dioksida, air dan klorofil untuk menghasilkan glukosa
dan oksigen.

2.2.3 membezakan antara proses

respirasi sel dan fotosintesis.
Menghubungkaitkan bagaimana respirasi sel dan
fotosintesis saling melengkapi demi kesejahteraan hidup
dengan persembahan multimedia.
2.2.4 menerangkan bagaimana
proses respirasi sel dan

10
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2023

fotosintesis saling melengkapi.

TEMA : 2. PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP

BIDANG PEMBELAJARAN : 2.0 KOORDINASI DAN GERAK BALAS

Minggu / Standard Standard Prestasi Cadangan Aktiviti / Eksperimen Catatan

Tarikh Kandungan

3.1.1 berkomunikasi maksud homeostasis. Mengumpul maklumat dan membuat persembahan 3.1 Eksperimen untuk menunjukkan
multimedia mengenai homeostasis seperti kawal atur bagaimana tindakan biologi memberi
MINGGU 11 3.1 kandungan air dan suhu badan. gerak balas kepada perubahan untuk
menstabilkan badan.
Homeostasis 3.1.2 menjelaskan dengan contoh
dalam benda sistem yang terlibat dengan • berpeluh dalam keadaan panas dan
hidup homeostasis dalam manusia dan Mengumpul maklumat dan membuat pemerhatian menggigil apabila kesejukan.
haiwan. mengenai transpirasi untuk mengawal atur air dalam
tumbuhan. • kadar degupan jantung semakin
(EKSP 3.1; Buku Teks m.s. 76 & 77) meningkat apabila melaksanakan tugas
yang berat.

3.1.3 menjelaskan dengan contoh Melakukan sumbangsaran untuk membincang dan

sistem yang terlibat dengan membuat persembahan multimedia mengenai
homeostasis dalam tumbuhan. kepentingan homeostasis. Cadangan PBL :

Projek yang menunjukkan

proses homeostasis

dalam badan manusia

11
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2023

3.1.4 menghargai kepentingan

homeostasis kepada manusia
dan benda hidup.

12
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2023

TEMA : 2. PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP

BIDANG PEMBELAJARAN : PEMBIAKAN

Minggu / Standard Standard Prestasi Cadangan Aktiviti / Eksperimen Catatan

Tarikh Kandungan

4.1.1 membanding dan membezakan Mengumpul dan mentafsir data atau maklumat
pembiakan seks dan aseks bagi mengenai pembiakan seks dan aseks:
MINGGU 12 4.1 haiwan dan tumbuhan.
● cara pembiakan seks iaitu
Pembiakan seks persenyawaan dalam dan persenyawaan
dan aseks luar.
4.1.2 menaakul kepentingan pembiakan.
● pelbagai cara pembiakan aseks iaitu belahan
dedua, pertunasan, pembentukan spora,
vegetatif, penjanaan semula dan kultur tisu.
4.1.3 mensyukuri kebolehan membiak
untuk menyambung zuriat sebagai
kurniaan Tuhan.
Membuat persembahan menggunakan multimedia bagi
menjelaskan kepentingan pembiakan dan masalah yang
timbul jika pembiakan semakin berkurangan bagi semua
hidupan.

4.2
4.2.1 mengenal pasti struktur dan fungsi Menggunakan multimedia untuk membuat
Sistem sistem pembiakan lelaki dan pemerhatian dan membincangkan struktur dan fungsi
pembiakan perempuan. sistem pembiakan lelaki dan perempuan.
manusia

4.2.2 berkomunikasi mengenai Membincangkan pengalaman perubahan

perubahan fizikal yang berlaku fizikal semasa akil baligh.
semasa akil baligh.

13
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2023

Menggunakan peta pemikiran untuk membanding-

bezakan gamet jantan (sperma) dan gamet betina (ovum)
4.2.3 membanding dan membezakan dari segi struktur dan fungsi.
gamet jantan dengan gamet betina
dalam sistem pembiakan.

MINGGU 13 4.3 4.3.1 berkomunikasi mengenai kitar

haid dan urutan perubahan
Kitar haid pada dinding uterus semasa Mengintegrasikan multimedia dan peta
haid. pemikiran untuk menjelaskan:

● haid dan kitar haid.

4.3.2 menghubungkaitkan waktu subur

● hubungkait waktu subur kitar haid
kitar haid dengan proses
dengan persenyawaan.
persenyawaan.

4.3.3 mewajarkan kepentingan

mengurus kebersihan diri semasa Membincangkan kepentingan mengamalkan
haid. kebersihan diri semasa haid.

4.4 4.4.1 berkomunikasi mengenai proses Menggunakan multimedia bagi menjelaskan:

persenyawaan dan penempelan
MINGGU 14 Persenyawaan embrio. ● proses persenyawaan.
dan kehamilan
● proses penempelan embrio.

4.4.2 mewajarkan kepentingan dan ● perkembangan zigot kepada embrio dan

fungsi plasenta dan tali pusat. seterusnya kepada fetus sehingga kelahiran.

4.4.3 memerihalkan perkembangan zigot

kepada embrio dan seterusnya
kepada fetus dalam tempoh

14

kehamilan sehingga kelahiran.
4.5 4.5.1 menghubungkait kepentingan
pengambilan makanan yang
MINGGU 15 Faktor yang berkhasiat kepada kesihatan ibu dan
mempengaruhi fetus semasa kehamilan.
perkembangan
fetus dan bayi
4.5.2 mewajarkan kepentingan mengelak
daripada mengambil bahan yang
boleh memudaratkan fetus.
4.5.3 mewajarkan kebaikan penyusuan
susu ibu kepada perkembangan bayi
berbanding susu formula.
4.5.4 menyedari bahawa setiap makhluk
yang bernyawa mempunyai hak
untuk hidup walaupun dalam
kandungan.
4.6 4.6.1 berkomunikasi mengenai
kemandulan dan cara mengatasinya
MINGGU 16 Kemandulan
dan pencegahan 4.6.2 membezakan kaedah pencegahan
kehamilan kehamilan.
4.6.3 menyedari kepentingan
mengamalkan pemeriksaan
kesihatan dan mendapat rawatan
segera apabila menghadapi masalah
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2023
Perkongsian maklumat daripada pakar nutrisi dan
membuat hubungan sebab dan akibat mengenai
pengambilan nutrisi yang berkhasiat sepanjang
tempoh kehamilan.
Menyelesaikan masalah keguguran atau kelahiran bayi
tidak normal/sihat disebabkan oleh gaya hidup ibu yang
mengandung seperti merokok, mengambil dadah dan
alkohol.
Mengumpul maklumat dan menginterpretasi
kesan penyusuan susu ibu kepada perkembangan
bayi dibandingkan dengan susu formula bayi
dengan membuat persembahan multimedia.
Membuat keputusan terhadap penyusuan susu ibu atau
penggunaan susu formula.
• Kaedah mengatasi kemandulan seperti rawatan hormon, Cadangan PBL :
pembedahan dan kaedah in vitro.
Projek kesedaran tentang kes buang
• Cara pencegahan kehamilan bagi pasangan suami isteri bayi dan kelahiran luar nikah
seperti pengambilan pil pencegah hamil, implan,
penggunaan kondom dan alat kontraseptif dalam uterus
(Intrauterine Contraceptive Device, IUCD).
15

sistem pembiakan.
4.6.4 mengkritik penyalahgunaan
pengetahuan tentang kaedah
pencegahan kehamilan dan
kesannya kepada masyarakat.
4.7 4.7.1 berkomunikasi mengenai struktur
dan fungsi setiap bahagian bunga.
MINGGU 17 Pembiakan
tumbuhan
4.7.2 mewajarkan proses pendebungaan.
4.7.3 memerihalkan proses
persenyawaan dan menerangkan
pembentukan biji benih dan buah
pada tumbuhan.
4.7.4 memerihalkan proses percambahan
biji benih
(EKSP 4.1; Buku Teks m.s. 129 & 130)
4.7.5 menyelesaikan masalah aabila
percambhan tidak berlaku.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2023
Aktiviti perdebatan dicadangkan.
Menjalankan pembelahan pelbagai jenis bunga untuk
mengenal pasti struktur bunga serta fungsi yang
meliputi: Cadangan PBL :
● petal dan sepal.
Projek Taman Sains - Projek
● bahagian jantan bunga iaitu stamen yang
GMO
terdiri daripada filamen, anter dan debunga.
● bahagian betina bunga iaitu pistil yang
terdiri daripada stigma, stil dan ovari.
Mengumpulkan dan mentafsirkan data serta membuat
perkongsian mengenai perkara berikut:
● proses pendebungaan.
● pendebungaan sendiri dan pendebungaan kacuk.
● kelebihan pendebungaan kacuk.
● aplikasi pendebungaan kacuk dalam
bidang pertanian.
Membincangkan dan membuat persembahan
menggunakan multimedia mengenai proses
persenyawaan pada tumbuhan serta pembentukan
16
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2023

buah dan biji benih.

Menjalankan eksperimen untuk menentukan syarat

percambahan biji benih.

Mengumpulkan dan mentafsirkan data mengenai perkara

berikut:

• fungsi bahagian biji benih.

perubahan rupa bentuk biji benih yang bercambah dari

segi pertumbuhan radikel, plumul dan keadaan kotiledon.

17
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2023

TEMA : 3. PENEROKAAN UNSUR DALAM ALAM

BIDANG PEMBELAJARAN : 5. JIRIM

Minggu / Standard Standard Prestasi Cadangan Aktiviti / Eksperimen Catatan

Tarikh Kandungan

5.1.1 menyatakan bahawa hampir semua Menjalankan aktiviti dan membuat pembentangan
benda yang wujud dalam alam menggunakan multimedia untuk menunjukkan benda
MINGGU 18 adalah jirim. hidup dan benda bukan hidup mempunyai jisim dan
memenuhi ruang.
5.1.2 membuktikan bahawa benda hidup
dan bukan hidup mempunyai jisim
5.1
dan memenuhi ruang.
Menjalankan aktiviti untuk membezakan :
Jirim dalam
alam ● sifat fizik jirim seperti takat didih dan takat
5.1.3 membezakan sifat fizik dan sifat lebur, kebolehan melarut, kekonduksian haba.
kimia jirim.
● sifat kimia jirim seperti pengaratan
dan kebolehbakaran.

5.1.4 mengelaskan bahan dan pelbagai

ciri.
Menjalankan aktiviti bagi mengelaskan ciri bahan dari
aspek ketumpatan, takat lebur, takat didih dan
keterlarutan.

PENILAIAN PERTENGAHAN TAHUN

5.2 5.2.1 mengitlak bahawa jirim terdiri 5.2.3 Menjalankan eksperimen untuk menentukan
daripada zarah. kadar resapan
MINGGU 21 Tiga keadaan Cadangan PBL :
jirim 5.2.2 membanding dan membezakan
tiga keadaan jirim berdasarkan
teori kinetik dari segi susunan dan Menggunakan peta konsep atau grafik untuk
menunjukkan pendidihan, penyejatan, kondensasi,

18
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2023

pergerakan zarah-zarah. pembekuan, peleburan dan pemejalwapan. Mereka bentuk model keadaan jirim
dengan menggunakan bahan kitar
5.2.3 menggunakan perhubungan ruang semula.
dan masa bagi membezakan kadar
resapan dalam tiga keadaan jirim. 5.2.5 Menjalankan eksperimen untuk menyiasat
suhu semasa perubahan fizik sesuatu bahan.
5.2.4 memerihalkan perubahan keadaan
jirim dari segi pergerakan zarah-
zarah akibat daripada penyerapan
Mencari maklumat dan membuat
dan pembebasan haba
persembahan menggunakan pelbagai
berdasarkan teori kinetik.
multimedia.
5.2.5 merumuskan bahawa suhu kekal
semasa peleburan/ pembekuan
dan pendidihan.

5.2.6 merumuskan jisim kekal tidak

berubah semasa perubahan fizik

5.2.7 menjelaskan dengan contoh

perubahan keadaan jirim dalam
kehidupan harian

CUTI PENGGAL 2

TEMA : 3. PENEROKAAN UNSUR DALAM ALAM

BIDANG PEMBELAJARAN : 6. JADUAL BERKALA

Minggu / Standard Standard Prestasi Cadangan Aktiviti / Eksperimen Catatan

Tarikh Kandungan

6.1.1 merumuskan semua jirim terdiri Galakkan penulisan kreatif dan

19
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2023

MINGGU 22 6.1 daripada atom. Membincangkan dengan menggunakan multimedia persembahan pelbagai media.
untuk menerangkan:
Pengelasan
unsur ● semua jirim terdiri daripada atom.
6.1.2 membezakan antara atom dan
molekul serta unsur dan sebatian. ● struktur atom.

● zarah sub-atom (elektron, proton dan neutron).

6.1.3 mengenal pasti kedudukan logam,
● perbezaan antara atom dan molekul.
bukan logam dan gas nadir dalam
jadual berkala.
● perbezaan antara unsur dan sebatian.

6.1.4 membezakan ciri-ciri logam dengan

Membincangkan dengan merujuk kepada jadual berkala
bukan logam.
mengenai kedudukan logam, bukan logam dan gas
nadir.

6.1.5 menghargai unsur yang wujud

dalam alam bagi membolehkan
Menjalankan aktiviti untuk membezakan ciri
manusia menyusun ketertiban ini
logam dengan bukan logam:
dalam bentuk jadual.
● permukaan berkilat.

● kemuluran.

● boleh ditempa.

● kekonduksian elektrik dan haba.

● takat didih dan lebur.

20
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2023

6.2 6.2.1 berkomunikasi mengenai contoh Menggunakan multimedia untuk menunjukkan contoh
campuran dalam kehidupan harian. campuran dalam aplikasi kehidupan harian.
MINGGU 23 Campuran

6.2.2 menyelesaikan masalah untuk Menjalankan aktiviti pengasingan campuran secara

mengasingkan campuran melalui fizikal.
aktiviti berdasarkan perbezaan ciri
bahan dengan kaedah fizikal.

6.3 6.3.1 berkomunikasi mengenai Menggunakan multimedia untuk menunjukkan contoh

sebatian dalam kehidupan sebatian dalam aplikasi kehidupan harian.
MINGGU 24 Sebatian harian.

Menjalankan aktiviti pemanasan logam dengan bukan

6.3.2 menunjuk cara pembentukan logam untuk menghasilkan sebatian.
sebatian daripada logam dengan
bukan logam.

Membuat rumusan dan catatan mengenai:

6.3.3 merumuskan jisim diabadikan ● jisim diabadikan semasa perubahan kimia.

semasa perubahan kimia.
● sebatian boleh diasingkan melalui kaedah kimia.

● perbezaan perubahan fizik dan perubahan

6.3.4 mengasingkan sebatian kimia dalam pembentukan sebatian.
melalui kaedah kimia.

Membuat persembahan multimedia dan

6.3.5 membezakan perubahan pembentangan mengenai perbandingan dan
kimia dan perubahan

21
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2023

fizik. perbezaan antara campuran dan sebatian.

6.3.6 membezakan antara campuran

dan sebatian.

22
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2023

TEMA : 3. PENEROKAAN UNSUR DALAM ALAM

BIDANG PEMBELAJARAN : 7. UDARA

Minggu / Standard Standard Prestasi Cadangan Aktiviti / Eksperimen Catatan

Tarikh Kandungan

7.1 7.1.1 merancang dan merekodkan

komposisi udara
MINGGU 25 Komposisi Menjalankan aktiviti untuk menentukan peratusan gas Cadangan PBL :
Udara oksigen dalam udara

7.1.2 mencerakinkan komposisi udara Menginterpretasikan carta pai mengenai

daripada carta pai. komposisi udara dan menyedari udara ialah suatu Projek mengkaji kandungan komposisi
campuran. udara di pelbagai tempat.

7.1.3 mewajarkan kepentingan gas

oksigen,karbon dioksida, nitrogen
dan gas nadir dalam kehidupan Mentafsir dan berkongsi maklumat senario
harian. harian mengenai:

● kepentingan gas oksigen, karbon dioksida,

nitrogen dan gas nadir dalam kehidupan
7.1.4 menghargai dan mengagumi kitar harian
karbon dan kitar oksigen dalam
mengekalkan kandungan gas dalam ● kitar oksigen dan kitar karbon.
udara.
● cara kitar oksigen dan kitar karbon
mengekalkan peratus gas dalam atmosfera.
7.1.5 menyelesaikan masalah apabila
terdapat gangguan pada kitar oksigen
atau kitar karbon di Bumi.
Kesan daripada penambahan karbon dioksida dalam
udara kepada hidupan dan persekitarannya.

23

7.2 Pembakaran 7.2.1 merumuskan syarat untuk berlaku
pembakaran
MINGGU 26
7.2.2 menghubungkaitkan antara syarat
pembakaran dengan prinsip yang
digunakan dalam pembuatan alat
pemadam api.
7.2.3 mengamalkan sikap berjaga-jaga bagi
mengelakkan berlakunya kebakaran
yang boleh mengakibatkan
kemusnahan nyawa dan harta benda.
7.3 7.3.1 mentakrifkan maksud
pencemaran udara dan bahan
MINGGU 27 Pencemaran pencemar udara.
Udara
7.3.2 berkomunikasi mengenai bahan
pencemar udara dan puncanya.
7.3.3 mewajarkan langkah untuk
mencegah dan mengawal
pencemaran udara.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2023
Menjalankan aktiviti untuk membuktikan oksigen, haba
dan bahan api diperlukan untuk pembakaran berlaku.
Cadangan PBL :
Projek kesedaran kebakaran
Menyenaraikan bahan yang digunakan sebagai pemadam
api untuk punca kebakaran yang berbeza.
Menyediakan bahan seperti poster untuk memberi
kesedaran kepada komuniti sekolah tentang punca
kebakaran dan langkah-langkah pencegahan.
pencemaran udara seperti jerebu yang kerap melanda
negara dan punca bahan pencemar udara.
Cadangan PBL :
Mengumpulkan, mentafsirkan dan berkongsi maklumat
mengenai: Menghasilkan poster mengenai
pencemaran udara dan cara
mengatasinya
● langkah yang diambil oleh pihak berkuasa
dalam mengawal pencemaran udara.
● kesan buruk pencemaran udara terhadap
benda hidup dan alam sekitar dan cara
menyelesaikan masalah ini.
24
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2023

7.3.4 menyelesaikan masalah kesan

buruk akibat pencemaran udara.

25
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2023

TEMA : 4. TENAGA DAN KELESTARIAN HIDUP

BIDANG PEMBELAJARAN : 8. CAHAYA DAN OPTIK

Minggu / Standard Standard Prestasi Cadangan Aktiviti / Eksperimen Catatan

Tarikh Kandungan

8.1.1 membezakan antara imej sahih dan Menggunakan skrin dan cermin satah untuk membezakan
imej maya. antara imej sahih dan imej maya.
MINGGU 28 8.1 Cadangan PBL :

8.1.2 berkomunikasi mengenai ciri imej Menjalankan aktiviti untuk menentukan:

Penggunaan dalam cermin satah, cermin cekung Projek merekabentuk alat optik
cermin dan cermin cembung. seperti periskop atau
& kaleidoskop untuk membantu
● ciri imej apabila cahaya melalui cermin satah.
penglihatan.
cermin cekung (membesarkan imej) dan
8.1.3 menyatakan bahawa jarak objek cermin cembung (mengecilkan imej).
adalah sama dengan jarak imej dalam
● jarak objek dan jarak imej dalam cermin
cermin satah.
satah dengan lakaran.

MINGGU 29 8.1.4 menggunakan cermin satah untuk

Membincangkan dengan persembahan multimedia
mengaplikasi konsep pantulan
mengenai aplikasi:
cahaya.

8.1.5 mewajarkan aplikasi cermin cekung

● cermin satah.
dan cermin cembung dalam
● cermin cekung.
kehidupan.

● cermin cembung.

26

8.1.6 membina alat optik dan menghargai
penggunaan alat optik untuk
meningkatkan keupayaan deria
manusia.
8.1.7 menyelesaikan masalah dalam
kehidupan harian dengan
mengaplikasi cermin satah, cermin
cekung dan cermin cembung
8.2 8.2.1 berkomunikasi mengenai sifat
cahaya.
Sifat cahaya
MINGGU 30
8.3 8.3.1 menyatakan ciri imej cermin satah.
Pantulan
cahaya
8.3.2 berkomunikasi mengenai hukum
pantulan.
8.3.3 melukis gambar rajah sinar pantulan
cahaya.
8.3.4 menyelesaikan masalah dalam
kehidupan seharian dengan
mengaplikasi konsep pantulan
cahaya.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2023
Pendedahan kepada penyelesaian masalah kehidupan
sebenar digalakkan.
Menjalankan aktiviti untuk membuktikan sifat cahaya.
Sifat seperti kelajuan cahaya dan fenomena alam seperti
pembentukan bayang-bayang, kilat kelihatan sebelum
bunyi guruh dan pelangi.
Mengenal pasti ciri imej dalam cermin satah dan melakar
imej yang diperhatikan ( tegak, songsang sisi, sama saiz,
jarak objek sama dengan jarak imej).
8.3 Menjalankan eksperimen untuk membuktikan
Hukum Pantulan.
mengukur sudut tuju, i dan sudut pantulan, r,
menggunakan cermin satah dan menentukan hubungan
antara sudut tuju, i dan sudut pantulan, r.
Memperkenalkan Hukum Pantulan.
Di antara penggunaan konsep pantulan cahaya adalah
seperti:
• penggunaan papan tanda yang mempunyai
27
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2023

pemantul cahaya supaya senang dilihat di waktu

malam.
• pemakaian jaket keselamatan yang mempunyai jalur
pantulan cahaya oleh pekerja di tapak pembinaan.
• penggunaan segi tiga pemantul cahaya kecemasan
untuk kenderaan yang rosak di jalan raya
8.4 8.4.1 mengitlak bahawa pembiasan cahaya Mengumpulkan dan mentafsirkan maklumat tentang
berlaku apabila cahaya bergerak perkara berikut
MINGGU 31 Pembiasan melalui medium yang berbeza
cahaya ketumpatan. (a) pembiasan cahaya.

(b) fenomena alam seperti dasar kolam kelihatan

cetek, penyedut minuman kelihatan bengkok
8.4.2 melukis gambar rajah sinar di dalam gelas berisi air.
pembiasan cahaya apabila cahaya
melalui medium berbeza
ketumpatan.
Menjalankan aktiviti untuk menunjukkan bahawa
cahaya terbias menjauhi normal apabila melalui
medium tumpat ke kurang tumpat dan mendekati
8.4.3 merumuskan hubungan antara sudut normal apabila cahaya merambat melalui
tuju, i dan sudut biasan, r apabila medium kurang tumpat ke lebih tumpat.
cahaya bergerak dari medium kurang
tumpat ke lebih tumpat.

(EKSP 8.2; Buku Teks m.s. 235 – 236)

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungan
antara sudut tuju, i dan sudut biasan, r apabila cahaya
8.4.4 mewajarkan aplikasi pembiasan bergerak dari medium yang berlainan ketumpatan.
cahaya dalam kehidupan.

Menjalankan kajian perpustakaan dan membuat

pembentangan fenomena pembiasan cahaya, contohnya,
kelipan bintang, sudu kelihatan bengkok di dalam air,

28
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2023

dasar kolam kelihatan lebih cetek.

8.5 8.5.1 berkomunikasi mengenai penyebaran

Mengumpul dan mentafsirkan maklumat tentang
cahaya.
Penyebaran penyebaran cahaya dan fenomena yang berkaitan
MINGGU 32
cahaya 8.5.2 menjelaskan dengan contoh dengan penyebaran cahaya.
penyebaran cahaya dalam kehidupan
seharian.
Menjalankan aktiviti untuk mengkaji perkara berikut:

● penyebaran cahaya dengan

menggunakan prisma.

● pembentukan pelangi.

8.6 8.6.1 berkomunikasi mengenai penyerakan

cahaya Menggunakan multimedia bagi mentafsirkan maklumat
Penyerakan mengenai penyerakan cahaya.
cahaya 8.6.2 menjelaskan dengan contoh
penyerakan cahaya dalam kehidupan Menjalankan aktiviti untuk mengkaji kesan penyerakan
harian cahaya.

Mengumpulkan dan mentafsirkan maklumat tentang

perkara berikut:

● penyerakan cahaya.

● fenomena alam seperti kebiruan langit dan

kemerahan matahari terbenam

8.7 8.7.1 mengenal pasti warna primer. Menjalankan aktiviti untuk mengkaji:

29
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2023

MINGGU 33 Penambahan ● penambahan cahaya menggunakan penapis

dan penolakan warna primer, bagi menghasilkan warna sekunder
cahaya. 8.7.2 mengenal pasti penambahan warna- iaitu sian, magenta dan kuning.
warna primer bagi membentuk
warna ● penolakan cahaya yang berlaku apabila cahaya
diserap atau ditolak oleh penapis warna.

● perbezaan antara penambahan dan penolakan

8.7.4 merekodkan warna yang
cahaya.
terhasil pada skrin selepas
cahaya melalui penapis
warna.
Mencari maklumat dan membuat persembahan
multimedia.

8.7.5 membezakan penambahan dan

penolakan cahaya.

8.7.6 menjelaskan dengan contoh

penambahan dan penolakan cahaya
dalam kehidupan harian

30
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2023

TEMA : 4. PENEROKAAN BUMI DAN ANGKASA LEPAS

BIDANG PEMBELAJARAN : 9. BUMI

Minggu / Standard Standard Prestasi Cadangan Aktiviti / Eksperimen Catatan

Tarikh Kandungan

9.1.1 berkomunikasi mengenai sistem Membuat persembahan multimedia mengenai ● Stratifikasi atmosfera dan
Bumi. struktur Bumi yang terdiri daripada empat komponen peranannya termasuk
MINGGU 34 yang utama iaitu hidrosfera, atmosfera, biosfera dan masalah penipisan lapisan
geosfera. ozon. Keadaan atmosfera
9.1
9.1.2 menjelaskan perbezaan antara yang berubah (suhu dan
Sistem dan lapisan bumi berdasarkan tekanan) dengan altitud
struktur Bumi komposisi dan sifat fizik. perlu juga diperkenalkan.

Membuat persembahan visual atau grafik bagi ● Stratifikasi dalam lautan dari
menunjukkan perbezaan antara kerak, mantel dan teras. permukaan hingga ke zon
9.1.3 menyedari bahawa keadaan fizik gelap di dasar laut serta
yang sesuai menampung taburan hidupan di dalamnya,
kehidupan hanya wujud di Bumi. termasuk taburan air di Bumi
seperti lautan, sungai, glasier,
awan dan air di dalam tanah.

Cadangan PBL :

Projek merekabentuk model

bumi yang menunjukkan
perbezaan antara kerak, mantel
dan teras.

31
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2023

9.2 9.2.1 menerangkan jenis dan ciri batuan. Menjalankan aktiviti dan membuat persembahan
multimedia bagi tiga jenis batuan iaitu igneus,
MINGGU 35 Bahan Bumi 9.2.2 berkomunikasi bagi membezakan sedimen dan metamorfik serta proses
proses pembentukan batuan. pembentukannya.

9.3 9.3.1 berkomunikasi mengenai proses Mendapatkan maklumat mengenai proses eksogen dan
eksogen dan endogen endogen dan membuat persembahan multimedia.
Proses Utama
Bumi

9.4 9.4.1 berkomunikasi mengenai Mengumpulkan, mentafsirkan data melalui

geobencana.
Fenomena
geobencana 9.4.2 menjana idea bagaimana sains dan
teknologi digunakan untuk
menghadapi geobencana.
9.4.3 menyedari bahawa bencana alam
memberi impak terhadap kehidupan
alam sekitar
persembahan multimedia bagaimana geobencana
seperti gempa bumi, volkanisma, tanah runtuh, Cadangan PBL :
tsunami, pemanasan global, hujan asid berlaku, tanah
jerlus, lubang benam.
Projek mengkaji kemajuan sains dan
teknologi boleh menyediakan
manusia untuk menghadapi
kemungkinan geobencana.

9.5 9.5.1 berkomunikasi mengenai skala masa Mendapatkan maklumat mengenai skala masa geologi
geologi. dan kaedah menentukan usia Bumi dan membuat
MINGGU 36 Usia Bumi perkongsian.
9.5.2 menerangkan kaedah penentuan usia
bumi.

Menggunakan persembahan secara grafik atau visual

mengenai fosil serta kaitannya dengan sejarah Bumi.
9.5.3 berkomunikasi mengenai fosil.

Perbincangan bagaimana pengetahuan mengenai fosil

32
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2023

9.5.4 menaakul kepentingan fosil kepada membantu sains moden.

perkembangan sains kini.

9.6 9.6.1 menerangkan mengenai air Mencari maklumat dan membuat persembahan Cadangan PBL :
permukaan dan risikonya. multimedia mengenai air permukaan dan akuifer.
Sumber Bumi &
Geologi
Gunaan Projek mengkaji perkaitan antara
9.6.2 menerangkan air bawah tanah dari Membuat persembahan multimedia mengenai hidroterma dengan prospek
segi kepentingan dan risikonya. cara pembentukkan petroleum dan arang batu. ekonomi seperti eko-pelancongan.

9.6.3 berkomunikasi mengenai mineral Perbahasan bagaimana tanpa perancangan yang betul Projek mengkaji eksploitasi sumber
ekonomi. eksploitasi sumber bumi boleh memudaratkan semua bumi oleh manusia memudaratkan
hidupan di Bumi. semua hidupan di Bumi

9.6.4 menerangkan pembentukkan

petroleum dan arang batu.

9.6.5 berkomunikasi mengenai

hidroterma.

9.6.6 menyelesaikan masalah kesan buruk

daripada aktiviti manusia yang tidak
dirancang dengan baik kepada semua
hidupan dii Bumi.

CUTI PENGGAL 3

33
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 1 2023

34