பாடம் அறிவியல் வகுப்பு 1

நாள் பாடத் திட்டம்

திகதி/நாள் ¾¢í¸û நேரம்
கருப்பொருள் தலைப்பு

உள்ளடக்கத்தரம்
கற்றல் தரம்
இப்பாட இறுதிக்குள், மாணவர்கள் :
நோக்கம்

பாட அறிமுகம்

கற்றல் கற்பித்தல் முதன்மை நடவடிக்கை

நடவடிக்கைகள்
பாட முடிவு

தொடர் குறைநீக்கல் வளப்படுத்துதல் திடப்படுத்துதல்

நடவடிக்கை
 பாட நூல்  இணையம்  தொலைகாட்  உயிரினம்
 பயிற்º¢  படிம சி/ வானொலி  படங்கள்
பாடத்துணைப்  காணொலி உருகாட்டி  அறிவியல்  இதர
பொருள்  சிப்பம் கருவிகள்
 கதைப்
புத்தகம்
 உற்றறிதல்  ஊகித்தல்  இட  மாறிகள்
 வகைப்படுத்துத  முன் அளவிற்கும்  கருதுகோள்
ல் அனுமானித்த கால உருவாகுக்தல்

அறிவியல்  அளவெடுத்தலு ல் அளவிற்கும்  பரிசோதனை செய்தல்

ம் எண்களைப்  தொடர்பு உள்ள
செயற்பாங்குத்
பயன்படுத்துத கொள்ளுதல் தொடர்பைப்
திறன் லும்  சேகரிப்பட்ட பயன்படுத்து
தகவலை தல்
விளக்குதல்  செயல்நிலை
வரையறை
 ஆய்வுப் பொருட்களையும்  ஆராய்வுப்பொருள், ஆராய்வுக் கருவி, மாதிரி
அறிவியல் கருவிகளையும் ஆகியவற்றைச் சரியாக வரைந்து காட்டுதல்
அறிவியல் முறையாகக் கையாளுதல்  ஆராய்வுக் கருவிகளை முறையாகச் சுத்தம்
கைவினைத்  ஆராய்வுக்கான மாதிரிகளை செய்தல்

திறன் முறையாகவும் கவனமாகவும்  ஆராய்வுப் பொருள்களையும் அறிவியல்

கையாளுதல் கருவிகளையும் முறையாகவும்
பாதுகாப்பாகவும் எடுத்து வைத்தல்
 ஆக்கம்&புத்தாக்  மொழி  அறிவியல் &  பயன ீட்டாளர் கல்வி
கம்  நாட்டுப்பற்று தொழில்நுட்ப  நன்னெறிப்பண்பு
 சுற்றுச்சூழல்  சாலைவிதிமு ம்  எதிர்காலவியல்
கல்வி றை பாதிகாப்பு  தகவல்  பல்வகை
விரவிவரும் கூறு  கையூட்டு தொழில்நுட்ப நுண்ணறிவாற்றல்
(EMK) ஒழிப்பு ம்&
தொலைதொ
டர்பு
 சுகாதாரக்
கல்வி
ஆக்கம் &  ஒற்றுமை  தொடர்து  ஊகித்தல்  முடிவெடுத்தல்
வேற்றுமை படுத்துதல்  முன்  தொகுத்தல்
 காணல்  பகுத்தாய்தல் அனுமானித்த  மதிப்பிடுதல்
 வகைப்படுத்துத  பொதுமைபடுத் ல்
புத்தாக்க சிந்தனை
ல் துதல்  தகவலை
 படைப்பாற்றல் விளக்குதல்
 வட்ட  குமிழி  இரட்டிப்புக்  மர வரைபடம்
வரைபடம் வரைபடம் குமிழி  பால வரைபடம்
உயர்நிலை
 இணைப்பு  நிரலொழுங்கு வரைபடம்
சிந்தனை வரைபடம் வரைபடம்  பல்நிலை
( KBAT & i-Think ) நிரலொழுங்கு
வரைபடம்
 பயிற்சித்தாள்  உற்றறிதல்  வாய்மொழி  பொறுப்பு/வேலை
மதிப்பீடு  படைப்பு  புதிர்க்கேள்விக  நாடகம்  திட்டம்
ள்

சிந்தனை மீ ட்சி