Ikalawang Markahan – Modyul 7

1
 Paunang Salita

Para sa tagapagdaloy:

Ang modyul na ito ay pinagtulungang dinisenyo, nilinang at sinuri ng mga edukador mula sa pambuliko at pampribadong institusyon upang
gabayan ka, ang gurong tagapagdaloy upang matulungang makamit ng mag-aaral ang pamantayang itinakda ng Kurikulum ng K to12 habang
kanilang pinanagumpayan ang pansarili, panlipunan at pang-ekonomikong hamon sa pag-aaral.

Ang tulong-aral na ito ay umaasang makauugnay ang mag-aaral sa mapatnubay at malayang pagkatuto na mga gawain ayon sa kanilang
kakayahan, bilis at oras. Naglalayon din itong matulungan ang mag-aaral upang makamit ang mga kasanayang pan-21 siglo habang
isinasaalang-alang ang kanilang mga pangangailangan at kalagayan.

Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng paunang kaalaman ang mag-aaral kung paano gamitin ang modyul na ito. Kinakailangan
ding subaybayan at itala ang pag-unlad nila habang hinahayaan silang pamahalaan ang kanilang sariling pagkatuto. Bukod dito, inaasahan
mula sa iyo na higit pang hikayatin at gabayan ang mag-aaral habang isinasagawa ang mga gawaing nakapaloob sa modyul.

Para sa mag-aaral:

Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong pangangailangan. Layunin nitong matulungan ka sa iyong pag-aaral habang wala ka sa
loob ng silid-aralan. Hangad din nitong madulutan ka ng mga makabuluhang oportunidad sa pagkatuto.

Ang mga sumusunod ay mahahalagang paalala sa paggamit ng modyul na ito:

1. Gamitin ang modyul nang may pag-iingat. Huwag lalagyan ng anumang marka o sulat ang anumang bahagi nito. Gumamit ng hiwalay
na papel sa pagsagot sa mga pagsasanay.
2. Basahing mabuti ang mga panuto bago gawin ang bawat pagsasanay.
3. Obserbahan ang katapatan at integridad sa pagsasagawa ng mga gawain at sa pagwawasto ng mga kasagutan.
4. Tapusin ang kasalukuyang gawain bago pumunta sa iba pang pagsasanay.
Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga gawain sa modyul na ito, huwag mag-aalinlangang konsultahin ang inyong guro o
tagapagdaloy. Maaari ka rin humingi ng tulong kay nanay o tatay, o sa nakatatanda mong kapatid o sino man sa iyong mga kasama sa
bahay na mas nakatatanda sa iyo. Laging itanim sa iyong isipang hindi ka nag-iisa.

Umaasa kami, sa pamamagitan ng modyul na ito, makararanas ka ng makahulugang pagkatuto at makakakuha ka ng malalim na pang-
unawa sa kaugnay na mga kompetensi. Kaya mo ito!

2
 Alamin Natin Subukin Natin
Layunin ng modyul na ito na malinang ang Panuto: Bakatin ang mga magagalang na
kakayahan at kasanayan sa ibat-ibang learning salita.
domains ang mga mag-aaral sa Kindergarten. Ang
bawat Quarter ay may sampung modyul na may
iba’t ibang aralin sa bawat linggo na kapapalooban
ng mga kawili-wiling gawain at mga pagsasanay. 1.
Ang modyul 7 ay may isang aralin, Pagkatapos
ng modyul na ito inaasahan na ang mag-aaral
ay: 2.
Aralin 1
1.Magagagmit ang iba’t –ibang uri ng magagalang na 3.
pagbati/ salita sa iba’t ibang sitwasyon.

a.Magandang Umaga/Magandang Tanghali 4.

b.Maraming Salamat/Walang Anuman.
c.Paumanhin mo po ako/Pasensiya na po.
d.Pakiusap/Maaari po ba? 5.
3
 Balikan Natin
Number Concentration
Panuto: Bilugan ang tamang bilang ayon sa
bilang ng miyembro ng pamilya .
Tuklasin Natin
A. Sasabayan ng magulang ang bata sa
Pagbabasa ng mga magagalang na pananalita .
1. Magandang Umaga- ito ay ginagamit pag
bumabati sa umaga.
2. Magandang Tanghali- ito ay ginagamit pag
bumabati sa tanghali.
3. Magandang gabi- ito ay ginagamit pag
bumabati sa gabi.
4. Salamat po- Gamitin ito kapag may natangap
na anumang bagay sa ibang tao.
5. Walang Anuman- Gamitin kung may
nagpasalamat sa iyo..

B. Panalangin :
Panginoon maraming salamat po sa ibinibigay
ninyong pagkakataon upang kmi ay matuto.
Gawaran mo kmi ng isang bukas na isip upang
maipasok nmin ang mga itinuturo sa amin ng aming
aralin na makakatulong sa amin sa pagtatagumpay
sa buhay na ito , Amen

C. Ipaliwanag ng magulang sa bata ang kahalagahan ng mga

magagalang na pananalita/salita.

4
 Talakayin Natin
GAWAIN 1 kayang gawin ng kamay ko.
Panuto : Ikabit ang tamang pananalita sa
angkop nitong sitwasyon.
Pagyamanin Natin
Kulayan mo!
Panuto: Kulayan pula ang larawan na
nagpapakita ng pagiging magalang.

5
 Isaisip Natin Isagawa Natin

Panuto: Ikabit ang larawan sa tamang Thank You Card

bilang.
Kagamitan:
Bond paper,pencil, crayon,gunting, glue,art
paper.
Paraan:
1. Tanungin ang mag aaral na pumili ng isang
kapamilya upang pasalamatan at sabihin kung
ano ang kanilang pinapasalamatan sa kanila .
2. Tulungan ang mga mag aaral sa pagsulat ng
mensahe ay maaaring isulat sa wika ng mga mag
aaral.
3. Hilingin sa mga mag aaral na iguhit ang
kanilang kard at gawing makulay ang mga ito
gamit ang papel na makukulay o Crayola.

6
 Tayahin Natin Gawin Natin

Panuto: Kulayan ng berde ang tamang sagot. Panuto: Lagyan ng tsek ang mga
larawan na nagpapakita ng paggalang sa
kapwa at ekis kung hindi.

___1.
___4.

___2.
___5.

___3.
7
 Sanggunian
KCEP 2014 Development Team of the Module
NKTG 2017 Writers: MELONIE B. DELA CRUZ
Editors:
Website: Content Evaluator: ERWIN C. GABRIEL, ILLUMINDA C. PRECLARO
https://www.youtube.com/watch?v=BlmbQjYtj- Language Evaluator: MAILYN M. BOÑGOL, MARY GRACE BABY B. CATUBAO
s&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1xZkK0Hyn2Ntm-
Reviewers:
272zjKD4YgG0ms4DChjKUjFNJx4oCgnbLSVaQSJd8rc
Illustrators: JAMILA M. ALIH / EUJAN RUFLYN ALICE G. ABRACIA
Layout Artist: JOHN DENNIS S. MENA / EUJAN RUFLYN ALICE G. ABRACIA
Management Team: DR. MARGARITO B. MATERUM, Schools Division, Superintendent
DR. GEORGE P. TIZON, SGOD-Education Chief Supervisor
DR. ELLERY G. QUINTIA, Chief - Curriculum Implementation Division
VIRGINIA L. EBOÑA, EPS - Kindergarten
DR. DAISY L. MATAAC, EPS - LRMDS

For inquiries, please write or call:

Schools Division of Taguig city and Pateros Upper Bicutan Taguig City

Telefax: 8384251

Email Address: sdo.tapat@deped.gov.ph