Bawat Bata Bumabasa 

3B’s Initiative 
(DM 173, s. 2019)
Pambansang Pagsasanay sa Pagtuturong Panliterasi
 
Sesyon Blg. 3.0
KAMALAYANG PONOLOHIKAL:
PUNDASYON SA
PANIMULANG PAGBASA

Learning Action Cell Session Guide 

Filipino K-10  
Inihanda ni: 
 
 

PRIMA A. ROULLO
Tagamasid Pansangay
Sangay ng Lungsod Koronadal
Rehiyon XII
 
  
 
PANGKALAHATANG LAYUNIN

• Nailalapat ang kaalamang natutuhan mula sa sesyon sa

pagtuturo ng tatas sa mga mag-aaral gamit ang iba’t ibang
estratehiya

Pagkatapos ng sesyon, inaasahan na ang mga guro ay:

1. Natutukoy ang kahulugan at kahalagahan ng kamalayang
ponolohiya/ponema sa paghahanda sa pagbasa;
2. Naiisa-isa ang mga paraan na maaaring gamitin sa paglinang ng
kamalayang ponolohiya/ponema;
3. Nasasabi ang koneksiyon ng kaalaman sa ponolohiya sa pagbasa; at
4. Nakabubuo ng lesson activity sa pagtuturo ng kamalayang ponolohiya at
ponema.

Susing Pang-unawa o Punto ng Pang-unawa

1. Phonological Awareness​-is a broad skill that includes identifying and

manipulating units of oral language – parts such as words, syllables, and
onsets and rimes.

2. Phonemic Awareness​-is the foundation of reading because it is the ability

to understand that words are made up of sounds

3. Phoneme-​--is a single sound that maps to one or more printed letters. It is

the smallest sound in spoken language.

4. Ayon sa pag-aaral, ang mga batang may sapat na kaalaman at

pang-unawa na ang salita ay binubuo ng mga ponema o tunog ay higit na
mas handa sa susunod na kasanayan: ang ​decoding​ o panimulang
pagbasa.

5. Ang tahasang pagtuturo ng kamalayang ponema at ang pagkakaroon ng

matibay na pundasyon nito sa mga mag-aaral ay makatutulong sa
matagumpay na pagbasa at pagbaybay.

Kailangang Kagamitan Inaasahang Haba

● PowerPoint Presentation 2 oras/ 120 minuto

● templates ng repleksiyon at
gawain

Mga Sanggunian

2
.​ ​https://www.readingrockets.org/helping/target/phonologicalphonemic

​https://athome.readinghorizons.com/reading-academy/reading-pyramid

(Ball and Blachman, 1991;Lundberg, Frost, and Petersen,1988;Yopp,1992)

“Magandang araw sa inyong lahat. Ngayong araw, magkakaroon tayo ng

isang makabuluhayang talakayan na naglalayong makapagbahagi ng angkop na
estratehiya sa paglinang sa KAMALAYANG PONOLOHIKAL: Pundasyon sa
Panimulang Pagbasa.

PANIMULA (5 minuto)

“Sa araw na ito, tatalakayin natin ang KAMALAYANG PONOLOHIKAL

bilang pundasyon ng PANIMULANG PAGBASA. Ang mga sumusunod ay ang
layunin natin para sa talakayang ito. (Ilahad ang mga layunin)

Gabay para sa tagapagdaloy ng LAC:​ Magbigay ng kaunting paliwanag bilang

pagbibigay-linaw sa mga layuning nabanggit. Maaari ring tanungin ng
tagapagdaloy ang mga partisipante ng kanilang sariling ideya hinggil sa mga
nabanggit na layunin.

“Habang tinatalakay natin ang mga konsepto sa sesyong ito sana masagot natin
ang sumusunod na mahalagang tanong para sa inyong pag-unawa:
1. Ano ang Kamalayang Ponolohiya?
2. Paano mo ihahambing ang Kamalayang ponolohiya at ponema?
3. Ano ang kaugnayan ng kasanayang kamalayang ponolohiya/ponema sa
pagkatuto ng pagbasa?
4. Paano itinuturo ang Kamalayang ponolohiya at ponema?
5. Paano tinataya ang kasanayang Kamalayan sa Ponolohiya/Ponema?

“Maari ninyong kunan ng larawan ang mga tanong at gamitin bilang gabay sa
pakikinig at pakikibahagi sa sesyon.”
Ilahad ang daloy ng sesyon:
- Gawain
- Pagsusuri
- Pagtatalakay sa mga konseptong kaugnay sa kamalayang ponolohikal
- Implikasyon ng kamalayang ponolohikal sa panimulang pagbasa
- Mga mungkahing estratehiya
- Repleksyon
- clincher

GAWAIN (15 minuto)

Pakinggan ang awiting Bahay Kubo. Itanong sa kanila ang mga sumusunod:
Gawin sa pamamagitan ng link na ito: (​https://tinyurl.com/UnangGawain​)

3
1.) Anong Makro Skill ang ginamit sa gawaing ito?
2.) Anong mga salita ang magkatugma sa unang taludtod ng kanta?
3.) Anong salita ang kaya mong ibigay?
4.) Anong literacy domain ang nililinang sa gawaing ito?
5.) Paano mo itinuturo ang Kamalayang Ponolohiya sa mga mag-aaral?

Gawain 2 Pagsusuri (15 minuto)

“Sa puntong ito, pag-uusapan natin ang ating ginawa. Tunghayan ang mga tanong
sa ibaba at sagutin ito sa pamamagitan ng link
(​https://tinyurl.com/IkalawangGawain​)
1. Ano-anong mahahalagang kaisipan ang inyong nakuha mula sa ating
gawain?
2. Ano ang Kamalayang Ponolohiya? Bakit mahalagang malinang ang
kasanayang ito?
3. Ano-ano ang mga implikasyon ng kakulangan at kagalingan sa Ponolohiya
sa pagbasa sa klase?

Abstraksyon (70 minuto)

Estratehiya: Lecture-Demo
1. Panoorin ang Video 1---The Reading Pyramid
2. Ipaliwanag ang mga nasa slides 8-10
3. Ipagawa ang Gawain 2: Tanungan Tayo
4. Panoorin ang Video 2----Strategies in Teaching Phonological Awareness
5. Ipagawa ang Gawain 3: Try Mo!
6. Panoorin ang Video 4-----Decoding (Marungko)
7. Ipagawa ang Gawain 5: Share Mo!

APLIKASYON/ PAGLALAPAT (10 Minuto)

​ EPLEKSYON
Estratehiya: R

Isulat sa hugis bilog na papel ang bagong kaalaman kaugnay ng napag-usapan.

Isulat sa hugis pusong papel ang nais gawin kapag ituturo na ang bagong
kaalaman.

4
 Inihanda ni:

​PRIMA A. ROULLO
Education Program Supervisor