Professional Documents
Culture Documents
סציולוגיה
סציולוגיה
ת"ז032557845 :
מרצה :ד"ר ענבר שי
נושא :הצבת מצלמות אבטחה בבתי ספר
מבוא :הנושא התקנת מצלמות בבתי ספר עלה לאחרונה לכותרות ועורר ויכוח ציבור רב בהרתעה
מפגיעה ברכוש בית הספרי ואלימות בין התלמידים והמורים ע"י הורים או זרים שנכנסים לשטח בית
הספר ,בנוסף לכך להפחית את הגניבות שמתרחשות בלילה בבית הספר .מצלמות אבטחה
מפחיתות מיקרי אלימות כמו כן ,מערכת האבטחה מזהה התקהלויות ועל ידי ,השגחה וצפייה בזמן
אמת על המתרחש ,ניתן למנוע מיקרי אלימות הנובעים כתוצאה מכך .המצלמות עשויות להפחית את
מעשי הונדליזם ומעשי הקונדס בבית ספר ,כך שאם למשל תלמידים נרטבו משקית מים שזרק אחד
מחבריהם בהפסקה ,הם יכולים לגשת אם חדר המנהל על מנת לתפוס את הזורק.
מנגד יש הטעינו כי התקנת מצלמות אבטחה פוגעת בצנעת הפרט ואיכות .עבודתו של הצוות הבית
ספרי כמובן יפגע מסיבות שונות מצד המורים וגם התלמידים ,כמובן שזה ישתנה בין האוכלוסיות
המגוונות במדינת ישראל וזה מדובר בחברה הערבית ההתייחסות לנושא התקנת מצלמות ישתנה
מהחברה היהודית כי האוכלוסייה הערבית בעלת הערכים יותר קשים שנובעת מהם העמדה באך
להתנהג בתופעה זו למרות כל ההתקדמות וההתפתחות שהגיעו אליה .בחברה הערבית יש הרבה
הסתייגות לאורח החיים והמנהגים הקודמים לחברה הערבית לעימותם בחברה היהודית ההתנהגות
תהיה מנסיבות שונות שלא קשורות למנהיגים אלא לערכים חברתיים אחרים שהם צנעת הפרט
והחירות האישית של התלמידים .בשנת 2010בוצע ניסוי שמטרתו הייתה בחינת אמצעים למיגור
אלימות בבתי הספר ,בו הוצבו מצלמות ברוב שטחיהם של כמה בתי ספר .התומכים בהצבת מצלמות
בשטחי בית הספר טוענים כי דבר זה יפחית את רמת האלימות בבתי הספר .לפי דעתי אין להציב
מצלמות בבתי הספר כי בעוד שהאלימות בבתי הספר עשויה לפחות ,התלמידים יפגעו קשות.
ראשית ,הצבת מצלמות בבתי הספר תפגע בזכותם של התלמידים לפרטיות .לפי דעתי יש דברים
שאינם רוצים שאישים אחרים יראו או ידעו .כאשר מוצבות מצלמות ברחבי בית הספר ,דברים אלו,
שתלמידים לא רוצים שאחרים יראו ,נחשפים .לכן בעקבות הצבת המצלמות בבתי הספר ,רבים מן
הדברים שתלמידים לא רוצים שייחשפו.
שנית ,יש לשאול מי יפקח על תוכן המצלמות ,כפי שנאמר בעקבות הצבת המצלמות בבתי הספר
תוכן רגיש עלול להיחשף(לא רק דברים פרטיים של התלמידים אלא גם של סגל המורים ,אנשי
החזקה) .במידה ויחשוף תוכן זה ,האנשים שייחשפו אליו -האחראים על הפיקוח ,עלולים להשתמש
בתוכן זה למטרות לא הוגנות כגון סחיטה.
התומכים בהצבת מצלמות סבורים כי בעקבות הצבת מצלמות מעשי האלימות והעבריינות בבתי
הספר יפחתו משמעותית ,וכאן רמת האלימות בין כותלי בתי הספר עשויה לרדת,
לפי דעתי ,למיגור האלימות בין תלמידים ,יכול להיות חינוך נכון נגד אלימות ע"י המורים בשיעורים
בבית הספר מצד אחד ,ופגישה עם הורי תלמידי בית הספר והרצאות לחינוך נכון לילד נגד
אלימות-דרך זה גם תהיה משתלמות יותר כלכלית( לא יתבזבז כסף על מצלמות) .
אני מאמינה כי אין להציב מצלמות בשטחי בית הספר וכי יש בכך פגיעה חמורה בזכות הפרטיות של
כלל האנשים הנמצאים בבית הספר ביום-יום ,וכי אין זו דרך יעילה להפחתת האלימות והגנה על
התלמידים.
טיעון –
וזה יכול לעזור לתעד אירועים שקרו ,כגון מקרי אלימות בין תלמידים ,הצילום יכול להועיל בכך
שאפשר לראות מקרי אלימות ,עבירה על כללי בית הספר וכו' וכך להועיל רבות להנהלת בית הספר.
לדעתי ,התקנת המצלמות בביתי הספר היא צעד נכון ומועיל ,שיעזור לשפר את רמת וחווית
הלימודים במקום.
ראשית ,בעזרת המצלמות ניתן לדאוג ולשמור על ביטחונם של התלמידים ,לדוגמא :כשיבחינו באדם
לא מזוהה ,תלמיד ,או אפילו מורה ,עם חפץ מסוכן שיכול לפגוע במישהו ,יצפו בו מראש ירחיקו או
במידת הצורך ינטרלו אותו.
בנוסף ,ההתקנה מאפשרת להנהלת ביה"ס לבחון את התנהגות התלמידים ,דרכי הלימוד ודרך
ההתנהגות של המורים ,בזמן השיעור .כך יפחתו מספר ההפרעות בעת הלמידה ,והמורים (שידעו
שהם תחת מעקב) ישתדלו לשפר את דרכי הלימוד.
מעבר לכך ,בעזרת המצלמות ניתן לפקח על התלמידים בזמן ההפסקה .הדבר מועיל ביותר כשיישנם
ריבים ,הפרת חוקי בי"ס ,מכות וכדומה .למשל :כאשר קונפליקט בין תלמידים ידרדר למכות ,יהיה
ניתן לדעת מה קרה ולהגיב באופן טוב יותר בבירור ,או אפילו להגיע בזמן ולמנוע את המריבה.
לפי דעתי כן אני תומכת בטענה להציב מצלמות אבטחה בבתי ספר כי המצלמות יפחיתו את מקרי
האלימות ,הונדליזם ,הקטטות בין התלמידים השחתת הציוד הבית ספרי ע"י התלמידים וגם מקרי
האלימות כלפי המורה מהתלמידים ואלימות כלפי תלמידים מהמורה בנוסף למקרי ההתעללות
המינית והנפשית שמתרחשת לתלמידים וגם למורים ולמורות בתוך שטחי ומסדרונות בתי הספר
שהולכת ומתגברת בשנים האחרונות.
והנימוק הראשי והמרכזי לטענתי הוא שמצלמות אבטחה משמשות באמצעי הגנה במציאות בת ימיינו
יש לנקוט באמצעי אבטחה רבים על מנת לשמור על ביטחונם האישי של התלמידים בימינו ,בחברה
הישראלית לא חסרים מקרים שבהם טיפוסים מסתננים לתחומי בית ומספרים את השקט והשלווה
הרצויים בבתי הספר וגם לא חסרים מקרי אלימות כלפי התלמידים ע"י תלמידים אחרים בבית הספר
ואלימות כלפי תלמידים ע"י מורים ואפילו אלימות כלפי מורים מתלמידים והוריהם ,גועז ע' (.)1998
לדוגמא לאחרונה פורסמה כתבה בעיתון על פדופיל בן 42שהסתנן לכותלי בית הספר היסודי ברמת
השרון .לפי דבריהם של חוקרי המשטרה האנדיבידואל נגע בשלושה קטנים.
שנית ,מצלמות אבטחה מונעות מקרים של ונדליזם ואלימות ,בבית הספר מבזבז כספים רבים על
ציוד שאליו מתייחסים בני נוער וילדים בזלזול לרכוש ציבורי ורכוש בית ספרי בפרט ,על מנת למנוע
פגיעה כזו בעתיד ,מצלמות אבטחה הן צעד חכם כמו כן מיקומן של קטטות בבתי ספר ב DNAשלו ,
בעזרת מצלמות אבטחה נוכל לצמצם אותן כמעט לגמרי .
בנוסף למקרי הגניבה הלילית של ציוד בית הספר ומחשבים וציוד מעבדות יקר שמתרחש מדי פעם
ולאחרונה בתקופות קרבות.
ועל מנת לבסס את דבריי אביא דוגמא ,ממחקר שנעשה בנושא ,שפורסם לאחרונה הראה השוואה
בין שני בתי הספר הנמצאים באותה עיר בנוגע למקרי אלימות אחד בתי הספר היה עם מצלמות
אבטחה וסימנו היה Aובית הספר השני היה ללא מצלמות אבטחה והיה סימנו Bמהגרף היה ניתן
לראות ההבדל העצום שיש בין שני בתי הספר מבחינתי מקרי האלימות והונדליזם והפגיעה ברכוש
בית הספר ,וההשחתות .הורביץ ,ת' (התשנ"ו).
טיעון נגדי:
בניגוד יש שטענו כי הצבתן של מצלמות אבטחה בבתי הספר תפגע בצנעת הפרט לטענתם ,מצלמות
לא יתנו לילדים ולמורים ולכל הצוות הבית ספר להרגיש בנוח וכל הזמן יהיו מעוקבים דבר שיפגע
באיכות ואמיתות עבודתם והתנהגותם תהיה מזוייפת ולא אמיתית כי הם כל הזמן יחשבו על איך
ייראו בצורה הכי אידיאלית .לכן מחשבותיהם וריכוזם יהיה במצלמות.
לעימותם גם התלמידים לא יהיה נוח להם וכל הזמן ריכוזם יהיה באך להתנהג ואך הם ייראו לצוות
החינוכי וההנהלה .וגם שזה יפגע בזכותם של התלמידים שישמרו הפרטיות שלהם לפי אמירתו של
אשר אלון היו"ר של ארגון התלמידים .והוא אחד המתנגדים להצבת מצלמות אבטחה של תלמידים
שמגיע שתי זכויות בסיסיות ,הזכות ההגנה ,וזכות לשמירה על הפרטיות .אנחנו לא חיים במציאות של
"האח הגדול".
עם זאת אני מכבדת טענות אלו אבל אינני מסכימה איתם ,כי לא באים לעבודה כדי לגכך מעיטוץ או
נפיחה ,אלא הם באים כדי למנוע אסון ,הפרטיות נפגעת בכל כך הרבה מקומות אחרים כך שלהתחיל
לשמור עליה דווקא במקום שזה בא על חשבון בטחון של ילדים ,זו פשוט התייפיפות.
לדוגמא ,לטענות הנוגדות להצבת מצלמות אבטחה הרבה תלמידים וגם מורים זועמים על ההחלטה
כי רואים בה מעשה שפוגע בפרטיות שלהם ואיכות עבודת של טענתם התלמידים יתרכזו בהם
והמורים יחשבו כל התנהגות וכל החלטה כדי לא ייפגעו.
ביבלוגרפיה
הורוביץ ,ת' ונדליזם (הרס רכוש) כתופעת גולמין בין הפרט בבית הספר והסביבה הפיסיבית חברתית
.
גוזס ,ע' ,צ'רצ'מן ,א' ונוסבאום ג' ( )1998הפחתה של פגיעות במבני חינוך ובריכוש – הנחיות
לעיצוב הסביבה הפיזית ,תל אביב ,המכון לפיתוח מבני חינוך ורווחה.
הורוביץ -ת' (התשנ"ו) ".אלימות בבית הספר ומוחצה לו – היבטים סוציולוגים " ,מתוך התמדדות בית
הספר מול האלימות ,ירושלים :שפ"י ,משרד החינוך התרבות והספורט .
קליין .י' ( . )1980עיצוב המבנה הפיזי של חדרי כיתות פרונטאליות וחצר בית -הספר העל – יסודי
בהתאם לפעילות המתרחשות בתוכם – בעיני תלמידים ומורים ,עבודת מ"א ,בית הספר לחינוך ,
אוניברסיטת בר אילן .