Контрольна робота з теми "Іменні частини мови"

Форми ступенів порівняння прикметників правильно утворено в рядку *

А багатший, більш вірогідний, щонайрозвинутіший, найбільш
цивілізований
Б менш відомий, пресильніший, найохайніший, найменш визначний
В дешевший, сліпіший, найнижчий, найбільш самостійний
Г повніший, більш прозорий, самий тонкий, найменш потужний
Д кращий, менш цікавий, якнайшвидший, більш видатніший
Другое:

Помилку у відмінюванні числівників допущено в рядку *

А двохсот шістдесятьох учнів
Б ділити на одну двадцяту
В сімдесяти восьми гривень
Г перекладений стома мовами
Д отримати півтори тисячі
Другое:

Правильно узгоджено прикметник з іменником *

А далека путь
Б десяткова дріб
В наукова ступінь
Г нестерпна біль
Д хронічна нежить
Другое:

Помилково утворено форму ступеня порівняння прикметника в реченні *

А Люди прагнуть пізнати далекі світи, але той, що до нас ближчий від усіх,
вивчили зовсім мало.
Б Нині вивчено лише п’ять відсотків дна Світового океану, тому
якнайцікавіші відкриття в дослідників ще попереду.
В Після відкриття 1875 року Маріанської западини, найбільш глибокого
місця на планеті, там побувало лише три людини.
Г На батискафі «Трієст» 1960 року Жак Пікар і Дон Волш сягнули
найрекорднішої глибини – 10 916 метрів.
Д Через 52 роки в Маріанську западину закуривсь один з найвідоміших
режисерів - Джеймс Кемерон.
Другое:

Неправильною є відмінкова форма числівника в рядку *

А Р. в. трьохсот п’ятдесяти шести
Б Д. в. трьомстам п’ятдесяти шести
В Зн. в. триста п’ятдесят шість
Г Ор. в. трьомастами п’ятдесятьма шістьма
Д М. в. (на) трьохсот п’ятдесяти шести
Другое:

Неправильно утворено форму першої особи однини в рядку *

А лазити - лажу
Б возити - вожу
В їздити - їзджу
Г сидіти - сиджу
Д водити – воджу
Другое:

Подовження приголосних відбувається у формі Ор. в. однини всіх слів

рядка *
А верф, паралель, подорож, мазь
Б пам’ять, сіль, велич, лазур
В вуаль, буденність, суміш, папороть
Г кров, заметіль, емаль, світлотінь
Д магістраль, ціль, мігрень, мідь
Другое:

Прізвище та ім'я *

Мой ответ
Помилку в написанні прикметникового суфікса допущено в рядку *
А вишневий, замшевий
Б магнієвий, маршовий
В плюшевий, палацовий
Г гайовий, алюмінійовий
Д тіньовий, почуттєвий
Другое:

Допущена помилка в правописі особових закінчень дієслів у рядку *

А шлють, варють
Б біжать, відчувають
В глянемо, мовчимо
Г сушите, будуєте
Д гоїш, сивієш
Другое:

Правильно узгоджено прикметники з іменниками в усіх словах рядка *

А красиве панно, багатолюдний Делі, широка Міссурі, веселий месьє
Б маленьке какаду, змістовне лібрето, високе Кіліманджаро, струнка міс
В сонячна Перу, золоте кольє, сіре кашне, дивакуватий маестро
Г ліричне інтермецо, козацький бароко, старе піаніно, цікаве кіно
Д смачне манго, новий фортепіано, далека Чилі, біле жабо
Другое:

Іменником є виділене слово в реченні *

А Яке ДОБРЕ гостювання було завжди в бабусі!
Б З усіх іспитів він отримав «ДОБРЕ».
В Мені давно не було так ДОБРЕ й затишно.
Г У нього було ДОБРЕ, щире серце.
Другое:

Відмінкову форму числівника вжито правильно в реченні *

А Певніші й докладніші відомості про козаків ми знаходимо коло року
тисяча п'ятисот п'ятидесятого.
Б Якось у тисячу шістсот сорок сьомому році Чаплинський напав зі своїми
гайдуками на Суботів.
В Найперші відомості про козаків записані в хроніках і літописах уже в
тисяча чотирьохсот дев'яносто другому році.
Г Богун виявив талант полководця під час Берестецької битви в червні
тисяча шістсот п'ятдесят першого року.
Д Запорозька Січ до останніх днів свого існування, тобто до тисячу семисот
сімдесят п'ятого року, залишалася острівцем волі.
Другое:

Чергування приголосних за дієвідмінювання відбувається в усіх дієсловах у

рядку *
А берегти, пекти, летіти
Б писати, просити, вірити
В простити, грати, їздити
Г читати, любити, водити
Д ловити, бігти, шити
Другое:

Допущено помилку у відмінюванні числівника *

А шестистам чотирнадцятьом
Б семидесятьох п’ятьох
В на вісімдесяти дев’яти
Г сорока чотирма
Д чотирьомстам трьом
Другое:

Граматичну помилку допущено в рядку – *

А яскравіші декорації
Б краща інсценізація
В найвиразніший монолог
Г якнайкраща постановка
Д щонайсучасне трактування
Другое:

НЕПРАВИЛЬНО утворено відмінкову форму числівника в реченні в рядку *

А Українці дуже талановиті: до дев’яносто відсотків з них музикальні,
здатні до музикування.
Б Понад двісті років тому на території Лівобережної України з’явилося це
мальовниче село.
В Місяць мчить навколо Землі зі швидкістю три тисячі шістсот вісімдесят
один кілометр за годину.
Г Молоко містить близько ста різних речовин, має високі споживні
властивості, зумовлені його хімічним складом.
Д Деревоподібні кактуси виростають розгалуженими або зімкнутими і в
діаметрі сягають двадцяти п’яти сантиметрів.
Другое:

Немає помилок у дієслівних формах рядка *

А колишемо, шлють, хотять
Б біжать, стелишся, їсиш
В мовчимо, відповіси, клеїмо
Г дуєте, стовбичать, кришуть
Д будять, гоють, засиплешся
Другое:

Однакове закінчення в орудному відмінку однини матимуть усі слова в

рядку *
А посуха, душа, повага, миша
Б книжка, неділя, круча, м’ята
В проща, сотня, вишня, Олена
Г Франція, новина, оселя, мрія
Д тополя, легеня, пуща, стаття
Другое:

Помилку у творенні ступеня порівняння прикметника допущено в реченні *

А Нарешті настали найзаповітніші для кожного випускника дні, сповнені
найприємніших вражень.
Б До свята діти вирішили купити квіти: для мами взяли троянди,
найніжніші з-поміж усіх, які були, а для бабусі вибрали найяскравіші
хризантеми.
В Студенти знають психологічну драму «Блакитна троянда» Лесі Українки
як найекстраординарніший і найпрекрасніший твір поетеси.
Г Що більш відповідальна людина, то більш складне її життя, адже вона все
хоче зробити бездоганно й для цього докладає неабияких зусиль.
Д Найважливіші відкриття людства, як не дивно, є найменш очікуваними:
хто б міг собі уявити, що грибок стане джерелом пеніциліну.
Другое:

Правильно вжито дієслівну форму в реченні *

А Чи ти дасиш мені олівець?
Б Стань у центрі кімнати.
В Парламент ухвале це рішення.
Г Давай зустрінемся о шостій.
Д Ходімте на вулицю.
Другое:

Закінчення -ю у формі орудного відмінка однини треба писати в усіх

іменниках рядка *
А папороть, лють, насип
Б бандероль, ступінь, путь
В радість, емаль, нежить
Г вісь, подорож, накип
Д ваніль, розкіш, мігрень
Другое:

Числівник є в реченні *
А Тричі крига замерзала, тричі розтавала.
Б Козацький полк ділився на сотні.
В На репетицію прийшло п’ятеро хлопців.
Г Раптово вдарив двадцятиградусний мороз.
Другое:

Закінчення -емо в першій особі множини теперішнього часу має особова

форма дієслова, утворена від інфінітива *
А бігти
Б кричати
В ходити
Г писати
Д говорити
Другое:

Прочитайте речення. Медичний безпілотник набирає швидкість близько …

кілометрів за годину й підвищує шанси на виживання під час серцевого
нападу … відсотків. Правильним є варіант послідовного заповнення
пропусків *
А сто, від восьми до вісімдесяти
Б ста, від вісьми до восьмидесяти
В ста, від восьми до восьмидесятьох
Г сто, від вісьми до вісімдесяти
Д ста, від восьми до вісімдесяти
Другое:

Подовження приголосного відбувається у формі орудного відмінка

іменника *
А нежить
Б гордість
В кошеня
Г печаль, мисль
Д зустріч, поміч
Другое:

Правильно утворено дієслівні форми в рядку *

А могти – можу, можеш, можите
Б текти – течу, течеш, течете
В сидіти – сидю, сидиш, сидите
Г хотіти – хочу, хочеш, хотять
Д їздити – їзджу, їздиш, їздите
Другое:

Подовження приголосних відбувається у формі Ор. в. однини всіх іменників

рядка *
А міць, стать, продаж
Б сталь, дріб, суміш
В поміч, сіль, доповідь
Г вісь, мить, ступінь
Д путь, річ, шампунь
Другое:

Правильно утворені дієслівні форми в рядку *

А лікувати – лічу, лікуєш, лікуйте
Б очолити – очолю, очолиш, очоліть
В пролити – проллю, проллєш, пролийте
Г полоскати – полощу, полоскаєш, полощіть
Д провести – проводжу, проводиш, проводьте
Другое:

Розгляньте малюнок. Правильними відповідями на запитання «Котра

година?» будуть усі, ОКРІМ *
А п’ята година сорок п’ять хвилин
Б за чверть шоста
В п’ятнадцять хвилин до шостої
Г за п’ятнадцять хвилин шоста
Д п’ять годин сорок п’ять хвилин
Другое:

До одного роду належать обидва іменники рядка *

А Сімферополь, Сибір
Б рукопис, магістраль
В ательє, маестро
Г лібрето, колібрі
Д тюль, Охтирка
Другое:

Помилку у творенні форми ступеня порівняння прикметника допущено в

реченні *
А У дискусії перевага буде в того, хто має впевненіший вигляд та наводить
більш переконливі аргументи.
Б Найбільш складне під час виступу – це вміння давати найкомпетентніші
відповіді на підступні запитання.
В Слухачів можуть захопити більш яскраві приклади, що виявляться
цікавішими, ніж у попередніх ораторів.
Г Найбільш вимогливіша публіка знається на предметі обговорення не
гірше за найпідготовленішого доповідача.
Д Найефективніша форма підготовки до дискусії – це тренувальний виступ
перед друзями, а не ретельніше заучування тексту промови.
Другое:

Числівник є в реченні *
А Лінивий двічі ходить, скупий двічі платить.
Б Майнули в повітрі десятки крил – і голубина зграя знялась у блакить.
В Дуб уже ріс кількадесят років.
Г Стокілометрову відстань подолали дуже швидко.
Другое:

Правильну відмінкову форму числівника сімсот дев’яносто вісім наведено в

рядку *
А. Р.в. семи сотень дев’яноста восьми
Б Д.в. сімсот дев’яноста вісьмом
В. Зн.в семисот дев’яноста вісім
Г. Ор.в сьомастами дев’яноста вісьма
Д. М.в (на) семисот дев’яноста вісьмох
Другое:

Правильно утворено форму третьої особи множни від інфінітива. *

А бігти — біжуть
Б свистати - свистають
В хотіти – хотять
Г сідати - сидять
Д губити – гублять
Другое:

Правильно утворено всі форми дієприкметників у рядку *

А лежачий, посивілий, побачений, оформлений
Б накреслений, зшитий, нафарбований, помолодівший
В зацікавлений, роблячий, уславлений, змарнілий
Г розвалений, потемнівший, палаючий, знайдений
Д зцілений, випечений, забутий, посміхаючийся
Другое:

Допущена помилка в правописі особових закінчень дієслів у рядку *

А біжать, відчувають
Б шлють, варють
В сушите, будуєте
Г гоїш, сивієш
В глянемо, мовчимо
Другое:

НЕПРАВИЛЬНО утворено форму дієприкметника в рядку *

А посаджений у затінку
Б виготовлений із глини
В продуманий детально
Г одягнувший вишиванку
Другое:

Правильно утворено форму третьої особи множини від інфінітива *

А плавати - пливуть
Б возити - везуть
В водити - водють
Г сипати - сиплють
Д бігти – біжуть
Другое:

Прочитайте речення. Найбільш … об'єктами фінансування є ті, що мають

значно …, порівняно з іншими, ефективність і … у своїй галузі
енерговитрати. Правильним є варіант заповнення пропусків *
А привабливими, вищу, найнижчі
Б привабливішими, вищу, найнижчі
В привабливими, найвищу, найнижчі
Г найпривабливішими, вищу, нижчі
Д привабливішими, вищу, нижчі
Другое:

Суфікс -ев- має прикметник, утворений від слова *

А край
Б груш
В кущ
Г кварц
Д вечір
Другое:

Граматичних помилок немає в реченні *

А За молоденьким гаєм ріс більш старезний ліс.
Б Шлях через поле видався їм найбільш коротшим.
В Для гостей чемпіонату приготували найкращі місця.
Г Цього разу відпочинок здався більш гарнішим.
Д Наступного року очікують холоднуватішого літа.
Другое:

Літеру и треба писати в усіх прикметникових закінченнях чоловічого роду в

рядку *
А усесвітн.. й, галицьк.. й, творч.. й
Б тоненьк.. й, мавпяч.. й, освітн.. й
В летюч..й, ширш..й, продажн..й
Г чоловіч…й, товщ..й, порожн..й
Д довколишн..й, вогк..й, дочірн..й
Другое:

Іменником є слово, виділене в реченні *

А На світанку ПОДОРОЖНІ вирушили в далеку путь.
Б Із вершини пагорба мандрівники бачили ЧАРІВНІ долини.
В За далекими долинами здіймалися РИЦАРСЬКІ замки
Г Бастіони були ОПОВИТІ ніжно-голубим туманом.
Другое:

Порушено норму відмінювання числівника в рядку *

А На змаганнях директор нагородив п’ятьох учнів.
Б Швидкість бігу гепарда — від сто двадцяти до сто сорока кілометрів за
годину.
В Серед восьмисот сорока семи приток Дніпра є велика річка Прип’тять.
Г Прийшовши на спортмайданчик, він зустрів там сімох однокласників.
Д Запорозька чайка вміщала від п’ятдесяти до сімдесяти козаків.
Другое:

Дотримано норми узгодження прикметника з іменником у рядку *

А рожеве фламінго
Б прудке кенгуру
В учена ступінь
Г високий насип
Другое:

Помилку у творенні форми ступеня порівняння прикметника допущено в

рядку *
А якнайглибший, менш високий, найсолодший
Б солоніший, найбільш привабливий, щонайкороткий
В найпотрібніший, найбільш гострий, менш смачний
Г найменш брудний, щонайкращий, більш доцільний
Д більш дотепний, найменш вдалий, найвідважніший
Другое:

Форми ступенів порівняння прикметників правильно утворено в рядку *

А кращий, менш охайніший, найбільш вагомий
Б вужчий, більш якісніший, якнайменший
В молодший, біліший від усіх, найбільш вдалий
Г вищий, самий досконалий, більш дешевий
Д щонайвідоміший, гірший, найбільш міцніший
Другое:

Помилку в утворенні відмінкової форми числівника допущено в рядку *

А шість, шести, шістьом, шістьома
Б п'ятнадцять, п'ятнадцяти, п'ятнадцятьом, п' ятнадцятьма
В шістдесят, шестидесяти, шістдесятьом, шістдесятьма
Г сімсот, семисот, семистам, сімомастами
Д вісім тисяч, восьми тисяч, вісьмом тисячам, вісьмома тисячами