ЗАСОБИ НАВЧАННЯ: ПІДРУЧНИКИ І ПОСІБНИКИ,

ПРОГРАМНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПОЧАТКОВОГО КУРСУ ІНФОРМАТИКИ

1. Аналіз змісту навчальної програми (за спільною презентацією) – з усним
поясненням груп.
Види діяльності, які слід реалізувати в процесі вивчення курсу – ігрова, навчально-
ігрова, практичне експериментування, конструювання, художня діяльність,
дослідження, співпраця в парі, групова взаємодія.
2. Засоби навчання, класифікація засобів навчання.
Засоби навчання – це сукупність об’єктів, педагогічно доцільне і виважене
використання яких забезпечує процес отримання учнями
знань, оволодіння практичними навичками і вміннями.
У широкому розумінні під засобами навчання розуміють всі матеріальні об’єкти,
використання яких забезпечує досягнення цілей навчального процесу. У вузькому
розумінні засоби навчання – це навчальні і наочні посібники, демонстраційні пристрої,
технічні засоби, інформаційно-комунікаційні засоби, верстати, інструменти, меблі
тощо.
В дидактиці існує кілька класифікацій засобів навчання. У залежності від того,
хто використовує засоби для досягнення цілей навчання, виділяють засоби, які
переважно використовує учитель для навчання учнів (наочні посібники,
демонстраційне обладнання, технічні засоби навчання тощо), і засоби індивідуального
користування учнями (шкільні підручники, зошити, атласи, довідники, навчальне
приладдя, обладнання для практичних і лабораторних робіт тощо). У окрему групу
виділяються засоби спільного користування (меблі, спортивне обладнання і інвентар,
демонстраційні карти тощо)
Існує також класифікація за формою подання навчального матеріалу і
сприйняття його органами чуття людини:
1. Візуальні (зорові) – підручники і посібники, таблиці, схеми, зразки і моделі
натуральних об’єктів, карти тощо.
2. Звукові (аудіо) – програвачі платівок і лазерних дисків, магнітофони, музичні
інструменти, синтезатори тощо.
3. Комбіновані (аудіовізуальні) – кінофільми, відеофільми, телебачення,
комп’ютерні мультимедійні системи тощо.
Н.В.Морзе пропонує проводити класифікацію засобів навчання за основною
дидактичною функцією:
1. Інформаційні засоби (підручники і навчальні посібники).
2. Дидактичні засоби (таблиці, плакати, відеофільми, програмні засоби
навчального призначення, демонстраційні приклади).
3. Технічні засоби навчання (аудіовізуальні засоби, комп'ютер, засоби
телекомунікацій, відеокомп'ютерні системи, мультимедіа, віртуальна реальність
2. Підручники та посібники – визначаються листом МОНМС України перед початком
навчального року.
Пропедевтичне вивчення інформатики у 2-4 класах
Метою пропедевтичного вивчення інформатики є більш раннє ознайомлення учнів
початкової школи з основами інформаційно-комунікаційних технологій з метою їх
застосування в навчальній та повсякденній діяльності, а також їх використання для
розвитку розумових і творчих здібностей учнів. навчально-методичні матеріали,
рекомендовані МОН
  Навчальний комплект «Сходинки до інформатики» для 2-4 класів, до якого
входять:
 програма для 2-4 класів;
 підручники «Сходинки до інформатики» (2, 3 і 4 класи, авт. Ф.М.
Рівкінд, Г. В. Ломаковська, С. Я. Колесніков, Й. Я. Ривкінд);
 робочі зошити «Сходинки до інформатики» (2, 3 і 4 класи, авт. О. О.
Андрусич, С. І. Гордієнко);
 навчально-розвивальний комп'ютерний програмний комплект
«Сходинки до інформатики» для 2-4 класів.
За допомогою програмного комплекса учні разом з анімаційними героями пізнають
ази та закріпляють знання по предметам: інформатика, математика, природознавство,
українська мова, анлійська мова. Більшість програм передбачають неодноразове
використання. Майже до кожної з них вчитель може повернутися на наступному уроці.
Деякі програми побудовані за принципом відкритих систем, що дозволяє вчителю
змінювати різні параметри та базу використовуваних програмою слів або речень і
таким чином розширювати спектр застосування програми. На Windows 7 працюють
не всі уроки.
 Навчально-методичний комплект «Шукачі скарбів» для 2-4 класів (автор О.
В. Коршунова), до якого входять:
 програма для 2-4 класів;
 навчально-методичний посібник «Інформатика» для вчителів (2-4
класи);
 робочі зошити «Інформатика» для учнів (2, 3, 4 класи)
 комп'ютерна навчальна програма «Скарбниця знань» для 2-4 класів.
 Використовуючи навчальну комп’ютерну програму «Скарбниця
знань»™, учні отримують навички роботи з мишею та клавіатурою.
Комп’ютерна «подорож» організована для кожного класу у вигляді
мапи з зупинками, назви яких відповідають темам програми. Цей
ігровий елемент викликає у дітей додатковий інтерес та підвищує
мотивацію до навчання. Інсталяція програми дуже проста й зручна, не
вимагає від вчителя додаткових професійних знань та навичок.
 Програма пропедевтичного курсу «Комп'ютерленд» Інформатика. Початковий
курс. 2-4 класи» (авт. О. П. Антонова).
3. Програмне забезпечення для використання в курсі "Сходинки до інформатики":
 Системне ПЗ
 Прикладне ПЗ
 Загального призначення
 Навчального призначення
 Системи програмування
4. Специфіка ПЗ для початкової школи: ліцензійне або безкоштовне, врахування
вікових особливостей, україномовний інтерфейс, багатоплатформенність.
 Клавіатурний тренажер RapidTyping
 Графічний редактор Tux Paint
 Освітній програмний пакет GCompris
 Середовище програмування Scratch
 Засоби навчання

Традиційні засоби Засоби сучасних інформаційно-

навчання комунікаційних технологій

Наочні і технічні Мультимедійні

засоби навчання Комп'ютер Засоби комунікацій
системи

Підручники і Мультимедійні
посібники дошки Апаратне Програмне Засоби локальної
забезпечення забезпечення мережі

Дидактичні Мультимедійні
матеріали проектори Засоби глобальної
Системне програмне мережі
Комп’ютерно- забезпечення

Додаткова і інша лінгафонні засоби

навчальна література Прикладне програмне
забезпечення

Педагогічні програмні
засоби