Yunit 4

Mga Kasanayan sa Pagbasa ng mga Tekstong Akademiko

Ang hakbang ng proseso sa pagkatuto sa pagbasa ng tao ay nagsisimula sa pigura o anyo ng mga bagay
na nakikilala niya at habang unti-uting natutunan ang pagbabasa mula sa simpleng pamamaraan
hanggang sa higit na kumplikadong pamamaraan, lalong lumalawig ang isip nya na higit pang matuto sa
pagbaba. Patuloy na sumisidhi ang kanyang damdamin na matuklasan ang lalong malalim pang hiwaga
ng mundo ng pagbasa.

Kung kayat sa ganitong Kalagayan, dapat mabatidd at matutunan ng mambabasa ang ibat-ibang
Istratehiya sa mga gawain at kasanayan sa Akademikong Pagbasa.

Ang mga sumusunod na ilang mga kasanayan sa pagbasa ay naglalayong linangin ang komprehensisyon
ng mag-aaral sa higit pang komprehensibong pamamaraan.

 Pag-uuri ng mga ideya/detalye

 Pagtukoy sa layunin ng teksto
 Pagtiyak sa damdamin, tono, pananaw ng teksto
 Pagkilala sa opinyon/katotohanan
 Pagtukoy sa hulwaran ng organisasyon
 Pagsusuri kung valid o hindi ang ideya o pananaw
 Paghinuha at paghula sa kalalabasan ng pangyayari
 Pagbuo ng lagom at kongklusyon
 Pagbibigay interpretasyon sa tsart, grap o talahanayan

Ang mga binanggit na kasanayan ng Akademikong Pagbasa ay ilan lamang gawain na isinasagawa sa
paglinang ng komprehensiyon ng mambabasa sa higit na komprehensibong paraan. Subalit, marami
pang ibang kasanayan na maaaring isagawa para sa mag-aaral na ikagagaling at ikahuhusay nila sa
pagbabasa.

Aralin 1

PAG-UURI-URI NG MGA IDEYA/ DETALYE

(Tekstong Pampulitika)

PAMANTAYAN

Nakapaguuri-uri ng mga ideya/ detalye kung pangunahing kaisipan o mga sumusuportang detaly.

Nakapangangatwiranan sa tulong ng mga mahahalagang detalye ang mahahalagang kaisipan o paksa ng

teksto
Unawain

Ayon kay Paul Mckee “ang mga pangunahing ideya o kaisipan ay higit na maunawaan kung ang maliit na
kaisipan o detalye naka bahagi o kasama nito ay malalaman. Karaniwan, ang pangunahing ideya ay hindi
ipinahahayag ng nag iisa, kundi ang mga ito’y iyong umaasa lamang sa maliliit na detalye upang bigyang
kasiyahan o kahalagahan ang mga ito o dili kaya’y maging buo ang pagkakaunawa ng bumabasa”.

Paano ba mahitukoy ang pangunahung kaisipan at mga kaugnay na kaisipan sa kanyang binasa? Ang
mga sumusunod ay mga mungkahi na dapat isaalang-alang sa pagtugkoy nito:

1. Basahin nang may pang-unawa ang buong seleksyon/akda/artikulo.

2. Pansinin ang pamagat ng katha sapagkat ang paksa ng katha ay karaniwan nang nahihiwatigan sa
pamagat .

3. Itala ang mga mahahalagang kaisipan sa isang pangungusap habang nagbabasa.

4. Surin ang mga itinalang kaisipan. Tingnan Kung alin sa inihanay na kaisipan ang may lalong malawak
na saklaw. Ito ang pangunahing kaisipan.

5. Piliin ang pagunahing detalye na sumusuporta sa pangunahing kaisipan, at ang mga pangungusap na
nagpapaliwanag sa mga pangunahing detalye.

6. Upang higit na maging malinaw at maayos ang pagkakakuha n pangunahing kaisipan at mga detalye,
isulat ito nang pabalangkas.

Halimbawa ng Balangkas:

Detalye Detalye

Pangunahing Kaisipan

Detalye Detalye
Basahin

Pagsibot at Pag-unlad ng Nasyonalismo sa Iba’t-ibang Rehiyon

Ang nasyonalismo ay tumutukoy sa pagkamulat ng mga tao ukol sa kanilang pagkakabuklod-buklod at

malabis na pagmamahal sa Inangbayan. Dalawa ang pamamaraang ginamit upang mapaunlad ang
nasyonalismo ang pasibo at aktibong pamamaraan.

Ang pamamaraang pasibo ay nagpapahiwatig ng mga sentimyento na kung minsan ay tago at hindi
ipinapakita ng lubusan, ngunit madalas na pinanghahawakang ng ideya at damdamin ng mga tao sa isa’t
isa sa pagbubuo ng kanilang nasyon. Ang pasibong nasyonalismo ay gumagamit ng relihiyon, literatura,
edukasyong, mga simbolo pangkabuhayan patakaran.

Ang national na sentimyento ay karaniwang naipakikita sa pamamagitan ng midyum ng relihiyon, na

kung saan ang mga tao ay naaalala hanan ukol sa pagkakabuklod-buklod at sa kanilang hangarin na
makapag buod ng isang panibagong relihiyon nakakatawang sa kanilang naisin. Ang literatura ay
sumasagisag ng pambansang pagmamalaki at pagkakakilanlan. Ang edukasyon ay ginamit bilang
pagbibigay diin at promosyon ng nasyonalismo ukol sa pag-aaral ng lokal na kasaysayan ng bansa. Ang
mga simbolo na gaya ng watawat at pambansang awit ng kalayaan ay binibigyang diin ang paggamit ang
pangulo ay ang nauukol sa pangkabuhayan patakaran na ang susunod sa interes at pag-unlad ng isang
bansa. Isang halimbawa nito ay ang pang ukol sa paggamit ng mga lokal na produkto at pag iwas sa
pagbili at paggamit ng mga produktong gawa ng dayuhan.

Ang aktibong pamamaraan ang mga reaksyon laban sa napipintong panganib sa pagkamit ng kalayaan sa
isang bansa. Ito ay pinatutunayan ng pagtatag ng mga kilusan at organisasyong nagsusulong sa kalayaan,
at ang mga movie sa syon ukol sa paraan ng pakikihamok sa pagtanggol na pinamumunuan ng mga
rebolusyonaryong lider. Ang pamamaraang ito ay karaniwang naglalayon ng pangkaraniwang pagbabago
at tunay na kalayaan sanmang anggulo ng buhay: pampulitika, pangkabuhayan, at panlipunan.

Ang napakahaba ng panahon ng pananakop at limitasyon ng mga dayuhan sa maraming lupalop ng asya
ay umabot sa halos 400 taon. Sinasabing napakaraming mga nabuo ng samahan at kilusan ng
naglalayon na paalisin na titigil na ang kolonisasyon sa mga bansa sa Asya. Kahit na marami ng Asyanong
collaborator marami pa rin grupo na nanatili ng naglalayon lamang ng paghihimagsik at pagbabago.

Mayroong mga pag-aalsa ng karaniwang naglalayon lamang ng mga pansariling paghahangad, gaya ng
inilunsad ng mga tradisyonal na pinuno ng Mandarin (Intsek) sa Vietnam na ang binibigyang diin lamang
ay ang pagbabalik sa despitkong paghahari. Ang iba naman na naghahangad ng reporma in nagmula sa
media oma-oma bagong mayaman na karaniwang binubuo ng mga lokal ng mangangalakal at
entreprenyur. Sila ay naghahangad lamang ng malaking bahagi ng kikitain sa kabuhayan ng bansa ng
gayundin pagkakamit ng kapangyarihan sa pamahalaang kolonyal.
Ang totoong lakas ukol sa pagtataguyod ng panlaban at pakikibaka sa mga dayuhan ay natagpuan sa
pakikihamok na inilunsad ng mga magsasaka manggagawa at katutubong Asyano at mga binalewala ng
Asyano ang kanilang pag-aalsa ay sinabayan ng mga brutal at madugong pagpigil ng mga mananakop.

Ideolohiya ng mga bansa

Batay sa kung sino ang mahawak ng kapangyarihan ang mga pamahalaan sa rehiyon ay mahahati sa
dalawang anyo ng demokrasya at diktatoryal awtoritaryanismo. Ang paniniwala sa uri ng pamahalaan ay
nagpapahiwatig ng ideolohiya ng bansa ang uri ng patakarang pambansa ay ayun din sa pinaniniwalang
ideolohiya.

Demokrasya

Isang demokratikong pamahalaan, ang mga mamamayan ang mahawak ng kapangyarihan. Sila ang
pumipili sa pamamagitan ng halalan ng kanilang mga pinuno. Ang pinakamataas na lider ng bansa ay
maaaring isang pangulo ng punong ministro. Sa pamamagitan ng inilahad ng mga kinatawan sa isang
kapulunganng lehislatibo- konseho, kongreso asembliya, o parlamento – ang mga mamamayan ang
gumagawa ng batas.

Isang mahalagang katangian ng demokrasya ang pagtatag ng patakarang pang bansa na may
pagtatamasa ang mga mamamayan ng mga kalayaan at karapatan. Bukod sa pagkakaroon ng karapatang
bumoto at maihalal sa mga posisyon sa pamahalaan sa pagsulat o sa iba pang paraan at pumili at
sumunod sa anumang pananampaltaya. Malaya sila ng suporta sa anumang partidong pampulitika na
pinaniniwalaan nila ang may pinakamalaking kakayahang itaguyod ang kapakanan ng bayan. Karapatan
bilang mapangalagaan laban sa pang-aabuso ng mga awtoridad, Kriminal at anumang banta sa
katahimikan at kaayusan mula sa loob at labas ng bansa. Karapatan bilang wakasan ang pamumuno ng
isang pamahalaang pag napisa walang kakayahang pangalagaan ang kapakanan ng nakararami.

Nakararami sa mga bansa sa asya ay nakarating ko ng pamahalaan ngayon umiiral sa iba’t-ibang anyo
ang demokrasya sa bansang ito. Ang demokratikong bansa sa asya ay karaniwang may yakap sa
kapitalismo bilang sistemang pangkabuhayan. Sa ilalim ng sistemang kapitalismo ang pamamaraan ng
produksyon ay pag aari ng pribadong sektor. Ang isang individual o pangkat ay maaaring mag may-ari ng
lupa at iba pang ari-arian, at maaaring niya nilang gawain ang anumang na isinilang ito upang kumita.

Pinaiiral sa patakarang kapitalismo ang malayang pamilihan kung saan ang sinumang ay maaaring
maging isang kapitalista. Malaya siyang pumili ng anumang negosyong pupuhunan magpasya kung
gaano karami ang produksyon, at kadalasan, kung magkano niya ipagbibili ang kanyang produkto.
Saantala, ang mga konsyumer sa isang kapitalistang lipunan qu. Mayroon ding kalayaan. Halimbawa,
malaya silang pumili ng bibilhin nila at kadalasan, naipaparating nila sa prodyuser kung anong uri ng
produkto ang nais nila. Samakatuwid, ang uri ng pamahalaan ay maiugnay sa sistemang pang-ekonomiya
ng bansa at lahat ng patakarang pambansa

Ay dapat umayon dito.

Napakalawak ng kahulugan at saklaw ng demokrasya. Kahit ang ilang bansa kung saan namumuno ang
mga monarko tulad ng Hapon, Thailand, at Brunei at iba pang uri ng pamahalaan – ay masasabing mga
dermokrasyang bansa.