Professional Documents
Culture Documents
DLL Mathematics 1 q4 w3
DLL Mathematics 1 q4 w3
Ipakita ang larawan ng 3 Ipakita ang larawan ng 3 mag- Narito ang mga bagay na makikita Ipakita ang mga bagay na
batang babae. aama. sa loob ng ating silid-aralan. Pag- nakaayos ayon sa timbang:
Sabihin: Ito sina Lea, Bea, at Rea. Si Nilo kasama ang kanyang aralan natin kung bakit nahanay o magaan mas magaan
Kagagaling lamang nila sa parlor kapatid at ama ay nangunguha ng nabibilang ang bawat bagay. pinakamagaan
at kapapagupit ng kanilang bunga ng bayabas. eraser lapis papel
buhok. Si Nilo dahil maliit ay lumulundag.
Pansinin ang haba ng kanilang Ang kapatid niya tumatalon din
C. Pag-uugnay ng mga buhok. na nakaunat ang braso para
halimbawa sa bagong aralin Rea Bea Lea maabot ang bunga. Pero ang
tatay nila hindi na lumundag.
maikli mas maikli pinakamikli Inunat lang niya ang kanyang
braso para abutin ang bunga.
Bakit si Lea ang nasa huli ng pila? Paano ninyo paghahambingin ang Ano ang masasabi ninyo sa timbang Ano ang masasabi ninyo sa timbang
Sino ang may maikling buhok sa taas ng mag-aama? ng mga bagay na madaling buhatin ng mga bagay?
tatlo? Sino ang matangkad? mas o angatin? Paano nakaayos ang mga bagay?
Kaninong buhok ang mas maikli matangkad? pinakamatangkad Ano ang masasabi ninyo sa timbang
kaysa kay Bea? sa tatlo? ng mga bagay na mahirap iangat o
D. Pagtalakay ng bagong Gumamit ng cut-out ng 3 tao buhatin?
konsepto at paglalahad ng para ipakita ang taas ng bawat Original File Submitted and
bagong kasanayan #1 isa. Formatted by DepEd Club Member -
Sino sa tatlo ang makakapitas ng visit depedclub.com for more
maraming bunga?
Bakit? Paano natin
pinaghahambing ang taas ng mga
tao/bagay?
Paano natin iniaayos ang mga Gamit ang mga larawan ipaayos Gamit ang mga larawan ipaayos sa Gumuhit ng 5 bagay na may iba’t
E. Pagtalakay ng bagong
bagay? sa mga bata ayon sa haba o ikli mga bata ayon sa haba o ikli ng mga ibang timbang. Ayusin ang mga ito
konsepto at paglalahad ng
ng mga bagay. bagay. (LM Pagsasanay 1 pp. 350- ayon sa timbang.
bagong kasanayan #2
(LM Pagsasanay 1 pp. 345) 351)
Gamit ang mga larawan ipaayos Gamit ang mga larawan ipaayos Gamit ang mga larawan ipaayos sa
F. Paglinang sa kabihasnan
sa mga bata ayon sa haba o ikli sa mga bata ayon sa haba o ikli mga bata ayon sa haba o ikli ng mga
(Tungo sa Formative
ng mga bagay. ng mga bagay. bagay.
Assessment)
(LM Pagsasanay 1 pp. 339-340) (LM Pagsasanay 2 pp. 346) (LM Pagsasanay 2 pp. 351-352)
Gamit ang mga larawan ipaayos Gamit ang mga salitang Lagyan ng tsek ang tamang hanay Ayusin ang mga bagay ayon sa
sa mga bata ayon sa haba o ikli napag-aralan, paghambingin ang para sa bagay. magaan, mas magaan at
ng mga bagay. mga bagay tulad ng: pinakamagaan; Iguhit ang mga bagay
G. Paglalapat ng aralin sa
(LM Pagsasanay 2 pp.340-341) puno ng papaya , puno ng atis at ayon sa kanilang timbang.
pang-araw-araw na buhay
puno ng narra tuwalya panyo bimpo
dahon bulaklak paso
Gamit ang mga larawan ipaayos Gamit ang mga salitang Lagyan ng tsek ang tamang hanay Ayusin ang mga bagay ayon sa
sa mga bata ayon sa haba o ikli napag-aralan, paghambingin ang para sa bagay. magaan, mas magaan at
ng mga bagay. mga bagay tulad ng: pinakamagaan; Iguhit ang mga bagay
J.Karagdagang gawain para sa
(LM Pagsasanay 2 pp.340-341) puno ng papaya , puno ng atis at ayon sa kanilang timbang.
takdang-aralin at remediation
puno ng narra tuwalya panyo bimpo
dahon bulaklak paso