SEKSYON VII: REPORMA SA ALTERNATIVE LEARNING SYSTEM

Inihanda ni:
Lacastesantos, Anna Fe T.
BSED IV-B

7.1 EDUKASYON PARA SA LAHAT SA PAMAMAGITAN NG ALTERNATIVE LEARNING SYSTEM.

 tinutumbasan ng ALS ang mga gawain o programa ng pormal na sistema ng edukasyon sa

pagtugon ng mga batayang pangangailangan sa pagkatuto ng bawat Filipino, partikular na ang
mga taong nasa mababang antas ng lipunan.

 Ang ALS ay kaagapay na sistema ng pagkatuto kung saan ito ay nagbibigay ng alternatibong
pamamaraan para sa kasalukuyang kalakaran ng pagtuturo sa pormal na edukasyon.

 Kapwa nito saklaw ang di-pormal at impormal na pinagkukunan ng kaalaman at kasanayan.

 nakapaloob sa AlS kurikulum ang 5 strands nakabase sa “operational definition of functional

literacy”. Ang mga kasanayang ito ay:

K om unikasyon
Komunikasyon

Pagtugon sa suliranin at
m apanuring pag-iisip
mapanuring
W astong paggam
Wastong it ng pinagkukunang
paggamit pinagkukunang yam an at
yaman
pagiging produktibo

Pansariling pag-unlad at kam alayang panlipunan

kamalayang

Pagpapalaw ak sa hangarin ng isang indibidw

Pagpapalawak al
indibidwal

 sa ALS, mahalaga ang ginagampanang papel ng unang wika sa pagtamo ng kasanayan sa

batayang literasi ( pagbasa at pagsulat). Ang unang wika o ang linggua franca ng isang lugar ay
ang siyang gagamitin bilang midyum ng pagtuturo at sa mga kagamitang pampagtuturo tulad ng
modyuls.

 sa ALS, mahalaga ang ginagampanang papel ng unang wika sa pagtamo ng kasanayan sa

batayang literasi ( pagbasa at pagsulat). Ang unang wika o ang linggua franca ng isang lugar ay
 ang siyang gagamitin bilang midyum ng pagtuturo at sa mga kagamitang pampagtuturo tulad ng
modyuls.

7.2 MGA PROGRAMA NG ALS

 sa kasalukuyan, ang DepEd ay nagbibigay ng mga programa sa ALS sa pamamagitan ng Bureau of

Alternative Learning. Ang mga programang ito ay ang mga sumusunod:

Basic Literacy Program

1
Accreditation and Equivalency (A & E)
2 Program

Indigenous People (IP) Education

3
Informal Education Program
4

Basic Literacy Program

 Tumutugon sa mga hindi nakapag-aral o hindi nakatanggap ng batayang edukasyon.

 Community-based Educational Program for out-of- schools children, youth and adult.

Accreditation and Equivalency (A&E) Progam

 Inaalok sa mga hindi umabot ng 10 taon ang pag-aaral sa batayang edukasyon.

 Ang (A&E) ay isang sertipikasyon ng pagkatuto para sa mga kabataan at matatandang 15 taong
gulang pataas na hindi nakapag-aral at hindi nakatanggap ng pormal na edukasyon o ang mga
“dropped outs” mula sa elementarya at sekundarya.

 Matapos maipasa ang pagtatayang (A&E), ang nakapasa ay makapagtatamo ng sumusunod na

opotunidad:
 Makapasok ng kolehiyo o unibersidad Muling makapagtrabaho

Makapasok sa ibang di pormal na programa

na nag-aalok ng pagsasanay Muling makapasok sa pormal na pag-aaral

Makapasok sa ibang pormal na programa Matuto ng mga mahahalagang kasanayan sa buhay upang
na nag-aalok ng pagsasanay ganap at aktibong makalahok sa politikal, sosyal at pang-
ekonomiyang pamumuhay sa komunidad.

Indigenous peoples (IP) Education

 ito’y isang programa na naglalayong bumuo ng isang kurikulum na sensitibo sa kultura ng mga
katutubong tao, kagamitang pampagtuturo at imstrumento sa pagtataya.

 Para sa IP Education ang mga nakapaloob na core areas sa kurikulum ay:

a. Buhay pamilya

b. Sibikong kamalayan

c. Kapaligiran

d. Kalusugan, Kalinisan at Nutrisyon.

e. Ekonimiya at Kita

Informal Education Program

 Nagbibigay oportunidad para sa kabataan, magulang at mga batang lansangan na makapagtamo

ng kaalaman, kasanayan, tamang pag-uugali at asal mula sa pang araw-araw na karanasan sa
bahay, trabaho, paglalaro at maging sa buhay mismo.

 upang mas maraming matulungang mag-aaral ang ALS ay gumagamit ng iba’t ibang paraan ng
pagtuturo tulad ng:

1. Face to face instruction

2. Radio based instruction

 3. Computer based instruction

4. Independent Learning

7.3 MGA PAGBABAGO SA ALS SA ILALIM NG PROGRAMANG K TO 12

 partikular na mga taong makakabenepisyo sa programa ng ALS.

 Mga katutubong tao

 Drop outs galing sa mahihirap na pamilya

 Komunidad ng mga Muslim

 Biktima ng krisis (giyera)

 Child and youth laborers

 Mga taong may kapansanan

 Preso/ taong nasa piitan

 Mga taong walang tirahan, taong lansangan at single parents.

 Upang magkaroon ng pantay na pagkilala sa mga nakapagtapos sa ALS at sa mga nakapagtapos
sa pormal na sistema ng edukasyon, ang ALS ay nagbigay diin sa parehong pamantayan ng
pagtatamo ng kasanayan sa pormal na edukasyon.

 Graded and non-graded modules

 Accreditation and Equivalency test para sa akademiko at teknikal na kasanayan