K

Kindergarten
Ikaapat na Markahan-Modyul 1
Mga Hayop sa Paligid
Activity Sheet

1
 Subukin
Panuto: Piliin ang tamang sagot sa mga larawan at
bilugan ito.

1. Alin sa sumusunod ang halimbawa ng karaniwang

hayop?

2. Alin sa mga hayop ang nakatira sa tubig?

3. Alin sa sumusunod ang kailangan ng hayop upang

mabuhay?

1
4. Alin sa sumusunod ang nagpapakita ng tamang
pangangalaga sa hayop?

5. Alin sa mga sumusunod ang naibibigay ng hayop?

2
 Tuklasin

Panuto: Lagyan ng hugis ang karaniwang hayop na

makikita sa iyong paligid.

Modyul 1-Aralin 1
Mga Kasanayan:
 Name common animals
(PNEKA-le-1)
 Naisasagawa ang mga sumusunod na kasanayan: pagbakat, pagkopya ng larawan,
hugis, at titik.
(KPKFM-00-1.4)

3
 Suriin
Panuto: Kulayan ng asul ang mga karaniwang hayop at
ikahon ang hindi karaniwang hayop na nagsisimula sa
letrang Zz.

Modyul 1-Aralin 1
Mga Kasanayan:
 Name common animals
(PNEKA-le-1)
 Identify the letters of the alphabet (mother tongue, orthography).
(LLKAK-Ih-3)

4
 Pagyamanin
Panuto: Bakatin ang mga hayop na karaniwang hayop.

Modyul 1-Aralin 1
Mga Kasanayan:
 Name common animals
(PNEKA-le-1)
 Naisasagawa ang mga sumusunod na kasanayan: pagbakat, pagkopya ng larawan,
hugis, at titik.
(KPKFM-00-1.4)

5
 Isagawa
Panuto: Bilugan ang mga karaniwang hayop.

Modyul 1-Aralin 1
Mga Kasanayan:
 Name common animals
(PNEKA-le-1)
 Naisasagawa ang mga sumusunod na kasanayan: pagbakat, pagkopya ng larawan,
hugis, at titik.
(KPKFM-00-1.4)

6
 Tuklasin

Pagtambalin ang hayop sa tirahan nito.

Modyul 1-Aralin 2
Mga Kasanayan:
 Observe,describe,and examine common animals using their senses.
(PNEKA-IIIh-2)
 Match objects, picture base on properties/attributes in one to one correspondence.
(MKAT-00-1)

7
 Suriin
Panuto: Bilugan ang mga hayop na nakatira sa lupa.

Modyul 1-Aralin 2
Mga Kasanayan:
 Observe,describe,and examine common animals using their senses.
(PNEKA-IIIh-2)
 Naisasagawa ang mga sumusunod na kasanayan: pagbakat, pagkopya ng larawan,
hugis, at titik.
(KPKFM-00-1.4)

8
 Pagyamanin
Panuto: Ikahon ang mga hayop na nakatira sa tubig
at lagyan tsek ang nakatira sa himpapawid..

Modyul 1-Aralin 2
Mga Kasanayan:
 Observe,describe,and examine common animals using their senses.
(PNEKA-IIIh-2)
 Naisasagawa ang mga sumusunod na kasanayan: pagbakat, pagkopya ng larawan,
hugis, at titik.
(KPKFM-00-1.4)

9
 Isagawa

Panuto: Gumuhit sa loob ng kahon ng dalawang 2

hayop na nakatira sa lupa, dalawang 2 hayop na nakatira
sa tubig at dalawang 2 hayop na nakatira sa himpapawid.

lupa tubig

himpapawid

Modyul 1-Aralin 2
Mga Kasanayan:
 Observe,describe,and examine common animals using their senses.
(PNEKA-IIIh-2)
 Nakakaguhit,nakapagpipinta at nakapagkukulay ng iba’t ibang bagay o gawain.
(SKMP-00-2)

10
 Tuklasin

Guhitan ng kulay pula ang mga pangangailangan ng

hayop.

Modyul 1-Aralin 3
Mga Kasanayan:
 Identify the needs of animals.
(PNEKA-III g-5)
 Nakaguguhit, nakapagpipinta, nakapagkukulay ng iba’t ibang bagay o gawain
(SKMP-00-2)

11
 Suriin
Panuto: Pagtambalin ang hayop sa mga
pangangailangan nito.

Modyul 1-Aralin 3
Mga Kasanayan:
 Identify the needs of animals.
(PNEKA-III g-5)
 Match objects, picture base on properties/attributes in one to one correspondence.
(MKAT-00-1)

12
 Pagyamanin
Panuto: Gupitin ang pangangailangan ng hayop sa
ibaba at idikit sa loob ng kahon.

Modyul 1-Aralin 2
Mga Kasanayan:
 Identify the needs of animals.
(PNEKA-III g-5)
 Nakagugupit at nakapagdidikit ng iba’t ibang hugis na may iba’t ibang tekstura.
(SKMP-00-4)

13
 Isagawa

Panuto: Kulayan ng berde ang pangangailangan ng

hayop.

Modyul 1-Aralin 2
Mga Kasanayan:
 Identify the needs of animals.
(PNEKA-III g-5)
 Nakakaguhit,nakapagpipinta at nakapagkukulay ng iba’t ibang bagay o gawain.
(SKMP-00-2)

14
 Tuklasin

Panuto: Lagyan ng masayang mukha ang

larawang nagpapakita ng tamang pag-aalaga ng mga
hayop at malungkot na mukha kung hindi.

Modyul 1-Aralin 4
Mga Kasanayan:
 Identify ways to take care of animals.
(PNEKA-III g-6)
 Naisasagawa ang mga sumusunod na kasanayan: pagbakat, pagkopya ng larawan,
hugis, at titik.
(KPKFM-00-1.4)

15
 Suriin
Panuto: Lagyan ng tsek kung ang larawan ay
nagpapakita ng tamang pag-aalaga sa hayop at ekis X
naman kung hindi.

Modyul 1-Aralin 4
Mga Kasanayan:
 Identify ways to take care of animals.
(PNEKA-III g-6)
 Naisasagawa ang mga sumusunod na kasanayan: pagbakat, pagkopya ng larawan,
hugis, at titik.
(KPKFM-00-1.4)

16
 Pagyamanin
Panuto: Lagyan ng hugis puso ang mga larawang
nagpapakita ng tamang pangangalaga sa mga hayop.

Modyul 1-Aralin 4
Mga Kasanayan:
 Identify ways to take care of animals.
(PNEKA-III g-6)
 Naisasagawa ang mga sumusunod na kasanayan: pagbakat, pagkopya ng larawan,
hugis, at titik.
(KPKFM-00-1.4)

17
 Isagawa
Panuto: Kulayan ang bilog ng kulay dilaw kung ang
larawan ay nagpapakita ng tamang pag-aalaga sa mga
hayop at berde naman kung hindi.

Modyul 1-Aralin 4
Mga Kasanayan:
 Identify ways to take care of animals.
(PNEKA-III g-6
 Nakakaguhit,nakapagpipinta at nakapagkukulay ng iba’t ibang bagay o gawain.
(SKMP-00-2)

18
 Tuklasin

Panuto: Ikahon ang mga larawang naibibigay o

naituutulong ng hayop sa tao.

Modyul 1-Aralin 5
Mga Kasanayan:
 Identify and describe how animals can be useful.
(PNEKA-III g-7)
 Naisasagawa ang mga sumusunod na kasanayan: pagbakat,
pagkopya ng larawan, hugis, at titik.
(KPKFM-00-1.4)

19
 Suriin
Panuto: Lagyan ng hugis ang mga bagay na
naibibigay sa atin ng mga hayop.

Modyul 1-Aralin 5
Mga Kasanayan:
 Identify and describe how animals can be useful.
(PNEKA-III g-7)
 Naisasagawa ang mga sumusunod na kasanayan: pagbakat, pagkopya ng larawan,
hugis, at titik.
(KPKFM-00-1.4)

20
 Pagyamanin
Panuto: Pagtambalin ang hayop sa naibibigay nito.

Modyul 1-Aralin 5
Mga Kasanayan:
 Identify and describe how animals can be useful.
(PNEKA-III g-7)
 Match objects, picture base on properties/attributes in one to one correspondence.
(MKAT-00-1)

21
 Isagawa

Panuto: Iguhit sa tapat ng hayop ang naibibigay nito

sa atin.

Modyul 1-Aralin 5
Mga Kasanayan:
 Identify and describe how animals can be useful.
(PNEKA-III g-7)
 Nakakaguhit,nakapagpipinta at nakapagkukulay ng iba’t ibang bagay o gawain.
(SKMP-00-2)

22