Kindergarten

K Ikaapat na Markahan
Aralin 1

LEARNER’S MATERIAL
 K
Kindergarten

PIVOT IV-A Learner’s Material

Ikaapat na Markahan, Modyul 1

Unang Edisyon, 2021

Inilathala ng: Kagawaran ng Edukasyon Rehiyon IV-A CALABARZON

Patnugot: Wilfredo E. Cabral

CLMD Chief: Job S. Zape, Jr.

KINDERGARTEN
Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat: Jeralyn S. Morales

Editor: Benjie U. Flores

Tagasuri: Melinda Marquez

Tagaguhit: Jeralyn S. Morales

Tagalapat: Jeralyn S. Morales

Management Team: Job S. Zape, Jr., CID Chief

Melinda Marquez, SDO EPS In-charge of LR

Romyr L. Lazo, EPS In-charge of LR

Melinda Marquez, EPS Subject Area In-charge

Fe M. Ong-ongowan, Librarian

Lhovie A. Cauilan, Teaching Aid Specialist

Department of Education Region 4A CALABARZON

Office Address: Gate 2 Karangalan Village, Cainta Rizal
Landline: 02-868-257-73 Local 420/421
Email Address: lrmd.calabarzon@deped.gov.ph

2
Pangalan:

ARALIN 1

Mga Hayop sa Paligid

Kulayan ang mga hayop sa paligid.

MELC 1: Name common animals (PNEKA-Ie-1), Observe, describe, and examine common animals using
their senses (PNEKA-IIIh-2 ), Identify the needs of animals (PNEKA-III g-5 ), Identify ways to care for ani-
mals (PNEKA-III g-6), Identify and describe how animals can be useful (PNEKA-III g-7)

Lagda ng Guro: Lagda ng Magulang: Iskor:

3
Pangalan:

Iba-ibang Tunog ng mga Hayop

Pagkabitin ng guhit ang mga hayop sa kanan sa tamang tunog nito.

1. ngiyaw! ngiyaw! ngiyaw!

2. twit! twit! twit!

3. kwak! kwak! kwak!

4. aw! aw! aw!

5. kokak! kokak! kokak!

MELC 1: Name common animals (PNEKA-Ie-1), Observe, describe, and examine common animals using
their senses (PNEKA-IIIh-2 ), Identify the needs of animals (PNEKA-III g-5 ), Identify ways to care for ani-
mals (PNEKA-III g-6), Identify and describe how animals can be useful (PNEKA-III g-7)

Lagda ng Guro: Lagda ng Magulang: Iskor:

4
Pangalan:

Tirahan ng mga Hayop

Ano-anong mga hayop ang nakatira sa lupa? sa tubig? sa hangin o
puno? Kulayan ng pula ang mga hayop na nakatira sa lupa. Asul
naman kung sa tubig at berde kung nakatira naman sa hangin o
puno.

MELC 1: Name common animals (PNEKA-Ie-1), Observe, describe, and examine common animals using
their senses (PNEKA-IIIh-2 ), Identify the needs of animals (PNEKA-III g-5 ), Identify ways to care for ani-
mals (PNEKA-III g-6), Identify and describe how animals can be useful (PNEKA-III g-7)

Lagda ng Guro: Lagda ng Magulang: Iskor:

5
Pangalan:

Saan Ako Nakatira?

Pagmasdan ang mga hayop. Saan sila nakatira? Ihatid ang bawat
hayop sa kani-kanilang tirahan.

1.

2.

3.

4.

5.

MELC 1: Name common animals (PNEKA-Ie-1), Observe, describe, and examine common animals using
their senses (PNEKA-IIIh-2 ), Identify the needs of animals (PNEKA-III g-5 ), Identify ways to care for ani-
mals (PNEKA-III g-6), Identify and describe how animals can be useful (PNEKA-III g-7)

Lagda ng Guro: Lagda ng Magulang: Iskor:

6
Pangalan:

Panakip sa Katawan ng mga Hayop

Kulayan ang mga hayop ayon sa tamang panakip ng kanilang
katawan na tumutulong at nagsisilbing kanilang pananggalang.

1. balahibo

2. kaliskis

3. shell

4. buhok

MELC 1: Name common animals (PNEKA-Ie-1), Observe, describe, and examine common animals using
their senses (PNEKA-IIIh-2 ), Identify the needs of animals (PNEKA-III g-5 ), Identify ways to care for ani-
mals (PNEKA-III g-6), Identify and describe how animals can be useful (PNEKA-III g-7)

Lagda ng Guro: Lagda ng Magulang: Iskor:

7
Pangalan:

Kilos at Galaw ng mga Hayop

Lagyan ng tsek (/) ang mga hayop ayon sa kilos at galaw ng mga ito.

1. naglalakad

2. tumatalon

3. lumilipad

4. gumagapang

5. lumalangoy

MELC 1: Name common animals (PNEKA-Ie-1), Observe, describe, and examine common animals using
their senses (PNEKA-IIIh-2 ), Identify the needs of animals (PNEKA-III g-5 ), Identify ways to care for ani-
mals (PNEKA-III g-6), Identify and describe how animals can be useful (PNEKA-III g-7)

Lagda ng Guro: Lagda ng Magulang: Iskor:

8
Pangalan:

Mga Pagkain ng mga Hayop

Ano ang kanilang kinakain? Pagkabitin ng guhit ang hayop at tamang
pagkain ng mga ito.

1.

2.

3.

4.

5.

MELC 1: Name common animals (PNEKA-Ie-1), Observe, describe, and examine common animals using
their senses (PNEKA-IIIh-2 ), Identify the needs of animals (PNEKA-III g-5 ), Identify ways to care for ani-
mals (PNEKA-III g-6), Identify and describe how animals can be useful (PNEKA-III g-7)

Lagda ng Guro: Lagda ng Magulang: Iskor:

9
Pangalan:

Mga Pagkaing Ibinibigay ng mga Hayop

Pagkabitin ng guhit ang hayop at sa pagkain o gamit na ibinibigay
nito.

1.

2.

3.

4.

5.

MELC 1: Name common animals (PNEKA-Ie-1), Observe, describe, and examine common animals using
their senses (PNEKA-IIIh-2 ), Identify the needs of animals (PNEKA-III g-5 ), Identify ways to care for ani-
mals (PNEKA-III g-6), Identify and describe how animals can be useful (PNEKA-III g-7)

Lagda ng Guro: Lagda ng Magulang: Iskor:

10
Pangalan:

Wastong Pangangalaga sa mga Hayop

Ikahon (□) ang mga larawan na nagpapakita ng tamang pag-aalaga
ng mga hayop.

MELC 1: Name common animals (PNEKA-Ie-1), Observe, describe, and examine common animals using
their senses (PNEKA-IIIh-2 ), Identify the needs of animals (PNEKA-III g-5 ), Identify ways to care for ani-
mals (PNEKA-III g-6), Identify and describe how animals can be useful (PNEKA-III g-7)

Lagda ng Guro: Lagda ng Magulang: Iskor:

11
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:

Department of Education Region 4A CALABARZON

Office Address: Gate 2 Karangalan Village, Cainta, Rizal

Landline: 02-8682-5773, local 420/421

Email Address: lrmd.calabarzon@deped.gov.ph

12