I.

LAYUNIN

PAGSULAT (PU) (F7PU-Ic-d-2)

 Naipahahayag nang pasulat ang damdamin at saloobin tungkol sa

paggamit ng mga hayop bilang tauhang nagsasalita at kumikilos na parang

tao o vice versa.

II. PAKSA

Pagsulat ng Awtput 1.2

Kagamitan: Pantulong na visuals

Sanggunian: Pinagyamang Pluma 7 Elma M. Dayag et. al.

Bilang ng Araw: 1 Sesyon

III. PROSESO NG PAGKATUTO

Gawaing Rutinari

 Pagtatala ng Liban

 Pagtse-tsek ng Takdang Aralin

 Balik- Aral

AKTIBITI

1. Motibasyon

Mungkahing Estatehiya (ANONG EMOSYON)

Pagsasalaysay ng pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari sa pabulang

“Natalo rin si Pilandok” at pagtukoy sa damdamin at emosyong namayani

sa bawat pangyayari sa akda sa pamamagitan ng pagguhit.

Pagkikita ni

pilandok at

baboy-ramo

Pagkikita ni

pilandok at

buwaya
Pagkikita

ni

pilandok

at suso

Unang Markahan | 50

2. Pagtalakay sa Awtput sa tulong ng GRASPS

3. Pagkuha ng mga awtput na ginawa ng bawat mag-aaral.

4. Pagpapabasa ng ilang piling awtput na kinakitaan ng kahusayan sa

pagkakasulat.

IV. KASUNDUAN

1. Manood sa youtube ng isang halimbawang pabula. Ibigay ang buod ng

inyong napanood.

2. Ano ang epiko bilang akdang pampanitikan? Ibigay ang kahulugan nito.

GOAL: Naipahahayag nang pasulat ang damdamin at saloobin

tungkol sa paggamit ng mga hayop bilang tauhang

nagsasalita at kumikilos na parang tao o vice versa.

ROLE: Isa kang mahusay na manunulat.

AUDIENCE: Mga mag-aaral at guro sa inyong paaralan.

SITUATION: Ang diyaryong “ALA- EH, KAMI NAMAN!” ay

nangangailangan ng mga magsusulat ng isang editorial na

nagpapahayag ng isang saloobin tungkol sa isang paksa.

PRODUCT: Damdamin at saloobin tungkol sa paggamit ng mga hayop bilang

tauhang nagsasalita at kumikilos na parang tao o vice versa.

STANDARD- RUBRIKS NG AWTPUT

ORIHINALIDAD
AT NILALAMAN

(4)

Lubos na nagpapakita

ng orihinalidad ang

nilalaman ng talata.

(4)

Nagpakita ng

orihinalidad ang

nilalaman ng talata.

(3)

Ang nilalaman ng

talata ay nagmula sa

mga naisulat na

talata.(1)

PAGGAMIT NG

SALITA

(3)

Napakahusay ng pagpili

sa mga salitang ginamit

sa talata.

(3)

Mahusay ang naging

pagpili sa mga
salitang ginamit sa

talata.

(2)

Hindi gaanong

mahusay ang naging

pagpili ng mga

salitang ginamit sa

talata.(1)

PAGGAWA NG

TALATA

(3)

Lubos na kinakitaan

nang maayos at

organisadong talata ang

naisulat na talata.

(3)

Kinakitaan nang

maayos at

organisadong talata

ang naisulat na talata.

(2)

Hindi kinakitaan nang

maayos at

organisadong talata
ang naisulat na talata.

(1)

KABUUAN (10)