23

24

Grade Level: Grade 1

Subject: Araling Panlipunan
Quarter Content Standard Performance Most Essential Duration K to 12
Standard Learning CG Code
Ang mag-aaral ay… Competencies
Ang mag-aaral ay…

First naipamamalas ang pag buong Nasasabi ang batayang Week 1

unawa sa kahalagahan pagmamalaking impormasyon tungkol sa
ng pagkilala sa sarili nakapagsasalays sarili: pangalan,
bilang Pilipino gamit ang ay ng magulang, kaarawan,
konsepto ng kwento tungkol edad, tirahan, paaralan,
pagpapatuloy at sa sariling iba pang
pagbabago katangian at pagkakakilanlan at
mga katangian bilang
pagkakakilanl Pilipino
an bilang
Pilipino sa Nailalarawan ang Week 2
malikhaing pansariling pangangailan:
Pamamaraan pagkain,
kasuotan at iba pa at
mithiin para sa Pilipinas

*Natutukoy ang mga Week 3-4

mahahalagang pangyayari
at pagbabago sa buhay
simula isilang hanggang sa
kasalukuyang edad gamit
ang mga larawan at
timeline

* Nakapaghihinuha ng Week 5- 6 AP1NAT

konsepto ng pagpapatuloy If- 10
at pagbabago sa
pamamagitan ng
pagsasaayos ng
mgalarawan ayon sa
pagkakasunod-sunod

Naihahambing ang Week 7

sariling kwento o
karanasan sa
buhay sa kwento at

25

karanasan ng mga
kamag aral ibang
 miyembro ng pamilya
gaya ng mga
kapatid, mga magulang
(noong sila ay nasa
parehong edad), mga
pinsan, at iba pa; o mga
kapitbahay

Naipagmamalaki ang Week 8 AP1NAT

sariling pangarap o Ij- 14
ninanais sa
pamamagitan ng mga
malikhaing pamamamaraan

Second Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral *Naipaliliwanag ang Week 1

naipamamalas ang pag ay… buong konsepto ng pamilya
unawa at pagpapahalaga pagmamalaking batay sa bumubuo nito
sa sariling pamilya at nakapagsasaad (ie. two parent
mga kasapi nito at ng kwento ng family,single-parent
bahaging ginagampanan sariling pamilya family, extended family)
ng bawat isa at
bahaging *Nailalarawan ang Week 2 AP1PA
ginagampanan sariling pamilya batay M IIa-3
ng bawat sa: (a)
kasapi nito sa komposisyon (b) kaugalian
malikhaing at paniniwala (c )
pamamaraan pinagmulan at (d)
tungkulin at karapatan ng
bawat kasapi

Nasasabi ang Week 3

kahalagahan ng bawat
kasapi ng pamilya

Nailalarawan ang mga Week 4

mahahalagang pangyayari
 sa buhay ng pamilya sa
pamamagitan ng
timeline/family tree

*Napahahalagahan ang Week 5/6

kwento ng sariling
pamilya.

Nakagagawa ng wastong Week 7

26

pagkilos sa pagtugon sa
mga alituntunin ng
pamilya

Nakabubuo ng Week 8 AP1PA

konklusyon tungkol sa M IIh-
mabuting 23
pakikipag-ugnayan ng
sariling pamilya sa iba
pang pamilya sa lipunang
Pilipino.

Third Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Nasasabi ang mga Week 1-2 AP1PAA
batayang impormasyon IIIa-1
naipamamalas ang pag buong tungkol sa sariling
unawa sa kahalagahan pagmamalaking paaralan: pangalan nito (at
ng pagkilala ng mga nakapagpapahay bakit ipinangalan ang
batayang impormasyon ag ng pagkilala paaralan sa taong ito),
ng pisikal na kapaligiran at lokasyon, mga bahagi
ng sariling pagpapahalaga nito, taon ng
sa sariling pagkakatatag at ilang
paaralan at ng mga paaralan taon na ito, at mga
taong bumubuo dito pangalan ng gusali o silid
na (at bakit ipinangalan sa
nakakatulong sa mga taong ito)
paghubog ng kakayahan
ng bawat batang mag- Nasasabi ang epekto Week 3 3
aaral ng pisikal na
kapaligiran sa sariling
pag-aaral (e.g.
mahirap mag-aaral
kapag maingay, etc)

Nailalarawan ang mga Week 4-5 AP1PAA

tungkuling ginagampanan IIIb-4
ng mga taong bumubuo sa
paaralan (e.g. punong
guro, guro, mag-aaral,
doktor at nars, dyanitor,
etc

Naipaliliwanag ang Week 6

kahalagahan ng paaralan
sa sariling buhay at sa
pamayanan o komunidad.

27

Nabibigyang-katwiran ang Week 7

pagtupad sa mga
alituntunin ng paaralan

*Nakalalahok sa mga Week 8

gawain at pagkilos na
 nagpapamalas ng
pagpapahalaga sa sariling
paaralan (eg. Brigada
Eskwela)

Fourth Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral *Naipaliliwanag ang Week 1

naipamamalas ang ay… 1. konsepto ng distansya at
pag unawa sa nakagagamit diresyon at ang gamit nito
konsepto ng ang sa pagtukoy ng lokasyon
distansya sa konsepto ng
paglalarawan ng distansya sa Nakagagawa ng payak Week 2 AP1KAP
sariling kapaligirang paglalarawan ng na mapa ng loob at IVb-4
ginagalawan tulad ng pisikal na labas ng tahanan
tahanan at paaralan at Kapaligirang
*Natutukoy ang mga Week 3 AP1KAP
ng kahalagahan ng Ginagalawan
bagay at istruktura na IVc-5
pagpapanatili at
makikita sa nadadaanan
pangangalaga nito 2. mula sa
nakapagpakita tahanan patungo sa paaralan
ng
payak na Naiuugnay ang konsepto Week 4 AP1KAP
gawain sa ng lugar, lokasyon at IVc-6
pagpapanatili at distansya sa pang-araw-
pangangalaga araw na buhay sa
ng kapaligirang pamamagitan ng iba’t
ginagalawan ibang uri ng
transportasyon mula sa
tahanan patungo sa
paaralan

*Naipaliliwanag ang Week 5 AP1KAP

kahalagahan ng mga IVd-7
istruktura mula sa
tahanan patungo sa
paaralan
 Nakagagawa ng payak Week 6
na mapa mula sa
tahanan

28

patungo sa paaralan

Nakapagbigay halimbawa Week 7

ng mga gawi at ugali na
makatutulong at
nakasasama sa sariling
kapaligiran: tahanan at
paaralan

*Naisasagawa ang iba’t Week 8 AP1KAP

ibang pamamaraan ng IVj-14
pangangalaga ng
kapaligirang
ginagalawan ∙ sa
tahanan
∙ sa paaralan
∙ sa komunidad

Grade Level: Grade 2

Subject: Araling Panlipunan
Quarter Content Standard Performance Most Essential Duration K to 12
Standard Learning CG Code
Ang mag-aaral ay… Competencies
Ang mag-aaral ay…
First Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral *Naipaliliwanag ang Week 1 AP2KO
naipamamalas ang pag ay… malikhaing konsepto ng komunidad M Ia- 1
unawa sa kahalagahan nakapagpapahaya
ng kinabibilangang g/
komunidad nakapagsasalaraw *Nailalarawan ang Week 2
an ng sariling komunidad
kahalagahan ng batay sa pangalan
kinabibilangang nito,
komunidad lokasyon, mga
namumuno,
populasyon, wika,
kaugalian,

29

paniniwala, atbp.

Naipaliliwanag ang Week 3

kahalagahan ng
‘komunidad’

* Natutukoy ang mga Week 4

bumubuo sa
komunidad : a. mga
taong naninirahan b:
mga institusyon c. at
iba pang istrukturang
panlipunan

Naiuugnay ang Week 5

tungkulin at gawain
ng mga
bumubuo ng
 komunidad sa sarili at
sariling
pamilya

Nakaguguhit ng payak Week 6

na mapa ng
komunidad
mula sa sariling
tahahan o paaralan,
na
nagpapakita ng mga
mahahalagang lugar at
istruktura, anyong lupa
at tubig, atbp.

Nailalarawan ang Week 7

panahon at kalamidad
na nararanasan sa
sariling komunidad

*Naisasagawa ang mga Week 8

wastong gawain/
pagkilos sa tahanan at
paaralan sa panahon
ng kalamidad

Second Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nakapagsasalaysay ng Week 1 AP2KNN-

30

naipamamalas ang 1. nauunawaan pinagmulan ng IIa-1

pag- unawa sa ang pinagmulan sariling komunidad
kwento ng at kasaysayan batay sa
pinagmulan ng ng komunidad pagtatanong at
sariling komunidad 2. nabibigyang pakikinig sa mga
batay sa halaga ang mga kuwento ng mga
konsepto ng pagbabago bagay na nakatatanda sa
at pagpapatuloy at nagbago at komunidad
pagpapahalaga sa nananatili sa
kulturang nabuo ng * Nailalahad ang mga Week 2
pamumuhay
komunidad pagbabago sa sariling
komunidad
komunidad
a.heograpiya
(katangiang pisikal) b.
politika (pamahalaan)
c. ekonomiya
(hanapbuhay/kabuhaya
n) d. sosyo-kultural

*Naiuugnay ang mga Week 3

sagisag (hal.
natatanging
istruktura) na
matatagpuan sa
komunidad sa
kasaysayan nito.

Naihahambing ang Week 4

katangian ng sariling
komunidad sa iba pang
komunidad tulad ng
likas na yaman,
produkto at hanap-
buhay, kaugalian at
mga pagdiriwang, atbp

*Nakapagbibigay ng Week 5
mga inisyatibo at
 proyekto ng
komunidad na
nagsusulong ng
natatanging
pagkakakilanlan o

31

identidad ng komunidad

Nakakalahok sa mga Week 6 AP2KNN-

proyekto o mungkahi IIj-12
na nagpapaunlad o
nagsusulong ng
natatanging
pagkakakilanlan o
identidad ng komunidad

*Nabibigyang halaga Week 7

ang
pagkakakilalanlang
kultural ng komunidad

Third Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… * Natatalakay ang mga Week 1 AP2PSK-
pakinabang na IIIa-1
naipamamalas ang nakapagpapahay naibibigay ng
kahalagahan ng ag ng kapaligiran sa
mabuting paglilingkod pagpapahalaga komunidad
ng mga sa pagsulong ng
namumuno sa mabuting * Nailalarawan ang Week 2
pagsulong ng mga paglilingkod ng kalagayan at
pangunahing mga namumuno suliraning
pangkapaligiran ng
hanapbuhay at sa komunidad.
pagtugon sa komunidad tungo
pangangailangan ng sa pagtugon sa Naipaliliwanag ang Week 3
mga kasapi ng sariling pangangailangan pananagutan ng
komunidad ng mga kasapi ng bawat isa sa
sariling komunidad pangangalaga sa
likas na yaman at
pagpapanatili ng
kalinisan ng sariling
komunidad

*Naipaliliwanag ang Week 4

pansariling tungkulin
sa pangangalaga ng
kapaligiran.

*Natatalakay ang Week 5

konsepto ng
pamamahala at
pamahalaan

32

*Naipaliliwanag ang Week 5

mga tungkulin ng
pamahalaan sa
komunidad

* Naiisa-isa ang mga Week 6

katangian ng
mabuting pinuno

*Natutukoy ang Week 7

mga namumuno
 at mga
mamamayang nag
aaambag sa kaunlaran
ng komunidad

Fourth Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… * Naipaliliwanag na Week 1-2
ang bawat kasapi ng
naipamamalas ang nakapahahalagah komunidad ay may
pagpapahalaga sa an ang karapatan
kagalingang pansibiko mga paglilingkod
bilang pakikibahagi sa ng komunidad sa Naipaliliwanag na Week 3-4
mga layunin ng sariling sariling pag- ang mga
komunidad unlad at karapatang
nakakagawa ng tinatamasa ay may
makakayanang katumbas na
hakbangin bilang tungkulin bilang
pakikibahagi sa kasapi ng
mga layunin ng komunidad
sariling
*Natatalakay ang mga Week 5-6
komunidad
paglilingkod/ serbisyo
ng mga kasapi ng
komunidad

*Napahahalagahan Week 7-8 AP2PKK

ang pagtutulungan IVg-j-6
at
pagkakaisa ng mga
kasapi ng komunidad.

Grade Level: Grade 3

 33

Subject: Araling Panlipunan

Quarter Content Standard Performance Most Essential Duration K to 12
Standard Learning CG
Ang mag-aaral ay… Competencies Code
Ang mag-aaral ay…

First Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Naipaliliwanag ang Week 1 AP3LAR
kahulugan ng mga Ia-1
naipamamalas ang pang nakapaglalarawan simbolo na ginagamit
unawa sa kinalalagyan ng pisikal sa mapa sa tulong ng
ng mga lalawigan sa na kapaligiran ng panuntunan (ei.
rehiyong kinabibilangan mga lalawigan sa katubigan,
ayon sa katangiang rehiyong kabundukan, etc)
heograpikal nito kinabibilangan
gamit ang mga *Nasusuri ang Week 2
batayang kinalalagyan ng mga
impormasyon lalawigan ng sariling
tungkol sa rehiyon batay sa
direksiyon, mga nakapaligid
lokasyon, dito gamit ang
populasyon at pangunahing
paggamit ng mapa direksiyon (primary
direction)

* Nasusuri ang Week 3

katangian ng
populasyon ng iba’t
ibang pamayanan sa
sariling lalawigan batay
sa: a) edad; b)
kasarian; c) etnisidad;
at 4)
relihiyon

*Nasusuri ang iba’t Week 4 AP3LAR

ibang lalawigan sa Ie-7
rehiyon
ayon sa mga
katangiang pisikal at
pagkakakilanlang

34

heograpikal nito gamit

ang mapang
topograpiya ng
rehiyon

Natutukoy ang Week 5

pagkakaugnay-ugnay
ng mga anyong tubig
at lupa sa mga
lalawigan ng
sariling rehiyon

Nakagagawa ng payak Week 6 AP3LAR

na mapa na If-10
nagpapakita ng
mahahalagang anyong
lupa at anyong tubig ng
sariling lalawigan at
 mga karatig na
lalawigan nito

Natutukoy ang mga Week 7 AP3LAR

lugar na sensitibo sa Ig-h-11
panganib batay sa
lokasyon at
topographiya nito

*Naipaliliwanag ang Week 8

wastong pangangasiwa
ng mga pangunahing
likas na yaman ng
sariling lalawigan at
rehiyon

Nakabubuo ng Week 8 AP3LAR

interprestayon ng Ii-14
kapaligiran ng
sariling lalawigan at
karatig na mga
lalawigan ng
rehiyon gamit ang mapa

Second Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral *Nasusuri ang Week 1 AP3KLR
kasaysayan ng IIa-b-1
naipapamalas ang pang ay… kinabibilangang rehiyon

nakapagpapamal

as

35
unawa at ang mga mag-aaral Natatalakay ang Week 2 AP3KLR
pagpapahalaga ng iba’t ng pagmamalaki sa mga pagbabago at IIc-2
ibang kwento and mga iba’t ibang kwento nagpapatuloy sa
sagisag na at sariling lalawigan at
naglalarawan ng sagisag na kinabibilangang rehiyon
sariling lalawigan at naglalarawan ng
mga karatig lalawigan sariling lalawigan at *Naiuugnay sa Week 3 AP3KLR
sa mga karatig kasalukuyang IId-3
kinabibilangang rehiyon lalawigan sa pamumuhay ng mga
kinabibilangang tao ang kwento ng
rehiyon mga
makasaysayang pook
o pangyayaring
nagpapakilala sa
sariling lalawigan at
ibang
panglalawigan ng
kinabibilangang rehiyon

Natatalakay ang Week 4 AP3KLR

kahulugan ng ilang IIe-4
simbolo at sagisag
ng sariling
lalawigan at
rehiyon

Naihahambing ang Week 5 AP3KLR

ilang simbolo at IIf-5
sagisag na
nagpapakilala ng iba’t
ibang lalawigan sa
sariling rehiyon

Natatalakay ang Week 6 AP3KLR

kahulugan ng “official IIg-6
 hymn” at iba pang
sining na
nagpapakilala ng
sariling lalawigan at
rehiyon

*Napahahalagahan Week 7 AP3KLR-

ang mga naiambag
ng mga

36

kinikilalang bayani IIh-i-7

at mga kilalang
mamamayan ng
sariling lalawigan at
rehiyon

*Nabibigyang-halaga Week 8 AP3KLR

ang katangi-tanging IIj-8
lalawigan sa
kinabibilangang rehiyon

Third Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nailalarawan ang Week 1 AP3PKR
kultura ng mga IIIa-1
naipapamalas ang pag nakapagpapahayag lalawigan sa
unawa at ng may kinabibilangang
pagpapahalaga sa pagmamalaki at rehiyon
pagkakakilanlang pagkilala sa
kultural ng nabubuong kultura *Naipaliliwanag ang Week 2 AP3PKR
kinabibilangang rehiyon ng mga lalawigan kaugnayan ng IIIa-2
sa heograpiya sa pagbuo
kinabibilangang at paghubog ng uri ng
rehiyon pamumuhay ng
mga lalawigan at
rehiyon

Nailalarawan ang Week 3 AP3PKR

pagkakakilanlang IIIb-c-3
kultural ng
kinabibilangang
rehiyon

Naipaliliwanag ang Week 4 AP3PKR

kahalagahan ng mga IIId-4
makasaysayan lugar at
ang mga saksi nito sa
pagkakakilanlang
kultura ng sariling
lalawigan at rehiyon

Naihahambing ang Week 5-6

pagkakatulad at
pagkakaiba ng mga

37

kaugalian, paniniwala
at tradisyon sa
sariling
lalawigan sa karatig
lalawigan sa
kinabibilangang
rehiyon at sa ibang
lalawigan at rehiyon
 Napahahalagahan Week 7 AP3PKR
ang iba’t ibang IIIf-7
pangkat ng tao sa
lalawigan at
rehiyon

*Naipamamalas ang Week 8

pagpapahalaga sa
pagkakatulad at
pagkakaiba-iba ng
mga kultura gamit
ang sining na
nagpapakilala sa
lalawigan at rehiyon
(e.g. tula, awit, sayaw,
pinta, atbp.)

Fourth Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Naipaliliwanag ang Week 1 AP3EAP
kaugnayan ng IVa-1
naipamamalas ang nakapagpapakita kapaligiran sa uri ng
pang unawa sa mga ng aktibong pamumuhay ng
gawaing pakikilahok sa mamamayan sa
pangkabuhayan at mga gawaing lalawigan ng
bahaging ginagampanan panlalawigan tungo kinabibilangang
ng pamahalaan at ang sa ikauunlad ng rehiyon at sa mga
mga kasapi nito, mga mga lalawigan ng ibang
pinuno at iba pang lalawigan sa rehiyon
naglilingkod kinabibilangang
tungo sa rehiyon Naipapaliwanag ang Week 2 AP3EAP
pagkakaisa, kaayusan iba’t ibang pakinabang IVa-2
at kaunlaran ng mga pang ekonomiko ng
lalawigan sa mga likas yaman ng
lalawigan at
kinabibilangang
rehiyon
 38

kinabibilangang rehiyon Natatalakay ang Week 3-4

pinanggalingan ng
produkto ng
kinabibilagang
lalawigan

Naiuugnay ang Week 5

pakikipagkalakalan
sa pagtugon ng
mga
pangangailangan ng
sariling lalawigan at
mga karatig na
lalawigan sa rehiyon
at ng bansa.

Natutukoy ang Week 6

inprastraktura (mga
daanan, palengke)
ng mga lalawigan
at
naipaliliwanag ang
kahalagahan nito sa
kabuhayan

Naipapaliwang ang Week 7

kahalagahan ng
gampanin ng
pamahalaan sa
paglilingkod sa
bawat lalawigan sa
 kinabibilangang rehiyon

Grade Level: Grade 4

Subject: Araling Panlipunan
Quarter Content Standard Performance Most Essential Duration K to 12
Learning CG
Ang mag-aaral ay… Standard Ang mag- Competencies Code

aaral ay…

39

First Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Natatalakay ang Week 1
konsepto ng bansa
naipamamalas ang naipamamalas ang
pang- unawa sa kasanayan sa Natutukoy ang Week 2 AP4AAB-
pagkakakilanlan ng paggamit ng mapa sa relatibong lokasyon Ic- 4
bansa ayon sa mga pagtukoy ng iba’t (relative
katangiang heograpikal ibang lalawigan at location) ng Pilipinas
gamit ang mapa. rehiyon ng bansa batay sa mga
nakapaligid dito gamit
ang
pangunahin at
pangalawang direksyon

*Natutukoy ang mga Week 3

hangganan at lawak
ng teritoryo ng
Pilipinas
gamit ang mapa
 *Nasusuri ang Week 4
ugnayan ng lokasyon
Pilipinas sa
heograpiya nito

*Nailalarawan ang Week 5

pagkakakilanlang
heograpikal ng
Pilipinas: (a)
Heograpiyang Pisikal
(klima, panahon, at
anyong lupa at
anyong tubig)
(b) Heograpiyang
Pantao (populasyon,
agrikultura, at
industriya)

*Nakapagmumungkahi Week 6 AP4AAB-

ng mga paraan upang Ii-j-12
mabawasan ang
epekto ng kalamidad

Nakapagbibigay ng Week 7 AP4AAB-

konlusyon tungkol sa Ij- 13

40

kahalagahan ng mga
katangiang pisikal sa
pag- unlad ng bansa

Second Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Naipaliliwanag ang Week 1
 iba’t ibang
nasusuri ang mga nakapagpapakita ng pakinabang pang
iba’t ibang mga pagpapahalaga sa ekonomiko ng mga
gawaing iba’t ibang likas na yaman ng
pangkabuhayan batay hanapbuhay at bansa
sa heograpiya at mga gawaing
oportunidad at pangkabuhayan na *Nasusuri ang Week 2
hamong kaakibat nakatutulong sa kahalagahan ng
nito tungo sa likas pagkakakilanlang pangangasiwa at
kayang pag-unlad. Pilipino at likas pangangalaga ng mga
kayang pag-unlad likas na yaman ng
ng bansa. bansa

*Natatalakay ang Week 3 AP4LKE-

mga hamon at IId-5
pagtugon sa mga
gawaing
pangkabuhayan ng bansa.

*Nakalalahok sa mga Week 4 AP4LKE-

gawaing nagsusulong IIe-6
ng likas kayang pag-
unlad (sustainable
development) ng
mga likas yaman ng
bansa

* Naipaliliwanag ang Week 5

kahalagahan at
kaunayan ng mga
sagisag at
pagkakakilanlang Pilipino

Third Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Natatalakay ang Week 1 AP4PAB-
kahulugan at IIIa-1
 kahalagahan ng
naipamamalas ang nakapagpapakita ng pamahalaan
pang- unawa sa aktibong pakikilahok
bahaging at pakikiisa sa mga Nasusuri ang balangkas Week 2-3
ginagampanan ng proyekto at gawain ng o istruktura ng
pamahalaan sa lipunan, pamahalaan ng
Pilipinas

41

mga pinuno at iba pamahalaan at Nasusuri ang mga Week 4

pang naglilingkod sa mga pinuno nito gampanin ng
pagkakaisa, kaayusan tungo sa pamahalaan upang
at kaunlaran ng kabutihan ng lahat matugunan ang
bansa (common good) pangangailangan ng
bawat mamamayan

*Nasusuri ang mga Week 5-7

programa ng
pamahalaan tungkol
sa:
(a) pangkalusugan
(b) pang-edukasyon
(c ) pangkapayapaan
(d) pang-ekonomiya
(e ) pang-impraestruktura

*Napahahalagahan Week 8
(nabibigyang-halaga)
ang bahaging
ginagampanan ng
pamahalaan
Fourth Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Natatalakay ang Week 1 AP4KPB-
konsepto at prinsipyo IVa-b-1
naipamamalas ng nakikilahok sa mga ng pagkamamamayan
mag- aaral ang pang- gawaing pansibiko
unawa at na nagpapakita ng Natatalakay ang Week 2-3
pagpapahalaga sa pagganap sa konsepto ng karapatan
kanyang mga karapatan kanyang tungkulin at tungkulin
at tungkulin bilang bilang
*Naipaliliwanag ang Week 4-5 AP4KPB-
mamamayang Pilipino mamamayan ng mga gawaing IVd-e-4
bansa at lumilinang sa
pagsasabuhay ng kagalingan pansibiko
kanyang karapatan.
*Napahahalagahan Week 6 AP4KPB-
ang kagalinang IVd-e-4
pansibiko

*Nasusuri ang Week 7-8

bahaging
ginagampanan ng
mga mamamayan sa

42

pagtataguyod ng
kaunlaran ng bansa

Grade Level: Grade 5

Subject: Araling Panlipunan
Quarter Content Standard Performance Most Essential Learning Duration K to 12
Competencies CG
Ang mag-aaral ay… Standard Ang mag- Code
 aaral ay…

First Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Naipaliliwanag ang Week 1
kaugnayan ng lokasyon
naipamamalas ang naipamamalas ang sa paghubog ng
mapanuring pag- pagmamalaki sa kasaysayan
unawa at kaalaman nabuong kabihasnan
sa ng mga sinaunang *Naipaliliwanag ang Week 2 AP5PLP-
kasanayang Pilipinogamit ang pinagmulan ng Pilipinas Id 4
pangheograpiya, ang kaalaman sa batay sa a. Teorya (Plate
mga teorya sa kasanayang Tectonic Theory) b. Mito c.
pinagmulan ng lahing Relihiyon
pangheograpikal at
Pilipino upang mahahalagang *Natatalakay ang Week 3 AP5PLP-
mapahahalagahan ang konteksto ng pinagmulan ng unang Ie 5
konteksto ng lipunan/ kasaysayan ng pangkat ng tao sa Pilipinas
pamayanan ng mga lipunan at bansa a. Teorya
sinaunang Pilipino at kabilang ang mga (Austronesyano) b. Mito
ang kanilang ambag sa teorya ng (Luzon, Visayas, Mindanao)
pagbuo ng kasaysayan pinagmulan at c. Relihiyon
ng Pilipinas pagkabuo ng
kapuluan ng Pilipinas *Nasusuri ang paraan ng Week 4 AP5PLP-If
at ng lahing Pilipino pamumuhay ng mga 6
sinaunang Pilipino sa
panahong Pre
kolonyal.

*Nasusuri ang pang Week 5 AP5PLP-

ekonomikong pamumuhay Ig 7
ng mga Pilipino sa
panahong pre kolonyal a.
panloob at
panlabas na kalakalan b. uri
ng kabuhayan (pagsasaka,
 43
pangingisda,
panghihiram/pangungutan
g, pangangaso, slash and
burn, pangangayaw,
pagpapanday, paghahabi
atbp)

* Nasusuri ang sosyo- Week 6

kultural at politikal na
pamumuhay ng mga
Pilipino
a. sosyo-kultural (e.g.
pagsamba (animismo,
anituismo, at iba pang
ritwal,
pagbabatok/pagbabatik
, paglilibing
(mummification
primary/ secondary
burial practices),
paggawa ng bangka e.
pagpapalamuti
(kasuotan, alahas,
tattoo, pusad/ halop) f.
pagdaraos ng
pagdiriwang
b. politikal (e.g.
namumuno,
pagbabatas at paglilitis)

*Natatalakay ang Week 7 AP5PLP-Ii-

paglaganap at katuruan ng 10
Islam sa
 Pilipinas.

*Napahahalagahan ang Week 8

kontribusyon ng
sinaunang kabihasnang
Asyano sa
pagkabuo ng lipunang at

44

pagkakakilanlang Piliipino

Second Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Naipapaliwanag ang Week 1
mga dahilan ng
naipamamalas ang nakapagpapahayag kolonyalismong
mapanuring pag- ng kritikal na Espanyol
unawa sa pagsusuri at
konteksto,ang pagpapahalaga sa *Nasusuri ang mga paraan Week 2-3
bahaging ginampanan konteksto at dahilan ng pagsasailalim ng
ng simbahan sa, ng kolonyalismong katutubong populasyon sa
layunin at mga paraan Espanyol at ang kapangyarihan ng Espanya
ng epekto ng mga a. Pwersang militar/ divide
pananakopng paraang and rule
Espanyolsa Pilipinas at pananakop sa b. Kristyanisasyon
ang epekto ng mga ito katutubong populasyon * Nasusuri ang epekto ng Week 4-8
sa lipunan.
mga patakarang kolonyal
na
ipinatupad ng Espanya
sa bansa
A. Patakarang pang-
ekonomiya (Halimbawa:
Pagbubuwis, Sistemang
 Bandala, Kalakalang Galyon,
Monopolyo sa Tabako, Royal
Company, Sapilitang
Paggawa at iba pa)
B. Patakarang
pampolitika
(Pamahalaang kolonyal)

Third Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Naipaliliwanag ang mga Week 1
paraan ng pagtugon ng
naipamamalas ang nakakapagpakita mga Pilipino sa
mapanuring pag- ng kolonyalismong Espanyol
unawa sa mga pagpapahalaga at (Hal. Pag-aalsa,
pagbabago sa pagmamalaki sa pagtanggap sa
lipunan ng sinaunang pagpupunyagi ng kapangyarihang kolonyal/
Pilipino kabilang ang mga Pilipino sa kooperasyon)
pagpupunyagi ng panahon ng
ilang pangkat na kolonyalismong *Napahahalagahan ang Week 2
mapanatili ang Espanyol pagtatanggol ng mga
kalayaan sa Pilipino laban sa
kolonyalismong
Espanyol

45

Kolonyalismong *Natatalakay ang Week 3-4

Espanyol at ang impluwensya ng mga
impluwensya nito sa Espanyol sa kultura ng mga
kasalukuyang Pilipino
panahon.
*Nasusuri ang kaugnayan ng Week 5-6
pakikipaglaban ng mga
Pilipino sa pag-usbong ng
 nasyonalismong Pilipino

*Napahahalagahan ang Week 7- 8

mga katutubong
Pilipinong
lumaban upang mapanatili
ang kanilang kasarinlan

Fourth Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Naipaliliwanag ang mga Week 1-2
salik na nagbigay daan sa
naipamamalas ang nakapagpapahayag pag
mapanuring pag- ng pagmamalaki sa usbong ng
unawa sa bahaging pagpupunyagi ng nasyonalismong Pilipino
ginampanan ng mga makabayang
kolonyalismong Pilipino sa gitna *Naipaliliwanag ang Week 3-4 AP5PKB
Espanyol at ng kolonyalismong pananaw at paniniwala ng IVe-3
pandaigdigang Espanyol at sa mga
koteksto ng reporma mahalagang papel Sultanato (Katutubong
sa pag na ginagampanan Muslim) sa pagpapanatili
usbong ng nito sa pag- usbong ng kanilang Kalayaan
kamalayang ng
Natataya ang partisipasyon Week 5-6 AP5PKB
pambansa attungo kamalayang ng iba’t-ibang rehiyon at IVf-4
sa pagkabuo ng pambansa tungo sa sektor (katutubo at
Pilipinas bilang isang pagkabuo ng kababaihan) sa pakikibaka
nasyon Pilipinas bilang ng bayan
isang nasyon
* Napahahalagahan ang Week 7-8
partisipasyon ng iba’t ibang
rehiyon at sektor sa
pagsulong ng kamalayang
pambansa
 46
Grade Level: Grade 6
Subject: Araling Panlipunan
Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration K to 12 CG
Competencies Code

First Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nasusuri ang epekto ng Week 1
kaisipang liberal sa pag-usbong
naipamamalas naipamamalas ang ng
ang mapanuring pagpapahalaga sa damdaming nasyonalismo.
pag unawa at kontribosyon ng
kaalaman sa Pilipinas sa isyung *Naipaliliwanag ang layunin Week 2
bahagi ng pandaigdig at resulta ng pagkakatatag
Pilipinas sa batay sa lokasyon nito ng
globalisasyon sa mundo Kilusang Propaganda at
batay sa Katipunan sa paglinang ng
lokasyon nito sa nasyonalismong Pilipino
mundo gamit ang
*Nasusuri ang mga dahilan Week 3
mga kasanayang
at pangyayaring naganap
pangheograpiya
sa
at ang ambag
Panahon ng Himagsikang
ng
Pilipino
malayang
• Sigaw sa Pugad-Lawin •
kaisipan sa pag-
Tejeros Convention
usbong ng
∙ Kasunduan sa Biak-na
nasyonalismong
Bato
Pilipino
Natatalakay ang Week 4 AP6PMK-
partisipasyon ng mga Ie 8
 kababaihan sa
rebolusyong Pilipino

*Napahahalagahan ang Week 5

deklarasyon ng kasarinlan ng
Pilipinas at ang pagkakatatag
ng Unang Republika

47

Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration K to 12 CG

Competencies Code

*Nasusuri ang pakikibaka ng Week 6

mga Pilipino sa panahon ng
Digmaang Pilipino-Amerikano
∙ Unang Putok sa panulukan
ng Silencio at Sociego,
Sta.Mesa
∙ Labanan sa Tirad Pass
∙ Balangiga Massacre

Nabibigyang halaga ang mga Week 7 AP6PMK-

kontribusyon ng mga Ih 11
natatanging Pilipinong
nakipaglaban para sa
kalayaan

Second Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nasusuri ang uri ng Week 1
pamahalaan at patakarang
naipamamalas nakapagpapahayag ipinatupad sa panahon ng
ang mapanuring ng kritikal na mga Amerikano
 *Naipaliliwanag ang mga Week 2
pag unawa sa pagsusuri at pagsusumikap ng mga
pamamahala at pagpapahalaga sa Pilipino tungo sa
mga pagbabago konteksto,dahilan, pagtatatag ng
sa lipunang epekto at pagbabago sa nagsasariling pamahalaan
Pilipino sa lipunan ng
panahon ng kolonyalismong *Nasusuri ang Week 3
kolonyalismong Amerikano pamahalaang Komonwelt
Amerikano at ng at ng pananakop ng
pananakop ng mga Hapon at ang
mga Hapon at pagmamalaki sa * Naipapaliwag ang resulta Week 4
ang kontribusyon ng ng pananakop ng mga
pagpupunyagi Amerikano
pagpupunyagi ng mga
ng mga Pilipino namakamit Natatalakay ang mga layunin Week 5 AP6KDP-
Pilipino na ang ganap na kalayaan at mahahalagang pangyayari IIe 5
makamtan ang tungo sa pagkabuo ng sa pananakop ng mga
kalayaan tungo sa Hapones

48

Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration K to 12 CG

Competencies Code

pagkabuo ng kamalayang pagsasarili Hal:

kamalayang at pagkakakilanlang o Pagsiklab ng digmaan o
pagsasarili at malayang nasyon at Labanan sa Bataan
pagkakakilanla estado o Death March
ng malayang o Labanan sa Corregidor
nasyon at
estado
*Nasusuri ang mga patakaran Week 6
at resulta ng pananakop ng
 mga Hapones

*Naipaliliwanag ang paraan ng Week 7

pakikipaglaban ng mga Pilipino
para sa kalayaan laban sa
Hapon

*Napahahalagahan ang iba’t Week 8

ibang paraan ng pagmamahal sa
bayan ipinamalas ng mga
Pilipino sa panahon ng digmaan

Third Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nasusuri ang mga Week 1-3
pangunahing suliranin at
naipamamalas nakapagpakita ng hamong kinaharap ng mga
ang mas pagmamalaki sa Pilipino mula 1946 hanggang
malalim na kontribosyon ng mga 1972
pag-unawa at nagpunyaging mga
pagpapahalaga sa *Natatalakay ang mga Week 4-7
Pilipino sa pagkamit
pagpupunyagi ng ng ganap na programang ipinatupad ng iba’t
mga Pilipino ibang administrasyon sa
kalayaan at hamon
tungo sa ng kasarinlan pagtugon sa mga suliranin at
pagtugon sa mga hamong kinaharap ng mga
suliranin, isyu at Pilipino mula 1946 hanggang
hamon ng 1972
kasarinlan *Napahahalagahan ang Week 8
pagtatanggol ng mga Pilipino
sa pambansang interes

49

Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration K to 12 CG

Competencies Code
Fourth Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nasusuri ang mga suliranin Week 1
at hamon sa ilalim ng Batas
naipamamalas nakapagpakita ng Militar
ang mas aktibong pakikilahok sa
malalim na gawaing makatutulong *Natatalakay ang mga pagkilos Week 2-3
pag-unawa at sa pag-unlad ng bansa at pagtugon ng mga Pilipino
pagpapahalaga bilang pagtupad ng nagbigay-daan sa pagwawakas
sa patuloy na sariling ng Batas Militar
pagpupunyagi tungkulin na siyang • People Power 1
ng mga Pilipino kaakibat na
*Napahahalagahan ang Week 4-5
tungo sa pananagutan sa
pagtatanggol at pagpapanatili
pagtugon ng pagtamasa ng mga
sa karapatang pantao at
mga hamon ng karapatan bilang isang
demokratikong pamamahala
nagsasarili at malaya at maunlad na
umuunlad na bansa Pilipino *Nasusuri ang mga Week 6
pangunahing suliranin at
hamong kinaharap ng mga
Pilipino mula 1986 hanggang sa
kasalukuyan

*Natatalakay ang mga Week 7-8

programang ipinatupad ng iba’t
ibang administrasyon sa
pagtugon sa mga suliranin at
hamong kinaharap ng mga
Pilipino mula 1986 hanggang
kasalukuyan

Nasusuri ang mga AP6TDK-

kontemporaryong isyu ng IVe f-6
 lipunan tungo sa pagtugon sa
mga hamon ng malaya at
maunlad na bansa

50

Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration K to 12 CG

Competencies Code

∙ Pampulitika (Hal., usaping

pangteritoryo sa West
Philippine Sea, korupsyon,
atbp)
∙ Pangkabuhayan (Hal.,
open trade, globalisasyon,
atbp)
∙ Panlipunan (Hal., OFW,
gender, drug at child
abuse, atbp)
∙ Pangkapaligiran (climate
change, atbp)

*Natatalakay ang mga

gampaning ng pamahalaan at
mamamayan sa pagkamit ng
kaunlaran ng bansa

*Napahahalagahan ang
aktibong pakikilahok ng
mamamayan sa mga
programa ng pamahalaan
tungo sa pag-unlad ng bansa
Grade Level: Grade 7
Subject: Araling Panlipunan
Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration K to 12 CG
Competencies Code

First Ang mag-aaral Ang mag-aaral ay… Naipapaliwanag ang Week 1 AP7HAS-
ay… konsepto ng Asya tungo sa Ia 1.1
paghahating – heograpiko:
Silangang Asya,

51

Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration K to 12 CG

Competencies Code

naipamamalas malalim na Timog-Silangang Asya,

ng mag-aaral nakapaguugnay-ugnay Timog- Asya, Kanlurang Asya,
ang pag- unawa sa bahaging Hilagang Asya at Hilaga/
sa ugnayan ginampanan ng Gitnang Asya
ng kapaligiran at kapaligiran at tao sa
tao sa paghubog paghubog ng Napapahalagahan ang Week 2 AP7HAS-Ia-1
ng sinaunang sinaunang ugnayan ng tao at
kabihasnang kabihasnang Asyano kapaligiran sa
Asyano. paghubog ng
kabihasnang Asyano

Nailalarawan ang mga Week 3 AP7HAS-

yamang likas ng Asya Ie- 1.5

*Nasusuri ang yamang likas Week 4-5

at ang mga implikasyon ng
kapaligirang pisikal sa
pamumuhay ng mga
 Asyano noon at ngayon

Naipapahayag ang Week 6 AP7HAS-

kahalagahan ng Ig- 1.7
pangangalaga sa timbang na
kalagayang ekolohiko ng
rehiyon

*Nasusuri ang komposisyon Week 7-8

ng populasyon at
kahalagahan ng yamang-tao
sa Asya sa
pagpapaunlad ng kabuhayan
at lipunan sa kasalukuyang
panahon

Second Ang mag-aaral Ang mag-aaral ay… Natatalakay ang konsepto Week 1 AP7KSA-
ay… ng kabihasnan at mga IIb- 1.3
kritikal na katangian nito
naipamamalas nakapagsusuri sa mga
ng mag- aaral kaisipang Napaghahambing ang mga Week 2-3 AP7KSA-
ang pag- unawa Asyano, pilosopiya sinaunang kabihasnan sa IIc- 1.4
sa mga at relihiyon na Asya (Sumer, Indus, Tsina)
kaisipang Asyano, nagbigay-

52

Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration K to 12 CG

Competencies Code

pilosopiya at daan sa paghubog ng *Natataya ang impluwensiya Week 4

relihiyon na sinaunang kabihasnan ng mga kaisipang Asyano sa
sa Asya at sa pagbuo kalagayang panlipunan at
 nagbigay-daan ng pagkakilanlang kultura sa Asya
sa paghubog Asyano
ng *Napapahalagahan ang mga Week 5
sinaunang kaisipang Asyano na
kabihasnan sa nagbigay- daan sa paghubog
Asya at sa ng sinaunang kabihasnang sa
pagbuo ng Asya at sa
pagkakakilanla pagbuo ng
ng Asyano pagkakilanlang Asyano

*Nasusuri ang kalagayan Week 6-7

at bahaging ginampanan
ng
kababaihan mula sa
sinaunang kabihasnan at
ikalabing-anim na siglo

Napapahalagahan ang mga Week 8 AP7KSA-

kontribusyon ng mga IIh- 1.12
sinaunang lipunan at
komunidad sa Asya

Third Ang mag-aaral Ang mag-aaral ay… *Nasusuri ang mga Week 1-2
ay… dahilan, paraan at
nakapagsasagawa ng epekto ng
naipamamalas kritikal na pagsusuri kolonyalismo at
ng mag- aaral sa pagbabago, pag- imperyalismo ng mga
ang pag- unawa unlad at Kanluranin sa unang yugto
sa pagpapatuloy sa (ika-16 at ika-17 siglo)
pagbabago, pag- Timog at Kanlurang pagdating nila sa Timog at
unlad at Asya sa Transisyonal Kanlurang Asya
pagpapatuloy sa at
Timog at Makabagong *Nasusuri ang mga salik, Week 3
Kanlurang Asya Panahon (ika-16 pangyayaring at kahalagahan
sa hanggang ika-20 ng nasyonalismo sa pagbuo
ng mga bansa sa Timog at
 Transisyonal at siglo) Kanlurang Asya

53

Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration K to 12 CG

Competencies Code

Makabagong *Natatalakay ang karanasan Week 4

Panahon at implikasyon ng ang
( ika-16 digmaang pandaidig sa
hanggang ika- kasaysayan ng mga bansang
20 siglo) Asyano

*Nasusuri ang kaugnayan Week 4

ng iba’t ibang ideolohiya
sa pag- usbong ng
nasyonalismo at kilusang
nasyonalista

*Nasusuri ang karanasan at Week 5

bahaging ginampanan ng
mga kababaihan
tungo sa pagkakapantay-
pantay, pagkakataong pang-
ekonomiya at karapatang
pampolitika

*Napahahalagahan ang Week 6

bahaging ginampanan ng
nasyonalismo sa pagbibigay
wakas sa imperyalismo sa
Timog at Kanlurang Asya

Natataya ang bahaging Week 6 AP7TKA-

 ginampanan ng relihiyon sa IIIg- 1.21
iba’t ibang aspekto ng
pamumuhay

*Nasusuri ang mga anyo, Week 7

tugon at epekto sa neo-
kolonyalismo sa Timog at
Kanlurang Asya

Napapahalagahan ang Week 8 AP7TKA-

mga kontribusyon ng IIIj- 1.25
Timog at
Kanlurang Asya sa
kulturang Asyano

54

Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration K to 12 CG

Competencies Code

Fourth Ang mag-aaral Ang mag-aaral ay… *Nasusuri ang mga Week 1-2
ay… dahilan, paraan at
nakapagsasagawa epekto ng
napapahalagahan nang kritikal na kolonyalismo at
ang pagtugon ng pagsusuri sa imperyalismo ng mga
mga Asyano sa pagbabago, pag-unlad Kanluranin sa unang yugto
mga hamon ng at pagpapatuloy ng (ika-16 at ika-17 siglo)
pagbabago, pag Silangan at Timog pagdating nila sa Silangan at
unlad at Silangang Asya sa Timog-Silangang Asya
pagpapatuloy Transisyoal at
ng Silangan at Makabagong *Nasusuri ang mga salik, Week 3
Timog Silangang Panahon (ika-16 pangyayaring at kahalagahan
Asya sa hanggang ika-20 ng nasyonalismo sa pagbuo
 Transisyonal at siglo) ng mga bansa sa Silangan at
Makabagong Timog Silangang Asya
Panahon (ika-16
hanggang ika- *Natatalakay ang karanasan Week 4
20 Siglo) at implikasyon ng ang
digmaang pandaidig sa
kasaysayan ng mga bansang
Asyano

*Nasusuri ang kaugnayan Week 4

ng iba’t ibang ideolohiya
sa pag usbong ng
nasyonalismo at kilusang
nasyonalista

*Nasusuri ang karanasan at Week 5

bahaging ginampanan ng
mga kababaihan
tungo sa pagkakapantay-
pantay, pagkakataong pang-
ekonomiya at karapatang
pampolitika

*Napahahalagahan ang Week 6

bahaging ginampanan ng
nasyonalismo sa pagbibigay

55

Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration K to 12 CG

Competencies Code

wakas sa imperyalismo sa
Silangan at Timog-
 Silangang Asya

Natataya ang bahaging Week 6 AP7KIS-

ginampanan ng relihiyon sa IVh 1.21
iba’t ibang aspekto ng
pamumuhay

*Nasusuri ang mga anyo, Week 7

tugon at epekto sa neo-
kolonyalismo sa Silangan at
Timog-Silangang Asya

Napapahalagahan ang Week 8 AP7KIS-

mga kontribusyon ng IVj 1.26
Silangan at Timog-
Silangang Asya sa
kulturang Asyano

Grade Level: Grade 8

Subject: Araling Panlipunan
Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration K to 12 CG
Competencies Code

First Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Nasusuri ang katangiang Week 1 AP8HSK-Id-4
pisikal ng daigdig
naipamamalas nakabubuo ng
ang pag-unawa panukalang proyektong Napahahalagahan ang Week 2-3 AP8HSK-Ie-5
sa nagsusulong sa natatanging kultura ng mga
interaksiyon ng pangangalaga at rehiyon, bansa at
tao sa kaniyang preserbasyon ng mga mamamayan sa daigdig
kapaligiran na pamana ng mga (lahi, pangkat
nagbigay-daan sa sinaunang kabihasnan sa etnolingguwistiko, at relihiyon
sa daigdig)
 pag-usbong ng Daigdig para sa Nasusuri ang yugto ng pag Week 4 AP8HSK-If-6
mga sinaunang kasalukuyan at sa unlad ng kultura sa
kabihasnan na susunod na henerasyon panahong prehistoriko

56

Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration K to 12 CG

Competencies Code

nagkaloob ng Naiuugnay ang heograpiya Week 5 AP8HSK-Ig-6

mga pamanang sa pagbuo at pag-unlad ng
humubog sa mga sinaunang kabihasnan
pamumuhay ng sa
kasalukuyang daigdig
henerasyon
*Nasusuri ang mga Week 6-7
sinaunang kabihasnan ng
Egypt,
Mesopotamia, India at China
batay sa politika, ekonomiya,
kultura, relihiyon, paniniwala
at lipunan

Napahahalagahan ang mga Week 8 AP8HSK-Ij-10

kontribusyon ng mga
sinaunang kabihasnan sa
daigdig

Second Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Nasusuri ang kabihasnang Week 1 AP8DKT-IIa-1
Minoan, Mycenean at
naipapamalas nakabubuo ng kabihasnang klasiko ng Greece
ang pag- adbokasiya na
unawa sa nagsusulong ng Naipapaliwanag ang Week 2 AP8DKT-IIc-3
kontribusyon ng
 kontribusyon ng pangangalaga at kabihasnang Romano
mga pangyayari pagpapahalaga sa mga
sa Klasiko at natatanging *Nasusuri ang pag-usbong Week 3
Transisyunal na kontribusyon ng Klasiko at pag-unlad ng mga
Panahon sa at Transisyunal na klasikong kabihasnan sa:
pagkabuo at Panahon na nagkaroon ∙ Africa – Songhai, Mali,
pagkahubog ng ng malaking atbp.
pagkakakilanlan impluwensya sa ∙ America – Aztec, Maya,
ng mga bansa at pamumuhay ng tao sa Olmec, Inca, atbp.
rehiyon sa daigdig kasalukuyan Mga Pulo sa Pacific – Nazca

Naipapahayag ang Week 4 AP8DKT-IIf-8

pagpapahalaga sa mga
kontribusyon ng kabihasnang

57

Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration K to 12 CG

Competencies Code

klasiko sa pag-unlad ng
pandaigdigang kamalayan

*Nasusuri ang mga Week 5

pagbabagong naganap sa
Europa sa Gitnang Panahon
∙ Politika (Pyudalismo,
Holy Roman Empire)
∙ Ekonomiya
(Manoryalismo)
Sosyo-kultural (Paglakas ng
Simbahang Katoliko,
Krusada)
 Natataya ang impuwensya AP8DKT-IIi-
ng mga kaisipang 13
lumaganap sa Gitnang
Panahon

Third Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nasusuri ang Week 1
mahahalagang
naipamamalas kritikal na pagbabagong politikal,
ng mag-aaral nakapagsusuri sa ekonomiko at sosyo-kultural
ang pag- unawa naging implikasyon sa sa panahon Renaissance
sa naging kaniyang bansa,
transpormasyon komunidad, at sarili *Nasusuri ang dahilan, Week 2-3
tungo sa ng mga pangyayari pangyayari at epekto ng
makabagong sa unang Yugto ng
panahon ng mga panahon ng Kolonyalismo
bansa at rehiyon transpormasyon tungo
*Nasusuri ang dahilan, Week 4
sa daigdig sa makabagong
kaganapan at epekto ng
bunsod ng panahon.
Rebolusyong Siyentipiko,
paglaganap ng
Enlightenment at Industriyal
mga kaisipan sa
agham, politika, *Naipapaliwanag ang Week 5-7
at kaugnayan ng Rebolusyong
ekonomiya tungo sa Pangkaisipan sa
Rebolusyong Amerikano at
Pranses.

58

Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration K to 12 CG

Competencies Code

pagbuo ng *Nasusuri ang dahilan, Week 8

pandaigdigan pangyayari at epekto ng
 kamalayan Ikalawang Yugto ng
Kolonyalismo (Imperyalismo)

Naipapahayag ang AP8PMD-

pagpapahalaga sa pag-usbong IIIi- 10
ng Nasyonalismo sa Europa at
iba’t ibang bahagi ng daigdig.

Fourth Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Nasusuri ang mga dahilan, Week 1-2 AP8AKD-
mahahalagang IVa- 1
naipamamalas aktibong nakikilahok pangyayaring naganap at
ng mag-aaral sa mga gawain, bunga ng Unang
ang pag- unawa programa,proyekto sa Digmaang Pandaigdig
sa antas ng komunidad at
kahalagahan ng bansa na nagsusulong ng Nasusuri ang mga dahilan, Week 3-4 AP8AKD-
pakikipag- rehiyonal at mahahalagang pangyayaring IVb- 2
ugnayan at pandaigdigang naganap at bunga ng
sama-samang kapayapaan, pagkakaisa, Ikalawang Digmaang
pagkilos sa pagtutulungan, at Pandaidig.
kontemporanyo kaunlaran
Natataya ang pagsisikap ng Week 5 AP8AKD-
ng daigdig mga bansa na makamit ang IVh- 8
tungo sa
kapayapaang pandaigdig
pandaigdigang at kaunlaran.
kapayapaan,
pagkakaisa, Nasusuri ang mga Week 6 AP8AKD-
pagtutulungan, ideolohiyang politikal at IVi- 9
at kaunlaran ekonomiko sa hamon ng
estabilisadong institusyon ng
lipunan.

Natataya ang epekto ng mga Week 7 AP8AKD-

ideolohiya, ng Cold War at ng IVi- 10
Neo-kolonyalismo sa iba’t
ibang bahagi ng daigdig.
 *Napahahalagahan ang Week 8
bahaging ginampanan ng mga

59

Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration K to 12 CG

Competencies Code

pandaidigang organisasyon
sa pagsusulong ng
pandaigdigang kapayapaan,
pagkakaisa,
pagtutulungan, at kaunlaran.

60

Grade Level: Grade 9

Subject: Araling Panlipunan
Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration K to 12 CG
Competencies Code
 First Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Nailalapat ang kahulugan ng Week 1 AP9MKE-
ekonomiks sa pang-araw- Ia- 1
may pag-unawa naisasabuhay ang araw na pamumuhay bilang
sa mga pag- unawa sa mga isang mag-aaral, at kasapi ng
pangunahing pangunahing konsepto pamilya at lipunan
konsepto ng ng ekonomiks bilang
Ekonomiks batayan ng matalino Natataya ang kahalagahan Week 2-3 AP9MKE-
bilang batayan at maunlad na pang- ng ekonomiks sa pang-araw- Ia- 2
ng araw- araw na araw na pamumuhay ng
matalino at pamumuhay bawat pamilya at ng lipunan
maunlad na
pang- araw- *Nasusuri ang iba’t-ibang Week 4
araw na sistemang pang-
ekonomiya
pamumuhay
*Natatalakay ang mga Week 5
salik ng produksyon at
ang
implikasyon nito sa pang-
araw- araw na pamumuhay

Nasusuri ang mga salik na Week 6-7 AP9MKE-

nakaaapekto sa Ih- 16
pagkonsumo.

Naipagtatanggol ang mga Week 8 AP9MKE-

karapatan at nagagampanan Ih- 18
ang mga tungkulin bilang
isang mamimili

Second Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Natatalakay ang konsepto Week 1-2
at salik na nakaaapekto sa
may pag-unawa kritikal na demand sa pang araw-araw
sa mga na pamumuhay
pangunahing
 61

Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration K to 12 CG

Competencies Code

kaalaman sa nakapagsusuri sa mga *Natatalakay ang konsepto Week 3-4

ugnayan ng pangunahing kaalaman at salik na nakaaapekto sa
pwersa ng sa ugnayan ng pwersa suplay sa pang araw-araw na
demand at ng demand at suplay, at pamumuhay
suplay, at sa sistema ng pamilihan
sistema ng bilang batayan ng *Naipapaliwanag ang Week 5
pamilihan bilang matalinong interaksyon ng demand at
batayan ng pagdedesisyon ng suplay sa kalagayan ng
matalinong sambahayan at presyo at ng pamilihan
pagdedesisyon bahay- kalakal
*Nasusuri ang kahulugan Week 6-7
ng sambahayan tungo sa
at iba’t ibang istraktura
at pambansang kaunlaran
ng
bahay- kalakal pamilihan
tungo sa
pambansang *Napahahalagahan ang Week 8
kaunlaran bahaging ginagampanan
ng pamahalaan sa
regulasyon ng mga
gawaing pangkabuhayan

Third Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Naipaliliwanag ang Week 1-2
bahaging ginagampanan ng
naipamamalas nakapagmumungkahi mga
ng mag- aaral ng mga pamamaraan bumubuo sa paikot na daloy
ang kung paanong ang ng ekonomiya
pag-unawa sa pangunahing
mga kaalaman tungkol sa *Nasusuri ang pamamaraan Week 3
pangunahing pambansang at kahalagahan ng pagsukat
ng pambansang kita
 kaalaman ekonomiya ay *Natatalakay ang konsepto, Week 4-5
tungkol sa nakapagpapabuti sa dahilan, epekto at pagtugon
pambansang pamumuhay ng sa implasyon
ekonomiya kapwa mamamayan
bilang tungo sa *Nasusuri ang layunin at Week 6
kabahagi sa pambansang pamamaraan ng
pagpapabuti ng kaunlaran patakarang piskal
pamumuhay ng
kapwa

62

Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration K to 12 CG

Competencies Code

mamamayan *Nasusuri ang layunin at Week 7

tungo sa pamamaraan ng
pambansang patakarang pananalapi
kaunlaran
*Napahahalagahan ang pag- Week 8
iimpok at pamumuhunan
bilang isang salik ng
ekonomiya

Fourth Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Nasisiyasat ang mga Week 1 AP9MSP-
palatandaan ng IVa-2
may pag-unawa aktibong nakikibahagi pambansang kaunlaran
sa mga sektor ng sa maayos na
ekonomiya at pagpapatupad at Natutukoy ang iba’t ibang Week 2 AP9MSP-
mga patakarang pagpapabuti ng mga gampanin ng mamamayang IVb-3
pang- sektor ng ekonomiya at Pilipino upang makatulong
ekonomiya nito mga patakarang pang- sa pambansang kaunlaran
sa harap ng ekonomiya nito tungo
*Nasusuri ang bahaging Week 3
 mga ginagampanan ng
hamon at sa pambansang agrikultura, pangingisda, at
pwersa tungo pagsulong at pag-unlad paggugubat sa ekonomiya
sa
pambansang Nasusuri ang mga dahilan at Week 4 AP9MSP-
pagsulong at epekto ng suliranin ng IVd-7
pag- unlad sektor ng agrikultura,
pangingisda, at paggugubat

Nabibigyang-halaga ang Week 5 AP9MSP-

mga patakarang pang- IVd-8
ekonomiya nakatutulong
sa sektor ng agrikultura
(industriya ng
agrikultura, pangingisda,
at paggugubat)

Nabibigyang-halaga ang mga Week 6 AP9MSP-

ang mga gampanin ng sektor IVe-11
ng industriya at mga
patakarang

63

Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration K to 12 CG

Competencies Code

pang- ekonomiyang
nakatutulong dito

Nabibigyang-halaga ang mga Week 6 AP9MSP

ang mga gampanin ng sektor IVh-17
ng paglilingkod at mga
patakarang pang-
 ekonomiyang
nakatutulong dito

Nabibigyang-halaga ang Week 7 AP9MSP

mga ang mga gampanin IVh-16
ng
impormal na sektor at mga
patakarang pang-
ekonomiyang nakatutulong
dito

Nasusuri ang pang Week 8

ekonomikong ugnayan
at patakarang
panlabas na
nakakatulong sa Pilipinas

Grade Level: Grade 10

Subject: Araling Panlipunan
Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration K to 12 CG
Competencies Code

First Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nasusuri ang kahalagahan Week 1
ng pag-aaral ng
ay may pag- nakabubuo ng angkop Kontemporaryong Isyu
unawa sa mga na plano sa pagtugon
sanhi at sa *Natatalakay ang kalagayan, Week 2-3
implikasyon ng among suliranin at pagtugon sa
mga hamong pangkapaligiran tungo isyung pangkapaligiran ng
pangkapaligiran sa pagpapabuti ng Pilipinas
upang maging pamumuhay ng tao.
Natutukoy ang mga Week 4
paghahandang nararapat
 64

Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration K to 12 CG

Competencies Code

bahagi ng gawin sa harap ng

pagtugon na panganib na dulot ng
makapagpapabu mga suliraning
ti sa pangkapaligiran
pamumuhay ng
tao. *Nasusuri ang kahalagahan Week 5-6
ng kahandaan, disiplina at
kooperasyon sa pagtugon
ng mga hamong
pangkapaligiran

* Naisasagawa ang mga Week 7-8

angkop na hakbang ng
CBDRRM Plan

Second Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nasusuri ang dahilan, Week 1-2
dimensyon at epekto ng
may pag-unawa ay nakabubuo ng ng globalisasyon
sa sanhi at pagsusuring papel sa
implikasyon ng mga isyung pang- *Naipaliliwanag ang Week 3-4
mga lokal at ekonomiyang kalagayan, suliranin at
pandaigdigang nakaaapekto sa kanilang pagtugon sa isyu ng paggawa
isyung pang pamumuhay. sa bansa
ekonomiya *Nasusuri ang dahilan at Week 5-6
upang epekto ng migrasyon dulot ng
mapaunlad ang globalisasyon
 kakayahan sa *Naipahahayag ang Week 7-8
matalinong saloobin tungkol sa
pagpapasya epekto ng
tungo sa globalisasyon
pambansang
kaunlaran.

Third Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Natatalakay ang mga uri Week 1-2
ng kasarian (gender) at
nakagagawa ng may pag-unawa sa sex at gender roles sa
mga malikhaing mga epekto ng mga iba’t ibang bahagi ng
hakbang na isyu at daigdig
nagsusulong ng hamon na may
kaugnayan sa kasarian *Nasusuri ang diskriminasyon Week 3-4
at lipunan

65

Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration K to 12 CG

Competencies Code

pagtanggap at upang maging at diskriminasyon sa

paggalang sa aktibong kababaihan, kalalakihan
iba’t ibang tagapagtaguyod ng at LGBT (Lesbian , Gay ,
kasarian pagkakapantay-pantay Bi –
upang at paggalang sa kapwa sexual , Transgender)
maitaguyod ang bilang kasapi ng
pagkakapantay pamayanan. *Napahahalagahan ang Week 5-6
pantay ng tao tugon ng pamahalaan at
bilang kasapi ng mamamayan Pilipinas sa
pamayanan. mga isyu ng
karahasan at diskriminasyon
 Nakagagawa ng hakbang na Week 7-8
nagsusulong ng pagtanggap
at paggalang sa kasarian na
nagtataguyod ng
pagkakapantay-pantay ng
tao bilang kasapi ng
pamayanan

Fourth Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Naipaliliwanag ang Week 1-2
kahalagahan ng aktibong
ay may pag- nakagagawa ng pagmamamayan
unawa sa pananaliksik tungkol sa
kahalagahan ng kalagayan ng pakikilahok *Nasusuri ang kahalagahan ng Week 3-4
pagkamamamay sa mga gawaing pagsusulong at pangangalaga
an pansibiko at politikal ng sa karapatang pantao sa
at pakikilahok mga pagtugon sa mga isyu at
sa mg mamamayan sa hamong
agawaing kanilang pamayanan. panlipunan
pansibiko tungo
*Natatalakay ang mga Week 5-6
sa pagkakaroon
epekto ng aktibong
ng
pakikilahok ng
pamayanan at
mamamayan sa mga
bansang
gawaing pansibiko
maunlad,
sa kabuhayan, politika, at
mapayapa at
may
pagkakaisa.

66

Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration K to 12 CG

Competencies Code
lipunan

*Napahahalagahan ang papel Week 7-8

ng mamamayan sa
pagkakaron ng isang
mabuting pamahalaan