ИМЕ НА ПРОЕКТА: „УЧИТЕЛИ – ТВОРЦИ, НОВАТОРИ, МЕДИАТОРИ

И ВДЪХНОВИТЕЛИ”
ДОГОВОР НОМЕР 2020-1-BG01-KA101-078465,
№ КА 101/SE-346/09.09.2020 Г.
ПО ПРОГРАМА „ЕРАЗЪМ +“, КД 1

ОБРАЗОВАТЕЛНА МОБИЛНОСТ
В “ЕВРОПЕЙСКА ЕВРОПАС АКАДЕМИЯ“ - ФЛОРЕНЦИЯ

ПРИМЕРНА РАЗРАБОТКА ВЪВ ВРЪЗКА С ТЕМАТА НА ОБУЧЕНИЕТО :

„Професионални решения за управление на класната стая: нови методи, ефективна

мотивация, стратегии за взаимодействие и оценяване“

Дейности за мотивация

Урокът е предназначен за обучението по български език и литература в шести

клас

Тема на урока: Урок в библиотеката, VІ клас

Вид на урока: практикум, посещение на институция

Използван метод: извънкласна дейност, посещение в Регионална библиотека „Петър

Стъпов“, наблюдение, беседа, самостоятелна работа по работните листове

Време за работа: два учебни часа

Основни цели и очаквани резултати:

 Запознаване на учениците с дейността и устройството на библиотеката;

 Запознаване на учениците с разнообразието от библиотечни отдели, с ресурсите и
предлаганите от библиотеката услуги;
 Запознаване с професията на библиотекаря;
 Насърчаване на четенето, повишаване на мотивацията за четене и използване не
само на електронни, но и на книжни текстове;
Развитие на компетентности, съгласно учебната програма:

ПРОЕКТ 2020-1-BG01-KA101-078465

„УЧИТЕЛИ - ТВОРЦИ, НОВАТОРИ, МЕДИАТОРИ И ВДЪХНОВИТЕЛИ“

  социокултурни, литературни и комуникативни компетентности;
 дигитални компетентности, умение за самостоятелно учене;
Основни стъпки при реализиране на урока.

1.Планира се и се организира посещение в библиотеката с всички необходими документи

за извеждане на учениците до институцията и обратно. В групата за посещение се включиха
около 20 ученици.

2.В рамките на посещението учениците се запознаха подробно с дейността на

библиотеката и различните библиотечни отдели, беседваха със служителите в
библиотеката, разглеждаха библиотечните експонати. Истинско вдъхновение обхвана
учениците, когато видяха аудиокасети и грамофонни плочи, докоснаха се до интересни
библиотечни експонати.

3.Приятно и забавно беше времето, прекарано в читалнята на библиотеката. Там

учениците изпълниха и своята учебна задача- попълниха работни листове с предварително
подготвени въпроси и споделиха впечатленията си от посещението.

Оказа се, че библиотеката е доста приятно място, а четенето може да бъде не само полезно,
но и интересно и забавно! На шестокласниците бяха издадени читателски карти. Със
сигурност учениците ще станат редовни посетители на библиотеката и страстни читатели.

ПРИЛОЖЕНИЕ:

Въпроси в работния лист:

1. Коя е най- интересната за мен информация във връзка с дейността на библиотеката?

2. Коя е най- полезната за мен информация като читател?
3. Кой обект / предмет в библиотеката ме впечатли най- много? Защо?
4. Какво правят библиотекарите?
5. Когато порасна, бих ли станал библиотекар? Защо?
СНИМКИ:

ПРОЕКТ 2020-1-BG01-KA101-078465

„УЧИТЕЛИ - ТВОРЦИ, НОВАТОРИ, МЕДИАТОРИ И ВДЪХНОВИТЕЛИ“

ИЗГОТВИЛ: ВАЛЕНТИНА ИВАНОВА- ст.учител по БЕЛ

ПРОЕКТ 2020-1-BG01-KA101-078465

„УЧИТЕЛИ - ТВОРЦИ, НОВАТОРИ, МЕДИАТОРИ И ВДЪХНОВИТЕЛИ“

 ПРОЕКТ 2020-1-BG01-KA101-078465

„УЧИТЕЛИ - ТВОРЦИ, НОВАТОРИ, МЕДИАТОРИ И ВДЪХНОВИТЕЛИ“