INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

TUGASAN KERJA KURSUS

TAHUN AKADEMIK: 2021

Program: PDPP Nama Pelajar:

Kod: PIMK2063R Semester / Tahun: Semester 1 Tahun 1

Ambilan: Jun 2021
Nama Kursus: Pengajian Kurikulum
Pendidikan Islam Sekolah Rendah Kumpulan: Pendidikan Islam 1 & 2

Tugasan Tarikh Mula Tarikh Hantar

1. Penulisan Akademik 28 JUN 2021 26 JULAI 2021
2. Persembahan 26 JULAI 2021 9 OGOS 2021

Hasil Pembelajaran Kursus:

1. Menghuraikan definisi, sejarah, konsep, matlamat dan kurikulum Pendidikan Islam sekolah
rendah di Malaysia (C5, HPP2, KKG2, KKG9)
2. Menganalisis kurikulum Pendidikan Islam sekolah rendah di Malaysia (C4, HPP2, HPP7,
KKG1, KKG5,KPK1)
3. Membincangkan isu-isu kurikulum Pendidikan Islam sekolah rendah di Malaysia (A5,
HPP6,KAT2)

Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 2 dan 3

Objektif Kerja Kursus:

Pelajar dapat:

1. Menganalisa isi kandungan kurikulum Pendidikan Islam sekolah rendah di Malaysia bagi
bidang-bidang al Quran, Hadis, Akidah, Ibadah, Sirah, Adab dan Jawi (C4, HPP2, HPP7,
KKG1, KKG5,KPK1)
2. Membentangkan isu-isu kurikulum (Research Based Education) Pendidikan Islam di
Malaysia secara individu (A5, HPP6,KAT2)
Kurikulum Pendidikan Islam di Malaysia berkembang sejajar kemajuan negara dan perubahan
global. Sejak kemerdekaan Tanah Melayu Kurikulum Pendidikan Islam Sekolah Rendah telah
melalui transformasi daripada Kurikulum Lama Sekolah Rendah (KLSR 1957 – 1983), Kurikulum
Baru Sekolah Rendah (KBSR 1983 – 1989), Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (1989 –
2003), Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Semakan 2003 dan Kurikulum Standard Sekolah
Rendah (KSSR 2011 – 2016) serta Kurikulum Standard Sekolah Rendah Semakan 2017.

Berdasarkan penyataan di atas, pelajar dikehendaki melaksanakan tugasan berikut:

TUGASAN 1: Penulisan (30%) (HPK2)

Anda diminta menganalisis kandungan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) Pendidikan
Islam dan membuat penilaian setiap tajuk yang sedia ada bersesuaian dengan keperluan
masyarakat semasa. Dokumen KSSR yang dijadikan bahan rujukan adalah berdasarkan
penggunaan semasa seperti DSKP semakan 2017 dan DSKP 2011. Setiap pelajar akan diberikan
tugasan analisis yang berbeza mengikut senarai edaran dalam lampiran disertakan.Panjang
analisis beserta cadangan tidak melebihi 800 patah perkataan. Organisasi kandungan tugasan ini
adalah seperti berikut:
1. Pemetaan tajuk-tajuk bagi bidang dan tahun yang diajar
2. Penghuraian standard pengajaran dan standard kandungan
3. Perkaitan kandungan kurikulum yang di analisis dengan matlamat Pendidikan Islam sekolah
rendah

TUGASAN 2: Persembahan (20%) (HPK3)

Tugasan persembahan adalah berdasarkan tajuk-tajuk yang disenaraikan, buat pencaraian

maklumat dan pengkajian satu isu yang dipilih untuk dibentangkan. Isu yang dipilh perlu
dipaparkan sebagai penambah baikan terhadap kurikulum Pendidikan Islam sedia ada dalam
mendepani cabaran semasa.
Kebolehan menyampaikan idea dengan terang, berkesan dan penuh keyakinan adalah antara
aspek yang akan dinilai. Pembentangan boleh dilaksanakan menggunakan medium yang sesuai
seperti powerpoint
Arahan Pelaksanaan Tugasan:

1. Tugasan ini adalah tugasan individu

2. Anda boleh bergerak secara kolaboratif untuk mengumpul data atau maklumat.
3. Format penulisan tugasan adalah seperti berikut:
3.1 Muka depan hendaklah mengikut templat terkini
3.2 Menggunakan tulisan jawi (saiz 18 font Jawi Biasa2 + Traditional Arabic dan
berjarak 1.5) mengikut ejaan jawi yang disempurnakan (DBP)
3.3 Rujukan mengikut format APA( American Psychological Association)
3.5 Menggunakan Bahasa Melayu sahaja
4. Bahan-bahan fotokopi yang dimasukkan mestilah berkaitan sahaja dan ada tanda-
tanda proses pembelajaran berlaku
4.1 Jika bahan difotostat dari buku, nyatakan tajuk, pengarang dan penerbit buku
tersebut
4.2 Jika bahan difotostat dari akhbar/majalah, nyatakan tarikh artikel tersebut
disiarkan
4.3 Jika bahan diakses melalui internet, tarikh bahan diambil mesti ditulis pada
bahan tersebut.
5. Panjang tugasan esei mestilah mengandungi 800 patah perkataan tidak termasuk
bahan rujukan.
6. Amalan plagiat tidak dibenarkan sama sekali
7. Tugasan ini perlu dihantar pada atau sebelum tarikh yang ditetapkan. Tugasan yang
dihantar lewat tanpa sebab yang kukuh boleh menjejaskan gred kerja kursus anda.

Disediakan oleh: Disemak oleh:

_________________________
(AHMAD RIDWAN BIN OSMAN @ HUSSIN
Penyelaras Kursus PIMK2063R
Jabatan Pendidikan Islam dan Moral
IPGK Tengku Ampuan Afzan
Kuala Lipis
______________________
) (HJ ZULQUARNAIN B ALI )
Pakar Bidang (SME)
Jabatan Pendidikan Islam dan Moral
IPGK Tengku Ampuan Afzan
Kuala Lipis

Disahkan oleh:

_____________________________
(HJ NOORUL ALIMIN B NAZIRI )
Ketua Jabatan
Jabatan Pendidikan Islam dan Moral
IPGK Tengku Ampuan Afzan
Kuala Lipis
 SENARAI TAJUK TUGASAN PENULISAN (WAJARAN 30%)
KURSUS PIMK2063R PENGAJIAN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM SEKOLAH RENDAH

BI NAMA PELAJAR Tajuk Tugasan

L
1. Analisis Kandungan KSSR Pendidikan Islam
Bidang al-Quran – (Tilawah ) Tahun 1 – 3
2. Analisis Kandungan KSSR Pendidikan Islam
Bidang al-Quran – (Hafazan) Tahun 1 – 3
3. Analisis Kandungan KSSR Pendidikan Islam
Bidang al-Quran – (Ayat Kefahaman) Tahun 1 – 3
4. Analisis Kandungan KSSR Pendidikan Islam
Bidang al-Quran – (Tilawah) Tahun 4 & 5
5. Analisis Kandungan KSSR Pendidikan Islam
Bidang al-Quran – (Hafazan) Tahun 4 & 5
6. Analisis Kandungan KSSR Pendidikan Islam
Bidang al-Quran – (Ayat Kefahaman) Tahun 4 & 5
7. Analisis Kandungan KSSR Pendidikan Islam
Bidang al-Quran (Tilawah, Hafazan & Ayat Kefahaman)
Tahun 6
8. Analisis Kandungan KSSR Pendidikan Islam
Bidang Aqidah Tahun 1 – 3

9. Analisis Kandungan KSSR Pendidikan Islam

Bidang Ibadah Tahun 1 – 3

10. Analisis Kandungan KSSR Pendidikan Islam

Bidang Sirah Tahun 1 – 3

11. Analisis Kandungan KSSR Pendidikan Islam

Bidang Akhlak Tahun 1 – 3

12. Analisis Kandungan KSSR Pendidikan Islam

Bidang Aqidah Tahun 4 dan 5

13. Analisis Kandungan KSSR Pendidikan Islam

Bidang Ibadah Tahun 4 dan 5

14. Analisis Kandungan KSSR Pendidikan Islam

Bidang Sirah Tahun 4 dan 5

15. Analisis Kandungan KSSR Pendidikan Islam

Bidang Akhlak Tahun 4 dan 5

16. Analisis Kandungan KSSR Pendidikan Islam

Bidang Hadis Tahun 4 dan 5

17. Analisis Kandungan KSSR Pendidikan Islam

Bidang Aqidah Tahun 6
18. Analisis Kandungan KSSR Pendidikan Islam
Bidang Ibadah Tahun 6
19. Analisis Kandungan KSSR Pendidikan Islam
Bidang Sirah Tahun 6
20. Analisis Kandungan KSSR Pendidikan Islam
Bidang Akhlak Tahun 6
21. Analisis Kandungan KSSR Pendidikan Islam
Bidang Hadis Tahun 6
22. Analisis Kandungan KSSR Pendidikan Islam
Bidang Jawi Tahun 1 - 3
23. Analisis Kandungan KSSR Pendidikan Islam
Bidang Jawi Tahun Tahun 4-6
 SENARAI TAJUK TUGASAN PERSEMBAHAN (WAJARAN 20%)
KURSUS PIMK2063R PENGAJIAN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM SEKOLAH RENDAH

BI NAMA PELAJAR Tajuk Tugasan

L
1. Objektif & Impak SKPMg terhadap kemenjadian murid

2. Konsep & Strategi SKPMg terhadap kemenjadian

murid
3. Kekuatan dan Kelemahan Model Khatam Al-Quran di
dalam kurikulum Pendidikan Islam
4. Kekuatan dan Kelemahan Bestari Solat di dalam
kurikulum Pendidikan Islam
5. Keperluan Penilaian Asas Fardhu Ain (PAFA) di
sekolah rendah
6. Kekuatan dan kelemahan kurikulum Tahfiz Model Ulul
Albab di sekolah-sekolah menegah KPM
7. Keperluan pengenalan kurikulum Dini di sekolah-
sekolah menengah KPM
8. Usaha-usaha Islamisasi Ilmu di dalam pendidikan di
Malaysia
9. Ilmu-ilmu Wahyu sebagai asas kekuatan Pendidikan
Islam
10. Pendidikan Islam sebagai gedung ilmu sains dan
kemanusiaan
11. Peranan kurikulum Pendidikan Islam menangani
gejala negatif media sosial
12. Cabaran pelaksanaan Pendidikan Seksual dalam
Pendidikan Islam
13. Impak pelaksanaan Pendidikan Seksual di dalam
Pendidikan Islam
14. Kepentingan Murid Bekeperlaun Khas menjalani
Pendidikan Islam
15. Cabaran proses Pdpc Pendidikan Inklusif d dalam
pendidikan Islam.
16. Usaha-usaha memantapkan Pendidikan Islam bagi
Murid Bekeperluan Khas
17. Usaha-usaha melonjak Pendidikan Islam di dalam
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia
18. Bentuk Kurikulum Pendidikan Islam di Malaysia di era
IR 4.0
19. Penguasaan ilmu pengajian Islam guru Pendidikan
Islam bagi mendepani cabaran IR 4.0
20. Penguasaan teknologi pendidikan guru pendidikan
Islam bagi mendepani cabaran IR 4.0
21. Kesediaan guru-guru pendidikan Islam mendepani
cabaran di era IR 4.0
22. Cabaran pelaksanaan Pdpr di dalam Pendidikan Islam
semasa pandemik Covid 19
23. Strategi terbaik pelaksanaan Pdpr Pendidikan Islam
semasa pandemik Covid 19