Republic of the Philippines

Commission on Higher Education

Polangui Community College

A.Y 2021-2022

FILIPINO BILANG IKALAWANG WIKA

Modyul 2:
I. KAHALAGAHAN NG UNANG WIKA AT
PANGALAWANG WIKA
A. Sa Pag-aaral
B. Sa Pakikipagkapwa-tao
C. Sa Pagtuturo ng mga Natutunan
D. Sa Pagpapaunlad ng Kultura
II. PAGKATUTO SA DALAWANG WIKA
A. Paraan sa Pagkatuto sa Dalawang Wika
B. Estratehiya at Mapagkukunan sa Pagkatuto ng Wika

Ipinasa ni:
IBARRETA, RUBILYN O.
BSED-FILIPINO 3
Ipinasa kay:
Gng. Marlyn Hernandez
Tagapagturo
Paunang Pagsusulit:
1. Balik-aralan at ibigay ang kahulugan ng wika, unang wika at pangalawang
wika ayon sa sariling pagkakaunawa.

 KAHULUGAN NG WIKA:
 Ang Wika ang pangunahing kasangkapan sa Pagpapahayag. Ang
wika ay kabuuan ng kaisipan ng lipunang lumikha nito. Ibig
ipahiwatig nito na ang wika ay salamin ng lahi. Ang ibig-sabihin
ay ang wika ay mga simbolong salita ng mga kaisipan at
saloobin. Ito ay isang behikulo o paraan ng paghahatid ng ideya
o palagay sa tulong ng mga salita na maaaring pasalita o pasulat.
Sa pamamagitan ng wika ay nakikilala tayo kung saan nga ba
tayo nagmula, katulad na lamang ng salitang Bikol, kapag narinig
ka ng mga taga Ibang lugar ang sasabihin nila ay nagmula ka sa
Probinsya ng Bikol. Sa madaling sabi at madalas nating
napapakinggan sa paaralan at sa kung saan pa man, ang wika ay
kaluluwa ng bansa, pag-iisip ng isang bayan, kumakatawan sa
isang malayang pagsasama-sama at sa pagkakaisa ng layunin at
damdamin. Ito ay paghahatid ng kaisipan at damdamin sa
pamamagitan ng mga salitang binibigkas. Kaya’t ang masasabi
ko lang ay mahalin at mas paunlarin pa ang ating sariling wika.

 UNANG WIKA
 Batay sa aking mga nakalap na impormasyon patungkol sa
Unang Wika sa pamamagitan ng pananaliksik at pakikinig
sa aking guro at kamag-aral sa aming ginawang virtual
 meeting ay mas nadagdagan pa ang aking kaalaman
patungkol sa Unang wika. Para sakin, ang Unang Wika o
kilala sa tawag na katutubong Wika ay ang wika na
natutunan natin mula ng tayo ay ipinanganak. Batayan
para sa pagkakilanlang sosyolinggwistika ang Unang Wika
ng isang tao. Ibig-sabihin, ang Unang Wika ay natututuhan
mula sa bahay sa pamamagitan ng sarili nating lengwahe
na tinatawag nating “Mother Tongue”. Dahil sa mga taong
nakapaligid sa atin ay naririnig at natututo tayo mula sa
kanilang sinasabi. At habang tumatagal ay nagiging
dalubhasa tayo sa ating sariling wika o Unang Wika.

PANGALAWANG WIKA
 Kung bibigyang kahulugan natin ang Pangalawang Wika, ito
ay tumutukoy sa alinmang wikang natutuhan ng isang tao
matapos niyang mauunawaang lubos at magamit ang
kanyang sariling wika o ang kanyang Unang Wika. Ibig-
sabihin ay matapos matutuhan ang sariling wika o “Mother
Tongue” ay dun na papasok ang kaalaman patungkol sa
Pangalawang Wika ng isang tao at ang wikang ito ay ang
Wikang Filipino. Magbibigay ako ng mga senaryo sa
pagkatuto ng Pangalawang Wika. Una, pagpasok sa
paaralan; sa pamamagitan ng pagtuturo ng mga guro ng
wikang Filipino at ibang lengwahe ay natututo ang mga
bata ng ibang salita tulad ng wikang Filipino pati na rin ang
wikang Ingles mula sa elementarya, sekondarya at maging
sa kolehiyo. Pangalawa, pagpunta sa ibang lugar. Ikatlo,
dahil sa modernong teknolohiya; naiimpluwesyahan tayo
ng ibang salita.
 2. Magbigay ng 5 halimbawa ng unang wika at 5 halimbawa ng
pangalawang wika. Ipakita ang pagkakaiba sa pagbigkas at
kahulugan.

 Ang aking pong ilalagay na mga salita sa Unang Wika ay ang aming
Wika sa aming lugar ang “RINCONADA LANGUAGE”

UNANG WIKA KAHULUGAN PANGALAWAN KAHULUGAN

G WIKA
Sisî Umihi Sisi Panghihinayang/
pagsisisi
Amô Oo Amo Taong may-ari ng
bahay
Asô Usok Aso Hayop
Batôk Tahol Batok Parte ng katawan
na katabi ng leeg
Tayô Maganda Tayo Aalis sa parte ng
kinalalagyan para
tumayo

3. Bakit mahalaga ang wika? Pangatwiranan.

 Ang wika ay parte ng ating pang araw-araw na buhay. Kung

baga di tayo magiging buo kung wala ang wika sa ating
pang-araw-araw na gawi. Sapagkat ginagamit natin ito
upang magkaintindihan at magkaunawaan. Mahalaga ang
wika sa sa ating lahat sapagkat ito ang pinakapangunahing
kailangan upang maipahayag natin ang damdamin,
saloobin, kaisipan na nais nating iparating sa iba.
 Mapanormal man na indibidwal o hindi, nakapagsalita man
o hindi, lahat tayo ay may kanya-kanyang paraan ng
pagsasalita upang maipabatid natin sa iba ang ating nais
sabihon; mapa-berbal man o hindi berbal. Iba-iba man tayo
ng estado ng buhay, mahirap man o mayaman, magkakaiba
man tayo ng kultura, gawi at tradisyon ay nandyan ang
Wika upang tayong lahat ay pagbuklurin, pagsama-
samahin na parang isang matibay na walis. Maliliit man ang
walis-tingting, ngunit kung ito’y pagsasama-samahin tiyak
ito’y titibay. Yan ang Pilipino.

Gawain 1:
1. Ipaliwanag ang mahalagang papel na
ginagampanan ng wika sa pag-aaral,
pakikipagkapwa-tao, pagtuturo ng mga
natutunan at pagpapaunlad ng kultura.
 Mahalagang papel na ginagampanan ng Wika
sa pag-aaral
 Ang kahalagahan ng wika sa mga mag-aaral ay ito ay isang
mahalagang salik sa komunikasyon. Sa pamamagitan ng
maayos at angkop na paggamit ng wika, nagkakaroon ang
gumagamit nito ng kakayahang kumuha at makapagbahagi
ng kaalaman, ng mga mithini at nararamdaman.
 Sa bawat aspekto ng pag-iral ng tao ay ginagamitan ito ng
wika kapag nagpapalitan ng mgasikreto sa pagitan ng
malalapit na kaibigan, kapag sumasagot sa klase o
nagsusulat ng iba’t ibang termpaper, sa mga oras ng review
  para sa eksamen, lahat ay gumagamit ng wika. Dito
nakasalalay angepektibong pagkatuto at matagumpay na
paghahatid ng mga ideya sa ibang tao.
 Kaya naman may mga kurso tayo sa grammar o balarila, at
saliterature o panitikan. Sa pamamagitan ng mga kursong
ito, lumalawak ang pag-unawa ng mga mag-aaral tungkol
sa paggamit ng iba’t ibang mga salita upang makamit nila
ang kanilang mga nais gawin.
 Sa araw-araw na gawain ng tao, lumilitaw ang
pakikipagtalastasan o pakikipag-ugnayan sakanyang
kapwa. Halimbawa, sa loob ng klasrum ang
pagpapaliwanag ng guro ng mga leksyun habangnakikinig
ang mga estudyante at pagkatapos ay magkaroon ng
interaksyon batay sa paksa na kungsaan ang guro ay
magtatanong at ang mag-aaral ay sasagot. Ito’y isang
pakikipagtalastasan.

 Mahalagang papel na ginagampanan ng Wika

sa Sarili
 SARILI Nagagawang paunlarin ng tao ang kanyan sarili sa
pamamagitan ng pagtatamo ng mga butil ng kaalaman
mula sa kanyang paligid. Nagagawa rin niyang maipahayag
ang kanyang mga naisin at hangarin sa buhay na
maaaringmay malaking epekto sa kanya tungo sa
pampersonal na kasiyahan.
 Mahalagang ginagampanan ng Wika sa
pakikipagkapwa-tao
 KAPWA. Walang sinuman sa mundong ito ang nabubuhay
para sa sarili lamang. Kung kaya’t kailangan natin ang ating
 kapwa upang sa gayon ay lalo pa nating mapaunlad ang
ating kaalaman at kakayahan.
 Malinaw na ang wika ay isang mahalagang kasangkapan na
ginagamit upang maiparating angmga nasasaloob na ideya
at damdamin ng isang tao. Hindi lamang ito isang paraan
ng pakikipag-usapsa kapwa kundi ginagamit din ito upang
makipagkaibigan, makipagtalakayan at maibahagi ang
iba’t- ibang opinyon at kaisipan.

 Mahalagang gampanin ng Wika sa Lipunan

 LIPUNAN. Nagkakaroon ng isang maayos na lipunan sa
sandaling magkaroon ng mabuting ugnayan ang mga tao sa
isang tiyak na pamayanan. Nagagawang pagbuklurin ang
lahat ng mga taong nakatira sa isang lipunan sa
pamamagitan ng wikang gagamitin upang magkaunawaan,
magkaintindihan, at magkapalagayan dahil nakabatay ito
sa kanilang sariling kultura.
 Mahalagang gampanin ng Wika sa Pagtuturo ng
mga natutunan at pagpapaunlad ng Kultura
 Ang wika ay hindi lamang kumakatawan sa isang tao. Ito ay
hindi lamang isang paraan para sapagpapahayag ng mga
sariling saloobin, opinyon, mga personal na obserbasyon at
halaga ng kanyangmga katangian ay isang sisidlan na
siyang nagpapahayag ng mga aspeto ng isang komunidad
obansa. Ang wika ay kumakatawan din sa pangunahing
pagpaparating sa iba ng panlipunang pagkakakilanlan. Sa
maikling salita, ang wika ay tumutulong na mapanatiliang
mga damdamin ng kultura, sining at pagkabansa ng isang
bayan.
 2. Itala sa tsart ang mahahalagang
konsepto/datos ng:
a.Pagkatuto sa wika na maaaring mangyari sa anumang
edad
Ang mga sanggol sa buong mundo ay matagumpay na natututong
magsalita ng dalawang Wika. Ang pagkakatuto ng ikalawang wika ay
maaaring mangyari sa anumang edad (mula sa Kapanganakan o
kinamamayaan) at sa iba’t ibang mga kapaligiran (sa bahay, sa
daycare, sa paaralan, sa komunidad). Ang mga bilingguwal na mga
sanggol at mga bata ay nagkakamit ng Milyahe ng wika sa parehong
edad ng mga bata na natututo ng isang wika. Nguni’t huwag asahan
na ang iyong anak ay makakaabot ng parehong antas ng mga
kasanayan sa parehong mga wika ng isang bata na may isa lamang
wika. Ang pagiging bilingguwal ay nangangailangan ng panahon! Ang
mga pag-aaral ay nagpapakita na ang pinakamabuting panahon na
matuto ng Dalawang wika ay bago ang 7 taong edad. Mas madali para
sa mga bata na matuto ng Dalawang wika mula sa kapanganakan.
Maari mo ring simulan na ilantad ang mga bata sa Dalawang wika sa
panahon ng pagbubuntis. Kapag ang mga magulang ay nagsasalita ng
dalawang wika ang kanilang hindi pa isinisilang na sanggol ay
nakakarinig ng iba’t ibang mga tunog na inihahanda ang kanilang utak
na matuto ng Dalawang wika.
b. Paano natututo ang mga bata ng dalawang wika?
 Ang pagkakatuto ng dalawang wika ay nangangailangan ng
PANAHON at maraming MGA PAGKAKATAON upang
magsanay. Kung ang iyong anak ay natututo ng dalawang
wika o pati na rin Ikatlong wika, kinakailangan ng iyong
anak na marinig na madalas GAMITIN ang bawat wika ng
ibang tao. Kinakailangan din ng iyong anak na MAGSANAY
na magsalita ng bawat wika. Ang pagdinig sa pagsasalita ng
mga matatanda ay hindi sapat upang matuto ng mga wika.
Ang paglalagay ng mga musmos na bata sa harap ng mga
putting-tabing (telebisyon, kompyuter at mga elektronik na
palaro) ay hindi inirerekomenda. Kinakailangang gamitin
ng mga bata ang mga wika sa pang-araw-araw na mga
aktibidad (hal. Habang binibihisan, naglalaro, pagpunta sa
parke) habang nakikipagkatuwaan sa mga taong
nagmamalasakit sa kanila. Kausapin mo ang iyong anak sa
wika na sa pakiramdam mo ay natural sa iyo. Tandaan na
ikaw ay ang pinakadakilang guro ng iyong anak. Kapag
ginagamit mo nang madalas ang iyong unang wika at
habang nagkakaroon ng kasiyahan, nais rin gamitin nito ng
iyong anak. Ang mga bata ay natututo ng wika kapag
madalas nilang naririnig ang wika at maaari nilang madalas
pagsanayan ang wika. Ang mga bata ay pinakamabuting
natututo ng wika mula sa mga tao na matatas at
nagsasalita ng mabuti sa bawat wika.
c. Iba’t ibang paraan ng pagkatuto sa dalawang wika.
 Ang pagkakatuto ng dalawang wika ng sabay mula sa
kapanganakan (simulatneous learning [sabay-sabay na pag-
aaral])
 Ilang mga bata ay natututo ng dalawang wika bago ng 3
taong gulang.
 Pagkakatuto ng pangalawang wika pagkatapos ng pagkatuto ng
unang Wika (sequential learning [nanggagalaing pagkakatuto):
 Ang ilang mga bata ay natututo ng isang wika sa isang
panahon. Ang pangalawang wika ay karaniwang natutunan
pagkatapos ng 3 taong edad. Ang pangalawang wika ay
maaaring matutunan sa daycare, sa paaralan o sa isang
miyembro ng pamilya. Bawat pamilya ay dapat gumawa ng
pinakamahusay na pasya batay sa pamumuhay ng kanilang
pamilya, kanilang sitwasyon, kanilang mga paniniwala,
kanilang kultura at kanilang kasanayan sa bawat wika.
Kapag ikaw ay nakapag-pasya, itaguyod ang iyong
desisyon. Ito ay ang pinakamahusay para sa iyong pamilya.

d. Estratehiya at mapagkukunan sa pagkatuto ng wika.

 Estratehiya sa PAGKATUTO NG WIKA
 Makipag-usap sa Iyong Anak sa Iyong Unang Wika
 Ang pakikipag-usap sa iyong anak sa iyong unang wika ay
nagbibigay sa iyong anak ng pinakamahusay na modelo ng
wika. Maaari mong ipaliwanag nang mas mahusay ang mga
ideya, gamitin ang mas kumplikadong mga salita,
magbahagi ng mga biro, magtanong at maging mas natural
sa iyong unang Wika.
 Magbasa ng Mga Libro sa Iyong Unang Wika
 Madalas magbasa ng mga libro. Magbasa sa kanila sa iyong
unang wika. Sabihin ang mga kuwento natutunan mo ng
bata ka sa iyong unang wika. Mga libro at pagkukuwento
ay nakakatulong sa mga bata na bumuo ng kasanayan sa
pakikinig, pag-iisip, wika at pagbabasa.H
 Maglaro at Kumanta sa Iyong Anak sa Iyong Unang Wika
 Kapag ang iyong anak ay naglalaro, siya ay natututong
maghalinhinan, sundin ang mga tagubilin at gumamit ng
mga salita sa kaniyang unang wika habang nagkakaroon ng
kasiyahan.

Mapagkukunan sa Pagkatuto ng Wika

 Preschool Speech and Language Program (Programa sa
Pagsasalita at Wika sa Preschool)
 Ministry of Children and Youth Services (Mga Serbisyo ng
Ministeryo ng Mga Bata at Kabataan):.
 Nipissing District Developmental Screen (NDDS)
 Best Start Resource Centre (Sentro ng Mapagkukunan ng
Pinakamahusay na Simula)
 Paglaki sa isang bagong bansa:
 Pag-aaral na Maglaro at Paglalaro upang Matuto:
 Bilingguwal na mga unggoy:
 Pamumuhay ng maraming nalalamang wika:
 Fédération des parents francophones de Colombie-
Britannique:
 Ontario Early Years Centre (Sentro ng Ontario ng mga
Unang Taon):
  Ontario Public Health Units (Mga Yunit ng kalusugang
Pampubliko ng Ontario):

 V. Pagtataya:
Sumulat ng maikling pag-aanalisa tungkol sa mga benepisyo sa
pagkatuto sa dalawang wika sa pamamagitan ng pagbuo ng
akrostik:

Bilingguwal tayo kung tawagin dahil sa Unang Wika at

Pangalawang Wika

Ehemplo sa bayang maunlad at nagkakaisa

Nag-iiba man panahon, ‘di ito mabubura ng kapahon
Edukasyon sa Wika ang nagsisilbing Salita
Papaunlarin nito ang ating sarili saan ka man magpunta
Ituturo ng Wika ang tamang daan patungo sa tagumpay
Susi upang magkaunawaan ang bawat isa, magkakaiba
man ang kultura
Yaman, ang Wika ay napakahalaga tulad ng isang ginto
Organisadong Bayan dahil sa ating Wika

Maraming Salamat po!