Kagawaran ng Artes at Filipinolohuiya

Kabanata 2:

Pagpapahalaga sa
Akdang
Pampanitikan sa
Tula at Awitin
INIHANDA NI RHOUZEN VILLANUEVA
 Layunin: 1. Nagiging kasangkapan sa pagpapalaganap ng pambansang
wika.

2. Nakapag-uugnay ng mga kasanayan mula sa iba’t ibang

larang at disiplina tungo sa pagsusuri at pag-unawa sa iba’t
ibang akdang pampanitikan.

3. Nakapagsusuri at analisa ng mga akdang pampanitikang

likha ng mga manunulat na Pilipino mula sa iba’t ibang wika –
Filipino, Banyaga at Bernakular tungo sa kaisipang
Filipinolohiya.

4. Nakababasa at nakauunawa ng mga kontemporaryong

akdang pampanitikan tangan ang Malaya at progresibong
kaisipan.

GEED 10133: PANITIKANG FILIPINO

 Layunin:
5. Kritikal na nakapagsusuri ng mga akdang pampanitikan
gamit ang lente ng makaPilipinong pananaw.

6. Nakabubuo ng papel/artikulo hinggil sa panunuri ng

mga akdang pampanitikan.

7. Responsableng nakagagamit ng iba’t ibang platform

para sa pagtatanyag sa iba’t ibang panitikang Pilipino.

8. Naisasabuhay ang mga aral sa akda para sa mabuting

paglilingkod

GEED 10133: PANITIKANG FILIPINO

KABANATA 2:

TULA
Paksa: Pagsulat ng Tula
Habi ng Salita: Pagsibol ng Tula
Layunin:
Inaasahan ang mga mag-aaral na sa pagtatapos ng
modyul na ito ay magagawa nilang:

1. Matukoy ang katuturan ng tula batay sa mga

dalubhasa at makata.

2. Mailatag ang mga katangian ng tula.

3. Makapagbigay ng ilang mga panimulang

gabay sa pagsusulat, na maghihikayat pa ng
sigasig sa proseso ng paglikha ng akda.

GEED 10133: PANITIKANG FILIPINO

4. MaIpakilala ang halaga ng pagpapahusay ng
akda at ang proseso ng panunuring masa sa
panitikan at sining.

5. Maibukas sa mga manunulat ang mas

malawak pang pagpipilian ng mga paksa
bukod sa kinasanayang mga paksa.

6. Maituro ang mga mungkahing gabay sa

pagtatanghal ng tula o Spoken Word
Performance.

GEED 10133: PANITIKANG FILIPINO

I. Yugto ng Pagkatuto
A. Motibasyon: Auto Writing
Mag-isip ng kahit anong imahe. Pagnilayan sa
loob ng sampung (10) segundo. Matapos
pagnilayan, kumuha ng panulat at papel.
Magsulat sa loob ng limang (5) minuto na walang
angatan ng panulat. Sumulat lamang nang
malaya at tuloy-tuloy habang sinasagot ang
tatlong katanungan:

1. Bakit napili ang imahe?

2. Ano ang pagkakatulad ng imahe sa sarili?
3. Ano ang ‘di pagkakatulad ng imahe sa sarili?
I. Yugto ng Pagkatuto
A. Motibasyon: Auto Writing
Pagkalipas ng limang (5) minuto, itabi ang
naisulat na resulta ng gawain para ipasa sa guro
sa itinakdang araw ng pasahan ng mga
akibidades. Mula sa naisulat, sagutin ang mga
sumusunod na gabay na tanong:

1. Ano ang naramdaman bago magsulat, habang

nagsusulat, at pagkatapos magsulat?

2. Ano ang positibo sa karanasan? Ano ang

negatibo sa karanasan?
 DAGDAG KAALAMAN
Pagsulat ng Tula

01 02 03 04
Ang pagsusulat ay Saka itahi ang
nagsisimula sa pag- materyal – ang danas,
Ang materyal para sa
upo at pagsusulat ng Malaya lang munang sa sisidlang porma
pagsusulat ay nasa
bagay na nakikita, dumanas at magtala ng panitikan: maging
paligid lang -
nararamdaman, ng danas. ito man ay sanaysay,
kailangan lang itala!
natitikman, naririnig, maikling kuwento, o
naamoy sa paligid. tula.

GEED 10133: PANITIKANG FILIPINO