HENRY K. ORIO, JR.

Val Ed 101
SOE Batch 18 Saturday 9:00-5:00 PM

ACTIVITY NO. 4
LESSON PLANS WITH VALUES INTEGRATION

Banghay Aralin sa EsP 7 (Semi-Detailed Lesson Plan)

I. Mga Layunin:

K – Natutukoyang kahulugan at kahalagahan ng pagpapahalaga.

K –Naiisa – isaang mga katangian ng pagpapahalaga.
U – Naipaliliwanag ang pagkakaiba ng ganap na pagpapahalagang
moral at pagpapahalagang panggawi.

II. Paksang Aralin:

Paksa: Ano Ang Aking Gagawin? (Kaugnayan ng Pagpapahalaga at

Birtud)
Sanggunian: Ogale, Geoffrey S., et.al. Edukasyon sa Pagpapakatao 7.
2017. Philippines: Student Digest Publishing House
DepEd Edukasyon sa Pagpapakatao 7 Learner’s Material
Mga Kagamitan: Mga larawan, awitin, chart, rubric sa pagmamarka
M.I. Integration: verbal/linguistic, visual/spatial, intrapersonal, at
interpersonal

III. Mga Gawain sa Pagkakatuto

A. Panimulang Gawain:

1.) Ipabasa sa mga mag – aarala ng paunang salita sa pahina141 –

142.
2.) Tumawag ng mga mag – aaral na maaaring magbahagi ng
kanilang kasagutan o pananaw.

B. Paglinang:

1.) Ipasagot ang Mag – isip Ka Muna! sa pahina 143 – 145 ng

batayang aklat.
 C. Pagpapalalim

1.) Ipaliwanag ang kahulugan ng pagpapahalaga batay sa konsepto

sa pahina 154 – 155 ng batayang aklat.
2.) Tumawag ng mga mag – aaral na maaaring magbahagi ng
kanilang opinyon o pananawayon sa talakayan.

IV. Pagtataya

1.) Sa isang buong papel, isulat ang mga kasagutan sa sumusunod na

mga katanungan:

a.) Ano ang pagpapahalaga?

b.) Anu – ano ang iba’t ibang uri ng pagpapahalaga?
c.) Anu – ano ang mga katangian ng pagpapahalaga?
d.) Ano ang pinagkaiba ng ganap na pagpapahalagang moral sa
pagpapahalagang panggawi?

V. Takdang – Aralin:

- Sagutin ang mga sumusunod na katanungan. Isulat sa kwaderno

ang kasagutan.

a.) Anoang birtud?

b.) Anoang pinagkaiba ng intelektwal na birtud sa moral na birtud?
c.) Anu – ano ang iba’t ibang uri ng intelektwal na birtud?
d.) Anu – ano ang iba’t ibang uri ng moral na birtud?
Banghay Aralin sa EsP 7 (Detailed Lesson Plan)

I. Layunin:

K. Pamantayang Pangnilalaman: Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-

unawa sa dignidad ng tao.
K. Pamantayan sa Pagganap: Naisasagawa ng mag-aaral ang mga
konkretong paraan upang ipakita ang paggalang at pagmamalasakit sa
mga taong kapus-palad o higit na nangangailangan.
U. Mga Kasanayan sa Pagkatuto: Nakikilala na may dignidad ang bawat tao
anoman ang kanyang kalagayang panlipunan, kulay, lahi, edukasyon,
relihiyon at iba pa. EsP7PTIIg-8.1

II. Paksang Aralin:

Paksa: ANG DIGNIDAD NG TAO (Pagtuklas ng Dating Kaalaman)

Sanggunian: Pagpapahalaga sa Aking Daigdig (Batayang Aklat) IV.
2000. pp. 252- 259.* DepEd Edukasyon sa Pagpapakatao 7 Learner’s
Material
Mga Kagamitan: Mga larawan, awitin, chart, rubric sa pagmamarka
M.I. Integration: intrapersonal, at interpersonal

III. Pamamaraan:

Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral

Paunanang Gawain:

“Magandang hapon, class!” “Magandang hapon naman po

sainyo, Ma’am!”

“Magsipagtayo po tayo para sa

panalangin.” (Pangungunahan ng piling estudyante
ang panalangin.)
(Magtatawag ang guro ng isang mag-
aaral na mangunguna sa panalangin.)
(Pupulutin ng mga mag-
aaral ang mga basura’t itatapon
“Pakipulot po ang mga basura sa sa basurahan.)
ilalim at palibot ng inyong mga
upuan. Magsiupo na po ng maayos.”

“Pakitaas po ng inyong kamay kapag

tinawag ko ang inyong pangalan.”
(Tatawagin isa-isa
ng guro ang mga pangalan ng
estudyante.)
Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin:

(Balikan ang mahahalagang

konseptong natutunan sa Kalayaan.)
(Magbabahagi ang mga mag-aaral
“Kailan masasabing ang tao ay ganap ng kanilang natutunan
na Malaya?” sa nakaraang aralin.)
(Bigyan ng limang puntos ang mag-
aaral na makakapagbigay ng
magandang kasagutan sa ibinigay na
katanungan.)

Paghahabi sa Layuni ng Aralin:

(Ipabasa ang mga Layunin ng Aralin)

a. Pamantayang
Pangnilalaman: Naipamamalas
ng mag-aaral ang pag- unawa sa
dignidad ng tao.
b. Pamantayan sa
Pagganap: Naisasagawa ng mag-
aaral ang mga konkretong
paraan upang ipakita ang
paggalang at pagmamalasakit sa
mga taong kapus-palad o higit
na nangangailangan.
c. Mga Kasanayan sa Pagkatuto:
Nakikilala na may dignidad ang
bawat tao anoman ang kanyang
kalagayang panlipunan, kulay,
lahi, edukasyon, relihiyon at iba
pa. EsP7PTIIg-8.1

Pag-uugnay ng mga halimbawa sa

bagong Aralin:

Pagtuklas ng Dating Kaalaman

Gawain 1:

1. Gamit ang laptop at projector,

ipakita ang mga larawan ng

Teaching Approaches and Strategies in Transformative Education

 pulubi, taong- grasa, may
Down syndrome, at manager.
Ipabasa sa mga mag-aaral ang
inihandang paglalarawan para
sa bawat isa nito.
(Integrasyon sa Science: “Trivia:
Alam niyo bang ang Down
Syndrome ay…..)

2. Ipatukoy sa mga mag-aaral ang

mga sumusunod:
a. Madalas na Katawagan sa
kanila ng mga tao
b. Ang iiyong damdamin kapag
nakakakita ka ng mga tao
na tulad niya sa kalye
c. Paraan ng pakikitungo sa
kanila ng mga tao

(Magtawag ng ilang mag-aaral upang

magbahagi ng kani-kanilang sagot.)
(Magbabahagi ang mga mag-aaral ng
“Ano ang maaaring dahilan kung kani- kanilang opinion.)
bakit iba-iba ang iyong pakikitungo
sa iba’t ibang uri ng tao?”
(Bigyan ng limang puntos ang mag-
aaral na makakapagbigay ng
kasagutan)

VI. Takdang – Aralin:

- Gumawa ng isang talata tungkol sa Pag-ibig sa Dios.

Teaching Approaches and Strategies in Transformative Education