‫بالتعاون مع‬
‫®‬
‫‪ ‬رللة دراسات دولية ‪ISSN 1992-9250‬‬
‫‪ ‬رللة التلميذ ‪ISSN 2349 – 6628‬‬
‫‪ ‬رللة الثقافة الرايضية ‪ISSN: 2073-9494‬‬
‫‪ ‬اجمللة العربية للنشر العلمي ‪ISSN 2663-5798‬‬
‫للنشر ضمن مستوعبات‬
‫‪paper@istanbulkoprulu.com.tr‬‬
‫‪+90 552 552 88 92‬‬
‫‪Scopus‬‬
‫‪ ‬رللة جامعة تكريت للعلوم االنسانية ‪ISSN: 1817 – 6798‬‬
‫‪ ‬رللة جامعة تكريت للحقوق ‪ISSN: 2519 - 6138‬‬
‫‪ ‬رللة تكريت للعلوم السياسية ‪ISSN: 2312 – 6639‬‬
‫‪ ‬رللة تكريت للعلوم االدارية واالقتصادية ‪ISSN: 1813-1719‬‬
‫رللة حبوث اللغات ‪ISSN: 2616-6224‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬رللة العلوم االسالمية ‪ISSN: 2073-1159‬‬
‫‪ ‬رللة آداب الفراىيدي ‪ISSN: 2074-9554‬‬
‫‪ ‬رللة الدراسات التارخيية واحلضارية ‪ISSN: 2073-1116‬‬
‫‪ ‬رللة دراسات يف العلوم االنسانية و االجتماعية ‪ISSN 2617-9857‬‬
 ‫عمال دبخرجات ادلؤمترات الدولية السابقة‪ ،‬ومتابعة دلا جاء يف توصياهتا‪ ،‬ودعما دلواصلة‬
‫البحث العلمي عربيا ودوليا ‪ ،‬واستثمارا للطاقات العلمية اإلبداعية ادلتمثلة ابخلرباء والباحثٌن‬
‫وأساتذة اجلامعات للمسامهة الفاعلة خلدمة اجملتمع‪ ،‬ووضع احللول ادلناسبة دلشكالتو‪.‬‬
‫للعلوم اإلنسانية واالجتماعية يف‬ ‫فندعوكم للمشاركة يف أعمال ادلؤمتر الدويل اخلام‬
‫رحاب مدينة إسطنبول ربت عنوان " تكامل الفكرة وواقع التطبيق " إللقاء الضوء على التناغم‬
‫ادلرجو بٌن العلوم م حاحية وم حاحية أررى ذبمع الكثًن م الباحثٌن يف مكان واحد لتعزيز‬
‫التواصل واالتصال العلمي‪.‬‬

‫عرض التطورات والمستجدات في العلوم‬
‫اإلنسانية واالجتماعية‪.‬‬
‫تعزيز العالقة بين الجامعات المختلفة محليا‬
‫وعربيا وإقليميا ودوليا‪.‬‬
‫تبادل الخبرات والمعارف بين الباحثين من‬
‫مختلف أنحاء العالم‪.‬‬
‫اجتماع المتخصصين من مختلف الدول على‬
‫تنوع مؤسساتهم األكاديمية‪.‬‬
‫االسهام في حل المشكالت التي تواجه‬
‫المجتمع في المجاالت اإلنسانية واالجتماعية‪.‬‬
‫تشجيع الباحثين من طلبة الدراسات العليا‬
‫للمشاركة في المؤتمرات الدولية‪.‬‬
‫تبني توصيات حقيقية لدعم البحث العلمي في‬
‫المجاالت المختلفة‪.‬‬
‫إن التغًنات ادلتواصلة وادلستجدات اليت نعيشها ‪‬‬
‫كل يوم‪ ،‬على مستوى العلوم اإلنسانية واالجتماعية وما ذلا‬
‫م أتثًن كبًن على حياة األفراد وربول اجملتمعات وتنميتها‪ ،‬‬
‫تدفع ادلؤسسات األكادميية والرتبوية والعلمية إىل مناقشة‬
‫‪‬‬
‫ىذه التطورات مع ادلختصٌن والباحثٌن وادلهتمٌن لوضع‬
‫احللول ذلذه ادلشكالت دلا ذلا م أثر مباشر إجيااب وسلبا‪ ،‬‬
‫على اجملتمعات بشكل عام وحياة األفراد بشكل راص‪،‬‬
‫وم ىنا أييت ىذا ادلؤمتر الدويل ليقدم عرضا لألفكار ‪‬‬
‫العلماء واخلرباء‬ ‫الرصينة واحللول العلمية مع ثلة م‬
‫علمية ‪‬‬ ‫استثمارا يف العقول وبناء جليل حبثي على أس‬
‫ومرتكزات اثبتة مراعية للقيم وادلثل متصلة بعصر التقنية‬
‫‪‬‬
‫افادة واستفادة‪.‬‬
 ‫التسهيالت ادلقدمة للباحثٌن وادلشاركٌن‪:‬‬ ‫ضوابط ادلشاركة والنشر‪:‬‬
‫‪ .1‬أال يكون البحث قد سبق نشره يف مؤمتر أو رللة علمية‪ .1 .‬األحباث اليت سرتسل إىل ادلؤمتر ستخضع للتحكيم م‬
‫قبل جلان علمية سلتصة‪.‬‬ ‫‪ .2‬يكون البحث ضم أحد زلاور ادلؤمتر‪.‬‬
‫‪ .2‬إعداد كتيب ادللخصات ادلقبولة وادلشاركة يف ادلؤمتر‪.‬‬ ‫‪ .3‬ارسال ملخص البحث دبا ال يتجاوز ع ‪ 250‬كلمة‪.‬‬
‫‪ .4‬يتضم ادللخص‪ :‬عنوان البحث وعالقتو دبحاور ادلؤمتر‪ .3 ،‬سيتم منح ادلشاركٌن ببحث شهادات مشاركة معتمدة‬
‫م جامعة تكريت احلكومية ‪ +‬مؤسسة كوبرو التعليمية‬ ‫الكلمات ادلفتاحية‪ ،‬أمهية ومنهجية البحث‪.‬‬
‫الرتكية‪.‬‬ ‫‪ .5‬ارفاق نسخة م السًنة الذاتية ادلختصرة للباحث‪.‬‬
‫‪ .4‬يتم منح شهادة حضور للمشاركٌن دون تقدمي حبث‬ ‫‪ .6‬جيب أن يكون البحث ادلقدم للمشاركة ابدلؤمتر ملتزماً‬
‫معتمدة م جامعة تكريت احلكومية و مؤسسة كوبرو‬ ‫ابدلنهجية العلمية واألكادميية‪.‬‬
‫التعليمية الرتكية‪.‬‬ ‫‪ .7‬أال تزيد عدد صفحات البحث ع ‪ 20‬صفحة دبقاس‬
‫‪ .5‬ورشات عمل مصاحبة للمؤمتر‪.‬‬
‫‪A4‬م ضمنها ادلالحق وقائمة ادلصادر وادلراجع‪.‬‬
‫‪ .6‬رحالت سياحية ثقافية علمية‪.‬‬
‫‪ .8‬يكتب البحث بربحامج )‪ (Word‬ويكون نوع اخلط‬
‫‪ .7‬سيتم نشر البحوث ادلشاركة يف رلالت علمية زلكمة‬
‫)‪(Simplified Arabic‬وحبجم رط ‪ 14‬يف ادلنت و‬
‫ومعتمدة بعد التحكيم م قبل اللجنة العلمية اخلاصة‬
‫‪ 11‬يف اذلامش لألحباث العربية وخبط ‪New Roman‬‬
‫بكل رللة ‪ ( ،‬جامعية و ذات معامل أتثًن)‪.‬‬
‫‪Time‬وحبجم ‪ 14‬يف ادلنت و ‪ 10‬يف اذلامش لألحباث‬
‫‪ .8‬تنشر البحوث يف احد اجملالت ضم مستوعبات‬
‫للراغبٌن‪.‬‬ ‫سكوب‬
‫ادلكتوبة ابللغة االجنليزية وأبعاد الصفحة ‪ 2.5‬سم عدا اجلهة‬
‫‪ .9‬اإلقامة يف أرقي الفنادق دبركز إسطنبول‪.‬‬ ‫اليمىن ‪ 3‬سم‪.‬‬
‫‪ .10‬للباحث حرية اإلقامة يف فندق ادلؤمتر أو يف أحد‬ ‫‪ .9‬يراعي التوثيق للمصادر وادلراجع وفق طريقة‪APA.‬‬
‫الفنادق القريبة‪.‬‬ ‫‪ .10‬ترسل البحوث إىل الربيد االلكرتوين اخلاص ابدلؤمتر‪:‬‬
‫‪tshs@tu.edu.iq‬‬
 ‫يتم قبول األحباث وأوراق العمل ادللصقات العلمية ضم احملاور اآلتية‬
‫احملور الثاين ‪ /‬اللغة العربية‪:‬‬
‫‪ ‬األدب العريب عرب العصور‪.‬‬
‫‪ ‬الدراسات اللسانية و البالغية ‪.‬‬
‫‪ ‬اللغة العربية الرتمجة والتعريب‪.‬‬
‫‪ ‬اللغة العربية للناطقٌن بغًنىا‪.‬‬
‫اللغة العربيّة‪.‬‬ ‫‪ ‬مناىج وطرق تدري‬
‫‪ ‬اللغة العربية ونظًناهتا التأثر والتأثًن‪.‬‬
‫‪ ‬جهود األتراك يف ردمة اللغة العربية‪.‬‬
‫احملور الرابع ‪ /‬التكنولوجيا واجملتمع‪:‬‬
‫‪ ‬اجملتمع الرقمي وتعزيز التواصل االجتماعي‪.‬‬
‫‪ ‬عالقة التكنولوجيا ابجملتمع‪.‬‬
‫‪ ‬أثر التكنولوجيا على التعليم‪.‬‬
‫‪ ‬سلبيات واجيابيات التكنولوجيا‪.‬‬
‫‪ ‬وسائل اإلعالم اجلديد وآاثرىا على اجملتمع‪.‬‬
‫‪ ‬اإلدمان الرقمي‪.‬‬
‫احملور األول ‪ /‬الدراسات اإلسالمية‪:‬‬
‫‪ ‬الفقو وأصولو‪.‬‬
‫‪ ‬القرآن الكرمي وعلومو‪.‬‬
‫‪ ‬احلديث النبوي وعلومو‪.‬‬
‫‪ ‬مقاصد الشريعة‪.‬‬
‫‪ ‬تعليم العلوم اإلسالمية‪.‬‬
‫‪ ‬الرتبية اإلسالمية وعالقتها برتبية النشء‪.‬‬
‫‪ ‬الدراسات اإلسالمية وادلتغًنات ادلعاصرة‪.‬‬
‫احملور الثالث ‪ /‬البحث العلمي واجلودة‪:‬‬
‫‪ ‬اقتصادايت التعليم‪.‬‬
‫‪ ‬اجلودة واجلودة الشاملة‪.‬‬
‫‪ ‬ضمان اجلودة واالعتماد ادلؤسسي‪.‬‬
‫‪ ‬النشر الرقمي يف اجلامعات‪.‬‬
‫‪ ‬معامل التأثًن للمجالت العلمية‪.‬‬
‫‪ ‬ربدايت أمام حوكمة اجلامعات‪.‬‬
 ‫احملور السادس ‪ /‬التعليم االلكرتوين‪:‬‬
‫‪ ‬التعليم االلكرتوين وادارة االزمات‪.‬‬
‫‪ ‬ربدايت التعليم اإللكرتوين‪.‬‬
‫‪ ‬أثر التعليم اإللكرتوين على التعليم العايل وادلتوسط‪.‬‬
‫‪ ‬جائحة كوفيد ‪ 19‬وأثرىا يف التعليم‪.‬‬
‫‪ ‬الفصول االفرتاضية‪.‬‬
‫‪ ‬تطبيقات و برامج التعليم االلكرتوين‪.‬‬
‫‪ ‬ذبارب ومبادرات يف التعليم االلكرتوين‪.‬‬
‫احملور الثام ‪ /‬العلوم الرتبوية والنفسية‪:‬‬
‫‪ ‬االبداع واالبتكار وأثرة على اجملتمع‪.‬‬
‫‪ ‬االذباىات احلديثة يف علم النف ‪.‬‬
‫‪ ‬رطر اإلدمان االلكرتوين تربواي ونفسيا‪.‬‬
‫‪ ‬ذوي االحتياجات اخلاصة‪.‬‬
‫الرتبوي‪.‬‬ ‫‪ ‬علم النف‬
‫‪ ‬االذباىات الرتبوية ادلعاصرة‪.‬‬
‫‪ ‬برامج واذباىات تعليم التفكًن ومهاراتو‪.‬‬
‫االطفال‪.‬‬ ‫رايض‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬اآلاثر االجتماعية والنفسية جلائحة كوفيد‪.19‬‬
‫‪ /‬ادلسؤولية االجتماعية‪:‬‬ ‫احملور اخلام‬
‫‪ ‬ربدايت ادلسؤولية االجتماعية‪.‬‬
‫‪ ‬ادلرأة وادلسؤولية االجتماعية‪.‬‬
‫‪ ‬األسرة وادلسؤولية االجتماعية‪.‬‬
‫‪ ‬الفنون وادلسؤولية االجتماعية‪.‬‬
‫‪ ‬التعليم وادلسؤولية االجتماعية‪.‬‬
‫‪ ‬ادلسجد وادلسؤولية االجتماعية‪.‬‬
‫‪ ‬اجملتمع ادلدين وادلسؤولية االجتماعية‪.‬‬
‫احملور السابع ‪ /‬رلتمع ادلعلومات وادلعرفة‪:‬‬
‫‪ ‬الثقافة ادلعلوماتية‪.‬‬
‫‪ ‬اقتصادايت ادلعلومات‪.‬‬
‫‪ ‬ذبارب الواقع ادلعزز‪.‬‬
‫‪ ‬تطبيقات اذلاتف احملمول‪.‬‬
‫‪ ‬آفاق احلوسبة السحابية‪.‬‬
‫‪ ‬ادلستودعات الرقمية‪.‬‬
‫‪ ‬إدارة احملتوي الرقمي‪.‬‬
‫‪ ‬ادلصادر التعليمية ادلفتوحة‪.‬‬
‫‪ ‬ربدايت انرتنت األشياء والويب الداليل‪.‬‬
 ‫احملور العاشر‪ /‬اللغة الرتكية‪:‬‬
‫‪ ‬اللغة الرتكية واللغة العربية بٌن التأثر والتأثًن‪.‬‬
‫‪ ‬األدب الرتكي‪.‬‬
‫اللغة الرتكية للناطقٌن بغًنىا‪.‬‬ ‫‪ ‬طرائق تدري‬
‫‪ ‬الرتمجة‪.‬‬
‫‪‬‬
‫احملور الثاين عشر ‪ /‬االعالم‪:‬‬
‫‪ ‬االسرتاتيجيات احلديثة يف االعالم ‪.‬‬
‫‪ ‬وسائل التواصل االجتماعي‪.‬‬
‫‪ ‬أرالقيات وسائل االعالم‪.‬‬
‫‪ ‬دور االعالم يف التنمية والتطوير‪.‬‬
‫‪ ‬الصحافة اإللكرتونية والتقليدية‪.‬‬
‫‪ ‬سيكولوجية وىندسة اإلعالم‪.‬‬
‫‪ ‬وسائل االعالم وجائحة كوفيد ‪..19‬‬
‫احملور الرابع عشر ‪ /‬اجلغرافية‪:‬‬
‫‪ ‬ادلناخ والتغًنات البيئية‪.‬‬
‫‪ ‬نظم ادلعلومات اجلغرافية‪.‬‬
‫‪ ‬ادلوارد الطبيعية وسبل استغالذلا‪.‬‬
‫‪ ‬االذباىات احلديثة يف الدراسات اجلغرافية‪.‬‬
‫‪ ‬اجلغرافية السياسية‪.‬‬
‫‪ ‬آاثر وابء كوروحا على ادلناخ والظواىر البيئية‪.‬‬
‫احملور التاسع ‪ /‬اللغة اإلجنليزية‪:‬‬
‫‪ ‬علم اللغة‪.‬‬
‫‪ ‬األدب‪.‬‬
‫‪ ‬الرتمجة‪.‬‬
‫‪ ‬طرائق التدري ‪.‬‬
‫احملور احلادي عشر ‪ /‬االقتصاد والعلوم اإلدارية‪:‬‬
‫‪ ‬إدارة األعمال وادلتغًنات االقتصادية‪.‬‬
‫‪ ‬جائحة كوروحا وأثرىا على االقتصاد والصناعة‪.‬‬
‫‪ ‬اإلدارة والرايدة‪.‬‬
‫‪ ‬ادلصارف اإلسالمية‪.‬‬
‫‪ ‬االقتصاد الرقمي والعمالت الرقمية‪.‬‬
‫‪ ‬التمويل والبنوك‪.‬‬
‫‪ ‬احملاسبة‪.‬‬
‫احملور الثالث عشر ‪ /‬التاريخ‪:‬‬
‫‪ ‬التاريخ العريب ادلعاصر‪.‬‬
‫‪ ‬العصور التارخيية‪.‬‬
‫‪ ‬اتريخ العلوم عند العرب وادلسلمٌن‪.‬‬
‫‪ ‬ادلخطوطات التارخيية قراءة جديدة‪.‬‬
‫‪ ‬اذلوية التارخيية‪.‬‬
‫‪ ‬التاريخ واحلضارة العربية و اإلسالمية‪.‬‬
 ‫احملور السادس عشر ‪ /‬الدراسات الفلسفية‪:‬‬
‫‪ ‬أثر الفلسفة يف معاجلة ادلشكالت الراىنة‪.‬‬
‫‪ ‬فلسفة العلم والدراسات ادلعاصرة‪.‬‬
‫‪ ‬فلسفة ما بعد احلداثة والعلوم االجتماعية‪.‬‬
‫‪ ‬الفكر العريب ادلعاصر والتحدايت الراىنة‪.‬‬
‫‪ ‬فلسفة التاريخ والفلسفة السياسية والعلوم االنسانية‬
‫‪ ‬األرالق ما بٌن التطبيق وادلنظور الفلسفي‪.‬‬
‫احملور الثام عشر ‪ /‬العلوم السياسية‪:‬‬
‫‪ ‬العالقة بٌن االقتصاد والسياسة‪.‬‬
‫‪ ‬منهجية البحث يف العلوم السياسية‪.‬‬
‫‪ ‬الدبلوماسية والعالقات الدولية‪.‬‬
‫‪ ‬النظرية السياسية‪.‬‬
‫‪ ‬ادلشاركة السياسية‪.‬‬
‫‪ ‬السياسة الشرعية‪.‬‬
‫‪ ‬بناء وصنع السالم‪.‬‬
‫‪ ‬الفكر والفلسفة السياسية‬
‫احملور العشري ‪ /‬الفنون اجلميلة‪:‬‬
‫‪ ‬الفنون واذلوية الثقافية‪.‬‬
‫‪ ‬أتثًن جائحة كوروحا على السياحة الدارلية والدولية‪  .‬الفنون ادلسرحية‪.‬‬
‫‪ ‬دور السياحة يف التنمية االقتصادية واالجتماعية‪  .‬الف التشكيلي‪.‬‬
‫‪ ‬التصوير الفوتوغرايف‪.‬‬
‫عشر ‪ /‬الرتبية البدنية وعلوم الرايضة‪:‬‬ ‫احملور اخلام‬
‫‪ ‬التأىيل الرايضي والوقاية م اإلصاابت‪.‬‬
‫‪ ‬االدارة يف اجملال الرايضي‪.‬‬
‫‪ ‬مناىج الرتبية البدنية وعلوم الرايضة‪.‬‬
‫‪ ‬األحداث الرايضية وجائحة كوروحا‪.‬‬
‫‪ ‬طرق البحث يف الرتبية البدنية‪.‬‬
‫‪ ‬التدريب واللياقة البدنية‪.‬‬
‫احملور السابع عشر ‪ /‬القانون‪:‬‬
‫‪ ‬التحكيم والتحكيم الدويل‪.‬‬
‫‪ ‬القانون اإلداري‪.‬‬
‫‪ ‬القانون التجاري‪.‬‬
‫‪ ‬القانون الدويل اإلنساين‪.‬‬
‫‪ ‬العقود االلكرتونية‪.‬‬
‫‪ ‬قوانٌن االستثمار‪.‬‬
‫‪ ‬حقوق ادللكية الفكرية نظرة قانونية‪..‬‬
‫‪ ‬القانون اجلنائي‪.‬‬
‫احملور التاسع عشر ‪ /‬السياحة‪:‬‬
‫‪ ‬السياحة العالجية‪.‬‬
‫‪ ‬التخطيط السياحي‪.‬‬
 ‫لغات ادلؤمتر‪:‬‬
‫تقبل األحباث ابللغات اآلتية ‪:‬‬
‫∎اللغة العربية ∎ اللغة الإجنلزيية ∎اللغة الرتكية ∎ اللغة الفرنسة ‪.‬‬
‫رسوم ادلؤمتر‪:‬‬
‫‪ o‬رسوم ادلشاركة للدفع ادلبكر ىي ‪ $ 200‬و تكون قبل يوم ‪.2020/ 7 / 10‬‬
‫‪ o‬رسوم ادلشاركة يف ادلؤمتر ‪ $300‬أو ما يعادذلا للباحثٌن م سلتلف دول العامل‪.‬‬
‫‪ o‬رسوم ادلشاركة حلضور ادلؤمتر فقط دون ادلشاركة ببحث ‪ ،$200‬أو ما يعادذلا م سلتلف دول العامل‪.‬‬
‫‪ o‬رسوم االشرتاك مع اإلقامة ‪ 5‬أايم و‪ 4‬ليايل بغرفو مزدوجة مع االستقبال م ادلطار ىي ‪.$ 550‬‬
‫‪ o‬ترسل الرسوم على احلساب البنكي للمؤمتر بعد قبول ادللخص ‪ ،‬مع ضرورة ارسال اشعار التحويل إىل‬
‫ادلؤمتر ‪00905525528892‬‬ ‫الربيد اإللكرتوين اخلاص ابدلؤمتر ‪ .tshs@tu.edu.iq‬و ادلتابعة مع رقم‬
 ‫االستاذ املساعد الدكتىر ‪ /‬عور عبد الرمحي حسىى‬
‫‪İSTANBUL KÖPRÜ LÜ‬‬ ‫‪EĞİTİM‬‬
‫اجلهاث الراعيت للوؤمتر وميثلهن‬

‫كلية اآلداب ‪ /‬جامعة واسط‬ ‫كلية اآلداب ‪ /‬جامعة كركوك‬

‫الدكتىرة ‪ /‬فداء حمسي هطر املىىل‬ ‫االستاذ الدكتىر ‪ /‬عور جنن الديي اجنه‬

‫مركز الدراسات االسرتاتيجية و الدولية ‪ /‬جامعة بغداد‬ ‫جامعة الشيخ عبد هللا البدري‬
‫االستاذ الدكتىر ‪ /‬ابتسام حمود عبد العاهري‬ ‫الربوفيسىر ‪ /‬عور عبد اهلل البدري‬

‫كلية الرتبية ‪ /‬جامعة الكوفو‬ ‫كلية اآلداب ‪ /‬جامعة القادسية‬

‫االستاذ الدكتىر ‪ /‬سريواى عبد الزهرة هاشن اجلٌابي‬ ‫االستاذ الدكتىر ‪ /‬عاصن حاكن عباس‬

‫اجمللة العربية للنشر العلمي ‪ /‬مركز البحث وتطوير ادلوارد البشرية رماح – األردن‬ ‫رللة دراسات دولية ‪ /‬جامعة بغداد‬
‫االستاذ الدكتىر ‪ /‬اكرم صاحل اخلىالدة‬ ‫االستاذ الدكتىر ‪ /‬ابتسام حمود عبد العاهري‬

‫رللة دراسات يف العلوم االجتماعية واالنسانية‪/‬جامعة سكاراي ومركز رماح – األردن‬ ‫رللة التلميذ ‪ /‬وزارة التعليم العايل بوالية جامو و كشمًن ‪ -‬اذلند‬
‫الدكتىرة ‪ً /‬عيوت رمحاًي‬ ‫الدكتىر ‪ /‬هعراج الديي الٌدوي‬

‫أكادميية العلوم اذلندسية و الطبية‬

‫الربوفيسىر ‪ /‬حمود علي بشري‬
 ‫اجلزائر‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬أمحد عرايب‬ ‫العراق‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬احسان شاكر عبدهللا‬ ‫العراق‬ ‫أ‪.‬د ابتسام دمحم عبد العامري‬
‫العراق‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬أسعد محدي دمحم ماىر‬ ‫العراق‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬أسامة عبدالرمح نعمان الدوري‬ ‫العراق‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬أمحد مناف حس دمحم‬
‫العراق‬ ‫أ‪.‬د ابسم صاحل حسٌن‬ ‫العراق‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬ابسم حسٌن صاحل‬ ‫العراق‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬أمساء صابر جاسم‬
‫العراق‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬حارث قحطان عبد هللا‬ ‫العراق‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬حامت جاسم دمحم اجلميلي‬ ‫اجلزائر‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬بشًني عبد الرمح‬
‫االردن‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬حس دمحم الراببعة‬ ‫العراق‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬حازم رليد امحد‬ ‫العراق‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬حازم صباح امحيد‬
‫االردن‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬رالد اخلطيب‬ ‫العراق‬ ‫أ‪ .‬د‪ .‬حيدر صاحب شاكر‬ ‫العراق‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬محدي محيد يوسف‬
‫االردن‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬زكراي مطلك رضر‬ ‫السودان‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬دولة دمحم امحد سليمان‬ ‫العراق‬ ‫أ‪.‬د رًني عبد الرزاق جاسم‬
‫العراق‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬سعاد مدهللا رليد‬ ‫العراق‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬سامي صاحل دمحم صياد‬ ‫العراق‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬سامي امحد زىو‬
‫العراق‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬شهباء رزعل ذايب أمحد‬ ‫اجلزائر‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬مسًنة لغويل‬ ‫العراق‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬سعد زلمود حسٌن الزبيدي‬
‫العراق‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬طارق ىاشم مخي‬ ‫العراق‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬صديق مصطفى جاسم‬ ‫العراق‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬شيماء عادل فاضل‬
‫العراق‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬عبدهللا رلف صاحل‬ ‫لبنان‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬عائشة أمحد شكر‬ ‫اجلزائر‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬عادل بوداير‬
‫العراق‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬عدحان ايسٌن مصطفى‬ ‫العراق‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬عبد الودود امحد رطاب‬ ‫اجلزائر‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬عبد القادر مزاري‬
‫العراق‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬علي امحد ادلعماري‬ ‫العراق‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬عالء طو ايسٌن‬ ‫العراق‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬عزة عدحان امحد‬
‫ماليزاي‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬فليح مضحي امحد السامرائي‬ ‫مصر‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬عماد علي عبد اللطيف علي‬ ‫اجلزائر‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬علي سلطاين‬
‫العراق‬ ‫أ‪ .‬د دمحم سعيد حسٌن مرعي‬ ‫العراق‬ ‫السعودية أ‪.‬د‪ .‬دمحم بديع امحد السامرائي‬ ‫أ‪.‬د ‪ .‬دمحم ب شحات اخلطيب‬
‫السودان‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬زلمود السر دمحم طو‬ ‫العراق‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬منذر عبدالرزاق سبع‬ ‫السودان‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬دمحم فرح كرم هللا‬
‫العراق‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬حاجي عبد الستار زلمود امحد‬ ‫ليبيا‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬ميالد مفتاح احلرايت‬ ‫العراق‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬معـتز سلمان عبد الرزاق طو‬
‫االمارات‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬وسام شاكر رليد محودي‬ ‫العراق‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬نضال مزاحم رشيد العزاوي‬ ‫العراق‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬حاجي دمحم اذلتاش‬
‫تركيا‬ ‫د‪ .‬امحد محيد اوغلوا‬ ‫نيجًناي‬ ‫د‪ .‬أمحد الرفاعي زلمود‬ ‫اجلزائر‬ ‫أ‪ .‬امحد العزيز حربيش‬
‫مصر‬ ‫د‪ .‬أمحد زلمود دمحم سليمان‬ ‫اجلزائر‬ ‫د‪ .‬أمحد عبد احلكيم ب بعطوش‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬امحد فكاك امحد‬
‫العراق‬ ‫د‪ .‬امساعيل نوري محيدي‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬اسراء برىان الدي عبدالرمح‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬ازىر حسٌن رزوقي‬
‫ادلغرب‬ ‫د‪ .‬البشًن أبرزاق‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬االء عبدالرمح نعمان‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬اشرف ىاشم فارس اجلبوري‬
‫العراق‬ ‫د‪ .‬بتول حسٌن علوان‬ ‫مصر‬ ‫د‪ .‬إيهاب دمحم علي النجدي‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬ايثار عبد احملس قاسم ادلياحي‬
‫العراق‬ ‫د‪ .‬جوان دمحم ادلفيت‬ ‫االردن‬ ‫د‪ .‬جهاد سليمان مجعة العجالٌن‬ ‫االردن‬ ‫د‪ .‬مجال عبد الفتاح عوض العساف‬
 ‫ليبيا‬ ‫د‪ .‬حنان دمحم ضياء الدي فنيخرة‬ ‫اجلزائر‬ ‫د‪ .‬حبيبة شهرة‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬حس عبد الزىرة االبراىيمي‬
‫ليبيا‬ ‫مرشان‬ ‫د‪ .‬رالد دمحم وني‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬رالد عبد االلو عبد الستار‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬رالد محو حساين علي‬
‫العراق‬ ‫د‪ .‬دحام علي حسٌن‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬رلف كرمي كيوش‬ ‫اجلزائر‬ ‫د‪ .‬رضرة حديدان‬
‫العراق‬ ‫د‪ .‬ذكرى زليي الدي محيد اجلبوري‬ ‫اجلزائر‬ ‫د‪ .‬دنيا ابقل‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬دلشاد عمر عبدالعزيز‬
‫العراق‬ ‫د‪ .‬رفــاه عبد احلسٌن مهدي‬ ‫ليبيا‬ ‫د‪ .‬رجاء حسٌن فرج احلاسي‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬ربيع ايسٌن سعود‬
‫العراق‬ ‫د‪ .‬زينب كامل كاظم‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬زينب رضا محودي‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬زايد سامل عبد القراين‬
‫العراق‬ ‫سلمان‬ ‫د‪ .‬سلوى جرجي‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬سعد صاحل شكطي جنم اجلبوري‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬سرمد جاسم دمحم اخلزرجي‬
‫اجلزائر‬ ‫د‪ .‬مسية دمحم الصاحل برىومي‬ ‫العراق‬ ‫حاصر‬ ‫د‪ .‬سعد داح‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬سليم عبد الزىرة زلس اجلصان‬
‫مصر‬ ‫د‪ .‬شًني عبد القادر الفيومي‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬سيف الدي ىاشم قمر‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬سوس جبار عبدالرمح‬
‫العراق‬ ‫د‪ .‬صالح الدي حامق مخي‬ ‫اجلزائر‬ ‫د‪ .‬صاحل آمال‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬صباح سامي داوود سلمان‬
‫العراق‬ ‫د‪ .‬ظافر مدحي فيصل‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬طيب عثمان عبدالرزاق‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬طعمو وىيب رزعل‬
‫العراق‬ ‫د‪ .‬عبد اخلالق شامل دمحم‬ ‫تركيا‬ ‫د‪ .‬عبد احلليم دمحم عبد هللا‬ ‫السودان‬ ‫د‪ .‬عباس سلتار دمحم بدوى‬
‫العراق‬ ‫د‪ .‬عبد هللا عبد اذلادي عبد هللا‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬عبد الكرمي رنجر كنيهر‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬عبد الرزاق زلمود ابراىيم اذلييت‬
‫العراق‬ ‫د‪ .‬عثمان مروان اجلنايب‬ ‫اليم‬ ‫د‪ .‬عبد الوىاب التوييت‬ ‫العراق‬ ‫د عبد اذلادي أمحد عبد الكرمي‬
‫العراق‬ ‫د‪ .‬علي عبد األمًن اخلمي‬ ‫عمان‬ ‫د‪ .‬عفيف عثمان عبدالرزاق‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬عدي طلفاح دمحم‬
‫العراق‬ ‫د‪ .‬عماد نصر حسٌن‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬عماد دمحم فرحان الدليمي‬ ‫قطر‬ ‫د‪ .‬عماد عبد اللطيف‬
‫االردن‬ ‫د‪ .‬فادي ادلواج اخلضًن‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬غازي محيد موسى الدوري‬ ‫اجلزائر‬ ‫د‪ .‬عمر شاديل‬
‫اجلزائر‬ ‫د‪ .‬فريدة نوادري‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬فراس صاحل رضر اجلبوري‬ ‫السودان‬ ‫د‪ .‬فتح الرمح احلاج عبد هللا عيسى‬
‫العراق‬ ‫د‪ .‬قصي محيد جاسم‬ ‫اجلزائر‬ ‫د‪ .‬قزوي ججيقة‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬فليح رضًن شين‬
‫اجلزائر‬ ‫د‪ .‬لوت زينب‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬دلياء امحد رشيد‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬كنعان رضًن حس اجلبوري‬
‫العراق‬ ‫د‪ .‬مازن رلف حاصر الشمري‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬مازن جاسم دمحم‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬ماجد مرىج رابط‬
‫ادلانيا‬ ‫د‪ .‬دمحم جنم عبدهللا‬ ‫ادلغرب‬ ‫د‪ .‬دمحم إمساعيلي علوي‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬زلاس طالب دمحم احلرابوي‬
‫اذلند‬ ‫السودان د‪ .‬معراج الدي الندوي‬ ‫د‪ .‬مزدلفة حسٌن ادم‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬دمحم عبد القادر الناجي‬
‫العراق‬ ‫االمارات د‪ .‬ميادة رليد أمٌن الباجالن‬ ‫د‪ .‬مها مدهللا رليد الدوري‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬مىن حسٌن عبيد‬
‫العراق‬ ‫د‪ .‬جنالء سويد إبراىيم الشمري‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬ميمونة عوين سليم‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬ميادة عبد الكاظم احلجامي‬
‫اجلزائر‬ ‫د‪ .‬نعيمة رمحاين‬ ‫تركيا‬ ‫د‪ .‬نرمٌن ماجد البورنو‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬جنم عبدهللا كامل رطاب الكراعي‬
‫العراق‬ ‫د‪ .‬ىيثم فيصل علي االحبايب‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬ىالل منًن رسول العاليل‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬ىدى حسٌن عزيز الدليمي‬
‫اجلزائر‬ ‫د‪ .‬وىيب ـ ــة صاحبـ ــي‬ ‫العراق‬ ‫د‪ .‬وليد عبد جرب‬ ‫االردن‬ ‫د‪ .‬ىيفاء فياض فوارس‬