2021 年华小四年级音乐教育全年教学计划

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) 2021

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN EMPAT

基本内容 附加内容 增补内容

Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap

第一学期 PENGGAL PERTAMA 20-01-2021 hingga 28-05-2021

周次 模组/主 课题/歌曲 内容标准 学习标准 活动建议 教具 综合教学
题 TMK
1 单元一： 神奇的宇宙/ 2.1 唱歌 2.1.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革
JAN 宇宙天地 新年歌《元 唱歌（基本内容） 2.引导学生以正确的音准 光盘 新元素
20-01-21 气满满 moo 2.1.3 跟着拍子唱歌 唱歌。
22-01-21 moo 哒》 （基本内容） 3.学生随着旋律唱歌。
居家学习
2 单元一： 神奇的宇宙/ 2.1 唱歌 2.1.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革
25-01-21 宇宙天地 新年歌《元 唱歌（基本内容） 2.引导学生以正确的音准 光盘 新元素
29-01-21 气满满 moo 2.1.3 跟着拍子唱歌 唱
居家学习 moo 哒》 （基本内容） 歌。
3.学生随着旋律唱歌。

3 单元一： 神奇的宇宙 1.1 乐理 1.1.1(i)读出及写 1.认识谱表。 1.谱表 创造与革

FEB 宇宙天地 出音名 G,A,B， 2.学生认识音名 G,A, B， 新元素
01-02-21 C’,D’（附加内 C’,D’。
05-02-21 容） 3.教师讲解音符在五线谱
1.1.2 读出及写 的
出音乐术语及音乐 位置。
符号 4.写出音符的音名。
I）五线谱 5.根据音名，画出全音
ii）小节及小节线 符。
iii）高音谱号
 iv）终止线
v）重复线
（附加内容）
1.1.3 应用对音符的
理解实践音乐活动
（附加内容）
4 单元一： 神奇的宇宙 1.1 乐理 1.1.1 读出并写出五 1.学生分别演唱《神奇的 1.教学 创造与革
08-02-21 宇宙天地 2.1 唱歌 线谱上 G, A, B, C’和 宇宙》的慢板和快板。 光盘 新元素
12-02-21 2.3 跟着 D’的音名和休止符: 2.分成小组，每组根据乐
Cuti Peristiwa 音乐做动 ( i )全音符、二分音 曲的快板和慢板设计动
Tahun Baharu
Cina 作 符、四分音符和八 作。
农历新年特假
分音符 3.学生随着旋律唱歌。
10.02.21-11.02.21
( Rabu & Khamis ) （附加内容）
Tahun Baharu 1.1.3 在音乐活动
Cina 中，实践乐理的理
农历新年
12.02.21-13.02.21 解能力（附加内
(Jumaat & Sabtu ) 容）
2.1.3 跟着拍子唱歌
（基本内容）
2.3.1 策划及做出
动作,根据所听歌曲
的(ii)速度（基本
内容）
5 单元一： 神奇的宇宙 1.1 乐理 1.1.1 读出并写出五 1.学生分别演唱《神奇的 1.教学 创造与革
15-02-21 宇宙天地 2.1 唱歌 线谱上 G, A, B, C’和 宇 光盘 新元素
19-02-21 2.3 跟着 D’的音名和休止符: 宙》的慢板和快板。
音乐做动 ( i )全音符、二分音 2.分成小组，每组根据乐
作 符、四分音符和八 曲
分音符 的快板和慢板设计动
（附加内容） 作。
1.1.3 在音乐活动 3.学生随着旋律唱歌。
中，实践乐理的理
 解能力（附加内
容）
2.1.3 跟着拍子唱歌
（基本内容）
2.3.1 策划及做出
动作,根据所听歌曲
的(ii)速度（基本
内容）

6 单元二： 小昆虫 2.1 唱歌 2.1.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革

22-02-21 人文与环 唱歌（基本内容） 2.引导学生以正确的音准 光盘 新元素
26-02-21 境 2.1.3 跟着拍子唱歌 唱
（基本内容） 歌。
3.学生随着旋律唱歌。

7 单元二： 小昆虫: 认 1.1 乐理 1.1.1 读出并写出五 1.认识音符的时值及节 1.教学 创造与革

MAC 人文与环 识音符 线谱上 G, A, B, 奏。 光盘 新元素
01-03-21 境 C’和 D’的的音名 2.学生写出音符的名称。 2.谱表
05-03-21 和休止符: 3.学生一边读出节奏，一
(ii) 全音休止符、 边
二分休止符、四分 拍打节奏。
休止符和八分休止 4.教师边读边拍打节奏，
符 学
（附加内容） 生作出回应。
1.1.3 在音乐活动
中，实践乐理的理
解能力（附加内
容）

8 单元二： 小昆虫: 认 1.1 乐理 1.1.1 读出并写出五 1.学生认识休止符。 1.谱表 创造与革

08-03-21 人文与环 识休止符 线谱上 G, A, B, 2.学生连一连休止符跟相 新元素
12-03-21 境 C’和 D’的音名和 等
 休止符: 时值的音符。
(ii) 全音休止符、 3.学生学写休止符。
二分休止符、四分
休止符和八分休止
符
（附加内容）
1.1.3 在音乐活动
中，实践乐理的理
解能力（附加内
容）
9 单元三： 好习惯 2.1 唱歌 2.1.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革
15-03-21 卫生 1.1 乐理 唱歌（基本内容） 2.引导学生以正确的音准 光盘 新元素
19-03-21 2.1.3 跟着拍子唱歌 唱
（基本内容） 歌。
3.学生随着旋律唱歌。

10 单元三： 好习惯: 认 1.1 乐理 1.1.2 说和写出音乐 1.认识拍号。 1.教学 创造与革

22-03-21 卫生 识拍号，敲 2.2 敲击 的术语和符号 2.教师引导学生以拍手的 光盘 新元素
26-03-21 击 乐器 (vi)读出及写出拍 方 2.谱表
号（ 附加内容） 式感受节拍规律。 3.打击
1.1.3 在音乐活动 3.聆听不同节拍的强弱感 乐器
中，实践乐理的理 觉，引导学生用打击乐
解能力（附加内 器
容） 跟着拍打节拍。
2.2.1 根据节拍以敲
击乐器伴奏（基本
内容）

第一学期中段假期 Cuti Pertengahan Penggal Pertama

27-03-2021 hingga 04-4-2021
( 9 Hari )
 11 单元三： 好习惯: 认 1.1 乐理 1.1.2 读出及写 1.认识音乐术语及音乐 1.教学 创造与革
APRIL 卫生 识音乐术语 出音乐术语及音乐 符号。 光盘 新元素
05-04-21 及音乐符号 符号（附加内容） 2.学生填写正确的答 2.谱表
15 1.1.3 应用对音符的 案。
09-04-21 理解实践音乐活动
（附加内容）

12 单元四： 小小理财家 2.1 唱歌 2.1.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革

12-04-21 理财小学 唱歌（基本内容） 2.引导学生以正确的音 光盘 新元素
16-04-21 堂 2.1.3 跟着拍子唱歌 准唱歌。
Awal Ramadhan （基本内容） 3.学生随着旋律唱歌。
斋戒月首日 13.4.21
(Rabu)
Cuti Hari
Perisytiharan
Melaka
Sebagai
Bandaraya
Bersejarah
15.04.21
(Khamis)
马六甲历史城
纪念日

13 单元四： 小小理财家: 2.4 竖笛 2.4.1 根据节奏与 1.练习 C‘音、和 D’ 1.教学 创造与革

19-04-21 理财小学 学吹竖笛 良好的音质吹奏竖 音指法。 光盘 新元素
23-04-21 堂 笛： 2.练习运舌技巧。 2.竖笛
( i ) 正确的 3.引导学生吹奏 C’音
G,A,B,C’,D’的指法 4.引导学生吹奏 D’音
( iv ) 正确的呼吸法 5.引导学生吹奏 C’音
( v ) 正确的运舌技巧 和 D’音。
 ( vi ) 正确的直唇法
( vii )正确的姿势
（基本内容）
14 单元四： 小小理财家: 2.4 竖笛 2.4.1 根据节奏与良好 1.练习 B 音、A 音，G 音， 1.教学 创造与革
26-04-21 理财小学 学吹竖笛 的音质吹奏竖笛： C’音和 D’音指法。 光盘 新元素
30-04-21 堂 ( i ) 正确的 2.练习运舌技术。 2.竖笛
G,A,B,C’,D’的指法 3.引导学生吹奏 B 音、A
( iv ) 正确的呼吸法 音，G 音，C’音和 D’
( v ) 正确的运舌技巧 音。
( vi ) 正确的直唇法
( vii )正确的姿势
（基本内容）
15 单元四： 小小理财家 2.2 敲击 2.2.2 跟着节奏敲 1.学生认识四分休止符的 1.教学 创造与革
Mei 理财小学 乐器 打乐器（基本内 节奏。 光盘 新元素
03-05-21 堂 容） 2.引导学生一边读，一边 2.手铃
07-05-21 以手铃拍打节奏。
评估一
16 5.0 音乐 小昆虫 5.1 音乐 5.1.1 策划音乐表 1.教师选择活动主题并分 1.自制 创造与革
10-05-21 艺术课业 表演 演（ 增补内容） 组。 作品 新元素
14-05-21 （一） 5.1.3 在音乐活动 2.分组讨论创作故事，分
Cuti Peristiwa 中实践道德价值 配角色和准备服装、道
Hari Raya Puasa （增补内容） 具。
开斋节特假
11.05.21(Selasa)
12.05.21(Rabu)
Hari Raya Puasa
开斋节
13.05.21(Khamis)

17 5.0 音乐 小昆虫 5.1 音乐 5.1.1 策划音乐表 1.教师选择活动主题并分 1.自制 创造与革

17-05-21 艺术课业 表演 演（ 增补内容） 组。 作品 新元素
 21-05-21 （一） 5.1.3 在音乐活动 2.分组讨论创作故事，分
中实践道德价值 配角色和准备服装、道
（增补内容） 具。

18 5.0 小昆虫 5.1 音乐 5.1.2 呈献音乐表 1.学生自作节奏及旋律。 1.教学 创造与革

24-05-21 音乐艺术 表演 演（增补内容） 2.用打击乐器及竖笛为音 光盘 新
28-05-21 课业 5.1.3 在音乐活动 乐 2.竖笛 元素
Hari Wesak （一） 中实践道德价值 剧配乐。 3.敲击
卫塞节 （增补内容） 3.学生对同伴的作品及表 乐器
26-05-21 演进行评述。
(Rabu)

第一学期假期 Cuti Pertengahan Tahun

29.05.2021 hingga 13.06.2021(16 Hari )

第二学期 Penggal Kedua ( 14.06.2021 Hingga 10.12.2021 )

19 单元五： 我的喜怒哀 2.1 唱歌 2.1.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革

JUN 情绪的表 乐 唱歌（基本内容） 2.引导学生以正确的音准 光盘 新元素
14-06-21 达 唱
18-06-21 歌。
3.学生随着旋律唱歌。
4.一边演唱歌曲，一边加
入
自创的动作和表情。
20 单元五： 我的喜怒哀 2.2 敲击 2.2.2 根据乐谱中的 1.学生跟着节奏吹奏竖 1.教学 创造与革
21-06-21 情绪的表 乐 乐器 节奏模式敲击乐器 笛。 光盘 新元素
25-06-21 达 2.4 竖笛 （i）应用音符 2.学生分别以响板和手铃 2.竖笛
 （ii）应用休止符 合 3.响板
（基本内容） 奏。
2.4.1 根据节奏与 3.学生分成两组进行竖笛
良好的音质吹奏竖 和
笛（基本内容） 响板合奏。

21 单元六： Ode to Joy: 2.4 竖笛 2.4.1 根 据 节 奏 与 1.学生读出乐谱的音符音 1.教学 创造与革

28-06-21 千变万化 吹奏竖笛 良好的音 质吹 奏竖 名。 光盘 新元素
02-07-21 笛： 2.学生练习运舌法。 2.竖笛
( i ) 正 确 的 3.引导学生逐段吹奏
G,A,B,C’,D’的指法
(ii ) 根据全音符、二
分音符、四分音符
和八分音符演奏
(iii) 根 据 全 音 休 止
符、二分休止符、
四分休止符和八分
休止符演奏
(iv) 正确的呼吸法
(v ) 正确的运舌技巧
(vi) 正确的直唇法
(vii) 正确的姿势
（基本内容）
22 单元六： Abracadabra 2.1 唱歌 2.1.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革
JULAI 千变万化 2.3 跟着 唱歌（基本内容） 2.引导学生以正确的音准 光盘 新元素
05-07-21 音乐做动 2.1.3 跟着拍子唱歌 唱歌。
09-07-21 作 （基本内容） 3.学生讨论适合歌曲的动
2.3.1 策划及做出动 作。
作,根据所听歌曲的 4.一边演唱歌曲，一边根
( i ) 歌曲形式 据歌曲形式做自创的动
（基本内容） 作。
23 单元六： 小星星 2.1 唱歌 2.1.1 以轮唱方式 1.学生分成两组朗读歌 1.教学 创造与革
 12-07-21 千变万化 唱歌（基本内容） 词。 光盘 新元素
16-07-21 2.1.2 以正确的音准 2.引导学生用最后一句
唱歌（基本内容） 重复的方法，让两组
同时结束。
3.学生练习轮唱方式
4.学生以轮唱方式演唱
《小星星》。

第二学期中段假期 Cuti Pertengahan Penggal Kedua

17-07-2021 Hingga 25-07-2021
( 9 Hari )
24 单元七： 童话美梦 2.1 唱歌 2.1.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革
26-07-21 童话乐园 唱歌（基本内容） 2.引导学生以正确的音准 光盘 新元素
30-07-21 2.1.3 跟着拍子唱歌 唱歌。
（基本内容） 3.学生随着旋律唱歌。

25 单元七： 童话美梦 2.4 竖笛 2.4.1 根 据 节 奏 与 1.学生聆听连音和断音的 1.教学 创造与革

OGOS 童话乐园 良好的音 质吹 奏竖 演奏方法，并懂得分辨 光盘 新元素
02-08-21 笛： 两种演奏方法的差别。 2.竖笛
06-08-21 ( i ) 正 确 的 2.引导学生根据连音记号
G,A,B,C’,D’的指法 和断音记号吹奏竖笛。
(ii ) 根据全音符、二
分音符、四分音符
和八分音符演奏
(iii) 根 据 全 音 休 止
符、二分休止符、
四分休止符和八分
休止符演奏
(iv) 正确的呼吸法
(v ) 正确的运舌技巧
 (vi) 正确的直唇法
(vii) 正确的姿势
（基本内容）
26 单元七： 童话美梦 2.4 竖笛 2.4.1 根 据 节 奏 与 1.引导学生根据连音记 1.教学 创造与革
09-08-21 童话乐园 良好的音 质吹 奏竖 号和断音记号吹奏 光盘 新元素
13-08-21 笛： 竖笛。 2.竖笛
Awal Muharam ( i ) 正 确 的 2.学生重复练习吹奏
回历新年 G,A,B,C’,D’的指法 各个节奏。
10-08-21 (ii ) 根据全音符、二
(Selasa) 分音符、四分音符
和八分音符演奏
(iii) 根 据 全 音 休 止
符、二分休止符、
四分休止符和八分
休止符演奏
(iv) 正确的呼吸法
(v ) 正确的运舌技巧
(vi) 正确的直唇法
(vii) 正确的姿势
（基本内容）

27 单元七： 数蛤蟆 2.1 唱歌 2.1.4 以连音方式和 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革

16-08-21 童话世界 断音方式唱歌（基 2.引导学生以连音方式与 光盘 新元素
20-08-21 本内容） 断音方式唱歌。
3.师生讨论：用身体来表
达连音和断音的方法
4.学生一边唱歌，一边用
身体来表演断音和连
音。

28 单元八： Sejahtera 2.1 唱歌 2.1.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革

23-08-21 Malaysia 唱歌（基本内容） 2.引导学生以正确的音准
 27-08-21 马来西亚 2.1.3 跟着拍子唱歌 唱歌。 光盘 新元素
评估二 （基本内容） 3.学生随着旋律唱歌。

29 单元八： 节奏小邮差 2.2 敲击 2.2.1 根据节拍敲击 1.学生分成四组创作节 1.教学 创造与革

SEPTEMBER 马来西亚 乐器 乐器（基本内容） 奏，并呈交作品。 光盘 新元素
30-08-21 3.1 音乐 3.1.1 创作旋律形 2.各组排成一队，依次顺 2.打击
03-09-21 创作 式 序拍打组员的手掌，最 乐器
Hari Kebangsaan （i）应用音符 后一位同学用打击乐器 3.竖笛
国庆日 （ii ）应用休止符 演奏该组的作品。
31-08-21(Selasa) （基本内容） 3.教师展示学生作品并对
3.1.2 创作简单的 表演组别进行核对
旋律（基本内容）

30 单元八： 节奏小邮差: 3.1 音乐 3.1.1 创作旋律形 1.引导学生创作旋律答 1.教学 创造与革

06-09-21 马来西亚 创作及吹奏 创作 式 案。 光盘 新元素
10-09-21 竖笛 （i）应用音符 2.学生根据节奏，用竖笛 2.打击
（ii ）应用休止符 以 G,A,B,C’,D’音创 乐器
(基本内容) 作，并以竖笛吹奏自己 3.竖笛
3.1.2 创作简单的 的作品。
旋律（基本内容）
3.1.3 呈献创作作
品（基本内容）

第二学期中段假期 Cuti Pertengahan Penggal Kedua

11-09-2021 Hingga 19-09-2021
( 9 Hari )

31 单元九： Edelweiss 2.1 唱歌 2.1.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革

20-09-21 精调细刻 唱歌（基本内容） 2.引导学生以正确的音准 光盘 新元素
24-09-21 的花 唱歌。
3.学生随着旋律唱歌。
 32 单元九： Edelweiss 2.2 敲击 2.2.2 根据乐谱中的 1.学生复习演唱歌曲。 1.教学 创造与革
27-09-21 精调细刻 乐器 节奏模式敲击乐器 2.学生分组演奏打击乐 光盘 新元素
01-10-21 的花 ( i ) 应用音符 器。 2.敲击
( ii ) 应用休 3.学生一边演唱歌曲， 乐器
（iii）根据乐谱 一边分组演奏打击乐 -三角
（基本内容） 器。 铁
-响板
-手铃

33 单元九： Row row row 2.1 唱歌 2.1.2 以正确的音准 1.教师解释歌曲的曲式： 1.教学 创造与革
OKTOBER 精调细刻 your boat: 2.3 跟着 唱歌（基本内容） 二部曲。 光盘 新元素
04-10-21 的花 认识二部曲 音乐做动 2.3.1 策划及做出动 2.引导学生以正确的音准
08-10-21 式 作 作,根据所听歌曲的 唱歌。
Hari Jadi ( i ) 歌曲形式 3.一边演唱歌曲，一边做
T.Y.T ( ii ) 速度 自创的动作。
Yang Di （基本内容）
Pertua
Melaka
甲州元首诞辰
08.10.21
(Jumaat)
34 单元九： 小蜜蜂: 认 2.1 唱歌 2.1.2 以正确的音准 1.教师解释歌曲：三部 1.教学 创造与革
11-10-21 精调细刻 识三部曲式 2.3 跟着 唱歌（基本内容） 曲。 光盘 新元素
15-10-21 的花 音乐做动 2.3.1 策划及做出动 2.学生根据曲式乐段进行
作 作,根据所听歌曲的 动作创作。
( i ) 歌曲形式
( ii ) 速度
（基本内容）

35 单元九： 小蜜蜂: 认 2.4 竖笛 2.4.1 根据节奏与 1. 学生根据《小蜜蜂》的 1.教学 创造与革

18-10-21 精调细刻 识三部曲式 良好的音质吹奏竖 三部曲唱歌笛。 光盘 新元素
22-10-21 的花 笛（基本内容） 2. 学生根据《小蜜蜂》的 2.竖笛
Hari Keputeraan 三部曲吹奏竖笛。
Nabi Muhammad 3. 学生分组演唱歌曲及吹
S.A.W 奏笛子。
先知穆罕默德诞辰
19-10-2021
（Selasa）
36 单元十： 认识传统音 4.1 鉴赏 4.1.1 根据以下三 1.学生认识 Dondang 1.教学 创造与革
25-10-21 峇峇娘惹 乐 音乐作品 个方面，对所听的 Sayang 的传统音乐。 光盘 新元素
29-10-21 Dondang 2.1 唱歌 马来西亚社群音乐 2.学生观赏 Dondang 2.网上
评估三 sayang 2.4 竖笛 作出评论： Sayang 的视频 视频
( i ) 乐队名称 3.认识 Dondang Sayang
My recorder ( ii ) 乐器的分类 所使用的乐器。
( iii )乐器 4.师生讨论：乐器的分
（附加内容） 类。
2.1.2 以正确的音准
唱歌（基本内容） 5.学生习唱 My recorder。
2.4.2 应用乐理知识 6.学生练习吹奏副旋律。
以竖笛吹奏副旋律 7.分成两组演唱主旋律和
（基本内容） 吹奏副旋律。

37 单元十： My recorder 2.1 唱歌 2.1.2 以正确的音准 1.学生复习唱 My 1.教学 创造与革

NOVEMBER 峇峇娘惹 2.4 竖笛 唱歌（基本内容） recorder。 光盘 新元素
01-11-21 2.4.2 应用乐理知 2.学生分组吹奏副旋律。 2.竖笛
05-11-21 识以竖笛来吹奏副 3.分成两组演唱主旋律和
CutiPeristiwa 旋律（基本内容） 吹奏副旋律。
HariDeepavali 4.学生重复练习。
屠妖节特假
03-11-20
(Rabu)
HariDeepavali
屠妖节
 04.11.21
(Khamis)
Cuti ganti
HariDeepavali
屠妖节补假
05.11.21
(Jumaat)
38 5.0 童话故事 5.1 音乐 5.1.1 策划音乐表 1.学生选择一个童话故事 1.教学 创造与革
08-11-21 音乐艺术 表演 演（增补内容） 表演小小音乐剧。 光盘 新元素
12-11-21 课业 5.1.3 在音乐活动 2.学生创作剧本、分配角 2.自制
（二） 中实践道德价值 色和准备服装、道具。 作品
（增补内容）

39 5.0 童话故事 5.1 音乐 5.1.1 策划音乐表 1. 组长根据个人专长分配 1.教学 创造与革

15-11-21 音乐艺术 表演 演（增补内容） 组员入笛子组和乐器 光盘 新元素
19-11-21 课业 5.1.3 在音乐活动 组。 2.打击
（二） 中实践道德价值 2. 笛子组根据歌曲设计简 乐器
（增补内容） 易副旋律并练习吹奏。 3.竖笛
3. 乐器组配合歌曲节拍
自创节奏并开始练
习。
4.教师给于指导和意见。
40 5.0 童话故事 5.1 音乐 5.1.2 呈献音乐表 1.学生自作节奏及旋 1.教学 创造与革
22-11-21 音乐艺术 表演 演（增补内容） 律。2.用打击乐器及竖笛 光盘 新元素
26-11-21 课业 5.1.3 在音乐活动 为音 2.打击
（二） 中实践道德价值 乐剧配乐。 乐器
（增补内容） 3.学生对同伴的作品及表 3.竖笛
演进行评述。

41 复习 复习所唱的 1.1 唱出 1.1.1 以正确的音调 1.学生随着音乐唱歌。 1.教学 创造与革

DISEMBER 歌曲 各种形式 唱出歌曲 光盘 新元素
29-11-21 乐曲。 （ 基本内容 ）
03-12-21

42 复习 复习所唱的 1.1 唱出 1.1.1 以正确的音调 1.学生随着音乐唱歌。 1.教学 创造与革

05-12-21 歌曲 各种形式 唱出歌曲 光盘 新元素
10-12-21 乐曲。 （ 基本内容 ）

学校年终假期 Cuti Pertengahan Tahun

11.12.2021 hingga 31.12.2021 ( 21 hari )
03.01.2022 (星期一) 2022 年开学日 Hari Pertama Persekolahan Tahun 2022