4 курс

МЕТОДИКА НАВЧАННЯ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ В ЗАКЛАДАХ

ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 4

Тема: Урок як основна форма освітньо-виховного процесу.

ТЕСТ

Виконайте тест.

Інструкція: Визначте правильну відповідь (а, б чи в) і виділіть її жовтим

кольором.

1. Урок НМіК є
а) процесом ознайомлення учнів з новим навчальним матеріалом
б) основною організаційною одиницею навчального процесу
в) процес взаємодії людей між собою засобами НМ.

2. Етапом уроку називається

а) відрізок уроку, на якому відбувається контроль знань, навичок та
вмінь учнів
б) будь-яка вправа, виконувана учнями на уроці
в) структурна одиниця уроку.

3. Мінімальною структурно-функціональною одиницею уроку є

а) прийом роботи вчителя з учнями
б) вправа/ завдання
в) режим виконання вправи/ завдання.

4. Уроки формування мовленнєвих навичок спрямовані на

а) оволодіння рецептивними видами мовленнєвої діяльності
б) оволодіння елементами системи мови на фонетичному, лексичному,
граматичному рівнях
в) оволодіння вміннями в говорінні, читанні, усному та письмовому
перекладі.

5. Постійними компонентами в структурі уроку є

а) початок уроку, його основна та заключна частини
б) використання засобів унаочнення при поясненні нового навчального
матеріалу
в) фонетична/ мовленнєва зарядка та пауза для релаксації.
6. Метою початкової частини уроку є
 а) презентація нового матеріалу
б) узагальнення вивченого та контроль знань, мовленнєвих навичок та
вмінь учнів
в) організація класу до роботи та створення іншомовної атмосфери на
уроці.

7. Основна частина уроку може включати такі компоненти

а) фонетична/ мовленнєва зарядка
б) тренування учнів у вживанні …
в) пояснення домашнього завдання та підведення підсумків.

8. Заключна частина уроку передбачає

а) види роботи, які дають змогу продемонструвати результати
діяльності та обговорити їх
б) розв’язання практичних завдань уроку
в) організацію вправляння учнів у іншомовному спілкуванні.

9. Домашнє завдання повинно відповідати таким вимогам (оберіть правильні

відповіді з переліку поданих)
а) подане іноземною мовою
б) посильне
в) виконане письмово
г) вмотивоване/ цікаве для учнів
д) записане на дошці
е) перевірене на. уроці
є) підготовлене усім ходом уроку.

10. Визначте кількісні (К) та якісні (Я) параметри аналізу уроку НМіК

а) психологічний клімат у класі

б) вмотивованість мовленнєвих дій учнів
в) співвідношення тренувальних і творчих вправ
г) відсоток рідної мови на уроці
д) адекватність способів і прийомів роботи цілям навчання
е) урахування особливостей рідної мови в освітньому процесі
є) загальний обсяг мовленнєвої діяльності учнів.