Фрагмент уроку з навчання учнів 9 класу аудіювання з повним і детальним

розумінням
Тема уроку: Wie ist das Wetter heute?
Практичні цілі: Організувати ознайомлення учнів із матеріалом для
аудіювання. Слухати, аналізувати та робити вправи для повного та
детального розуміння.

Освітні цілі: Навчити отримувати інформацію з прослуханого тексту;

розвивати лексичні навички говоріння; удосконалювати навички аудіювання;
формувати навички та вміння роботи з текстом.
Розвивальні цілі: Розвивати здатність до здогаду та логічно викладати
факти.

Виховні цілі: Розвивати увагу, пам'ять; розвивати інтерес до країни, що

вивчається; розвивати здатність до аналізу і відбору інформації;

Засоби навчання: підручник Сотникова С. І. Німецька мова (9-й рік

навчання): підруч. для 9 кл. загальноосвіт. навч. закл.
«Deutsch lernen ist super!» / С. І. Сотникова, Г. В. Гоголева. – Харків : Вид-во
«Ранок», 2017. – 265 с.

Етап.Прийом Час Зміст роботи

Етап 1. 5 хв. L: Guten Morgen liebe Schüler! Wie geht es

Підготовка до euch heute?
аудіювання тексту. Sch1: Guten Morgen! Mir geht es prima gut.
Створення установки в Sch2: Guten Morgen! Mir geht es super.
учнів на розуміння
основного змісту. L: Wunderschön! Und wer kann mir sagen
welcher Datum ist heute?
Sch: Heute ist der sechsundzwanzigsten März

L: Super! Und wer hat heute Morgen den

Прийом: бесіда вчителя
з учнями, відповіді на
запитання вчителя.
Fernseher gesehen? Worüber wird es jeden
Morgen im Fernseher gesprochen?
Sch: Ich habe gesehen. Jeden Morgen gibt es
eine Wettervorhersage und es wird über das
Wetter gesprochen.

L: Richtig! Und wie ist das Wetter heute?

Sch: Es ist warm und sonnig.
 L: Ich habe euch darüber gefragt, weil wir
heute einen Hörverstehen haben und werden 3
verschiedene Wettervorhersage hören.

Етап 2. 15 хв. L: Jetzt sollt euch 3 verschiedene

Аудіювання тексту з Wettervorhersage hören und arbeitet euch
метою вилучення bitte zu zweit um die Aufgabe zu machen.
конкретної інформації Dann versucht ihr bitte kurz über das Wetter
in jedem Text zu erzählen.

Прийом: активне Regnerische Wetter: Wettervorhersage Nr.

слухання, робота в
парах, виконання
завдання вчителя.
Schneewetter: Wettervorhersage Nr.
Sonniges Wetter: Wettervorhersage Nr.
Sch: Im Text Nr.1 ist das Wetter warm aber
windig…

Етап 3. 30хв.
Контроль розуміння
прослуханого тексту
Прийом: активне
слухання, читання
тексту,виконання
завдання, побудова
учнями власних речень.
Hört ihr bitte sie noch einmal und erfüllt euch
bitte die Lücken.
Zwar ziehen im ________(Norden) und
äußersten _________(Süden) ein paar
Wolken vorüber, doch ist mit keinerlei
____________(Niederschlägen) zu rechnen.
Bis den Nachmittagsstunden steigen
die_________________ (Temperaturen) auf
10 Grad direkt an den Küsten und 21 Grad am
Bodensee.
In der Nacht ist es stark_________(bewölkt).
Später kommt von Süden und Südosten her
_______(Regen) auf.
Die _____________(Tageshöchsttemperatur)
liegt zwischen 2 und 7 Grad.
Am Montag und Dienstag sind in Osttirol und
Kärnten erneut _________(Schneefälle) zu
erwarten, wenngleich diese nicht so intensiv
ausfallen wie in dieser Woche.
Da auch wieder recht kräftiger
__________(Südwind) im Hochgebirge weht,
dürfte sich die Lawinensituation wieder
verschärfen.

L: Und jetzt, wenn sie den Text zweimal

gehört haben, macht jeder seine eigene
Wettervorhersage für morgen.
Sch: Morgen ist es warm und sonnig.
Manchmal wird es stark bewölkt. Die
Temperatur in der Nacht ist 5 Grad und bis
dem Nachmittag steigt es bis 15 Grad.